一天浩浩在在网上看到这样一个新闻，老人摔倒后无人抚起来，最后导致了死亡，浩浩看到后就问奶奶，为什么路人这么没爱心，都没有人去扶老奶奶呢?面对孙子的这一问题，奶奶也难住了，怎么和孩子说?难道说路人都怕这个老人是碰瓷的吗?还是路人就是没有爱心?怎么给孩子说对他幼小的一个心灵都是一种伤害。后来奶奶和孙子打赌：自己假装在路上摔倒，如果有人扶起孙子以后就要多做好事，如果没人扶起就给孙子买一个玩具来慰藉一下受伤的心灵。奶奶为了孙子，这么大把年龄在马路上摔倒一跤，时间过很久眼看要失望而归了，终于有对父子来扶奶奶，因为这位聪明的父亲看到奶奶的附近有摄像头。 为了教育孙子，奶奶也是够拼的，也感谢这位父亲的出现让一个孩子看到了一个美好的世界。尽管这个世界有很多的不美好，但是有的家长总是想法设法通过自己一些特殊的教育，既保护和教育了孩子，又让孩子看到了这个世界的美好。

活动目标： （1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。 （2）学会按一定的标准进行分类。 （3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。 （4）培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 （5）培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： （1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。 （2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。 （3）动物的图片。 活动过程： （1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。 （2）了解动物保

原因一：孩子的专注行为被随意打断 比如说：孩子聚精会神在玩积木，到了要吃饭的时间，奶奶就会打断孩子，催促孩子吃饭。反正不管孩子在做什么，奶奶都随意以“吃饭”“尿尿”等为由打断孩子。 建议：保护孩子专注行为，不随意打断。可以让他玩拼图或是积木等需要专注的活动，培养专注力。 原因二：不良卫生习惯 孩子到了四五岁，最喜欢乱坐，家长还让他穿开裆裤，引起了下体的一些疾病导致孩子坐下来以后老觉得痒痒，因此动个不停。 建议：注意孩子卫生，养成良好的卫生习惯。家长要帮孩子勤洗勤换衣裤，尽早给孩子穿上闭裆裤。 原因三：环境影响 孩子活动的环境噪音很大，或有其他干扰，分散孩子的注意力，使他们难以静心。 建议：创设安静的环境。如供学习用的房间应少放杂物，多放些玩具、图书、文具；适时关好门窗，以免周围噪音刺激。

　　昨天下午，西祠网友“便签纸的等待”发帖称，想让自己家3岁娃学英语，但不知道年龄是否过早，也在纠结是送到英语补习班还是自己教。帖子发出后，网友有叹息有支持。对于幼儿学英语，自己教好还是送补习班好，家长们意见并不统一。 　　为此，记者采访了英语老师和专家。英语老师表示，不建议过早学习英语，习惯比知识更重要。专家则认为，只要条件满足，1岁学英语最理想，送孩子去培训班和自己教并不矛盾，关键是家庭要有良好的英语学习环境。 　　3岁娃学英语 　　网友有叹息有支持 　　西祠网友“便签纸的等待”在帖子中写道：“听说双语环境对宝宝的学习是最好的，我想先培养她的语言习惯，可是老公觉得孩子太小了，学不到东西!”帖子发出后，不少网友纷纷留言，惋惜孩子年龄太小，失去了快乐的童年。不过，也有网友支持孩子早点学英语，以后用得上。 　　

好在咱娃还小，开始培养吧！ 原本，每个小孩都会说话算话 儿子一岁多的时候，我们在假期的时候，经常带他回老家。为了赶一趟不太拥挤的火车，我们通常要在凌晨五点多就出发乘头班地铁。夏天还好说，冬天的时候，周围还是漆黑一片。 但是我发现，只要我们头一天与儿子说好，明天要去乘火车，需要早点起床，小家伙只要答应了，就就总是会说到做到，虽然经常是睡眼朦胧，但也很配合地让我给他穿衣服，绝不因此哭闹或者拖泥带水。 孩子这种说到做到的精神特很让我感动。毕竟，能够信守承诺是一个很可贵的品质。在未来的生活中，不仅仅会让孩子在人际交往中更容易赢得别人的信任，最关键的是，它可以帮助孩子建立起高自尊。孩子通过信守承诺，可以不断地意识到，自己说的话，做的事是有分量的。一方面，他会因此学会自律，另一方面，他会因此重视自己、信任自己，学会为自己的行为负责。 而教育孩子，无法将

杰妈每次带儿子去超市，都会发生同一件事情：儿子看见什么好吃的，就一定要马上吃，哭着闹着要拆包装，拦都拦不住。杰妈一开始会极力阻止自己的儿子，甚至不理他的哭闹。可是有一次，儿子在她不注意的时候偷偷打开了一包薯片，她就换了一种方式来解决： 索性让儿子先吃，然后拿着空袋子去收银台结账。 于是，我和杰妈一起逛超市的时候，她的儿子小杰手里总会拿着一样零食在吃，有时候是棒棒糖，有时候是酸奶，有时候是饼干，偶尔还会有散称巧克力、果脯等食物，一般是先称一点贴好价格，再给孩子吃。 看到杰妈的这种解决方式，我很诧异：孩子怎么样成这样的习惯了？ 然而，更令我无比诧异的，是像杰妈这样做的家长居然还不少！很多爸爸妈妈爷爷奶奶，或为了止住孩子的哭闹，或为了取悦孩子，或根本没有这方面的意识，就会任由孩子在超市边逛边吃。 最后，

话说我到罗马旅游，找到两条专卖古董的大街，一家一家进去看。 有一家进去后，我就埋头看小雕塑、小文物，然后向一位老先生问价钱。问了几件，老先生都说不卖，我说：“为什么不卖呢？”他就说实话了，他说：“这是我的店，你进来了，不跟我打招呼，就在那里看，然后问我卖不卖，我不卖。” 在罗马，在文艺复兴的故国，不经意之间，小时候“文革知青”那种没教养，那种粗鄙的人格，就露出来，这位老人把我点醒了。   有一次在大学厕所里正撒尿，一个仪表堂堂的青年，二十四五岁的样子，是个研究生，非常帅的小伙，立刻跑过来站在我后面大声说：“你是不是陈老师？我是从江西来的，你在江西插过队，我要跟你照个相。”我非常尴尬，因为我正在撒尿。 出了厕所，他早已准备好了照相机，把我像人质一样一把夹住，不由分说就拍照。这种情况我不止一次遇到——虽然并不是每次都在撒尿——但一上来就拍照，拍完就走，然后跟

活动目标： 1、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。 2、学会简单人际交往发展幼儿口语表达能力。 3、巩固已有生活经验，在游戏在进一步认识蔬菜，逐步养成爱吃蔬菜的习惯。 活动准备： 1、各类蔬菜的图片，塑料袋，数字卡若干。 2、请家长带幼儿参观菜市场，了解买菜的过程。 活动过程： 一、激发幼儿参与游戏的兴趣出示图片引入主题。 导入语：今天，老师到菜市场买了很多菜，你们看老师买了什么？(萝卜、青瓜、茄子、青菜)萝卜吃了变聪明，青菜吃了会长高……老师喜欢吃这些菜。 二、交流讨论引导语：小朋友爱吃什么菜？（让幼儿自由说出自己喜欢的菜）刚才小朋友说了很多自己喜欢吃的菜，有的菜老师还没买到，等会请小朋友自己到菜市场去看看能不能买到。

文｜OK妈 “单位里真是太忙了，每天陪孩子的时间好少，每回想到这个问题，就会觉得好内疚。”最近身边的几个妈妈接连说到了有关“陪伴”的困惑，其中一个因为担心陪伴不够会给孩子造成不可逆的伤害，着急得想要辞职。 和她们一样，我也曾有过这样焦虑的时刻，因为“陪伴是最好的爱”一直烙于心底，可是我们却始终不清楚陪伴到底多少才算够，看到别的妈妈有很多的时候陪伴，就会觉得自己是不是太差劲。 直到看到了一份沉甸甸的研究报告，我终于长舒一口气：没有人说，非得长时间陪伴着就是最好的。 对待孩子的态度远比陪伴时间本身更重要 并不是说和孩子在一起的时间多，就能够和孩子保持亲密的关系。如果我们看似整天在孩子身边，但心里却惦记着各种事，那样的陪伴不仅无效，反倒会让孩子更感不安。 有关妈妈对孩子照顾、陪伴，与孩子日后情绪和认知能力的发展到底有什么关系，美国国家儿童健康与人类发展研究院曾做过一项历

活动目标： 1、尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。 2、能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1、水果轮廓图2 张，水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千，水彩笔，油画棒。 2、魔盒1个，内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等)，实物香蕉等水果3-4个。 3、果实造型范画。 4、《秋天多么美》音乐CD(盒带)。 5、幼儿学习资源第20-21页。 活动过程： 1、演示“魔术”，启发幼儿的想象。 (1)教师出示魔盒和一个香蕉，用“变魔术”的

最近有一位妈妈说，她4岁的儿子在幼儿园被老师打了，孩子说是因为午睡时跟临床的小同学玩耍，被老师抽了一嘴巴。妈妈一下子懵了，孩子的爸爸听说后非常气愤，打算第二天要向园长投诉把老师开除。虽然她觉得丈夫的做法有点鲁莽，但不知道怎么办，因为打手心什么的就算了，抽嘴巴是侮辱性行为，对孩子的心理影响多大，真的不敢想象。 当幼儿说看到她的留言时，建议她先跟孩子确认打人的真实性，然后再决定怎么做，因为幼儿园阶段的孩子有时表达得不准确。后来她再次给幼儿说留言时说好险，丈夫送孩子上学时就去找园长了，幸亏园长不在，否则就酿成大错。为啥呢？ 这位妈妈说，当孩子从幼儿园回来后，他们把孩子叫到面前，用手轻轻扫了扫孩子的脸颊，问：“老师是这样打的吗？” 孩子点头。 “老师打你，痛不痛？” 孩子摇头。 答案已经一目了然了。所以当爸妈们听到孩子说

　　近日武汉4岁男童王鼎森突然蹿红，因为他在社区徒步比赛中一口气走完了18公里，还将不少大人甩在后面。这完全得益他爸爸的特训手段，即强令每天坚持跑步3000米、经常洗冷水澡。不过，这样的“鹰式教育”也在坊间引起了争议——这是对孩子严格教育还是摧残幼小身心。   　　宠有节制严要得法   　　从“虎妈”、“狼爸”到“鹰爸”，虽然教子方式十分极端，甚至带有明显的暴力和逼迫倾向，但却并非一边倒都是反对声。比如，人民网曾推出《暴雪训练儿子“裸跑”，极限教育方式咋看？》调查，约有52%的网友认同“训练方式需因人而异”，22%的网友表示“孩子身体意志要从小磨炼”。   　

活动目标： 1.了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛。 2.体验与同伴集体过节日的快乐。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4.体验人们互相关心的美好情感。 5.培养探索自然的兴趣。 活动材料： 课本幼儿人手一份。 活动过程： 1.看图讲述： 请幼儿翻开课本第34—35页，引导幼儿仔细观察每一幅小图，说一说图上画有什么，人们在做什么。 2.教师小结 新年就是新的一年，新年的第一天称为元旦。为了迎接新年，人们一般会在元旦前后举行一些庆祝活动，称为迎新年。 3.启发幼儿回忆过新年的情景，让幼儿互相交流自己过新年的感受。 4.鼓励幼儿积极参加迎新年活动，大胆表达自己的感

活动目标： 1、感受雨天给自己带来的乐趣。 2、学习使用雨伞、穿雨衣。 活动准备： 1、故事挂图、雨声的录音、小黑板 2、雨衣、雨伞若干 活动过程： 1、谈谈雨天 (听，这是什么声音？） 你们喜欢下雨天吗？为什么？ 2、听听故事 结合挂图讲故事。（有个宝宝和你们差不多大，他的名字叫多多。听听故事，看看他喜不喜欢下雨天）设问：多多想什么？小朋友哪里去了？ 设问：以前的多多喜欢下雨吗？下雨天能干些什么事？ 他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨？ 他们玩什么游戏？（展示挂图5供讨论） 总结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。 3、尝

斌斌是一个喜欢吃青枣的孩子。但是由于家庭的原因，他比同龄孩子更为沉默，但有时候也颇为捣蛋。 这天放学后，他跟同学有说有笑地走出校门口，迎面走来了一个头发披散、衣服有点脏、神情异常的男人，正在笑着朝他们走来。这时不知谁掏出了水枪，对着疯子就是一阵射击，疯子冷防不着，怪叫着用手挡、往后退，孩子们哈哈地大笑起来，几个孩子轮流着朝疯子射水枪，包括斌斌。 这时疯子说了一句话，谁也没听清，其中有个孩子说：“斌斌，他是叫你吗？”斌斌脸色刷红，低骂了一声：“他在叫你呢！我的爸爸绝不是这么的一个疯子！”孩子们在继续着向疯子攻击，一阵急刹车声，疯子倒在了地上，惨叫声、孩子们的惊叫声响成一片，唯独斌斌脑袋一片空白、他不知道自己该怎么办。当孩子们被惊吓到四处逃散后，斌斌走上前扶起了疯子，一颗青枣从疯子的手里滚落，斌斌嗷嚎大哭。 斌斌最喜欢青枣，疯子父亲记得！每当好心人给他青枣，他总是

活动目标： 1、观察图片，理解小熊和树比高矮的过程中发生的有趣的事情。 2、理解小树和小熊一样，也会生长变化，学说短句“××会长高”。 活动准备： 前期经验准备：有比高矮的经验。 物质准备：PPT 活动过程： 一、比比高矮，引出故事。 重点提问 今天我们来比比高矮？ 说说谁高谁矮？ 小结：原来和高的人比你比较矮，和矮的人比，你比较高。 过渡：你们知道吗？有一只小熊也非常非常的想长高，就让我们来听听是怎么回事。 二、理解故事,发现问题. 1、欣赏故事1——6幅图片。 重点提问： 故事里有谁？ 小熊妈妈是怎样帮助小熊量身高的？ 过了很久，小熊发现自

给宝宝树立榜样 宝宝学会分享的最好方式就是模仿。妈妈可以尝试和宝宝分享自己的冰淇淋，让宝宝戴自己的围巾、发卡、帽子，穿爸爸的鞋子、戴爸爸的手套等，当然也要让宝宝拿一些东西出来分享，如一起玩他(她)的玩具、一起看他(她)的故事书。重要的是要让宝宝亲眼看到妈妈给自己东西或者拿走他(她)的东西，让他(她)在这个过程中学会和家人分享，进而学会与其他小伙伴分享自己的玩具、食品等。】 分享要从小开始教 孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到您”，“玩具您不玩了，就让别的小朋友玩吧”。 不强迫孩子分享 与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

妈妈的同事lisa妈，最近已经开始考察优质幼儿园了。尽管lisa只有一岁半，但lisa妈的执着告诉妈妈，如果你慢一拍，孩子就会输在起跑线上。 Lisa妈说，lisa已经可以背诵唐诗了。背个“鹅鹅鹅吧”，lisa妈下一个指示。Lisa就像模像样地念到：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。” “还会《悯农》。”lisa妈补充说，“锄禾日当午，汗滴禾下土，粒粒皆辛苦。”背得太急，竟然把中间那句吞肚子了。 “一岁半的孩子会背唐诗，是不是怪吓人的？”lisa妈虽然讲得轻描淡写，不过妈妈也能感觉她那份惊喜。 “你怎么做到呢？”妈妈问。 每天坚持读诗歌。Lisa妈不管有多忙，下班后都要抱着Lisa读唐诗，每天就读一首。不管lisa坐不坐得住，“锄禾日当午”抑扬顿挫的节奏每天重复。

活动目标： 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 活动准备： 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。 活动过程： 1、谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2、“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3、提问：“小

活动目标： 在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。 重点与难点 重点：围着花心画5片花瓣 活动准备： 范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。 活动过程： 一、说说我看到的桃花 昨天我们去干什么了?师：春天来了，桃花园的桃花开了。 你看到的桃花是怎么样的? 出示照片，集体观察认识桃花的特征。 二、拼拼、画画了解桃花的画法 出示几幅幼儿作品：你们觉得这些桃花漂亮吗?为什么不漂亮? 老师捡来了5片花瓣，我们一起来拼一朵漂亮的桃花。(请一个幼儿示范) 如果我们要画桃花，先画什么，花瓣是怎么画的?(教师示范)