很多时候，我们父母对孩子的管教方式大大的妨碍了宝宝的自由发展。 　　过分保护 　　有的父母担心孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候。祖父祖母、外公外婆也“不甘落后\\\“，一家人围着孩子团团转，形成“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口，衣来伸手，什么也不用干，假如孩子想干什么也要由大人陪着。在这种环境里成长起来的孩子心中只有自我，不会考虑也不必考虑别人，缺乏对家庭和社会的责任感，不懂得自己对家庭和社会要承担的义务。过多的保护使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会。 　　过多干涉 　　好奇是孩子的天性，是驱使孩子认识世界、改造世界的第一步。孩子好“动”，难免会有一点“危险”。例如，玩沙土可能弄脏衣服和弄伤眼睛，但如果因此就对孩子的一切活动都加以限制，处处干涉，不仅禁锢

　　任何一种生物都会保护自己的后代，这是物种繁衍过程中普遍存在的规律，这是毋庸置疑的，从某种角度上采看，这在—定程度上使得物种更好地延续。人类也不例外，同样具有这种天性，而且人类比其他的物种更有能力做好下一代的保护工作，但是正是由于这种“多余”的能力，使得很多家长在教育孩子的问题上出现了偏差。 　　父母总是喜欢通过语言来传达经验，用语言．来指导孩子的言行，这种干预往往是不受限制的，对于一个人来说，经验足其生命中最为宝贵的一部分财富，它与时间的价值不相上下。经验是金钱不能购买的，它只能用时间和智慧去争取。因为经验的宝贵，家长会像稀世珍宝一样以语言的形式把经验送给自己的孩子，必要的时候还会采取直接干涉的方法“避免孩子走弯路”，其实在这一系列的行为中，虽然爱是原动力，但结局却不容乐观。因为家K们忽略了最重要的一点：经验只能用时间和智慧

　　记得有一位著名的心理学家曾经发出这样的慨叹：“我非常感叹人们的智慧。足它推动了人类物质文明和精神文明的不断发展，但是我也经常为此感到惋惜，因为人们总是被自己的思维判断捆住手脚。’意识带给人类的利与弊是可以相抗衡的，大脑指挥着人们所有的行动，判断着人们目前的状况，正确的判断让人进步，错误的理解则会让人看起来很可笑。 　　在英格兰海岸渔民之间广为流传这么一则故事： 　　有一个名叫汤姆的人从来没有见过海，只是通过别人的描述在心中产生了对海的大致了解，很渴望见到浩瀚的大海。终于有一天，他得到了去海边的机会，采到了海边，当时还是清晨，海上笼罩着迷雾，他暗自思索道：-啊！这难道就是海吗？与我想象的不一样，这里太冷了，幸好我不是水手，也不生活在海边。此时他遇见了一位准备出海的水手，他们开始交谈起来。 　　“那你为什么会喜欢海呢？这里的视线不是很好，而且又那么

　　 寻找孩子的优点，鼓励他们获得哪怕一次微不足道的成功，从而使他们品尝到寻回自信的快乐和幸福。 　　每个家长都希望自己的孩子能够成龙，成风。家庭对子女的一切教育说到底都是为了子女成才。相信你也一定希望你的孩子能成为祖国的栋梁。要达到这一要求，不仅需要老师的悉心教导，家长的素质同样会影响孩子的前途，因此，身为父母，要更加注意自己的吉．行和教导孩子的方法。每天穿梭于孩子中间，观察和体验每一个孩子的成长历程，不仅要发现孩子的不足，更要及时发现他的闪光点，并暗示他保持一个健康心态，树立“我能行”的意识。 　　细心观察就会发现：当孩子在课堂上受到表扬而变得激动不已的时候，整堂课都会昂着头，认真地听老师讲课，孩子在那一刻体会到了成功，发现自己也可以成为受人瞩目的对象，便认真地去做接下来的事。 　　事物都是有两面性的，有其好的一面也有坏的一面。同样，人有他的闪光

现在的独生子女，有享受不完的爱，而奉献却很少，甚至没有。正像苏霍姆林斯基所指出的：要了解是什么给孩子带来了快乐，仅仅是年长的人给了他什么东西，还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事。如果享受父母创造的幸福是他快乐的唯一源泉，那就非常不好，他将是一个无情无义的人矗是呀，如果孩子只知索取，不知奉献，那将足十分危险的。所以，我们要十分注意向孩子进行奉献教育。如今，公益活动已经成为令社会每一个有责任心的人都热心参与的事业，父母可以通过公益活动培养孩子的奉献精神。   所有的父母都希望自己的孩子能够健康快乐成长，最终走向社会，成为对国家，对社会有用的人才。这就需要父母们给孩子提供必要的接触社会的机会，带孩子一起参加公益活动便不失为一条佳径。   所谓公益活动指的是一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间、精力和知识等的活动。社会公益活动是一种直接服务于社会和公

　　人们都为维纳斯的美而慨叹，断臂后，维纳斯更加接近于黄金分割点：0.618。由此看来完美也都是从残缺中寻得的，或者干脆说这个世界根本就没有所谓的完美，人更是如此。许多问题不是人力可以改变的，例如生长环境、容貌等，人们的审美观也是不尽相同的，对同样的一件事情，有的人认为是正确的，有的人却认为是错误的。 　　许多时候，孩子的一些合理的行为或者举止会遭到大入们的拒绝或误解，如果孩子因为这样就怀疑自己或者怀疑身边的人，是非常不值得的。自卑会让孩子失掉自己的立场，自己的正确与否也得不到证实。家长要让孩子知道：为了环境而改变自己，是非常幼稚的行为，因为一个人生下来，是为了改变环境的。 　　有这样一个的故事：在英国偏僻的乡村里，生活着相依为命的祖孙俩。这一天，他们一起到附近的镇上买了一头小毛驴，因为回家的路程很远，所以同来的时候爷爷骑着毛驴，孙子跟在后面。这时遇见了一位妇人，她指责骑着毛驴的爷爷，

　　现在，人们越来越重视用科学的教育方法来教育培养孩子，但科学的教育方法多种多样，怎样才能收到有效的教育效果？教育孩子应该宽严有度，严要严得恰到好处，宽要宽得有分寸，这样才能收到事半功倍的教育效果。 　　有这样一个故事：有一次，孔子带领他的弟子们到鲁国参观学习，看到了一种专门对人示警的特殊器皿一欹器。孔子认为这是教育学生的一个良机，于是便让学生分别向里面注水。 　　结果发现，当欹器没注水时是倾斜的，注满水后却翻了过来而盛不住一点水，只有当注水到一半时它才能垂直竖立。据此，孔子总结出了“适度。的道理：不管做什么事情，都能够坚持适度原则的人，才是真正聪明，能够避免挫折和失败的人。 　　故事之中的欹器，要想让它竖立起来，里面的水不能多也不能少，必须是适度的。心理学家将这种现象称之为“适度法则。”但是，很多人往往不懂得这个道理。家庭教育中，经常会看到这样两

　　 张女士接到儿子老师的电话，说她儿子考试的时候作弊了，这让张女士感到很震惊，也很不好意思。而且听老师讲，张女士的孩子考试作弊不是一次两次了，希望能引起家长的重视。事后张女士严厉地批评儿子，并跟他讲述了作弊的坏处，可他不仅不听从，还振振有词地说：“不抄内不抄，别人都抄出了好成绩，我不抄不是亏了？”“考不出好成绩，您能给我买新书包吗？” 　　  说实话，学生中考试作弊的情况不在少数。虽然儿童作弊的最直接原闪都是为了获得好的成绩，但隐藏在这种行为背后的内在原因还有许多。比如： 　　  1．来自家长的压力 　　  许多家长的观念中，仍以为“学习”就体现在“考试”上，“学习成绩的好坏’就是“

　　 “你真没用，我怎么就生了这么笨的孩子？”在孩子遭遇失败时，家长这样的训斥很可能会导致孩了自暴自弃。教育专家指出，即使在孩子失败的时候，家长也要对孩子进行鼓励，否则将会让孩子误入歧途。 　　  父母本以为这样的责骂会让孩子争口气，却不知道这将给孩子的心灵造成难以想象的伤害，他们会因此产生厌学情绪，对父母产生排斥心理，今后有什么事都不会和他们交流。 　　  在孩子失败时，家长不妨赞美孩子，因为在遭遇失败时，孩子是非常脆弱的，他们极需要情感的安慰。家长不妨使用这样的言语：“怪爸爸妈妈对你关心不够，你已经取得不错的成绩，我们相信你能赶上其他同学。” 　　  每个孩子都喜欢听到赞美，因此，在他们每取得一点成功时，记得给他们一些鼓励。 　　  陈斌从小

　　1、护理新生宝宝的合适室温条件 　　室温应该保持在24℃左右为宜。如果温度过高，可能引致新生儿体温升高，出现发烧(脱水热)现象。此时应当及时给婴儿补充水分。如果室温达不到20℃，可能会使新生儿出现鼻子发堵现象，更重的会出现“硬肿症”，就是小脸蛋红红的，但摸上去感觉特别硬。室温过低对新生儿的健康是不利的，此时应该设法使室内温度升高，并把暖水袋放在宝宝的棉被(或睡袋)外面，不要紧挨着宝宝，让小环境暖和起来就可以了。 　　2、护理新生宝宝的衣着被盖 　　一般来说，上述室温条件下，宝宝穿着薄薄的棉衣，内有一件细薄的小棉毛衫即可，不必再添加毛衣等衣物。盖被子(或包裹着)都不要太紧太严，要宽松、适当。 　　3、天寒时新生宝宝洗澡特别注意 　　天气变冷时，婴儿在洗澡时，可适当升高室内温度，动作要快，时间要短，水要准备多些，水温在40℃上下(37—43℃)

　　1、创造适宜的中性环境 　　因为早产儿不能稳定地维持正常体温，所以在出生后要特别注意保暖。在家庭护理中，室内温度要保持在26-28℃，相对湿度55-65%之间，空气新鲜。婴儿体重越轻，周围环境的温度应该越高。妈妈要每天给婴儿量体温，让体温保持在36.5-37℃之间，使其四肢末梢温热、光润。早产儿所用的尿布、衣服及包裹身体用的被子等物件均应加热后再使用。 　　2、做好卫生消毒 　　给早产儿喂奶、换尿布前应洗手，做到卫生、无污染，其用具更要天天消毒。还要天天给早产儿洗澡、及时更换衣服。 　　3、细心观察 　　喂奶后要调换宝宝的体位，防止发生肺炎。每天要检查孩子的皮肤，看看是否或将发生脓疮、脐部是否出水流脓、红肿等，及时发现，及早到医院治疗。 　　4、减少探视 　　家有早产儿，亲戚朋友来探视是难免的，妈妈应避免频繁探视，特别是可能患有感冒、皮肤感染及肠道感染的人，易使早产儿感染

　　32周早产儿应注意什么?宝宝早产，做父母的自然焦急得要命。需要一直放在医院的保养箱吗?日常护理要做些什么工作?这都是新生父母们希望知道的答案。 　　一般早产儿在肝脏贮铁、骨骼贮钙、消化功能及免疫机能等方面都尚未发育完全，多数早产的宝宝一般身体瘦弱，皮肤薄而发亮，哭声细微，肌肉无力，体温偏低，呼吸困难，对各种疾病的感染率明显增高。照料早产的宝宝，除在维持体温和避免感染这两个方面应特别关注之外，还必须格外细心地喂哺。凡出生体重低于1.5公斤以及不能吸吮的早产婴儿，刚出生时一般家庭是无法自行喂养的，必须留在医院继续观察。 　　对32周之前出生的早产儿，要强调“管理”二字。据介绍，越是出生早的孩子，发生脑瘫 、智力、听力、视力等功能障碍等并发症的概率越大，他们的肺、肝胆、胃肠状态也比其他孩子要弱得多，而早产、疾病、营养都可能导致生长发育受限，所以出院后的评估和干预很

  　　成都盐道街中学规定学生异性交往距离为0.8米~1米，低于50厘米算亲密交往，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。   　　★专家认为“早恋”并非科学的概念，令青少年备受压力   　　★失恋对孩子可造成毁灭性打击，容易出现自杀和报复   　　★青少年性滥交影响学习，很多女孩的性行为并非自愿   　　爱的感觉，是青少年成长过程中的普遍体验，青涩岁月的爱情将成为他们一生的回忆。现在人们受教育的时间延长，结婚越来越晚，但青春期却不断提早，令爱与性的初体验日益丰富。然而“早恋”是很多家长忌讳的话题，性爱更是禁区中的禁区。事情一旦发生，却是谁也无法否认的现实。家长一竿子打死的态度只会失去对子女的影响力，专家建议不如在爱与性的问题上加以引导，让孩子的感情生活更加安全。 &n

  　　成都盐道街中学规定学生异性交往距离为0.8米~1米，低于50厘米算亲密交往，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。   　　★专家认为“早恋”并非科学的概念，令青少年备受压力   　　★失恋对孩子可造成毁灭性打击，容易出现自杀和报复   　　★青少年性滥交影响学习，很多女孩的性行为并非自愿   　　爱的感觉，是青少年成长过程中的普遍体验，青涩岁月的爱情将成为他们一生的回忆。现在人们受教育的时间延长，结婚越来越晚，但青春期却不断提早，令爱与性的初体验日益丰富。然而“早恋”是很多家长忌讳的话题，性爱更是禁区中的禁区。事情一旦发生，却是谁也无法否认的现实。家长一竿子打死的态度只会失去对子女的影响力，专家建议不如在爱与性的问题上加以引导，让孩子的感情生活更加安全。 &n

  　　孩子的智力能不能提升，答案是肯定的，但要讲求科学和适度，否则欲速则不达。   　　1、亲情交流。从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境，能促进宝宝智力的发育。   　　2、兴趣第一。面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个？顺应孩子探索的欲望，可培养孩子对各种事物的兴趣；宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。   　　3、游戏加玩具。做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩

  　　在社会大力提倡赏识教育的今天，谈家庭教育中的惩罚多少有点不合时宜。然而，惩罚作为一种教育手段，一种微妙的家教艺术，在孩子长长的成长道路上，却又实实在在难以避免。当代著名儿童教育家孙云晓认为，没有惩罚的教育是残缺的教育。由此看来，作为一个负责任的家长，适当惩罚孩子是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。那么，怎样惩罚孩子，才能起到良好的教育效果呢？   　　首先，让孩子明白为什么被罚。现代教育理论认为，惩罚只是一种劣性条件刺激，其有效的时间较短，不能持久。很多时候，受罚的孩子改正了错误却没有明白事理，所以今后还有再犯的可能。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，家长要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚后，最好强化一次，确认一下孩子是否记住了自己错在哪里。   　　其次，合理把握惩罚的“度”。因为家长

  　　1、全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀，个别一两个科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。在小学与中学阶段，更应鼓励孩子德智体美劳并驾齐驱、全面发展。   　　2、让孩子多接触社会深居高楼更应让孩子常常走出家门，与邻居小朋友，尤其是异性同龄人多接触，与不相识的人、不同年龄层次的人在一起。   　　也可以常让孩子去同学家串串门，交流交流感情，补充补充信息。   　　3、让孩子锻炼身体必要时可以依计划与孩子一起打球、踢毽、跳绳或小跑。经常走出高楼借上下楼梯与骑自行车也完全可起到锻炼身体的作用。   　　4、鼓励孩子参与公众场合的活动凡遇比赛、演出、征文、竞签等活动，应鼓励孩子参与，发挥所长，勇敢上阵，积极拼搏，并力争获奖。   　　5、尽可能劳逸结合一味追着让孩子学习学习再学习，不但会累坏孩子，而且效果

　　大凡孩子与家长顶嘴主要有以下几种情况： 　　(1)孩子虽做错了事，但是对父母漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦; 　　(2)孩子犯错后有了悔改的表现，但是父母的处理不冷静，让他们感到家长有些小题大作; 　　(3)孩子没做错事，但却遭到无端的责备; 　　(4)父母逼迫他们去做他们不想做或者不愿立即去做的事; 　　(5)父母之间闹矛盾，孩子无端受牵连。 　　从以上几点看，孩子和父母顶嘴的确是“一个巴掌拍不响”，父母亲应当反思一下自己，在教育方式上多下些功夫!同时还要有一颗包容的心，因为现在的孩子毕竟接受教育早，接触的传媒多，而且顶嘴也是孩子不良情绪得以宣泄的一个途径，从另一方面也说明它们判断是非的能力强了。 　　但是顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于他的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系的和睦。所以作为家长要从以下几方面进行引导：

　　近日，安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。强调“严格按照幼儿身心成长规律开展保育教育工作，严禁小学化教学。”“禁书令”旨在规范教材市场和办学行为，初衷还是为了孩子减负，可是有些家长对这番好意却“不领情”。 　　从本质来讲，幼儿教育应该尊重幼儿身心成长规律，着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力，让幼儿健康快乐成长。但是由于现代社会竞争激烈，家长普遍望子成龙心切，担心孩子输在起跑线上，近些年来，应试教育压力层层下移，再加上有利益驱动，很多孩子从上幼儿园起就被套上了重重的“枷锁”。小学化教学俨然成了幼儿教育的通病。 　　应该说，规范幼儿园办学行为，适应了新时期幼儿教育发展需要与幼儿教育规律，有利于减轻幼儿的学习负担，这是纠偏之举，应该受到欢迎，但令人遗憾的是，此举

　　安徽省教育厅日前发出紧急通知，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，严禁“小学化”教学。此举一出，却招来部分家长反对。 　　就如同从小学到大学，各级学校都要给学生发统一的教科书，幼儿园里也会给小孩子统一发放课本，以我的观察来看，这种做法实在毫无必要。所以，有些人比较赞同安徽出台的这个措施，但是，认为有必要给幼儿提供合适的图书。 　　幼儿园的教师和家长们恐怕都注意到了，那些2、3岁的幼儿很少会按照老师的要求认真看某一页书，他们是随便翻，不太喜欢配合教师。何况一学期就那几页，翻来覆去地翻，很多小孩子往往翻几回就腻味了，于是就会百无聊赖而顺手撕课本。 　　当然，很多教师和家长有办法使幼儿“一切行动听指挥”，也有办法教会孩子爱惜课本，只是如此经常限制小孩子，很容易导致幼儿逐渐变得过分规矩而不再活泼，失去探索的兴趣和发现的快