对于很多宝宝来说，一个人去上幼儿园是一项非常大的挑战，因为这要他们自己去面对陌生的环境、陌生的小伙伴。所以宝宝哭闹挺正常的。但爸爸妈妈应该怎样安抚孩子情绪呢？ 宝宝哭闹想妈妈，三句话就哄好 阳阳是个大孩子了，在为上幼儿园做准备。他由妈妈带着来上早教课，上了大概两三次课之后，妈妈趁阳阳不注意，悄悄出去，站在门外，通过玻璃窗观察。 阳阳发现妈妈不见后，顿时大哭起来，边哭边喊妈妈。 老师见妈妈在外面不慌不忙，想是有意让女儿坚持一会儿，便过去抱着阳阳，平静地对她说：「阳阳想要妈妈，是吗? 」 「嗯!」 阳阳边哭边回答。 「你看那边，」老师指着门外的妈妈，「看到妈妈了吗?」门外的妈妈向阳阳微笑着挥挥手。 阳阳继续哭，没有说话。 老师对阳阳说：「假如你看到妈妈了，我们就在教室继续上课;假如没有看到，我

教案一：《特别的我》 活动目标： 1、感受个体的多样性，知道每个人都是独一无二的。 2、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。 3、观察比较自己与同伴外部特征及兴趣爱好的异同，从而充分了解自我，形成自我意识。 活动重难点： 重点：能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点。 难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达出来。 活动过程： 一、不一样的外形特征组织幼儿观察人的外形特征。 师：我们二楼的多功能厅有一面大镜子可以看到大家上课的样子, 现在我们就到镜子前照一照，看一看，我们每个人有什么不一样? 二、不一样的声音 1、游戏《猜猜我是谁》 师：现在我

教案一：千奇百怪的杯子 活动目标： 1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。 2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。 3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。 活动准备： 1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。 2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 3、勾线笔，油画棒，画纸。 4、背景音乐。 活动过程： 1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。 教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子？你们知道杯子都有哪些部分吗？ （杯身、杯把、杯底、杯盖） 2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。 （1）出示图片，引导幼儿从

教案一：快乐的大风车 活动目标： 1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象，为同伴的作品的作品天画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品的趣味性。 活动准备： 风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐。 活动过程： 教师：小朋友，你们想和老师去做游戏吗？幼儿：想。 教师：那就跟老师一起去吧！师幼一起走进活动室。 教师：老师到超市买了许多东西，你们想知道是什么吗？幼儿：想。 教师：出示实物苹果问：你们看，这是什么？幼儿：苹果。 教师：你们看到苹果会联想到什么图形？ 幼儿：圆形。教师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻…… 让幼儿回答。 教师：小朋友你们回答的很好、真棒。老师画两幅画想送给你们

教案一：美丽的花瓶 教学目标： 1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。 3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。 教学准备： 1、剪好的废旧报纸若干 2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花。 教学过程： （一）引题 1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？ 2、教师把各种花朵分给幼儿。 3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。 （二）教师示范操作 1、我先做好了一

教案一：《花草地》 活动目标： 1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。 2、尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。 活动准备： 1、PPT、背景音乐。 2、小熊手偶。 3、宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。 4、认识各种颜色(经验准备)。 活动过程： 一、情景导入。 师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。 师：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们，你们好!我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT，图片循环3次左右) 提问： 1、哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎

教案一：《勤劳的小蜜蜂》 活动目标： 1、在游戏中模仿蜜蜂的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 活动重难点： 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备： 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验： 有关春天的小动物的认知经验。 环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。 活动过程： 1、兴趣导入： （1

教案一：大公鸡 活动目标： 1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。 2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。 3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。 活动准备： 1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。 2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。 教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的? 2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。 (l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是

教案一：《小金鱼逃走了》 【活动目标】 1、对观察有兴趣，并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。 2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。 【活动准备】 故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。 【活动过程】 一、引题：认识波波鱼（播放水泡声）。 1、今天我们一起来看一本书讲故事。故事里的主角是谁呢？听！它来啦！ 2、它是谁啊？（小鱼）你怎么知道是小鱼？（听到水泡声）听到水泡咕噜噜的声音对吗？ 3、出示波波鱼手偶。 今天故事的主角就是这条小鱼，它叫波波鱼。你喜欢波波鱼吗？你喜欢它什么呢？（身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴） 教师小结：波波鱼穿粉衣，圆圆身体小尾巴，黑黑眼珠白眼眶，张着嘴

教案一：蘑菇房子 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 活动准备： 录音带、小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 活动过程： 一、谈话导入： 看，老师带来了一棵小蘑菇;你们爱吃蘑菇吗? 谁也爱吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事内容： 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。) 2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢? 3、小兔子说：“再长大一些我来采。”第

教案一：信封玩偶 活动目标： 1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。 2、通过教师的示范及对自身的经验，合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。 3、制作结束后，能将自己面前的材料收放整齐。 活动准备： 1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。 2、浆糊、抹布每组两份。 3、做好的信封手偶一个。 4、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、出示信封，引出课题 1、这是什么？他有什么作用？ 2、除了小朋友刚才讲的用处，它还可以用来做手偶娃娃呢！（教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼）小朋友好，我是信封娃娃。 二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。 说说：图上有哪些信封玩偶

教案一：《城市楼房》 【活动目标】 1、学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。 2、能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。 3、培养幼儿热爱自己的家园的情感。 【活动准备】 1、课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件; 2、油画棒、勾线笔、美术画册。 【活动过程】 1、欣赏楼房照片。 我没见过的的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么? 让幼儿说说自己熟悉的小区房。 集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。(教案出自：屈老师教案网)如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。 2、欣赏PPT。

教案一：《几点钟》 活动目标： 1、学会辨别时针和分针的作用，掌握整点的书面表达。 2、培养口语表达整点的能力。 3、教导幼儿学会珍惜时间。 活动重点： 1、正确认识整点。 2、口语表达整点。 活动难点：学会用时针和分针准确表达整点。 活动准备： 1、大灰狼头套一个 2、教具时针若干个 3、教学PPT 活动过程： 一、律动和心算游戏提高幼儿兴趣。 (一)、拍拍小手老师："我的小手拍拍，我的小手拍拍上、我的小手拍拍下，请你坐好来!" (二)、心算游戏《碰碰车》 老师：我们变成碰碰车，当我说出算式时候，你们说出得数和我碰碰! 二

教案一：小青蛙学本领 活动目标： 1、通过模仿青蛙的动作，学习蹲撑跳。 2、萌发喜爱和保护青蛙的情感。 活动准备：小虫子的卡片、录音机、磁带等 活动过程： 1、幼儿随音乐节奏做青蛙模仿操。 2、幼儿探索青蛙跳的动作。 （1）教师：你们知道青蛙是怎样跳的吗？大家来试一试。 （2）幼儿自由探索，，模仿青蛙跳，鼓励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。 （3）请幼儿示范自己想出的动作。 3、游戏“小青蛙学本领”，引导幼儿学习蹲撑跳。 （1）教师：你们真聪明，想出了多种跳的方法，今天我们要学习一种新本领，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎样跳的？ （2）教师示范蹲撑跳，引导幼儿讨论“妈妈跳的

教案一：美丽的花布 活动目标： 1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。 2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。 活动准备： 1、蜡笔、正方形纸、花布若干 2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子 活动过程： 一、欣赏、重视 1、引起兴趣 提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？ 2、欣赏讨论 提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布） (1)为什么叫他们“花布”

教案一：砸核桃 活动目标： 1、尝试使用不同的方法打开核桃，体验成功的快乐。 2、能用语言和同伴分享交流操作的过程和结果。 活动准备： 核桃若干，小工具：锤子、坚果钳、扳手、钳子。 活动过程： 1、出示核桃，引出课题，让幼儿尝试着用已有经验徒手打开核桃，并交流讨论。 （1）出示核桃，请幼儿根据已有的知识经验，尝试着把核桃打开。 （2）教师随机指导，观察幼儿的表现并提问：你用什么办法把核桃打开的？ （3）让幼儿交流并讨论，找出能把核桃打开的最快捷最省力的方法：使用工具。 2、提供4种工具：锤子、坚果钳、扳手和钳子，让幼儿尝试使用不同的工具把核桃打开，交流实验结果，找出能最快打开核桃的工具。 （1）出示4种工具：锤子、

教案一：快乐的小鱼 活动目标： 1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。 2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。 3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。 活动准备： 画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。 活动过程： 一、导入语。 今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！ 二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。（放音乐） 师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕

教案一：《小青蛙跳荷叶》 活动目标： 1、学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。 2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。 3、有克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有双脚连续向前跳的能力 2、物质准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。 活动重难点： 重点：摆臂与蹬地起跳的协调。 难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。 活动过程： 一、热身运动 跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性 二、模仿、练习立定跳远 1、教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳

教案一：《撕纸粘贴画》 【活动目标】 1、引导幼儿观察纸张的不同特点，根据纸张各种色彩进行想象，并尝试用不同的纸张剪贴组画，表现有情节的画面。 2、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3、培养幼儿的环保意识，初步掌握垃圾分类的概念。 【活动准备】 1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。 2、制作材料：白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。 3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片,歌曲《上山打老虎》的音乐。 【活动过程】 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，他的名字叫小纸，小朋友们知道他的用途么？ （请幼儿说说

教案一：有趣的点点 活动目标： 1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方法画点点。 2、感受点点装饰的韵律美，游戏中体验美术活动带来的乐趣。 活动重难点： 重点：学习完整地拓印点点； 难点：“点、线、面”是绘画三要素，初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。 活动准备： 1、ppt课件。 2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个，小布团若干。 3、动物轮廓图（小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭）。 活动过程： 一、导入 设计情境：今天来了一位“小客人”---黄点点。 二、展开 1、“点点找朋友”。 （1）颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。