与溺爱形成鲜明对比的就是粗暴的棍棒教育。应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是为孩子尽职责，虽然教育方法迥异不同，但其结果是一样的，由于都缺乏科学思想和理性认识，所以对孩子成长都十分不利，这样会导致孩子很多的身心问题。   　　生活中，对于很多事情，都很难取得完全一致的看法，总是见仁见智，棍棒教育也是如此，有人认为对孩子要适当地惩戒，孩子犯了错要打，由此接受惩罚，也就是所谓的“惩前毖后”；而也有人认为是家长失去理智的野蛮行为，甚至是家长恃强凌弱的霸权主义表现。   　　惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。所以，东子个人认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，

聪明宝宝教育方法面面观 　　一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。 　　错误做法：训孩子：“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。 　　结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。 　　正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗?” 　　结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。 　　二、孩子考试不及格。 　　错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。 　　结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 　　正确做法: 安慰孩子：

活动目标： 1、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。 2、引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。 3、使幼儿学习评价他人的讲述，丰富词汇“清晰”“连贯”等。 4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 1、录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。 2、带领幼儿到幼儿园的动物房，观察小动物的家是什么样子的。 活动重点：幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。 活动难点：引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。

教案一：螺丝 活动目标： 1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。 2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。 3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。 活动准备： 各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。 带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。 活动过程： 一、手指游戏“小白兔”，活动小手 师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。 师幼一起边说儿歌边玩手指游戏。 二、游戏导入，引出主角 1、激趣：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？ 2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝） 3、小结：从孔里穿进去再拧

教学目标： 1、幼儿初步的感知月亮的变化。 2、能够创编出有关月亮的想象画。 3、激发幼儿的想象力和创造力。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学重点难点： 教学重点：让幼儿了解月亮是在不断变化的。 教学难点：能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。 教学准备： 画纸；彩色笔。歌曲《小白船》磁带；关于月亮变化的图片；让幼儿注意观察月亮，帮助幼儿了解月亮的变化过程。 教学过程： 一、故事导入 1、引出主题：教师讲故事《月亮姑娘做衣裳》 2、教师提问：“小朋友们，你们在这个故事中听过月亮的几种变化？他们分别变成了什么形状？” 二

孩子的成长少不了父母在一旁扶持，注意这个扶持可不仅仅是他的吃喝拉撒，还包括他们的人品、素质、性格、能力等。所以在孩子的成长道路上，有很多事情都需要我们指点他们，就比如下面这几句话，一定要在孩子12岁前告诉他们。  不是所有人都像我们这样爱你 只要来到这个世上，你就开始接触各类人群，他们有着不同的性格、爱好或者性格等等。为此有些人非常喜欢你，有些人会讨厌你；有些人会因为你胖而不愿和你做朋友；也有些人因为爱好不同而不喜欢你……而你则要想办法接受这个现实，因为并不是所有人都喜欢你。 不过这其实并不是什么坏事，更不用因此而难过、否定自己。只要你坚持做个开朗、善良、正直的人，那么大部分人都会慢慢喜欢上你；至于那些一直对你抱有成见的人，那么也可以保持距离，因为这些人大多也不是什么善良之辈。  不要吝啬“谢谢”这句话 帮你是情分

活动目标： 1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 录音机，故事中小动物头饰。 活动过程： 1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。 师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗？ 幼：《小老虎找朋友》 师：今天小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？（小羊,小猴,小象）刚开始时候有没有和他们做朋友啊？（没有）为什么啊）（因为它态度不好

父亲在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色，因此做一个合格的父亲是非常重要的，这对于孩子的成长以及整个家庭的和谐都有着重大的意义。那么怎么做才是一个合格的父亲呢? 1、提前触摸孩子 在孩子还在母亲的腹中时父亲就用该经常触摸妈妈的肚子和胎儿进行交流，孩子出生后听到曾在腹中听到的声音时会感到十分的亲切 孩子出生后在婴儿时期父亲也应该时常照顾婴儿，不要因为自己笨手笨脚而逃避照顾婴儿的责任。 2、抽时间陪伴孩子 在孩子的成长中大人的陪伴是最好的爱，孩子的幼年时期大多是和母亲一起度过的 父亲因为忙于工作而忽略了对孩子的陪伴，这样会使孩子不能感受到父爱，也不利于良好性格的养成。 3、亲近孩子 除了要拿出足够的时间陪伴孩子之外还要与孩子一起玩耍、给孩子

一般的品格教育很容易就定罪人;觉察包容犯错、拔除罪恶标籤，让人瞭解犯错的主因是当下没有觉察，要更深化自己的觉知力。觉察更要大家知道其实没有坏人，做坏事是因为忘了发现自己塬本是好人。 传统的品德教育我们都很熟悉：列德目、举善行、赏善罚恶、恫吓、製造罪恶感等。但是，觉察的品格教育是更宽容、深沉、全面且持久的。教孩子「面对黑暗」、「诱惑前的觉察」和「找到平凡的喜悦」，或许更能深耕德性，让品德教育更成功。 我相信，能让自己平静和喜悦的人就是好人。 我们要做好人，不是做完人。 ◎面对黑暗：亏心事大告解 有一次我发给学生一张纸，要他们写下自己曾经犯下的重大错误，也就是「亏心事大告解」，要学生学会面对自己的黑暗面，看他们有没有这个勇气。 ◆ 勇

活动目标： 1、解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。 2、步养成自我保护的意识和能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 重点难点： 知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。 活动准备： 1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。 2、娃娃一个。 活动过程： 一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。 问题讨论： 1、白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后) 2、为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。

活动目标： 1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。 2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方） 活动过程： 1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？ 小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。 2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？ 3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错 （1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

活动目标： 1、懂得去河边或河里玩耍很危险。 2、提高自我保护的意识和能力。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。 活动过程： 一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华

活动目标： 1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。 2、通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备： 1、经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。 2、材料准备： 幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。 教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。 活动过程： 一、游戏导入 1、手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。 2、出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。 二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌

记得我的心理学老师，在讲到抚养者对孩子人格形成的重要影响时，给我们举个这样一个真实的咨询案例： 有一个女孩，从小到大都特别优秀，大学读的是中国顶级高等学府，清华大学。毕业后，被保送到国外名校读研究生。这样的女孩，你一定觉得她有着远大的理想和美好的梦想。 然而，现实是女孩的唯一梦想就是等回国后，找份好工作，然后去做变性手术。 为什么她这么不喜欢自己是个女性呢？原来在女孩3岁的时候父母就离婚了，而且是因为母亲婚内出轨，于是父亲因母亲的原因就特别不喜欢女孩。还经常在她面前说：“你妈妈就是个狐狸精，专门勾引男人的，你长大后要是那样，我就打断你的腿！” 在她最需要被肯定、认同和赞美的年纪里，父亲一直如此地仇视母亲。在女孩的眼里她的性别就是个耻辱，因为父亲一直责骂母亲，在女孩看来就是爸爸不认可我的性别特征。 所以，优秀如

　　在对待宝宝的教育方法上，每个人都有不同的想法和方式，尤其是家长的经济情况、文化素质、性格习性都有所不同，所以在教育孩子上方法方法也会不同。但是多数家长在对待淘气宝宝时，都会用暴力来“制服”他们。但是在小编看来一下五类宝宝，家长是不能用打骂来制服他们的，否者副作用会非常多哟。 　　第一类：宝宝从小由爷爷奶奶带大，与父母的关系本身就很生疏，如果对这种宝宝打骂，只会越打越疏远，甚至还会养成叛逆心里。 　　第二类：宝宝在受到很大的挫折或为其时，家长不能雪上加霜，对其打骂或斥责。宝宝的承受能力是有限的，千万不要尝试触及宝宝的心里底线，很容易给他们造成儿童阴影。 　　第三类：内向的宝宝不能打骂。这种内向孩子性格本身就很敏感，在处理紧急能力有限，喜欢把什么事都掖在心里。这种宝宝被打后虽然不会表现出来什么，但是会让其更加压抑。 　　第四类：关于孩子自己的事情不要以打的方

  　　家长们若是想要培养一个好习惯的宝宝，不仅仅要做到严以律己，还要多注意生活中的点点滴滴，尤其是培养宝宝辨别是非的能力，更要从一些小事做起，以下就来详细的了解下吧！   　　父母要培养知书达理的孩子，就要从生活中做起，让孩子知道什么是好的什么是不好的，让孩子自己有一个是非好坏的标准。这样，才能使孩子做到自我控制，在父母不在身边的时候也会做到明辨是非。   　　生活中我们会发现，有的孩子在报摊买了口香糖就直接把包装纸扔在了柜台上。既然把包装纸给扔了，那他最后八成把口香糖也直接吐在地上了。这是违反规定的，无视了不可随地乱扔垃圾的这条社会规则。而这么做的孩子八成觉得自己只是想扔才扔的。这个孩子无法控制自己想要扔的冲动和心情，即使前方几米外有垃圾桶也无法忍着到那里去扔包装纸。而任由自己的冲动和性情来生活，是意志力差的表现。因为无法控制自己，只是随性子去做

教案一：纸张大力士 活动目标： 1、激发探索纸张承载力的欲望，体验实验成功的喜悦。 2、学习自己动手实验，探索纸张站起来的方法及纸的承载力。 活动准备： 大记录表 1 份，小记录表、笔、书本、卡纸若干 活动过程： 一、探索纸张站立的方法 1、猜一猜 师：今天老师带来了一些纸，它们现在平躺要这儿，我想要它们站起来，你们觉得 可以吗? 2、试一试 引导幼儿积极动脑，探索纸张站立的方式并进行记录。 3、交流分享 幼儿展示纸张站立的方法。 二、探索纸张是否可以承重 1、猜一猜 师：宝贝们真厉害，用你们的方法让纸站起来了，那么，站立的纸张上能不能放东 西承载力量呢? 2、试一试

又到了一年中的这个时候。不，我不是指开学，相反，每年报名参加体育联赛的孩子们。在我们住的地方，每年的最多的就是足球。 以前，我的女儿问我她是否可以踢足球，更多地是因为她知道许多孩子都踢足球，而不是因为她对这项运动真的感兴趣。我的回答始终是，“不”。 我不会让我的孩子参加今年的青少年运动联赛，或者是下一个，再下一个。我非常地不同意其中许多人关注的焦点和环境。我们并没有亲身体验过，但我观察到的和听到的那些已经足够让我敬而远之。 1.付出的时间 和一些孩子参加了足球运动的朋友详细地谈过，我已经被他们付出的时间震惊了，特别是对涉及到孩子们的年龄时。我的朋友感叹的家人在一起的时间完全没有了。在赛季时，每一周的周末都是踢足球。先不说工作日的下午或者晚上的训练。只留下一点时间去做其他的事情，这个牺牲太大了。 对我们家来说，周末是非常宝贵

活动目标： 1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面 2、通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》 3、乐意在集体面前表达自己的想法，交流自己喜欢的画面 活动准备： 幼儿用书 油画棒、白纸 活动重难点： 重点：看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面 难点：通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》 活动过程： 1、幼儿自主看图，初步了解故事内容 引导幼儿打开幼儿用书，介绍故事的名字 教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜欢哪一幅画面？ 2、引导看图欣赏故事，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。

幼儿园传统美德教案：尊敬长辈 活动目标： 1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。 2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。 核心要素：父母病 我安慰 父母累 递杯水 做家务 我帮忙 父母爱 记心上 活动准备： 开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。 基本过程： （一）导入活动： 通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？” （二）关键步骤： 1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。 2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表， 底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友