教案一：折小猫 活动目标： 1、学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。 2、喜欢自己的折纸作品。 活动准备： 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。 活动过程： 一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。 1、师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！ 画上有谁呀？幼：小猫。 2、师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！ 二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。 1、师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。 师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。 2、师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。 3、师：那我们看着美工书上的图

教案一：《我的自行车》 教学目标： 1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。 2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。 教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。 教学过程： 一、导入活动： 教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑去哪里？ 第1页：他骑车来到了哪里？前面有棵树，要继续往前骑的话，该怎么办呢？ 第2页：他又骑车到了哪里？要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括

教案一：白开水，益处大 活动目标： 1、知道白开水是儿童最佳的饮品 2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康 3、初步学习设计和制作表格的方法 活动内容：常识活动 活动准备： 电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。 活动过程： (一)欣赏短片世界各地 师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品 幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶 师：你们最喜欢喝什么? 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶…… 游戏：阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上"

教案一：肥皂泡泡 活动目标： 1、理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。 2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。 3、通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣 活动准备： PPT课件，音乐《我爱洗澡》 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1、师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？ 2、小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。 二、观看课件，了解绘本内容 1、师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。 提问：书的名字叫什么？ 2、师：小猪在干什么？你从那里看出来的？ 3、师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡

教案一：我的本领大 活动目标： 1、能大胆地在低学段弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备： 1、联系低学段班级，做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份。 活动过程： 一、开始部分 教师宣布去弟弟妹妹班级做客，引导幼儿注意使用礼貌用语。 二、基本部分 1、才艺展示。 引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。 2、我的本领大 （1）热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

教案一：奇妙的瓶盖 活动目标： 1、利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣； 2、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1、各种瓶盖铺成一条“小路”；各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形…… ) 3、实物投影仪、音乐； 4、水粉颜料、黑色卡纸。 活动过程： 1、以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。

孩子闹着不去幼儿园，爸妈该怎么哄？如何让孩子喜欢上幼儿园？孩子一早起来，闹着不肯去幼儿园；到了幼儿园门口，哭着不肯进去；经常找点我肚子痛之类的小理由，要求不去幼儿园。遇到这些情况，爸爸妈妈怎么办？真心爸妈作为俩娃爸妈，分享一点让孩子高高兴兴去幼儿园的小窍门。 1、爸爸妈妈克服自己的“分离焦虑” 孩子离开爸爸妈妈去幼儿园，会有“分离焦虑”，其实一些爸爸妈妈也有。有位妈妈就给我们留言说：“我是个依赖型的妈妈，特别依赖孩子，孩子去幼儿园，我就各种担心、各种舍不得。”孩子很敏感的，大人的这些情绪，孩子都能感受得到，也会受到影响。 如果孩子表现得不太情愿去幼儿园，爸爸妈妈不妨先自检一下，是不是自己对孩子的依赖、自己的分离焦虑影响到了孩子。 上幼儿园，是孩子社会化过程的第一步，如果不能适应幼儿园，将来如何适应小学？既然不能把孩子留在家里一直待到他上

教案一：马路上的汽车 一、活动目标 1、观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。 2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。 二、活动准备 1、场地准备：选择一个相对比较安全的环境，供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。 2、照相机、投影仪一个。 三、活动过程 (一)谈话引出活动 1、参观前的准备 (1)参观行走时要注意什么？ (2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志) 孩子们，你们知道马路上有什么吗？我们一起去马路上看一看吧。 (二)带领孩子们到马路

教案一：《迷迷转》 活动目标： 1、通过制作迷迷转，发展幼儿的动手操作能力和想象力。 2、学习转动迷迷转，尝试在探索中发现问题、分析问题。 活动准备： 1、半个乒乓球、剪刀、记号笔若干 2、垫板、水，汉字：转动 活动过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1、出示汉字“转动”，引出话题。 师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字? 师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？ 2、教师总结，帮助幼儿梳理搜集到的信息。 师：我们发现生活中有许多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。 二、承上启下，引出任务。 1、师

教案一：赶小猪 活动目标： 1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。 2、积极参加活动，体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。 活动准备： 两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。 活动过程： 一、游戏导入 1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！） 2、师：**小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？ 2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起

教案一：我的图书 活动目标 1、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识. 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书. 活动重难点 1、懂得要爱护图书. 2、教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅. 活动准备 1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片. 活动过程 一、出示幼儿读物《猴子捞月》图片（一）， 提问： 1、这本图书怎么了？为什么哭？ 2、它是怎么坏的？ 3、书破了怎么办？ 二、教育幼儿做个爱护图书的好幼儿。 1、怎样翻图书才不会被损坏？（一页一页翻） 2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢？

教案一：《文具恰恰恰》 一、活动目标： 1、能力目标：引导幼儿了解文具的名称和用途。 2、情感目标：激发幼儿自主创作表现乐曲的动作，体验双圈集体舞的快乐。 活动重难点： 根据目标：让幼儿能从直观的歌曲中了解文具的很多用途。 把激发幼儿自主创作表现乐曲的动作，体验双圈集体舞的快乐作为活动的难点。 二、活动准备： 1、《文具恰恰恰》的歌曲磁带、录音机。 2、自制图画一幅(采用拟人化得手法画出各种文具，有微笑的细长铅笔，笔头下写出字，橡皮在擦掉错字，尺子画出直线，转笔刀正在削铅笔，挂着一串铅笔屑，四方的铅笔盒。) 三、教学过程 （一）、谈话导入，激发幼儿的兴趣 俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在本活动中，我设计以谈

教案一：图书生病了 活动目标： 1、知道损害图书的行为是错误的。 2、学习爱护图书的方法。 活动准备： 1、收集图书角的图书，检查破损的情况。 2、胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。 活动过程： （一）引导幼儿发现图书“生病了”。 1、教师通过提问导入活动。 教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。） 2、教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？ 3、教师出示破损的图书，引导幼儿观察。 4、教师：大家说一说图书为什么会生病的？ 幼儿自由讨论。（引导幼儿说“因为有人不爱护图书等”） （二）为图书治病。 1、教师：请小朋友来做医生，我

教案一：学习拧瓶盖 【教案目的】 1、练习拧瓶盖。 2、能够给不同的瓶子找到合适的盖子。 3、锻炼幼儿手部肌肉，提高动手操作能力。 【教案准备】 1、每位幼儿3—4个带有瓶盖的塑料瓶。 2、小珠子、小豆子、小石子等。 【教案流程】 1、教师播放音乐《捏拢放开》，幼儿跟随节拍做动作，引入本次课题。 2、激发幼儿兴趣，尝试探索 （1）老师出示装有小石子、小豆子、小木珠的瓶子各一个，“小朋友们，瞧一瞧，老师这里有什么？”从而引起幼儿兴趣。 （2）学儿歌、拧瓶盖。 手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。 大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。 老

教案一：猜猜谁来了 活动目标： 1、喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。 2、愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。 活动重点： 喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。 活动难点： 较细致观察动物的局部特征进行推断。 活动准备： 课件、音乐 活动过程： 一、情境激趣 情境：今天小熊过生日，看看谁会来帮他庆祝生日呢？ 二、特征猜测 1、【局部特征】——小兔子 （1）重点提问：看看是谁来了？你从哪里看出它是兔子？ 你们喜欢小兔子吗？喜欢兔子的什么？ （2）小结：小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，蹦蹦跳跳真

教案一：鞋子对对碰 活动目标： 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 活动过程： 一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈(教师)一起收拾零乱的鞋子。 1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、幼儿分散收拾。 评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多小朋友对一些外型特别的鞋子(如溜冰鞋)能正确配对，而对一些颜色相近或外型相似的鞋子有很多配错了。 二、幼儿讨论

教案一：是谁害了小鲤鱼 活动目标： 1、理解故事内容，初步了解水污染的一些现象，知道水和人们的生活是息息相关 2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。 活动准备： 动画片《是谁害了小鲤鱼》 活动过程： 一、听故事(价值取向：了解故事内容，知道小鲤鱼中毒的原因) 师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。 欣赏故事第一部分 重点提问： 1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？ 过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。 --欣赏故事第二段 重点提问：

教案一：好看的房子 活动目标： 1、学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。 2、体验美术活动的乐趣。 活动过程： 一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。 师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？ 师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。 二、教师示范画 1、教师出示示范画 师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？ 师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

教案一：画表情 活动目标： 1、学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。 2、通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情 3、通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。 教学重难点： 教学重点：了解人物面部表情变化规律。 教学难点：面部表情变化规律的运用。 教学准备：计算机、实物投影、录音机。 画表情 教学过程： A、导入新课 1、导言：“同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面来品尝，请同学们根据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别

教案一：今天你喝水了吗？ 活动目标： 1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 教学准备：ppt、一桶温开水,每人一只水杯。 教学过程： 1、老师在幼儿面前喝水,边喝边说"我感觉口渴了,吆喝点水,喝了水就不渴了。 引导幼儿思考：人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等) 2、 引导幼儿懂得不管什么时候,人们都需要补充水分,帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。 3、 引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。 4、 实际练习,幼儿排队喝水。 一、导入活动 1、师：小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样? 2、师：请你去倒半杯水,先观察一下水是什么