幼儿园周末放假吗 大多数的幼儿园周末都是放假的，但周末不放假的幼儿园也是存在的。 周末是指一般都是在周六以及周日放假休息的时间，包括大人工作休息以及小孩学习休息。 1995年3月25日，时任国务院总理的李鹏签署了国务院第174号令，发布《国务院关于修改〈国务院关于职工工作时间的规定〉的决定》，决定自1995年5月1日起实行双休日，即“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。” 学校、医院、企业等也相继开始实施这一决定。大家在对双休日的逐渐熟悉中不断地丰富着自己的周末生活。 幼儿园周末放假吗：不放假的幼儿园 虽然大部分的幼儿园周末都休息，但是随着时代的发展，现代社会进步越来越快，工作内容也越来越繁琐，越来越重大，有很多家长们周末需要加班，但是小孩子又没有人照看，

幼儿园周末安全教育：交通安全教育 据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面： （1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。 （2）认识一些简单的交通安全标志。 （3）教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生。 （4）家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面。 （5）假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。

幼儿园周末亲子活动：稻田乐 一、谈话导入，说说农民收稻谷的情景。 1、这段时间农民伯伯正在干什么？ 2、稻谷丰收了农民伯伯心里怎么样？ 3、可是前一段时间天下雨的时候，农民伯伯心里怎么想？农民伯伯收割稻子遇到了哪些困难？ （过渡语：是啊，不只是农民伯伯很担心，田里的稻子也在发愁。听听稻子们和妈妈是这样对待困难的） 二、故事呈现，理解稻子和妈妈抗涝的艰难困苦以及一家人之间相互关爱之情。 1、聆听故事第一部分，感受丰收的喜悦，表达丰收的心情。 （1）稻子从播种到收割需要多少时间？农民伯伯的水稻为什么长得这么好？ （2）你觉得农民伯伯种水稻辛苦不辛苦？为什么说很辛苦？ 2、聆听故事第二部分，感受稻子一家相互关爱的生动画面。 （1）稻子妈妈是怎么鼓

今天我们会介绍一些有关如何预备第二个甚至更多孩子的经验。首先，我们家有一些家庭原则，这些原则是家庭成员都知道的，可以避免很多家庭矛盾。 我们的家庭原则 1、爸爸最爱的是妈妈，妈妈最爱的也是爸爸。 2、我们一起爱我们的每一个孩子，我们相信爱是越分越多的。 3、每一个孩子都是特别的礼物，她们每一个都是受欢迎的家庭成员，但不会是中心。 4、爸爸是家的头儿，权威，领导，核心。 5、妈妈是帮助者，支持者，辅助者。 如果有合适的机会，我们会跟孩子讲这些原则，但更多的时候是在日常行为中体现出来的。例如：如果爸爸准备晚餐，会先问妈妈想吃什么;反之亦然。或者全家外出吃饭的时候，先问爸爸或者妈妈想去哪吃。这样就会减少孩子们之间产生矛盾的机会。 妈妈准备好水果，先给爸爸;反之亦然。这样就会减少孩子们之间的攀比。

周末，约了朋友在咖啡馆碰面，我先到便坐下来等。旁边桌坐着一对母女，妈妈低头刷着手机，大概4、5岁的女儿窝在椅子里安静地玩一个玩偶。 我坐了一会儿，发现小女孩总是往我这边看，便侧过头给了她一个微笑。也许这个笑让孩子觉得我很友善，便跳下椅子地往我这边走来。刷手机的妈妈抬头看了一眼，确认女儿安全后又低头看手机去了。 小女孩走到我面前，说：“阿姨，我想唱个歌。”我心想，这小姑娘一点也不怯生，性格真棒，便说：“好呀!” 小女孩唱了一首儿歌，唱到后面的时候还跳起舞来。咖啡馆很安静，小女孩边唱边跳的声音引起了很多人注意，因为童音挺悦耳，女孩声音也不算很大，所以大家并没有表示反感，都是笑着看她唱唱跳跳。 小女孩唱完一首，又开始唱第二首。这时，年轻妈妈可能担心孩子打扰到其他人，抬起头对孩子说：“宝贝，太吵的话会影响别人的，我们保持安静，好

前两天接到一个朋友的电话，她哭诉，“怎么办呐？孩子一生气就摔东西，刚买的新手机就这样给摔烂了！然后我一着急就吼了孩子，现在又心疼又后悔……” 这种场景相信在不少家庭里上演过。家长们都明白对孩子发脾气不好，可总有那么一刻收不住脾气，怎么办？也想跟孩子修行情绪管理这一堂课，可是几岁的孩子，道理也说不通，当他发脾气时候，家长怎么处理？ 如果家里正好有只坏脾气的小宝贝，不妨“偷师”看看在自己家娃身上是否灵验吧。 我一个小姐妹前一段离婚了，据说是因为实在忍受不了前夫的脾气。 她前夫我也认识，挺聪明的一个人，在美国大学里做副教授。他十岁之前是在国内被爷爷奶奶养大的。爷爷奶奶还是高知，又对他有非常之高的期望和要求。 作为一个没有得到父母之爱的“独苗”，他受到两边四个老人的溺爱，在家里说一不二，只要发脾气就能搞定所有问题。直到现在也是，冷暴力和发脾气

不同的孩子会选择不同的方式解决冲突，因为孩子多以自我为中心，没有树立对自己行为负责的意识，也没有掌握正确处理同伴冲突的方法，所以极易走入“误区”。 拿“对不起”当万能钥匙 豆豆在建构区不小心把小伙伴搭的积木房子推倒了，他快速并且大声地说了句“对不起”，便转身回到了自己的搭建游戏中，面对小伙伴生气的表情，豆豆理直气壮地说：“我已经说对不起了，你就应该原谅我!”仿佛说一句“对不起”就能解决所有的冲突。 将“告诉老师”当作口头禅 果果今年上大班了，一旦跟小伙伴产生冲突，他就高喊：“我要告诉老师去。”希望老师帮自己惩罚其他孩子，渐渐地，孩子们都不愿意和果果做朋友了。有研究者在调查中发现，“告状”是幼儿解决冲突时使用的最高频手段，一旦同伴间发生冲突，就依赖老师来帮忙。 宁愿一个人“躲一躲” 洋洋因为抢玩具和其他孩子

小班户外游戏木头人：游戏目标 1、锻炼小朋友的习惯以及听力。 2、让小朋友体验游戏的快乐。 3、能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 4、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 小班户外游戏木头人：游戏重难点 重点： 在游戏中控制自己的身体，根据指令变换模仿动作。体验游戏的快乐。 难点： 学会游戏的规则并按照规则执行。 小班户外游戏木头人：游戏准备 1、在室外选择较平整的场地。 2、儿歌一首。 3、自制“魔棍”一根，口哨一只。 4、地面上画好写有数1~10的方格。 小班户外游戏木头人：游

说好的电视时间，只要一打开就煞不住车;一出去见什么要什么，在家怎么答应的全扔后脑勺了;说话永远不算话，说最后一个、最后一集永远会耍个赖皮，不会是真的最后。 周末随手发的三句话，却引来后台好多吐槽，看来妈妈们都被宝宝的自律性问题搞得一个头两个大。 自律性对一个人有多重要? 相信不用C妈多说。 那么重点是，一定要这么小就培养宝宝的自律能力么? 好多家长都在说，现在还太小，打他记不住，说他听不懂，只好自欺欺人的等待“有些事，长大自然就好了，强求不来的。” 老实说，1岁之前，甚至两岁之前，真的看不出什么差异，一岁的时候，天下孩子各有各的乖，两岁的时候，天下孩子都是一般熊。 但是两岁之后，好像就有点不一样了，有的孩子在犯熊的路上越走越远，有的孩子犯过熊，吃过苦头，明白了界限，便能“迷途知返”。

小班游戏教案滚球：游戏目标 1、学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。 2、在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。 3、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。 4、体验与同伴共同游戏的愉悦。 小班游戏教案滚球：游戏重点难点 重点： 复习拖球走跑能力。 难点： 指导幼儿学习向一定的方向滚球。幼儿可能缺乏一定的平衡能力以及手臂的力量较小。 小班游戏教案滚球：游戏准备 1、较大的游戏场所 2、小猫头饰、录音机、磁带。 3、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 小班游戏教案滚球：游戏过程 幼儿自由探

老师与家长作为孩子成长路上影响最大的两个群体，本有着相同的责任与使命——让孩子成才。可是，有时从新闻中看到，仅仅因为孩子在学校受到委屈，便有家长到学校找老师的麻烦。 我们不能否认教师群体中，有极个别的老师会存在一些问题，他们也应该受到相应的惩罚。不过，我们切莫将敌对与仇视的眼神对准所有老师。尤其是家长，应该与老师团结与协作起来，才能让家校和谐，才能让学生真正受益！ 我们都应该摆正一个事实：再优秀的老师，也无法让所有家长满意。 01 疏忽，在所难免 作为父母，你是否有过因为孩子在学校磕碰而火冒三丈的经历呢？感谢，你没有马上拿起手机就让老师给个说法。 我佩服你身为人母却又处变不惊的态度！你了解自己照顾一个孩子已是含辛茹苦，学校老师管理四五十个孩子确实不易！

小班音乐游戏滑滑梯：游戏目标 1、培养宝宝大胆的良好性格，增强宝宝的运动能力。 2、增强宝宝的合作意识，培养合作精神，增进亲子间的感情。 3、感受儿歌的快慢节奏，提高宝宝的语言能力。 小班音乐游戏滑滑梯：游戏准备 1、比较大一点的室内空间 2、自制滑滑梯 3、玩具小动物 4、音乐磁带及录音机 小班音乐游戏滑滑梯：游戏过程 一、创设情境，初步感知乐曲的高低旋律。 1、出示自制滑滑梯老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。 2、师边拍手边念儿歌： 小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。小朋友爬上梯，"哧溜"一声滑下地。 你们喜欢玩滑滑梯吗？平时都是怎么玩的？

也难怪，舅舅家条件不错，表弟从小生活在蜜罐里，不缺钱，不缺爱，衣食无忧。父母虽疏于管教，但他想要的，总会想方设法满足他。 生活中所获得的一切，对他来说太轻而易举了。 都说穷人家孩子早当家，这样的他，让丹妈想起大学时代自己经历的那一次彻彻底底的逆袭。 大二之前，我家经济条件还算是比较好的，至少是不愁吃穿。 没进大学之前，丹妈一直是乖乖女的形象。进入大学，离开了父母的管束，叛逆期一下子爆发了，根本不爱学习，浑浑噩噩，成天就只知道瞎玩，对什么都一副无所谓的态度。 直到有一天我被告知，爸爸工厂破产了！ 那一年，我哥在部队准备复原，正需要钱来打点工作。妹妹在医院实习，不能给家里任何经济支持。 而我家刚好买了个店铺，就这样，房贷、我的学费生活费、家里各项开销全压在爸爸身上。 他年轻时从事业单位内退出来后，直接创

与初涉人世的小宝宝对话是一门微妙的艺术。宝宝的安全感是需要您用心去呵护的，有时您的无心之语可能给孩子带来伤害。 “我说不行就不行！”情景再现：小丁睡觉前还吵着要吃糖，磨了很久还不肯睡觉。妈妈只好搬出爸爸来说服小丁。爸爸严厉地说：“睡觉前不许吃糖，我说不行就是不行！” 专家分析：这是典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“子从父”的传统观念。这不仅会影响亲子关系的建立，导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识、协商能力的发展，甚至还会滋生孩子的暴力取向。 家长不能轻视了孩子的理解能力，应该把他们当大人一样平等对待。 “妈妈不要你了！”情景再现：宝宝在饭桌上不肯好好吃饭，妈妈教训了她两句，宝宝故意把饭菜弄得到处都是。妈妈拍了她两下，还大声喝斥宝宝：“你再哭，妈妈不要你了！” 专家分析：两岁左右的幼儿，对别人情绪的理解很有限，他们往往通过别人的面部表情、

小班集体游戏丢手绢：游戏目标 1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。 2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。 3、锻炼幼儿大肌肉群的发展。 4、学习遵守游戏规则。 小班集体游戏丢手绢：游戏准备 1、小手绢或类似替代物。 2、宽敞、无障碍物的室外大场地。 小班集体游戏丢手绢：游戏玩法 1、围圈蹲下 具体做法： 选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。 2、唱儿歌 具体做法： 丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌 。 3、儿歌内容

妈妈，《变形金刚》里到底是什么汽车？妈妈，《少年派》里会发光的大海是怎么回事？妈妈，恐龙到底有多大？妈妈，太阳怎么被吃掉了？…… 小朋友们对这个世界总有千奇百怪、永远都问不完的问题…… ● ● ● 当孩子这些问题来临时，爸爸妈妈们就忙着找资料、翻书籍、查网络，在用尽“洪荒之力”却依然有许多问题回答不了时，妈妈一般会把问题转向爸爸。 爸爸，美人鱼真的存在吗？ 爸爸，《海底总动员》里面的多莉为什么会失忆？ 爸爸，无人驾驶的汽车是什么样子呢？ …… 尽管爸爸解决了一部分问题，但是充满好奇心的孩子可能却并没有满足。 当夫妻两人经常皱着眉头互相对视，看到孩子那充满期待的眼神，万分不忍拒绝，却又不知所措。 直到有一天，当爸爸妈妈们遇见它，刚才的烦恼才

小班游戏躲猫猫：游戏目标 1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。 2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。 3、尝试使用“下面、里面、后面”等词汇来描述空间位置。 小班游戏躲猫猫：游戏准备 1、一个大空间的室内场所或是一个拥有很多躲避物的室外场所。 2、毛绒玩具、教具、大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子。 小班游戏躲猫猫：游戏玩法 玩法一： 教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。 游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。 玩法二： 请一个自愿的幼儿当（第一次也可以是老师先来当）猎人，闭上眼睛，并从1

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。” 这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小组所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果。太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了这个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费费5万美元。 诉状递上之后，在内华达立刻掀起轩然大波。这家幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大作，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。 三个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人意料：这家幼儿园败诉，因为陪审团的四名成

最近，闺蜜小朵遇到了烦心事。 她的孩子上小学五年级了，频频被老师叫去问责学习成绩。 她一开始非常抵触。孩子，从小到大，她都是典型的宽松成长派。她说，孩子需要那么多作业吗，身心成长和分数奴隶，哪个更重要？孩子还很小，自由的环境，才是一辈子最重要的基石。 嗯，听上去很有道理。 然而现在孩子自己感受到了莫大的压力，经常因为自卑而闷闷不乐，很快小升初，她们面临择校，日子越近，她越焦虑；最重要，她自己陷入矛盾和怀疑，亲子关系也出现很多问题。 我说，单纯是成绩的问题吗？ 她犹豫了半天，叹了口气，说，不是成绩那么简单。 从没有培养过规则意识，上课没有一个坐得住的屁股，并理直气壮；没有培养过阅读习惯，面对书本没有任何好奇；从小觉得数学无用，现在，逻辑思维一塌糊涂…… 她几乎要哭了——我现在担心，这不是

每次去，看到的都是等候区低头看手机的家长，这是第一次看到读书的家长。 于是，特意观察了她好一阵子。她偶尔抬起头，望望正在玩耍的孩子，眉眼间全是笑意。表情安详，内心富足。 第二位家长，从看到她的第一面，到最后离开，没见过她的眉心舒展过。 自始至终眉头紧皱，表情紧张。无论孩子想玩什么，她脱口而出的话总是“这个你不能玩，伤着怎么办？” 再看看她身边那个小孩子，眼里既好奇又胆怯。 我不知道这两个孩子长大了会怎样，但至少我觉得第一位家长教育出来的孩子不会差到哪里去。 很多时候，父母的高度决定了孩子的层次。 这个高度，不单指家长的学识，还有家长的眼光、胸襟和态度。 一个从事心理咨询的朋友讲过一个案例。 有一个上大学的孩子，尽管高中成绩优异，但上大学后常常感到自卑，面对来自各地的学生，她