教案一：《有趣的门牌号》 活动目标： 1、让幼儿认识门牌号，并且了解其作用。 2、学习简单的制作门牌号。 3、培养幼儿的观察力，进一步提高幼儿的数学兴趣。 活动准备： 门牌号若干、动物图片若干、单幢楼房模板、多单元组合楼房模板。 活动过程： 1、语言导入，引出门牌号。明明搬新家了，他要邀请好朋友到他家做客，来到一座漂亮的楼房那里，好朋友问明明，你家在哪里呀？明明说，这个来告诉大家。出示门牌号。 2、介绍和认识门牌号。请幼儿试着回答是否认识这张图片，并且说出图片的内容，所代表的含义。 教师将图片贴到单幢楼房的模板上，让幼儿进一步观察，试着找出答案。 出示另外三张模板，让幼儿观察不同，并试着找到答案。

教案一：《好喝的茶》 活动目标: 1、了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。 2、欣赏茶艺表演，品尝功夫茶，初步了解品茶礼仪。 3、初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。 活动准备： 1、工夫茶茶具、茶叶；泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯；品茗杯人手一只；古筝音乐；教师会表演工夫茶茶艺或邀请茶艺师表演。 2、幼儿喝过红茶和绿茶；欣赏过常见茶具。 活动过程： 一、学习区分红茶、绿茶、乌龙茶，了解茶的分类及用途。 1、观察茶叶，从颜色、外形、香味上区分茶叶，师介绍乌龙茶茶名的由来。 ①师幼围站桌边，师：看看盆子里是什么？（教师启发幼儿比一比三种茶叶的不同。幼儿已有粗浅的辩茶经验，自然地用看颜色、闻味道、比外形的方法来区分盆

教案一：《大家来泡茶》 活动目标： 1、知道茶叶是一种叶子。 2、观察泡茶时茶叶的变化。 3、初步感受中国的茶文化。 活动准备： 1、“中华文化”：《大家来泡茶》。 2、挂图：《大家来泡茶》。 3、茶具一套，茶叶，开水。 4、泡功夫茶的步骤。 活动过程： 一、介绍茶叶。 ——引出本活动茶叶，幼儿回忆已有经验，了解什么是茶叶。 告诉幼儿：茶叶是一种叶子。有的叶子可以看，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。 二、展示茶具。 ——通过观察茶具，了解泡茶是有讲究的，要用专门的茶具 1、有没有看过这些茶具？在哪里看过？ 2、茶具有什么用？谁

教案一：《买玩具》 活动目标： 1、认识人民币，在游戏中进一步感知10元以内的货币换算。 2、能够在游戏中学会遵守规则。 3、体验数学和生活的密切联系。 活动准备： 人民币样板每人一套、钱包每人一个、点钞劵若干，贴有价签的玩具若干。 幼儿原有水平：幼儿认识人民币，了解人民币的面值大小及种类，有过与父母共同购物或独自购物的经验。 活动重难点： 活动重点：在游戏中感知10元以内货币的换算。 活动难点：能够将换算关系运用到游戏当中。 活动过程： 一、智力闯关师：今天我们要玩开"玩具商店"的游戏，首先我要招聘收银员，收银员要认识人民币、会使用人民币，并能正确点数人民币。孩子们，你们敢挑战吗？

教案一：《小树的新衣裳》 活动目标： 1、学习用笔头点画的方法表现春天的树。 2、感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。 3、锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯。 活动准备： 1、在画纸上用报纸撕贴好的树干和树枝。 2、水粉颜料：粉红色、绿色、黄色。 3、未削过的铅笔（幼儿每人一支）。 4、录音机、磁带。 活动过程： 1、观看视频，导入活动，引起兴趣。 星期天，老师去公园玩的时候拍了许多的照片，给你们看看吧。 观察图一：这棵小树漂亮吗？哪里漂亮？它是什么颜色的？这些花儿都长在小树的哪里？ 观察图二：这棵小树又穿的什么颜色的衣服？这些绿绿的叶子都长在小

教案一：《娃娃上灶》 活动目标： 1、感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。 2、体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。 活动准备： PPT、音乐、布娃娃玩偶 活动过程： 1、导入 跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作（炒小菜），谁知道这是在干什么啊?（炒菜、炒小菜、做饭）你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。 2、展开 （1）欣赏儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。 我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。 （2）听音乐

教案一：《糖果爸爸》 活动目标： 1、尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。 2、了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 3、体验制作大糖果的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2、糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。 3、幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。 4、用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程： 一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

教案一：《大狼喝粥》 活动目标： 1、培养幼儿积极参加游戏，感受玩铃鼓的快乐。 2、学习使用铃鼓，能控制好自己的铃鼓，不随意发出声音。 3、探索铃鼓的三种演奏方法。 活动准备： 入场轻音乐；记号笔；幼儿园、大狼和姥姥三种标志；鼓；每位幼儿一只铃鼓；《小铃鼓》音乐；两个小铃鼓的家。 活动过程： 一、开始部分。 师幼随音乐一起转转手、拍拍手入座。（播放轻音乐） 1、运用故事，激发幼儿的兴趣，并初步感受三种节奏类型。 师：小朋友们好！今天老师给大家讲一个《大狼喝粥》的故事，好吗？ 幼：好！ 师：故事开始啦…… （1）有一只非常健康的大狼，它从来不挑食，而且最喜欢喝甜粥。幼儿园的甜粥非常香，大

教案一：《传球》 活动目标： 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将

教案一：好玩的鞋盒 活动目标： 1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。 2、产生不怕困难的勇敢精神。 活动准备： 《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干 活动过程： 一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。 1、导语：大家看老师的手里拿的是什么？鞋盒是用来干什么的？今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。 2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。 二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。 1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。 (1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出

教案一：《编花篮》 活动目标： 1、学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。 2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。 3、努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。 活动准备： 1、编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。 2、音乐磁带或CD，CD机一台。 活动过程： 1、队列练习。 引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。 2、探索用身体编花篮的方法。 出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 请幼儿交流编花篮的不同的方法。 3、游戏：编花篮。

教案一：助跑跨跳练习 活动目标： 1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。 活动准备： 1、音乐：每天做运动 2、纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 1、老师告诉幼儿，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。 （因为幼儿是参加体育活动，戴头饰影响幼儿视力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。） 2、出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。 3、孩子们跟着猴王一起来做动作： 耍棒、爬山、采果、眺望、挠

教案一：《落下来》 活动目标： 1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。 2、通过观察、比较物体下落时的现象，尝试用自已的方式记录观察结果。 3、探索同一物体形状不同下落情况也不同，对物体的下落现象感兴趣。 活动准备： 1、第一次操作所需的材料：纸杯、纸盘、泡沫积木、树叶、羽毛、软球、丝巾、绳子、手帕、废弃的饮料瓶、三毛球等，数量之和多于幼儿人数。 2、第二次操作所需的材料同上，每人增加一份记录纸和笔。 3、第三次操作所需的材料：同样大小、颜色的手工纸一张。 活动过程： 一、游戏：“落下来”导入活动，引起幼儿兴趣。 （一）出示一根羽毛，观察一种物体的落下来。 1、幼儿用语言、动作表述羽毛落

教案一：昆虫运动会 活动目标： 1、在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。 2、有节奏地看图谱念儿歌。 活动准备： 1、课件。 2、昆虫图谱。 3、人手一份操作材料。 活动过程： 一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。 1、教师：小朋友们，今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫，来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢？ 幼儿猜测，教师依次点击昆虫（蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶） 二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。 1、运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？（裁判）你们觉得谁来做裁判最合适？（声音响亮） 教师：知了的叫声特别响亮，就像裁判

教案一：动物的翅膀 活动目标： 1、再现幼儿经验，在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。 2、大胆想象，初步尝试创编诗歌。 活动重难点： 活动重点：在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。 活动难点：大胆想象，初步尝试创编诗歌。 活动准备： 课件：呱呱借翅膀 会飞的动物调查表 动物图片若干。 活动过程： 一、 导入：了解动物翅膀的形态和不同的特点。 1、 出示字卡："飞"提问：哪些小动物会飞呢？（提示用好听的句子来表达）。（教育价值：引导幼儿学说一些有关"飞"的词语如：飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合"飞上飞下"、"飞来飞去" 表示飞的方位；"飞翔" 与"飞舞" 的区别。）

教案一：《空气的秘密》 活动目标 1、初步了解空气的特征。 2、能运用多种感官来探索。 3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿探索精神。 活动准备： 1、知识经验准备：对空气有初步的了解。 2、物质材料准备：塑料袋若干；纸质圆盘、报纸、塑料瓶子、扇子、气筒、充气玩具、吹风机、风车等操作材料。 活动过程： 1、导入游戏，“袋子宝宝肚子鼓起来”。 （1）小朋友们，今天，老师给大家带来了一个神秘的礼物，一起来看看是什么？（出示塑料袋。） （2）你们平时玩过它吗？今天我们就用它来变魔术。比比看，哪位魔术师能将袋子宝宝的肚子快速鼓起来，开始！（为增加趣味，此时，老师可以闭上眼睛等待幼儿，等睁开眼睛就喊停，看看哪位魔术师将袋子宝宝的肚

教案一：给鱼宝宝一个干净的家 活动目的： 1、让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识； 2、让幼儿从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。 活动准备： 1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。 2、布置"脏池塘"的场景（大盆中放入一些污染物品）。 3、池塘污水背景若干幅。 4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。 活动过程： 一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说"鱼宝宝"哭的原因。 1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问："鱼宝宝，你们为什么哭？"鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

教案一：剥花生 活动目标： 1、学习用数字、符号记录花生的数量及剥花生仁的情况。 2、了解花生的用途及特征。 活动准备： 1、花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1-3不等)。 2、每人一支铅笔、两只空盘子、记录表格 活动过程： 一、开始部分： 1、猜谜导入：老师今天带来一首谜语，小朋友们想不想猜一猜。（想） 麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。小朋友们猜猜是什么呢？（花生） 小朋友们猜的对不对呢？（出示一个花生剥开让小朋友观察，花生宝宝住在这个麻屋子里，然后让幼儿观察里边的花生仁）小朋友们真聪明，那你们想不想和华师做朋友呢？（想） 二、基本部分： 1、剥花生 a、师：小朋友们都知道

教案一：好玩的传声筒 【活动目标】 1、了解传声筒是什么 2、通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远 【活动准备】 粗细长短不一的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色一粘贴纸等。 【活动过程】 （一）开始部分 1、听故事，思考如下问题： 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么) （二）基本部分 1、出示粗细长短不一的传声筒，让小朋友自己发现哪一个发出的声音远，哪一个发出的声音近。 2、在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。 3、今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。 （1）老师边做边讲

教案一：螺丝 活动目标： 1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。 2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。 3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。 活动准备： 各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。 带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。 活动过程： 一、手指游戏“小白兔”，活动小手 师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。 师幼一起边说儿歌边玩手指游戏。 二、游戏导入，引出主角 1、激趣：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？ 2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝） 3、小结：从孔里穿进去再拧