活动目标： 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 活动准备： 音乐《猪小弟》、小猪图片、PPT课件。 活动过程： 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？ 二、听音乐《猪小弟》。 提问： 1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。） 2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。） 三、组织幼儿讨论： 你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？ 教师小结： 1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。 2、

活动目标： 1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。 2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。 3、大胆说出自己对洗澡的理解。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣 1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩） 2、师：怎么样才能让小猪变干净？ 3、小结：洗澡可以让小猪变干净。 二、观看课件，了解洗澡重要性 1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？ 2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西 3、洗澡我们要带上

活动目标： 1、学习清洁身体的方法。 2、培养洗澡的好习惯。 活动准备： 1、歌曲《我爱洗澡》 2、电脑、电视机 活动过程： 1、提问导入： 师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？” 幼：“洗澡。” 师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？” 幼1：“肥皂和毛巾。” 幼2：“我妈妈给我用沐浴露的。” 师：“洗澡要清洁哪些部位？” 幼1：“洗身体。” 幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。” 2、讨论：怎么洗得干净？ 师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢？” 3、创编动作。 师：“刚才小朋友说的很棒，那你们能将刚才说的用

活动目的： 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡快乐。 2、了解洗澡过程，逐步积累洗澡经验，产生洗澡愿望。 活动准备： 环境布置宝宝浴室、浴盆、浴巾、音乐我爱洗澡、视频蓝猫洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。 活动过程： 1、听音乐教师带幼儿到宝宝浴室，幼儿发现洗澡用的东西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，让幼儿讨论他们的用途。教师让幼儿进浴盆做打开水龙头动作，“哗啦啦”冲冲身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飞飞飞，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶泡泡飞飞飞，“扑腾扑腾”宝宝乐的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干净净真舒服，激发幼儿洗澡兴趣。 2、看短片（蓝猫洗澡）宝宝你是怎样洗澡的呀？引导幼儿用动作来表达。 3、播放音乐（我爱洗澡）在前奏部分教师喊“宝宝们洗澡啦”，

活动目标： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏? 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

活动目标： 1、愿意并喜欢吃蔬菜。 2、认识常见蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多样。 3、了解蔬菜有营养价值，养成爱吃蔬菜的习惯。 活动重难点： 1、重点：了解蔬菜有营养价值，养成爱吃蔬菜的习惯。 2、难点：认识常见蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多样。 活动准备： PPT、蔬菜实物若干、眼罩、视频、图片、桌子一张、长方形不透明盒子一个、黑色幕布两块、已洗净可食的蔬菜半成品若干、沙拉酱和番茄酱等调味酱、餐盘若干、勺子和幼儿专用筷若干、擦手巾若干、短视频等等。 活动过程： 1、创设情景及语言导入，激发幼儿兴趣（掀开幕布，出示实物） 2、出示各种蔬菜实物，认识常见蔬菜 （1）出示各种蔬菜实物，全体幼儿说出蔬菜名称。 提示语：咦

活动目的： 1、幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 2、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 3、帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。 活动准备： PPT课件《垃圾食品我不吃》 活动过程： 1、谈话导入 (1)、小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？ 例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。 (2)、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？ 师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下

活动目标： 1、了解各种食物的营养作用 2、知道合理搭配食物 3、养成不挑食的饮食习惯 活动准备： 各种食物图片、三个小筐、一次性纸盘、健康笑脸贴纸，幼儿园的食谱一份，部分幼儿有一些关于食物营养的知识 活动过程： 1、引导幼儿了解各种食物的营养。 （1）做游戏，帮助孩子认识食物 师：今天，营养博士要带我们去参观快乐食物王国，你们想去吗？让我们一起开着汽车出发吧！ 师：你们刚才看到了什么？ （2）分类介绍食物： 看谷类食物 师：刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物（出示字卡）。谷类食物可以使我们有很大的力气，所以我们一定要多吃。 看水果蔬菜 师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又

活动目标： 1、了解一些红色食物。 2、知道红色食物对人体的健康益处。 活动重点、难点： 1、认识一些红色食物并说出它们的名称。 2、了解它们的食用价值。 活动准备： 1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。 2、红色的布娃娃。 活动过程： 一、兴趣导入 出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。 二、认识红色食物 1、引导幼儿观察出示的物品，说出它们的共同特点是红色。 2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。 幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。 3、品尝红颜色

活动目标： 1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。 2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。 活动准备： 自制PPT课件：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类 活动过程： 小朋友们，大家好!很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我姓XX，大家可以叫我XX老师。 师：今天呀，XX老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗? 幼：想。 一、师：好，让我们开上自己的小汽车出发吧! 1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等 师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢? 小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀? 幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重难点： 幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。 活动准备： 1、 人手一根纸棒、录音机、磁带 2、 让幼儿探索纸棒的不同玩法。 活动过程： （一）、做操练习，引入活动： 让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。 （二）、合作探索，尝试练习 （1）讲解游戏

活动目标： 1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。 2、体验参与活动的乐趣。 活动准备： 活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。 教师师范材料：浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机 幼儿操作材料：彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔 活动过程： 一、情景导入 师：这是什么呀？（出示天空图片） 师：蓝蓝的天空多美啊，当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上，可是我们没有翅膀不能飞翔，怎么办呢？ 总结：你们说了好多办法，今天我们就来学习其中的一种。 二、模拟游戏，引起兴趣。 1、师：前几天我们玩了一个开飞机的游戏，你们喜欢吗？今天，我们再来做小小驾驶员，坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩，好吗？ 2、

活动目标： 1、进一步感知圆圈舞的队形，并将看图片获得的经验迁移到创编动作中。 2、尝试逐渐脱离教师的语言提示，自己听音乐做动作。 3、在跑动中知道要拉开距离，不碰撞同伴。 活动准备： 幼儿用书、磁带/CD。 活动过程： 谈话导入： 1、提问，小朋友你们坐过飞机吗？假如让你们自己来变成一架飞机，你会做什么作呢？（幼儿说） 二、让幼儿看一看幼儿用书上的画面，学习四个基本动作。 1、把书翻到有飞机的那一页，我们一起来看一看书上的小朋友做了哪些动作？ 2、教师有意识地引导幼儿按照图的顺序观察韵律活动中几个关键动作：准备起飞——向左倾斜起飞（向右倾斜起飞）——转圈飞——降落到机场休息。 三、随音乐一起律动

游戏目标： 1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。 2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。 游戏准备： 1、在室外选择较平整的场地。 2、儿歌一首。 3、十只纸飞机。 游戏过程： 1、准备活动。 小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。 2、 引人游戏。 首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体

活动目的： 1、实验学看折纸步调图折纸飞机，相识飞机的折叠要领。 2、造就幼儿自动进修爱好和幼儿的互助意识。 活动准备： 幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制造要领表示图。 典范一个纸飞机。 活动过程： 一、出示典范引诱幼儿存眷纸飞机，引发折纸的爱好。 1、师：这是什么？ 2、纸飞机是怎么折出来的呢？ 二、引诱幼儿不雅察纸飞机的折叠步调图，相识其折叠要领。 1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿不雅察。（长方形） 2、出示步调图，引诱幼儿进修看折叠步调图，纸飞机是奈何一步一步折出来的。 折叠步调： 1、将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。 2、把折好的这个角向中心折

活动目标： 1、理解歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。 2、初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。 3、游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。 活动准备： 1、鱼网。 2、金鱼缸一个。 3、音乐。 活动过程： 一、教师出示金鱼缸，引导幼儿观察小鱼。 1、教师：“小朋友们看，这是谁呀？”（小鱼）“小鱼在水里怎么游的？” 2、教师引导幼儿观察小鱼，大胆讲述，并学一学小鱼游的动作。师：听，小鱼游的时候有没有声音？那我们也把脚尖踮起来学小鱼游泳。（学习小碎步） 3、“小鱼还给我们带了一首好听的歌曲，我们一起来听听（播放乐曲一），（教师提问歌词内容，帮助幼儿理解歌词）教师：歌曲里唱了

活动目标： 1、熟悉音乐旋律，体验游戏的快乐。 2、听辨音乐，并能用动作表现小鱼不同的动作。 3、游戏时，注意不要与同伴碰撞。 活动准备： 1、组织幼儿观察小鱼游和小鱼吃食的动作，引导幼儿用双臂来表现小鱼游。 2、熟悉歌曲。准备一个鱼网和若干个小鱼头饰。 活动过程： 1、熟悉歌曲《小鱼网》（一）。 师头带小鱼头饰走进活动场地，同时边唱歌《网小鱼》边做动作。“我是一条小鱼，河里小鱼游……”，“宝贝们，你们想和我一起玩小鱼的游戏吗？”（幼儿回答）。 师：从现在开始，我们都是小鱼了，你们知道小鱼是怎样游的吗？ （引导幼儿用不同动作来表现小鱼游） 引用幼儿动作来表现《网小鱼》，继续熟悉歌曲。 2、熟悉《网小鱼》中的曲一、曲二

活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。 活动准备： 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带 活动过程： 1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则： （1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。 （2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。 （3）跑要注意安全。 2、教师示范动作 教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做

活动目标： 1、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。 2、创编不同的鱼游动作。 3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、小鱼游的音乐。 2、场地布置成小河；鱼网一个；小鱼和鱼妈妈头饰若干。 3、表示音乐的结构的图谱一张。 活动过程： 一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。 师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！（幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。） 师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧！ 师：刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演给大家看？ 教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的小鱼游的动作。

教学目标： 1、能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 2、乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 教学准备： 红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；小碗的图片若干。 教学重难点： 引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技能。。 教学过程： 一、引起兴趣 （1）师：今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？ 二、观察面条的形状 （1）、师：你吃过的面条是什么样子的？ ——长长的、细细的、白白的。 （2）、师：那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！ ——长长的、细细的、五颜六色的。 三、撕面条 （1）师：老师为你们准备了一些彩色的纸，