幼儿园认识序数教案：大班数学认识序数 教学目标 1、认识1~10的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 3、认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。 教学准备 1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。 2、小黑板一块，粉笔若干、投影仪。 教学过程 1、发放《幼儿园课程指导数学》，幼儿人手一本。 2、集体活动 （1）按数拍手。 “我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。” （2）认识序数。 老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友？第几张椅子是空着的？我们按顺序说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是

世界气象日活动方案：方案一 活动目的 2017年世界气象日主题:观天识云。提高我校广大师生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。协调全校师生的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。促进广大师生和各级单位、学生组织积极参与防灾减灾工作，把不可避免的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。调动全校师生对贵州气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识，将在全民竞赛网开设专区举办“世界气象日网络和微信知识竞赛”活动。 活动时间 活动日期：2017年全年 组织单位 主办单位：竞赛活动主办方 媒体支持：全民竞赛网 参与对象 全社会市民 竞赛形式 1、此次知识竞赛将采取网络竞赛与微博、微信竞赛相结合的方式开

幼儿园世界地球日教案：小班世界地球日教案 活动要求 1、让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。 2、积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。 活动准备 马甲袋 活动过程 一、了解世界地球日，知道其中的含义 师幼互动：(教师提问，幼儿回答) 教师：世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思? 教师梳理：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。 二、了解循环使用各资源的方法 幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法? 幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃

幼儿园世界地球日活动方案：方案一 活动来源 今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。 活动目的 1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。 2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。 3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。 活动时间：2017年4月16日——20日 活动实施 （一）幼儿园 活动内容 1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;

2017年幼儿园清明节放假安排 国办发明电〔2016〕17号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 经国务院批准，现将2017年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。 一、元旦：1月1日放假，1月2日（星期一）补休。 二、春节：1月27日至2月2日放假调休，共7天。1月22日（星期日）、2月4日（星期六）上班。 三、清明节：4月2日至4日放假调休，共3天。4月1日（星期六）上班。 四、劳动节：5月1日放假，与周末连休。 五、端午节：5月28日至30日放假调休，共3天。5月27日（星期六）上班。 六、中秋节、国庆节：10月1日至8日放假调休，共8天。9月30日（星期六）上班。 节假日期间，各地区、各部门要

幼儿园清明节安全教案：活动目标 1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。 幼儿园清明节安全教案：活动重难点 活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。 活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。 幼儿园清明节安全教案：活动准备 1、山林在燃烧的图片或影 2、引起山林火灾的图片或影 3、山林火灾引起严重后果的图片或影像 幼儿园清明节安全教案：活动过程 一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾? 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像，了解引起山

2017幼儿园清明节活动方案：方案一 设计背景 清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日2006年已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开主题班会。 意借此祭奠先烈、先人、先贤之活动，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观

幼儿园大班感恩教案：感恩 活动目标 1、了解故事发展的情感脉络，理解并表现词“气喘吁吁”等。 2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片“感恩备忘录”记录纸、视频仪等。 活动过程 一、以“小猪”形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？ 二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。 1、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现“气喘吁吁”等词语的表情与神态。 2、就故事内容进行提问。 “你认为是谁帮助了小猪？”发表各自的意见。 三、继续感受故事后半部分,学会感恩。 教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什

幼儿园点数教案：6以内的点数 活动目标 1、发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。 2、幼儿能尝试简单的分类。 3、体验快乐的情绪。 活动准备 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。 活动过程 一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！ 二、基本部分： 1、发现小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 2、幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）

幼儿园数学相邻数教案：9以内的相邻数 设计意图 对大班幼儿的小朋友来说，1到10的数字都是认识的，但是对1到10的相邻书来说不是和认识，如2的相邻数是1和3等等，为了学习10以内各数的相邻数，以此来培养幼儿的专注力和想象里和交往能力。 活动目标 （1）了解10以内数字的相邻关系。 （2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 （3）培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 活动准备 1、1——10的数卡若干 2、房子图10副 3、操作点卡 活动过程 （一）创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。 1、师：你们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好

幼儿园数与量对应教案：七以内的点数和一一对应 活动目标 1、观察是7的物体，感知和想象7的概念 2、形象化的记忆来认识7和表达的意义 3、点数和一一对应 活动准备 两幅6（动物园）和7（美丽的池塘）的图画，1——7的数字卡片和圆形图片、1——7的两种颜色游戏扑克牌 活动过程 1、导入：律动《彩虹的约定》 2、小朋友们找自己的位置，老师请出我们的好朋友“工作毯”。老师向小朋友们打招呼说：“小朋友们上午好，（回）老师上午好！ 3、小朋友们 我们开始工作吧！首先请小朋友们观察一下今天老师都给小朋友们带来了什么礼物？让我们一起分享一下吧 4、小朋友们，今天的天气很好，让我们一起去动物园好吗？（好），小朋友们请闭上眼睛，老师做小司机带小

幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐 设计思路 我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。 活动目标 1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。 2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。 3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。 活动重难点 重点：巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。 难点：能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自

幼儿园小班国学教案：小班国学经典教案 教学目的 1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。 2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力 教学内容 1）向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。 中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。 举例说明：汉字是我们的文字;语言——中国话;礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例) 热爱自己的国家 举例——当奥运会我国运动员获

为了让孩子更好的在学校生活、学习，家长都是想尽办法的去和老师沟通，试图套出孩子在学校内的实际情况。但是从老师的角度出发，他们是不会将全部事情都告诉家长的，只是选择性的告诉家长一些信息，那么老师有哪些事情是会隐藏起来的，今天就偷偷告诉家长两件老师不会给你说的事情。 一、孩子在学校的真实表现情况 朋友是名幼师，对于这事情是非常有感触的，昨天她还遇到这样一件糟心事。小朋友在午休的时候拿了临床小朋友的手表，朋友认为这应该让家长知道，回家后让家长多上些心教育下孩子。 没想到刚给家长讲了事情的大概，就被骂了，还说她侮辱孩子，“你肯定搞错了，我们家孩子才四岁，能偷东西吗？你做老师的乱说话我要去告你的，不要胡乱诬赖我家孩子……”后来家长还找到学校，经过了解确实是孩子看到小朋友的表好看，自己想要就偷偷拿过来带了。家长知道自己不占理，领着孩子就回家了。

三字经幼儿园小班教案：小班社会教案三字经 活动目标 1、理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。 2、能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。 3、在生活中，懂得尊重父母和身边的人。 活动准备 1、提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。两人的照片一张。 2、文字图片：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。 3、每个幼儿的身上贴好名字。（便于老师叫出小朋友的名字） 活动过程 （一）谈话活动，引起兴趣。孩子们今天薛老师带你们去认识一个新朋友。听音乐进场。 师：孩子们，今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么？搭积木玩得可开心啦。这时候，谁在喊她？ （二）出示视频1，理解语句“父母

幼儿园拼音声调教案：拼音声调教学 教学目标 1、了解中文发音的四个声调；学习三个词汇 2、要求记住并且发音准确。 教学方法 口语，面对面教，有适当的肢体语言。辅助卡片，使得教学更生动。跟读法。 教具准备 卡片，PPT。 教学设计 在声调教学方面，我认为声调的教学顺序应该是： 第一声→第二声→第四声→第三声。 教学内容 第一声：当读第一声的时候，要用自己最高的声音来读。保持高度从头到尾。我们的第一声就像高音歌唱家在开嗓子（自己学一学高音歌唱家，唱一唱给 学生听）。老师教读“妈”、“喝”、“西瓜”。 第二声：这个声调是向上扬的，就像英语中表示疑问的时候会问“what？”，语调是差不多的（这里会配上

世界森林日教案：活动背景 森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。森林与人类息息相关，人类的祖先最初就是生活在森林里的，人类是从这里起源和发展起来的；直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。可是现在，森林却遭到了无情的摧残。同时森林破坏造成水土流失，风沙肆虐，气候失调，旱涝成灾……，为了增长世界人们对森林保护意识，今年被定为联合国国际森林年，今年环境日的主题也与森林有关，即“森林：大自然为您效劳”。在这个背景下，我们利用班会课对学生进行保护森林的教育，使每个学生明白保护森林就是保护我们自己。 世界森林日教案：活动目的 1、通过本次班会让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。 2、让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环

出生后第一年，是宝宝的身心发育的一个关键时期。这个时候，就需要宝爸宝妈陪宝宝玩耍，来帮助宝宝探索世界，促进宝宝的身心发育。 也许有的宝爸宝妈会说： 哎呀，不就是陪宝宝玩么，so easy！ 别说，这里面还真有不少讲究。丁妈今天请来儿科医生李昕，给大家讲讲怎样正确地陪宝宝玩。 这些方法不能用 其实，有很多常见「陪宝宝」玩的做法是错的，我们先来看看几个错误的示范。 小脸好 Q 好弹啊 ▼ 假装配图是孩子 小宝宝的皮肤多嫩啊，动作粗暴的时候容易伤到宝宝的皮肤。大人自己也不愿意被人这么对待，是不？ 咯吱咯吱 ▼ 假装配图是孩子 其实，宝宝不会觉得咯吱好笑啦，比起这种刻意地让宝宝笑，不如尽量营造一个舒适的环境，让宝宝发自心底开心起来，岂

幼儿园世界无烟日教案：无烟日教案 活动目标 1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 2）有关心环境卫生和人们健康的意识。 3）发展幼儿的观察力和语言表达能力。 活动准备 1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。 2、纸、笔、剪刀每人一份。 3、相关的课件 活动指导 1、认识禁烟标志 1）出示课件观看flash 并提问，教育学生长大后不吸烟。出示z标志与学生一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导学生回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等） 2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给学生听，组织学生讨论什么是公共场所？为什么要在公共

大班世界水日教案：我们的生活离不开水 活动目标 1、 清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。 2、 懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。 活动准备 1、 图画书《请你判断》。 2、 红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。 活动过程 一、提出问题 1、 我们的生活能离开水吗？ 2、 说一说水是生命之源的理由（人、动物和植物的生存都需要水）。 二、辩论 1、 引出辩论题：你们认为水用得完吗？ 2、 分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。 3、 幼儿分坐两边，自由辩论。