入园前后，以及日常生活中该注意哪些问题？有哪些绘本可以帮助孩子尽快适应新的环境？希望这些分享会给您一些参考和借鉴。 入园前该做的事 1、选择一所适合你自己孩子的幼儿园，而不是别人眼中“最好”的。 2、选一所和自己教育理念契合度高的幼儿园，否则以后分歧和矛盾会越来越多。 3、选择幼儿园要慎重，选择之后就要对幼儿园和老师多一份信任，要相信自己的选择。 4、保持平常心，自己不焦虑。相信孩子有能力应对幼儿园的生活，传递你的信心、勇气和力量。相信“相信”的力量。 5、正面引导孩子，上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戏。 6、上幼儿园前三个月起，尽力让孩子的作息时间和幼儿园的作息时间靠拢。 7、上幼儿园前，尽力培养孩子自己用勺子吃饭，主动喝水、上厕所、洗手等

可这种监视呵护，却造成过度保护，孩子们反而不敢或不愿意自己玩。又如何建立与树木、花草、小动物、昆虫的亲密关系呢? 所以，当这位台湾位妈妈看到这篇报道时，就用漫画的方式记录下来，警惕自己：不要破坏孩子们真实的天然之乐。 1.跳水沟2.秘密基地3.生火4.爬树5.户外过夜 6.完全湿透7.冰上活动8.看蝌蚪9.摘水果10.照顾动物 11.盖沙堡12.网鱼13.寻宝14.野外游泳15.发现小生命 16.坐小船17.玩雪18.寻找野生动物的足迹19.享受自家小菜园的成果20.建造水坝 21.自制小船22.摘花23.在院子里搭帐篷24.自制弓箭

父母管得多或者声明不管，都是从自己的角度去考虑的，忽略了孩子是需要你管还是不管?孩子需要你管什么，不需要你管什么?很多崇尚散养的父母对孩子的完全不管，肯定也会在一定程度上给孩子带来伤害。 我遇到过两例，求助者都是家庭经济上比较宽裕的孩子：一个男生，16岁;一个女生，18岁。他们求助的原因都是厌学，也没发生什么大事，就是不想去上学了。这两个孩子有一个共同的经历：小时候，男生学过围棋、两种乐器、乒乓球等，女生学过钢琴、素描、陶艺等，都是他们自己提出来想学，父母才给报的兴趣班或单独请的辅导老师。后来也都是他们自己不想学了，父母听之任之，不学就不学了。 这应该是散养的理想状态吧?让孩子发挥天性，随心所欲。两个孩子在谈到自己的这段经历时都露出悻悻之色，对当时为什么喜欢，后来又为什么不喜欢，学习过程中是否有

1、家庭不和 大人不懂得谦让，经常互相责怪。 其实，无论是父母吵架，还是父母和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，只苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。 和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。父母的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。 构建温馨、互爱的家庭，是父母对孩子应尽的责任。 2、父母品行 老师刚讲了语言美，回家就听到大人在骂街；课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。 文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高。那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧。这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思地。事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。 3、爸妈不陪自己玩 童年的

邻居家有个叫宁宁的四岁小孩，家里所有人都很宠他，有一次我路过他家门口的时听到他问奶奶：“XXX去哪里了？”这里的“XXX”就是他妈妈的名字，他的奶奶竟然还回答了他：“谁知道XXX去哪里了！” 晚上宁宁的妈妈回来后得知了这个事情，直接就去找奶奶：“妈，我觉得您这样的做法是不对的，孩子是不能直呼大人姓名的，他说了，您应该制止的啊，为什么您不但没有制止，还回答了他呢？” 奶奶很不耐烦地说：“一个小孩子直呼你姓名怎么了，我觉得没什么，再说了，他还是你的孩子！又不是外人” 妈妈有一些无奈地说：“您继续这样下去，他会没大没小的，他如果到学校看到老师也直呼姓名呢？您还觉得没什么？” 奶奶有些生气说：“那也是以后的事，你怎么这么多事？” 妈妈：…… 为什么奶奶不教育反而还回应了他的话呢？ 一是因为奶奶

转眼间，在幼儿园做幼师已经五个年头了，这五年里，有欢乐有难过，有甜蜜有辛苦，总归来说，这是一个充满爱的行业，和孩子们在一起，总觉得自己的心也永远年轻着。 一直认为自己还算个不错的老师，很受孩子们的喜欢，和家长沟通也比较顺畅，但是总觉得很多时候耐心还是不足，在一些细节的把控上还有些不够。 园里有一位张老师，一直是全园最神奇的存在。她班里的孩子，很少哭闹，每次有什么活动，孩子们都完成得特别出色，而且家长非常配合张老师的工作。 我们都非常好奇张老师是如何开展工作的，上个学期，我主动申请成为张老师的配班老师，希望能够向她学习。 了解孩子，才是理解的开始 开学前一天，张老师给我打电话，让我到园里来一趟，熟悉一下孩子。 我当时挺奇怪的，孩子们还没入学，拿什么熟悉啊？ 到了办公室，看到张老师拿着一

有一天我和女儿之间发生了一件事，让我突然对“等一下”有了新的感悟。 当我提出请求的时候女儿第一反应是等一下，但她马上犹豫了，还是先转身帮我拿水。我立刻想到了我自己。 当女儿向我请求的时候我说的就是“等一下”。女儿就是我的镜子……我看过一些教育类的图书，有关让孩子学会等待的章节写到：在孩子需要帮助的时候不必马上出现而是先让孩子等一下，我也是这么做了。但女儿有时很固执，在等待的时候会大叫：“我不想等！就要现在做！妈妈快来！先陪我玩再做别的！”我则漫不经心地做我的事，继续说等等。 那天的事让我对“等一下”产生怀疑，我发现每次让女儿马上做什么事情的时候她会说等一会儿做，即使她没什么事。谁都不想等，尤其是活在当下的孩子，她会觉得被忽视，妈妈的事情永远比我重要！哼！我也不想马上帮妈妈做事了啦！ 最近我有改变我的态度，当女儿请求的时候我会放下

  当家长意识到自己误解或错怪孩子了，应及时向孩子道歉。孩子渴望家长对自己说“对不起”， 无非是想得到家长的理解，证明自己是值得被爱的。然而，当这句道歉的话被家长隐藏起来，孩子内心的不公，也随着愤怒、悲伤、委屈等情绪一点点地累积。 父母勇于向孩子认错，不仅能获得相互的信赖，孩子也会从言传身教中养成勇于承认自己所犯错误的习惯。当我们可以俯下身子，由衷地对孩子说一声“对不起”时，带给孩子的温暖和释怀远胜于一大堆的解释。 这不是你的错 传递的信息：我没有指责你的意思，并不会因为这件事而否定你，我仍然爱你。     当孩子处在心理受伤的状态时，常常伴随的是恐惧、悲伤等负面情绪，而且往往容易陷入深深的自责中，认为自己不够好，会被家长抛弃。创伤心理学认为，处理创伤最有效的干预方式是让创伤者建立正性体验，暂时远离负性体验

如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？那么哪些才是决定孩子命运的关键呢？ 一、良好的家庭教育 很多家长把教育孩子的希望完全寄托在学校和老师身上，这是个误区，事实上，家庭应该是教育的主战场。一个学校有成百上千学生，一个班级也有好几十人，老师不可能对每个孩子都付出过多的关爱，更不可能对每个孩子都了如指掌，因此不可能恰如其分地因材施教。再者，多数学校关注的是学习成绩和升学率，孩子的品格培养和做人教育往往比较薄弱。 家庭是孩子的第一所学校，也是永远的学校；父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。特别是父母对孩子的早期影响更是无人替代、无人

有没有一种方法 可以让孩子配合，又不会伤害他的自尊心呢？ 宝儿故事：总结了一套技巧 引用了美国著名儿童学家阿黛尔.法伯的一组漫画 描述你所看到的，或者问题 跟孩子讲话的时候 家长总会不自觉的责备、命令、说教 而这些方式会引起孩子的抗拒、逆反，抵触情绪下 这种情况下，孩子怎么会心甘情愿呢？ 而使用的描述语言 好处在于避免了互相指责和埋怨 让说和听的人把注意力集中在“该做什么”上 当家长描述时，孩子也容易听出问题是什么 该怎么解决。 提示 无论对谁来讲 接受提示都比接受谴责容易的多 当我们给孩子们提示的时候 他们也就知道该怎么做了 当然

优妈的朋友刘老师，做了十几年班主任，谈到这个问题时，给了一些非常值得参考的建议： 每次开学第一天，我都会跟孩子们讲一句话：“从今天开始，一切都是新的，只要你愿意努力，一切都不算晚！” 那些暑假里做了充足的复习和新课预习的孩子，值得肯定。而且他们凭借着暑假的积累，在刚开始的一段时间会学得非常轻松，小测验的时候不用太努力成绩都会很棒。 但是这种状态也比较危险，因为大家一看到孩子轻轻松松就能考个好成绩，都会不由自主地夸一句：“你好聪明！”时间一长，孩子沾沾自喜，觉得自己确实聪明，而忽略了假期的努力。每个学期总有那么几个孩子，在度过了开学之初的一个月后，成绩下降比较严重，后劲儿不足，因为暑假的“老本”已经吃光了。 对于那些暑假里没怎么复习预习的孩子呢，妈妈们不用过于担心，因为老师在讲新课时总会照顾到班里的平均水平，不会因为有几个孩子提前预习了就加快

其实地板脏了、衣服湿了又有什么关系呢? 没有什么比孩子的成长和快乐、好奇心和想象力更重要了。 懒得陪，给个iPad扼杀和人交流的能力 当你忙的焦头烂额，希望孩子迅速安静下来，你会发现iPad简直就是一个哄娃神器。一两岁的宝宝就已经能够点击iPad上熟悉的应用图标，追着看各种动画。妈妈得到了迅速的安静，可是孩子丢掉的是与人交流的能力。 曾经听过一个哈弗大学的研究，3岁以下的儿童长时间使用电子产品，会出现不同程度的交流障碍。所以别用iPad、手机、故事机等电子保姆来陪孩子。寻找好玩的事情。捡树叶、挖泥巴、穿珠子、做手工，带他去室外跟其他孩子一起玩儿，随便做点儿什么，都比电子保姆强。别让电子保姆代替父母的位置。 怕弄脏，干脆喂饭扼杀主动吃饭的兴趣 几乎每个中国家庭都有一部喂饭辛酸史：孩子

小屁孩真是搞笑、小孩子的鬼把戏、什么时候才能长大？这些被我们的父母常用来定义孩子这些行为，其实在生活中我们反而鼓励把孩子当成成人来看。当然这话换个说话就是：家长站在孩子的角度思考问题。 不管是家长把孩子当成人看，孩子家长放低姿态把自己当孩子看，给孩子的平等的沟通和生活的环境，对他们没坏处。会有哪些好处呢，我们想到了这样一些内容，欢迎各位爸爸妈妈来补充。 ▲▲▲ 1.孩子会更理解什么是责任。孩子不应该纠结自己何时长大，就像我们不用担心何时老去一样，总有一天孩子会长大我们会老去，但是对孩子来说他们需要在不同的年龄阶段承担起不同的责任，如果我们能平等的对待自己的孩子，他们就更容易理解责任是生活的一部分，不在乎年龄的大小。比如：每天自己收拾自己的床铺、饭后收拾餐具、喂养宠物、打扫卫生、收拾自己的玩具，这些力所能及的事情都是他们的责任。

一味否定这些知识，“瞎整”育儿，对孩子自然是弊大于利。 在喂养孩子的路上，我曾经和我妈、婆婆都产生过很多分歧，例如在给孩子吃蜂蜜这件事上。朵朵8个月大的时候，有一次扁桃体发炎，我妈要给朵朵喝蜂蜜，说这样可以润喉消炎。 实际上我现在喉咙发炎，也经常喝蜂蜜来缓解，确实有效，但是我知道1岁内的孩子吃蜂蜜，可能会引起肉毒杆菌中毒，因此我坚持不让我妈给孩子喝。 这时候我婆婆站了出来，与我妈形成了统一战线，并且她是掌握了“事实根据”的——“谁说一岁内不能喝蜂蜜？你老公刚出生我就给他喝了一勺！接生嫂说了，这样可以让孩子的嗓音更嘹亮，你看你老公的声音是不是比别人的好？” 我差点笑喷了，同时也感到很无奈，但我知道我必须要坚持自己的做法。凭借以往的经验育儿，无视科学，这是很危险的做法。给1岁内的孩子喝蜂蜜，是否会引起肉毒杆菌中毒，这只是一个概率的问题。

宝宝入园，不是“小目标”，而是“人生一大步” “小目标”的话题之所以令全民皆笑，原因在于，我们往往会从自身角度判断一个对别人来说相当难的事而浑然不自知。9月1日，又到一年一度的开学季。不少小宝宝们就要背着书包自己去上幼儿园了。这对于小宝贝们，可不是“小目标”，而是“人生一大步”呀。 成长是一个漫长的过程。十年树木，百年树人，孩子成长的过程看似简单，实际上每个阶段对孩子来说并不容易。大人们往往从自身的感觉出发，从过来人的角度看孩子，时常给他们定个“小目标”，比如考试考个前三名啦，比过别人家的孩子啦等等，但对孩子来说，这些已经是天大的难事儿了。 9月1日，妈妈们的心头肉、小宝贝，要跌跌撞撞背上小书包去上幼儿园了。看着宝贝背着大大的书包，再回想起他们刚出生时肉乎乎、小小的样子，一把屎一把尿拉扯大的经历，一勺一勺喂饭将他们养大的瞬间……而此时，孩子们第一次

在开口要训斥孩子之前，先审视一下自己，孩子是世界上最聪明的模仿者，永远是家长看自己的一面镜子！

△ 孩子还小…… 每当孩子犯错，家长想要教育时，不少老人便用“孩子还小……”来为他推脱。若是老人常常如此，过于护短或溺爱，包庇孩子的各种错误行为举止，其实是害了他。我们应从小培养小朋友正确意识，让他们搞清楚什么是对什么是错。 △ 别告诉你妈妈 一般来说，妈妈管教孩子比较严，比如不允许孩子吃垃圾食品，态度很明确说不买就不买。老人则不然，一见到孩子对着垃圾食品流口水往往就会心软，而孩子一哭闹立马即妥协，然后还会和孩子说“待会不要告你妈妈”。事实上，如此一来会让小朋友觉得麻麻是个坏人，而爷爷奶奶对自己更好。而且还会让孩子学会撒谎，另外对身体健康也不好。 △ 你妈妈不要你了 很多老人特别爱说这句话，特别是奶奶。或者老人觉得就是玩笑话，不必大惊小怪。但是小朋友可不知道很可能当真，会因此心里好受伤，变得很没有安全感。当家长暂时要离家，我

我们能想到的，需要从小培养的习惯，大多和日常生活规范有关，比如睡觉前要刷牙，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，按时睡觉，等等。这些习惯固然重要，但是很多都停留在最基础的规则层面。 随着孩子的长大（4岁以后），我们还需要更多地培养孩子一些影响人格发展的习惯，让孩子从心理上做好成长的准备。 你可能要问，什么习惯关系到孩子的人格发展呢？ 《快乐儿童的7个习惯》很好地回答了这个问题。这本书是《高效能人士的7个习惯》的儿童绘本版，书中提出的7个习惯已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”，并被引入中小学生教育，成为美国升学考试内容，也是政府、企业和军队的培训金典，引导无数人取得职场成功、家庭幸福，被誉为“能改变命运的书”。 也就是说，孩子从小培养起这7个习惯，就可以为将来成为高效能人士打下坚实的基础。 究竟是哪7个习惯呢？我们先来看一下。

蜡笔小欣欣：孩子7岁，在学校，他能很好的完成作业，在班上也表现不错。但一回家，就要看电视，简直入迷了，天天不愿意写作业，写起来效率特别低。我不想让孩子被迫学习，害怕他产生逆反的情绪，但是如果顺其自然，放任下去也不是办法我该怎么办呢？ Caddie_张：孩子6岁，平时写作业的时候东张西望，一小点作业要做好半天，我们家长也跟着着急，催他也不听，说急了还哭，教他写也不愿意，请问专家该怎么办？ 孩子在写作业时争吵、哭闹、发脾气、耍性子，甚至不写作业！你是否也遇到过同样的难题？针对这些问题，父母在线专家团队给家长们一些建议，我们一起来看看，孩子写作业的时候，家长应该注意哪些问题呢？ “一、这些事情不要做，会影响孩子的注意力1看电视、玩手机 电视或者手机游戏的声音对孩子来讲，吸引力是相当大的，所以，如果你想要好好让孩子学习的话，记得，就不要在孩子学习的时