幼儿园关爱留守儿童活动方案：活动方案一 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 三、主要措施 1、成立组织领导机构 ①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。（见另一表格） ②分工负责，确保

8月马上就接近尾声，随之而来的，就是幼儿园开学季啦！ 这个时候妈妈们的心情，想必就跟打翻了五味瓶一样，五味杂陈全在列。 一方面，希望宝宝能快点上幼儿园，这样自己就不用整天被孩子缠住了； 另一方面，又对宝宝上幼儿园非常担心： 他入园后哭闹怎么办？他自理能力不行怎么办？他被人欺负怎么办？他不合群怎么办？ 其实，这些根本无需焦虑，只要你了解了以下这些情况，一切都不是问题。 在这里，我总结了父母们非常关心的几大点，来作一下阐述。 我的孩子还不到3岁，是不是不适合入托？ 关于这个问题，橙妈想说，有条件能全职陪伴孩子的家庭，当然是3岁后入托最好； 但没有条件全职陪伴孩子的家庭，在孩子满2岁的情况下，入托也未必不是一个好的选择。 其实，橙妈的儿子也是两岁半就入园了

幼儿园世界粮食日活动方案：活动方案一 一、活动背景 1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。 二、活动目标 1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。 2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他们的“惜粮爱粮”的好品质。 3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。 三、活动过程 1、集体教学活动： 1)、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。 2)、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》 3)、画画唱唱：《古诗：悯农》

幼儿园国际盲人节活动方案：学前班盲人节活动方案 一、活动来源： 据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新增盲人约45万。我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢? 二、活动目标： 10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。通过情景游戏，让孩子们体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。 三、活动时间： xx年10月15日 四、活动地点： xx幼儿园

马雅舒女儿被幼儿园劝退怎么回事？为什么会被幼儿园劝退呢？究竟有什么原因？下面小编带你看看这篇文章，马雅舒女儿被幼儿园劝退的背后原因值得深思！ 前些天和几个好友聚会，大家大多都已当妈，因此即使是“女友时间”，也难免会聊到孩子。 其中一个好友Jessy的儿子刚满3岁，原本是打算下学年就送去上幼儿园，然而说起儿子来，Jessy却是一脸焦虑。原来虽然孩子活泼可爱，但在日常生活中，却一刻都离不开妈妈和爸爸：口渴了喊妈妈，即使小水瓶就放在面前，也一定要妈妈拿起来送到手边;玩积木，爸爸递一块，他才拿一块，更不用说自己穿衣、穿鞋和吃饭这样的事了。 Jessy觉得儿子完全不能离开大人，真要去幼儿园了，老师有那么多小朋友要看顾，肯定不能时刻照顾到，那儿子该受多少苦啊! 我们面面相

孩子在幼儿园憋尿怎么办：让孩子适应幼儿与的环境 家长要带着孩子逐渐适应了幼儿园的环境，同时也培养出孩子对老师的依赖感，那么，即使父母不在身边，孩子只要有这老师的陪伴，也就会感到心理上的安全感。 孩子在幼儿园憋尿怎么办：请老师帮帮忙 在幼儿园大多是定时喝水，定时如厕，如果自家孩子有憋尿的习惯，家长可以和老师沟通，让老师经常问一下孩子要不要上厕所，家长也要经常跟孩子说肚子里的小水桶满了，会弄湿裤子，肚子也会憋的很痛，一定要提前去厕所才好。要教孩子能够逐渐地学会提出要求，表达意愿，如果自己尿急的时候，可以请老师帮忙。 孩子在幼儿园憋尿怎么办：鼓励孩子和其他小朋友一起上厕所 鼓励孩子下次想上厕所时，可以“邀请”其他小朋友一起结伴同行。如果孩子是因为担

幼儿园秋季运动会活动方案：活动方案一 目标： 1、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。 2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进父母与子女之间的情感交流，增加老师与父母之间互相了解的机会。使家园联系更为密切，关系更为融洽。 4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。 运动宗旨：快乐运动会，运动你我他。 时间：2017年11月5日 地点：学校操场 亲子运动会流程： 一、第一环节——开场主持 尊敬的各位父母、各位老师们，亲爱的小朋友们： 大家上午好! 首

幼儿园秋季运动会什么时候开始 九月末十月初，但是这个北方的时间，一般由于南北方气温差异，南方大概会比北方晚一个月，到十一月份中旬或下旬开。这个时间段是根据气温来判断的，每个学校的时间都不一样，学校一般会选择一个不冷不热的时间来开运动会，所以地域的差异造成的气温差异会让南北方的学校在时间上的差异。 幼儿园秋季运动会可以有哪些亲子活动 1、蚂蚁搬豆 玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 规则：请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 2、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请

幼儿园体育篮球教案：灌篮高手 教学目标： 1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。 2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。 教学准备： 六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。 教学过程： 一、热身运动 1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。 教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗？”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。 2、教师与幼儿一起做热身操（和篮球做朋友） 教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀？” 音乐起，师生开始热身运动。（球操） 二、自由玩球

幼儿园语言教案水果歌：小班语言《水果歌》 一、活动目标： 1、知道儿歌的名称，理解儿歌内容，并且初步学会儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，会说普通话。 二、活动准备：图谱，半圆形的座位，人手一张水果图片。 三、活动重、难点： 1、知道水果的颜色，并用合适的词说出来。 2、知道自己拿到的水果是什么颜色，并用儿歌里的句子说一说。 四、教学手段：谈话法，提问法，多媒体辅助。 活动过程： 一、导入 出示水果图片，引导幼儿说说熟悉的水果。 教师：前几天我们认识许多的水果了，小朋友来说说看你最喜欢吃什么水果，它是什么颜色的？（幼儿自由发言） (设计意图：通过让幼儿观察图片，激发幼儿的自身生活经验，说

什么时候送孩子上幼儿园呢？年龄不是标准，健康的心理素质，能友好的融入周边环境才是最重要的，2岁就让娃上幼儿园好不好？ 有专家说，太早送幼儿园可能会对孩子的心灵造成伤害。 但是我家娃就是2岁送进去的，感觉真是因人而异，人家淡定得很……送进去的时候，很洒脱地告别说“拜拜”，然后就自顾自地玩儿去了……倒是我这个当妈的，在风中有点凌乱失落。 关于“让孩子早点上幼儿园，是不是真的对孩子好”，妈妈群的好友们就此展开了七嘴八舌的讨论。 纠结的妈妈们总是各种各样层出不穷的问题，比如： “孩子还那么小，都还不能独立吃饭上厕所呢，要是在幼儿园有什么不舒服，怎么办？再说了，幼儿园一个老师通常都要看着很多孩子，能认真照顾好我家娃吗？” “孩子才2岁呢，你就推给学校照顾，你这当妈的是不是太不负责了？” “幼儿园小朋友那么多，一

新入园的宝宝第一月需要注意什么？新入园的宝宝第一月在幼儿园能做哪些事，其实宝宝刚刚入园，很多爸妈在家是各种坐立不安，担心宝宝吃没吃好，睡没睡好，和小朋友相处的怎么样？ 为了让所有妈妈在家不要有太多的顾虑，把幼儿园的小班的一些情况，讲给新入园宝宝的爸爸妈妈们，不要过度担心，其实宝宝的幼儿园生活很有条例。 1、了解班级情况 新入园的宝宝的第一天生活，基本是比较好奇新鲜的，就算出现哭闹也是2天过后，一般宝宝入园第一天，老师会给小朋友做自我介绍，让小朋友知道班级有几个老师，都是什么老师，小朋友遇到问题都可以给三位老师说，还会给小朋友介绍教室里都有那些区域，例如：厕所在哪里，喝水的区域，小朋友午休的睡觉的地方，还有宝宝的玩玩具的地方，让宝宝真正的了解幼儿园真实的面貌。除了好朋友很多之外，其实和家进本都是一样的。 2、建立朋友圈

幼儿园节约小能手教案：节约小能手 活动目标: 1、学会判断哪些是正确的节约行为。 2、了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。 重难点：使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。 活动准备： 1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。 2、“节约小能手”锦旗一面、笔。 活动过程： 一、情景表演，揭示课题。 1、观看“节约用纸”的情景表演。 2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？ 小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。

幼儿园助人为乐教案：助人为乐 一、活动目标 (一)认知目标 让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。 (二)情感目标 教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。 (三)人格目标 鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。 二、活动准备 图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。 三、活动过程 (一)引入课题。 (二)幼儿自由排图讲述。 1、发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么? 2、师：请你们把图片排好顺

幼儿园餐桌礼仪教案：礼仪进餐教案 目的： 1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。 2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程： 1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（

幼儿园保护自己安全教案：保护好自己 活动目标： 1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。 2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。 活动准备：示教图片、记号笔。 活动过程： 1、在户外活动中不做危险动作 师：每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过? 师：和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做? 总结：在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。 2、在日常生活中保护自己

入园“哭闹季”来了，妈妈们做好准备了吗？有很多妈妈抱怨：各种准备工作都做了，可是为什么孩子依然哭的撕心裂肺？甚至有的要连续哭上两个星期？是我的入园准备没做好，还是孩子有什么问题？ 原来，宝宝有这些表现，背后是“入园综合征”在作祟。想更好的应对入院综合征，让宝宝更快的适应幼儿园生活，同时也让自己更加安心，那么今天陈萌老师的这篇文章，你一定不能错过。 升级为麻麻之后，我一直怀疑孕期激素水平的改变影响深远，不然怎么会眼眶越来越浅，看电影，看电视，看书，甚至有时候听歌也会哭一鼻子。面对生活的考验，麻麻们也许在变得越来越坚韧，但坚韧背后却是一颗似乎越来越柔软的心。 最受不了孩子哭，各种应激反应有木有？原本吃着好好的饭，只要听到哭声就如骨鲠在喉，难以下咽，更是各种烦躁和郁闷情绪；孩子生病时哭的凄凄惨惨戚戚，麻麻也是恨不得针扎在自己身上。

幼儿园安全过马路教案：安全过马路 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程 1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛

现在是开学季，已经有不少父母开始督促孩子们调整自己，以更好的状态来迎接开学生活。开学前，不仅孩子们要做好适应学校生活的日子，家长们也要和建立融洽的关系。实际上开学不仅是孩子需要做出准备，父母们也可以打起精神积极应对，比如今天要和大家分享的，与孩子的老师建立好沟通关系。 我非常有体会老师们更愿意和什么样的父母合作，而又最抗拒什么样的爸妈。说心里话，我最欢迎那些能尊重老师“专业能力”的父母。 和父母们的对话中，我总会听到这样一些诉求：“你能让他上课多发言吗?”“你让他多担任角色吧?”“我认为他现在需要的是提高进度。”“这个太简单了，对他不适用。你需要提高难度。” 不难看出在这样的沟通中，父母是在指挥我要怎么做一名老师，他们扮演者指挥官的角色，而我是命令的执行者。 但相对的，我也会听到父母们这样的表达：“兰海，

女儿开学就要升中班了，去年刚入园时哭闹折腾了很久，我一直以为她是因为分离焦虑闹情绪，但听了讲座后，才惊觉很可能是水果和午睡的两个细节让她不适应，但又表达不出来，就用抗拒去幼儿园的方式来表达，而且因为家里没有给她调整的机会，所以孩子在社交和学习方面也是受到影响的。 现在回想起来，这么小的孩子，当时却独自承受了家长的误解和这么长时间的适应痛苦，而我却浑然不觉。 入园，是宝宝面对社会的第一个里程碑，但入园适应问题，绝不仅仅是许多网文所说的“分离焦虑”这么简单。 孩子在入园时产生的一系列不适应，往往是有很多容易被忽略、却又无比重要的原因。甚至，很多家长自始至终，都不知道孩子当时为什么那么焦虑，从不知道“鞋子里的那粒沙”，曾让孩子那么痛苦。 提高孩子的入园适应能力，家长可以怎么做。 孩子抗拒的原因 分离焦虑&