幼儿园自然科学教案：自然测量 活动目标 1、了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 2、掌握正确的自然测量方法 3、探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关 重点难点 重点：学习用测量的方法了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱 难点：会用不同的“量具”进行正确的测量 活动准备 物质准备：教具：示范纸一张，笔1支。学具：每人一张记录纸，各种测量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等) 教学过程 一、激发幼儿活动兴趣 组织幼儿来到小花园，向小树问好，亲亲小树。 二、学习正确的测量方法(第一次尝试活动) 1、目测：小树的树干有多高呢？ (幼儿讨论)

幼儿园万里长城教案：万里长城 活动目标： 1、让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建较复杂的物体。 2、加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、平衡、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。 3、培养幼儿想象能力和创造能力，培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质，并体验成功的喜悦。 材料准备： 准备大型的积木、炮筒、插塑、花片、及废旧物品等。万里长城的挂图 活动过程： 第一次 1、组织幼儿观察天长城的挂图，了解其外形特征，并讨论：它们分别由哪些部分组成的？ 2、教师讲解长城的主体建构，分解其特点。。 3、教师讲解本此游戏所投放的材料，并提醒幼儿长城所需要的物品。 4、鼓励幼儿大胆的利用各

上周已经为大家介绍了几种0~1岁宝宝适合玩的亲子游戏。今天，我们将继续为大家介绍1~2岁宝宝适宜的游戏。 这些小游戏操作简单，只需要宝爸宝妈们抽出时间，耐心地陪伴宝宝，就能起到非常好的亲子互动，和幼儿早教效果。所以宝爸宝妈们一定要坚持哦！ 适合1~2岁宝宝玩的亲子游戏 分水果 妈妈先将盛着各种水果的盘子放到宝宝的面前，再拿出一些宝宝喜欢的玩偶，由妈妈抱着，然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个苹果。”玩偶可以根据宝宝的喜好选择，妈妈可以随机说出盘子里有的水果，引导宝宝拿出水果。 效果：让宝宝学会认识水果，训练宝宝对单词的明锐度。 适合年龄：1岁以上 推小球 妈妈和宝宝面对面坐着，刚开始可以坐得近一些，和宝宝互相将小球推给对方。 效果：锻炼宝宝的手眼协调

幼儿园律动游戏教案：问候舞 活动目标： 1、通过律动感受音乐AB曲式结构。 2、学习问候舞并会交换舞伴与同伴打招呼， 3、对律动活动感兴趣，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿对稳定节拍已有一定基础 教具准备：问候舞音乐 活动过程： 一、欣赏音乐，感受乐曲 师：老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听吧，你可以跟着音乐拍拍腿。 师：听了这个音乐，我觉得真开心，你感觉怎么样啊？ （幼儿自由讲述） 二、教师随音乐做动作，幼儿模仿 1、教师随音乐做动作，幼儿观察、学习。（幼儿围成圈坐在地上） 师：我要做动作了，如果你看明白了，跟着一起做。（左右手分别指方——双手食指

幼儿园雪花语言教案小班：《小雪花》 活动目标： 1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。 2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。 活动重点： 掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。 活动难点： 帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。） 活动准备： 1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。 2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。 活动过程： 一、引导幼儿感受雪花的美。 1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。 2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。 3、播放《雪绒花》的音乐，

幼儿园小班童谣教案：《在哪头》 目标： 1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。 2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。 3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。 准备： 手指玩偶公鸡和母鸡，红豆、蚕豆若干。 过程： 1、设置游戏情景。 T：（出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。）小朋友好！我是小公鸡！ S：小公鸡好！（引导幼儿说出） T：小朋友好！，我是小母鸡！ S：小母鸡好！ T：（出示红豆）这是什么？（红豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆藏在我的哪只手里。 教师将双手背在背后，念童谣，最后伸出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头，

幼儿园雪花剪纸教案小班：雪花 活动目标： 1、学习用纸剪出漂亮的小雪花，并把雪花贴在彩纸上，提高幼儿的动手能力。 2、发展幼儿创造力，体验成功的乐趣。 活动准备：折成六边形的形状的白纸，剪刀，彩纸，胶水。 活动重点：幼儿发挥自己的想象力，剪出各种花色的雪花。 活动过程： 一、教师边唱边出示手中的小雪花，引起有幼儿的兴趣。 想不想知道这朵漂亮的小雪花是这么做出来的啊？ 二、教师示范剪纸。 1、 把已经折好的六边形给小朋友瞧一瞧，请小朋友看老师是如何变“魔术”的。 2、在折好的纸上随意剪一些图案下来，然后把纸拆开铺平，一朵小雪花就剪好了。 3、然后把它贴在彩纸上，可以贴在窗上，仿佛小雪花飘到了窗上变成了一

很多家长们都会买一些玩具给孩子玩耍，其实你不知道，家长们可以陪孩子玩亲子游戏，能够帮助宝宝变得聪明的，可以陪孩子一起玩哦！ 很多经常问我，“涵涵妈，我昨天对孩子发了好大一通火，会不会对娃心理造成什么伤害呀？” 我常用著名心理治疗师劳伦斯·科恩在《游戏力》一书中的观点作答。即：不要过度担心。与其担心焦虑，不如把这个时间拿来同孩子玩耍。即使自己做错了什么，和孩子痛痛快快地玩一场，问题也就没有了。 今天跟大家分享的是角色扮演游戏，也就是平时我们说的过家家这个游戏，给孩子智力发育带来的好处。 咱之前写过一篇文章《每个会玩的孩子，都是天生的潜力股！》里面有提到，孩子会在玩游戏的过程中发展出各种能力。 孩子通过大量的角色扮演来再现生活经验、学习社交技巧、发展想象力，还能增进亲子关系。 通过角色扮演游戏，可以了

幼儿园排排坐教案：音乐教案排排坐 活动目标 1、在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。 2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐。 3、引导小朋友坐椅子时要懂得礼让。 活动准备 1、水果（香蕉、苹果、雪梨）每样十个。 2、椅子（30张）分三组演示。 活动过程 一、引题 大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩游戏边吃水果，好吗？ 二、活动开始 接下来我们分成三组，准备开始（分组练习） 十个小朋友为一组，每个小朋友按原来老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合动作，让小朋友跟着我一起做。 三、学习歌曲《排排坐》

幼儿园语言童谣教案：《小老鼠娶媳妇》 活动目标： 1、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。 2、通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 活动过程： 一、导入语： 1、小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！ 2、劝儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。 3、刚才表演得好吗？他们表演的是什么？ 4、小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！ 二、教学童谣： 1、打开电视机 （1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭） a、谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做； b、花轿怎么抬？

幼儿园绿色出行教案：绿色出行 活动目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。 3、学习大胆与别人交流并敢于发表见解。 活动准备： 1、调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。 2、课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。 活动过程： 1、以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。 （1）出示调查表，了解调查表的使用方法。 师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？ （2）请小朋友调查听课老师今天是

幼儿园出行安全教案：《出游安全》 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 核心要素：游玩时 应注意 跟爸妈 不远离 陌生地 不乱去 为安全 要牢记 活动准备：兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： （一）导入活动： 1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 （二）关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了

幼儿园捉迷藏游戏教案：捉迷藏 活动目标： 1、能仔细观察区别物体的不同方位，探索并表达物体在周围环境中所处的位置。 2、进一步萌发对动物的兴趣和喜爱之情。 活动准备： 1、幼儿通过前期活动所积累的某些动物特征的经验。 2、“捉迷藏”场景。 活动过程： 一、花园找动物，感知方位 1、说说看见的动物 提问：今天，赵老师带你们来小花园，和一些动物玩游戏。你在小花园里找到了谁？它在哪里？（感知上下、前后方位） 小结：原来每个动物都在不一样的地方。有的动物在树的上面，有的动物在树的下面。有的在花丛的前面，有的在花丛的后面。 2、找找看不见的动物 听声音 提问：这是谁的声音？谁来找找这两个动物在哪里？

幼儿园语言儿歌教案：《小老鼠玩电脑》 教学目标： 1、理解儿歌内容，学会说儿歌。 2、能运用手偶大胆表演儿歌。 3、体验说儿歌的乐趣。 教学重点： 理解儿歌内容，学会说儿歌。 教学难点： 能运用手偶大胆表演儿歌 教学准备： 1、电脑模型一个，教师教具小老鼠、大花猫手偶各一个。 2、儿歌示意图一幅。 3、 幼儿学具小老鼠、大花猫手偶各16个。 教学过程： 一 、激发幼儿兴趣，引出课题。 谈话：教师出示电脑模型， “小朋友，这是一台电脑，那你们知道电脑都有什么用吗？”幼儿自由回答。 老师:电脑有很多用处,给我们生活带来了很多方便，是我们生活的好帮手，小朋友是不是都喜欢玩电

幼儿园英语儿歌教案：walk, jump, run 活动目标： 1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。 2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what’s it doing ?”，并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句。 3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。 活动准备： 1、经验准备： (1)幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “what’s it doing ?”的英语句型。 (2)幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。 2.物质准备： (1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种

幼儿园平衡游戏教案：快乐的小青蛙 【活动目标】 1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。 【活动准备】 1、宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。 2、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。 【活动过程】 一、热身运动：小青蛙游泳t 以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。 二、有趣的荷叶游戏 1、游戏一：荷叶叠叠高。 (1)师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心? (2)幼

大班学会保护自己教案：走丢了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ； 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 重点与难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景（十字路口）l 提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

幼儿园诗歌教案大全：诗歌《家》 活动目标： 1、初步感知理解诗歌中"家"的含义，读准“树林、田野、花园”的字音。 2、借助教师提供的图片，学习诗歌，并迁移生活经验，进行仿编诗歌的活动。 3、积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 活动准备： 磁性图片：云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友；天空、田野、树林、小河、幼儿园。 幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、歌曲《办家家》 音乐起，教师带领幼儿随着音乐边唱歌边表演《办家家》。 二、引导幼儿观察图片，初步了解诗歌的内容。 教师分别出示图片：云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友，提问：这是什么？它（他）们的家在哪里？启发幼儿说出：天空、田野、树林、小河、幼儿园。并根据幼儿的讲述出示

幼儿园小班古诗教案：《咏鹅》 活动目标 1、喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步了解大白鹅的外形特征。 重点难点 喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，激发幼儿诵读古诗的兴趣。 活动准备 录音机、白鹅叫声录音带、《咏鹅》朗读带、音乐带，自制正在游泳的大白鹅图片，课前事先画好的“小河”。 活动过程 （一）听一听，猜一猜。 1、放白鹅叫声录音带，请幼儿猜一猜是什么动物。（激发幼儿学习的兴趣） 2、出示大白鹅的图片。（事先把图片贴在黑板上，再用一张白纸遮住，以此设置悬念，进一步激发幼儿兴趣）。 （二）看一看，说一说，学一学。 1、引导幼儿观察大白鹅的外形

和幼儿园有关的新闻再次刷新了人们对于虐童事件的认知。喂芥末、打骂等让无数父母听之流泪的恶劣行径在这起新案件的面前瞬间显得“弱爆了”，针扎、喂药，以及一些尚且得到证实的细节。 整个事件的细节有待官方调查结果落实，在此不做赘述。但事件中有位家长陈述了他和孩子之间的对话，让人听后不禁毛骨悚然—— “为什么不想上学，但又不敢和家里人说？” “因为老师说他有一个长长的望远镜，一直能伸看到家里的情况，我们说什么做什么，他都会知道。” 一切的一切，都说明了一件事——善良，限制了我们的想象力。 上一秒我们还在感谢孩子来到我们身边，希望通过努力离完美父母的目标更近一点。下一秒就有如恶魔般的人，无视孩子童真可爱的面庞，以超出你想象的恶劣手段对待他们。 期待真相早日来临，希望法律一定一定要严惩这些世上最恶的恶人。