幼儿园文具安全教案：文具安全 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入：谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 （

教案一：快乐的小猫咪 【活动目标】 1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。 3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。 【活动准备】 1、课件：范画-小猫，涂色-小猫 2、每人一套油画棒。 【活动过程】 一、导入 谈话导入，激发兴趣。 教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去…… 小猫会去干什么？ 二、展开 1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。 2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。 提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？ 3、教师示

很多父母都有这样的经验：孩子从呱呱坠地开始，就开始用好奇的目光四处张望，打量这个多彩的世界；能爬会走以后，会忍不住用稚嫩的小手四处试探；而从咿呀说话起，就开始指向了好奇，然后再慢慢提出一些稀奇古怪的问题......孩子的这些举动，都是因为好奇心使然。好奇心是上天赐予孩子的礼物，也是孩子聪明智慧的标志。但是，能否把好奇心培养成为探索精神，很大程度上会与后天父母的教育智慧有关。  那么，究竟该怎样培养孩子的探索精神呢？ 《这样满足孩子的好奇心，培养探索精神》时长：3’50”（建议在wifi环境下观看）  探索是孩子学习知识、发展能力的必要途径。据相关研究表明，孩子在探索过程中，能锻炼很多能力，收获快乐、经验和自信。培养孩子的探索精神，对于丰富他们的精神生活，增长知识，锻炼意志，发展特长，培养科学素质，都有着十分重

看看小孩子听力的发展历程 　　花开鸟鸣，欢声笑语……听，这世界是多么美妙!然而，却有一部分儿童因为各方面的原因听不到这个世界的声音。同时，有研究表明8成的儿童听力障碍是后天因素造成。让我们一起来认识宝宝的听路历程，呵护好好宝宝的小耳朵。 　　宝宝的听路历程 　　在子宫中，听力形成 　　胎儿学研究证明，胚胎从第8周开始神经系统初步形成，听神经开始发育。胎儿发育进入5～7个月时听力完全形成，能分辨出各种声音，并在母体内做出相应的反应。 　　0～30天 　　在觉醒状态下听到声音后，转动眼和头去找声源。 　　听到突然的响声后，两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。 　　听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。 　　2～3个月 　　大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊&r

活动目标： 1、教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。 2、帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。 活动准备： ppt课件：城市美容师 活动过程 ： 一、引导幼儿理解"城市美容师"的概念 1、小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？ 2、教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是"城市美容师"。 二、了解清洁工的工作 1、谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？ 2、ppt课件：城市美容师 （1）画面上有谁？在干什么？ 小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。

活动目标： 1、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。 2、学习简易的统计方法。 活动准备： 1、故事：《茶叶的聚会》。录音机 2、红茶、绿茶、花茶、乌龙茶(其他容易区分或常见的茶)，茶壶茶杯数个，茶叶种类资料表示。 活动过程： 1、听一听，故事《茶叶的聚会》 2、讲一讲，茶叶的种类 茶叶有许多不同的种类，曾听说过哪些茶?有什么不同? 3、看一看，了解茶叶的不同 (1)不同的茶叶分别装于小碗中，展示给幼儿看，请幼儿观察它们之间的异同。将参考实际陈列出来，鼓励幼儿找找看，它们各是书中的哪一种茶?名字是什么?还有哪些有趣的发现? (2)请幼儿交流观察、查阅、讨论的结果。将幼儿说的话，按茶叶种类列成一张资料表，并将茶叶分别装入风

活动目标： 1.通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有营养的食物。 3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动内容： 和水果宝宝做游戏 活动准备： （经验准备）在生活中见过几种常见水果。 （物质准备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱 重点：通过多种感官认识常见的水果。 活动难点： 能用简单的形容词，说出水果的特点。 活动过程： 一、导入活动“今天我们来参加森林的水果

玩手机对孩子视力危害很大     一些家长为了图省事，或者让孩子不哭不闹，就将手机或者平板电脑给孩子玩。很多孩子的近视是因为长时间电子产品的刺激，眼睛又得不到足够的休息导致。对儿童视力影响最大的是手机，其次是电脑、电视等。用电子产品玩游戏，很容易造成视疲劳，尤其是手机，看手机15分钟差不多相当于看半小时iPad、看1小时电视。游戏中快速移动的有趣视标，会吸引眼球长时间不停地追随注视，时间一长就会造成“肌性视疲劳”，而且目标色彩大小不同，眼球也要快速不断地调整，引起“调节性视疲劳”。而游戏中刺激的画面、精彩惊险的内容，可以使注意力高度集中，精神高度紧张，从而造成“精神性视疲劳”。视疲劳产生后，如果未得到及时缓解，就会造成假性近视，长此以往就会变成真性近视。 拉大了父母与孩子的距离     当孩子放学回家，父

有一次，我在101 大楼做活动，看到一对父母自顾自在聊天，让小孩在手扶梯上爬来爬去。那个大概七、八岁的小孩，逆向走在扶梯上玩，当时我正準备要上臺主持活动，一看到这画面，就直接走到对面的手扶梯，把那个弟弟抓下来，说：「你怎么可以站在这边玩?这很危险。不可以这样玩，会受伤。」 那个弟弟看向他爸妈，他爸妈就瞪我：「妳干么管我小孩!」 我就走到那对父母面前说：「我等一下要去工作，可是如果我在工作中间听到你小孩子发生什么事情，我没有来阻止，我会跟自己过不去，所以我一定要讲。你们在这边聊天，完全没留意你的小孩在那裡怎么玩，这很危险。难道你没有看到新闻?小孩子手脚被夹到，或者是说等一下掉下去摔伤了，如果我进去主持中间发生什么事情，我会一辈子觉得我没有去做这个动作是很不应该的。可能你有点不高兴，认为我干么多事，可是我不想要有意外发生。」 就像我们

说好的电视时间，只要一打开就煞不住车;一出去见什么要什么，在家怎么答应的全扔后脑勺了;说话永远不算话，说最后一个、最后一集永远会耍个赖皮，不会是真的最后。 周末随手发的三句话，却引来后台好多吐槽，看来妈妈们都被宝宝的自律性问题搞得一个头两个大。 自律性对一个人有多重要? 相信不用C妈多说。 那么重点是，一定要这么小就培养宝宝的自律能力么? 好多家长都在说，现在还太小，打他记不住，说他听不懂，只好自欺欺人的等待“有些事，长大自然就好了，强求不来的。” 老实说，1岁之前，甚至两岁之前，真的看不出什么差异，一岁的时候，天下孩子各有各的乖，两岁的时候，天下孩子都是一般熊。 但是两岁之后，好像就有点不一样了，有的孩子在犯熊的路上越走越远，有的孩子犯过熊，吃过苦头，明白了界限，便能“迷途知返”。

活动目标： 1、认识细菌的危害。 2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。 3、培养他们对故事的兴趣。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、通过阅读，理解故事情节。 活动准备： 自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》 活动过程： 1、游戏《小手拍拍》导入 “小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。 2、讲故事《细菌躲猫猫》 师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？ 师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏

活动目标： 1．掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。 2．提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。 3．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5．增强合作精神，提高竞争意识。 活动重点： 助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。 活动准备： 课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣；幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。 活动过程： 1．幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。 2．教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢

活动目标： 1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离 2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。 3、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、一些当作粮食的雪花片片若干。 2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。 活动过程： 一、进入场地。 进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。 二、身体活动准备。 整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。 师：请你们跟着老师来做动作。（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来

而对于孩A子来说，爸爸爱妈妈、爸爸疼妈妈，这就是世界上最好的家！ 事情是这样的，送孩子去少年宫学跳舞，因为她上课不注意、精力不集中，课堂上在后面跟小朋友嬉戏玩耍，把老师说的话当耳旁风，完全不知道老师说什么。回来的路上，我把女儿狠狠的痛批。 到家后，给她三种选择：一是面壁思过，想一想妈妈批评的对不对，为何要批评；二是在家把老师教过的内容，从头到尾重新练习、直到熟练为止；三是放弃，从此以后都不去跳舞了，但是不准后悔，自己考虑清楚。孩子虽然不加思索的选择了第二种，但内心却不是真的认可。当爸爸打来电话时，半天过去了，她还是满腹委屈的跟爸爸告状，说妈妈今天批评她了、都把她批评的哭了。 在丫头向爸爸告状的那一刻，让我想到同样的事情，婆婆的不同处理方式。也是因为跳舞，孩子觉得累，娇滴滴的说累呀、疼啊，婆婆见状马上说，算了、算了，不跳了

爱火拼的父母 父母一有矛盾，也不避讳地在孩子面前吵起来，甚至把孩子当做出气筒，打骂孩子。有的父母还唆使孩子站在自己这一方一起和对方对抗。在这样不良关系下成长的孩子往往会产生攻击性，会让孩子从小就养成用暴力解决问题的恶习。此外，众多要就表明，青少年的犯罪多半与家庭暴力有关系。 爱冷战的父母 这类父母没有明显的争吵，一旦出现矛盾时采取的往往是冷暴力的形式表达对对方的不满，久而久之，夫妻关系恶化，孩子在这样沉闷的家庭氛围下成长，子女很容易出现自卑、焦虑甚至精神分裂等状况。 那么父母应该怎样正确在孩子面前处理家庭矛盾呢？ 首先，父母应该正视出现的矛盾，家庭成员间出现矛盾时很正常的。此时，父母可以选择不当着而孩子的面解决双方矛盾，以免情绪激动时爆发出的争吵对孩子造成心理阴影。 避免冷战，同时避免让孩子成

<典型案例> 小美妈：晚上和中班的女儿聊天一个小时，孩子用星期几的顺序讲述班级两个小女孩总是欺负她的事情，比如中午用凳子压他，用吐沫擦她脸上，玩沙用铲子打她的头，用柜子门挤她的手等，听得我特别气愤!我应该如何开导女儿呢?如果我和她说，如果她们还欺负你，你就对她们说“再欺负我，我就告诉园长妈妈!”教她这样做稳妥吗? <专家解析> 一定要保持冷静。发现孩子被欺负很多家长会火冒三丈，保持冷静其实是很难做到的，但是如果你忍一忍，暂时保持冷静，事情会得到更好地解决。家长首先要弄清楚事情的来龙去脉，孩子被打是不是被欺负?孩子是不是先招惹了其他小朋友?弄清楚之后再做下一步工作。 如果孩子真的被欺负了，你可以按照下面的五个方法来做： 1.教孩子说

教案一：《蝴蝶》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在倾听、做动作及参与游戏的过程中，进一步学习用连贯的声音演唱歌曲。 2、出示用欢快的唱法练唱并记忆歌词。 活动准备： 蝴蝶纸偶一只 活动过程： 一、开始部分： 1、发声练习：《小鸟醒来了》、《小动物叫》、《小雪花》。 2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《手腕转动》、《母鸭带小鸭》。 二、基本部分： 1、教师出示蝴蝶纸偶，引起幼儿的兴趣。 春天到了，漂亮的鲜花盛开了，引来了许多美丽的蝴蝶，蝴蝶是什么样子的呢？（幼儿说说）今天我们听听《蝴蝶》的歌曲。 2、老师边操作蝴蝶作飞状边范唱歌曲。 提问：歌曲名字叫什么？你们听到歌曲

活动目标： 1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的生殖方式及其发育过程。 2、丰富词汇：胎生、卵生，知道常见动物是卵生还是胎生的。 3、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。 活动准备： PPT，课件 活动过程： 一、导入活动： 师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。 二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。 （一）看课件了解卵生动物的常识。 1.观看蜻蜓的课件。 （1）、提问：故事里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？ （2）、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？

活动目标： 1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。 2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备： 1、格子图棋谱若干。 2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。 3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。 活动过程： 一、有规律排序。 1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。 小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的。 2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试? 小结：竖着的时候，从上往下一隔