文化背景，教育方式也不同 不同文化背景，育儿方法也不尽相同，但可以相互学习下，今天，小编想与大家聊聊，法国妈妈如何给孩子自由，不变坏还懂规矩。这些年各种新式的教育理念疯狂席卷我们中国妈妈大脑，听到最多的词，应该是“给孩子无条件的爱”、“接纳孩子”、“自由轻松”、“放养”等，这些理念背后的大致目的是，让孩子拥有足够多的安全感，在自由环境中培养孩子创造力，但是几年后，妈妈们发现新问题来了，小时候太民主了，给了自由过多，长大后，想干啥就干啥，说什么都不听。 给孩子自由的同时，不让孩子变坏 妈妈们都在纠结一个问题：希望给孩子创建自由、宽松的成长环境，但又担心没有把握好尺度，自由就变成纵容，甚至让孩子变坏！ 那么，对于孩子来讲，自由和规则的尺度在哪里呢？可以借鉴法国妈妈的育儿经，法国人给大家的感觉是自由浪漫、富有创造力，但又懂规矩懂

　　著名的京剧艺术大师梅兰芳对子女的教育也有自己的一套方法。他不想自己的名望成为孩子的负担，对孩子言传身教，下面一起来看看梅兰芳的育儿经。 　　梅兰芳对子女言传身教：不让自己名望成为孩子负担 　　梅兰芳是著名的京剧艺术大师。他对子女的教育注重心理和人格的塑造，他根据子女的不同天赋秉性，为他们设计了成长成才的道路。子女们都在各自的专业领域作出了成绩。最小的儿子梅葆玖，传承了父亲衣钵。独具特色的梅氏家教，给后人留下了一段值得思考和借鉴的佳话。 　　不让自己的名望成为孩子成长的负担 　　作为当之无愧的艺术大师，梅兰芳是戏迷心中的领袖，名气可谓空前绝后。据说，在民国时期，有三样东西是老百姓有口皆碑：同仁堂，孙中山，梅兰芳。但梅兰芳从不以“大师”自居，更不希望子女顶着“大师”之子的帽子，躺在长辈的成就之上，甚至为长辈的声名所累。相反，他尊重不

在家和他们玩喜好的游戏，故意输给他们，表示很不兴奋，但一转身就说：“这回输了，只要努力，下回必定能赢你。”慢慢地多玩几次，有输有赢，他再输就不那么计较了。每当这个时候，就大大表彰他们：“啊！我的宝宝也不怕输了！其实输并没关系，要看是有没有更加努力，有没有反败为胜的勇气。你看，你现在多么好！” ★选择他们没事干的时候，和他们玩喜好的游戏，玩了一会儿，故意装出要输的样子，不玩了。而这时他们玩兴正浓，眼看要赢，非要连续玩不行。家长却说：“我要输了，不想玩了。”并显出不兴奋的样子，很像他们平常由于怕输而不连续玩的样子。这时他们会匆仓皇说：“输了没关系，以后会赢的。”家长这时可以表示只再玩一回，并且做到这一回必定要赢。这样他们由于输了，会吵着要连续玩。玩的进程中就和他们讲“胜败是兵家常事”的道理，不要把胜负看得那么重要。这样的劝导，他们相比轻易接受。 和孩

　　人们常说，知识决定命运，但孩子自信同样影响着他们的未来。当一个人见多识广，逐渐形成自己独立的意识和判断时，他面对困难，往往有常人所不具备的智慧与勇气。自信，作为儿童心理健康成长最重要因素，如果得不到正确的培养与引导，会对孩子的一生造成重大影响。 　　         自信对孩子的影响　　自信是积极的心理品质，自信是孩子走向成功的金钥匙，自信是孩子健康成长的内在动力，自信是孩子积累社会经验、大胆探索的通行证。因此，我们应当注重培养孩子的自信心，这对孩子一生的发展都意义重大。 　　一个孩子如果缺乏自信，便会自卑，胆怯，缩手缩脚，惧怕困难，不敢尝试。这样的孩子，认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等方面的发展都会比较缓慢;相反，如果一个孩子充满自信，独立性强，敢想敢干，大胆尝试，积极参与，各方面能力的发展必然较快。

多数的父母应该和萌萌一样常常遇到，小孩对自己喜欢做的事情欲罢不能，无视爸妈的告诫和规劝。如果强行阻止就会换来一场可怕的哭闹，直到孩子累了或是爸妈妥协才会结束。 然而，帮孩子建立一个「道别」喜欢的人事物仪式就非常的重要，因为这个仪式能预防一场可怕的哭闹。 萌萌目前是全职妈妈，有时候两个小孩一起需要妈妈的时候，就会暂时请出虎神或佩姐来陪一下亮亮，但看电视很伤眼所以我能接受最大的极限就是一天看半小时。 在节目开始之前，我们常常会对孩子说，看完这齣就不能看了，孩子一定马上说好。但往往我们要关电视机时，孩子又欲罢不能的想继续看下去，强行关闭电视的话，孩子又是一阵可怕的哭闹。这种状况真的会加深爸爸妈妈对育儿的无力感。 虎神的节目有教过一招，就是跟孩子约定好，打勾勾盖印章不能反悔。这也是一个很好的办法，不过适用在大一点的小孩，亮亮现在

活动目标： 1.知道没有水给动物、植物和人带来的危害，进一步感知水的重要性。 2.初步了解生活中一水多用的方法，增强节约用水的意识。 活动准备： 开心农场场景、旱灾图片课件、《一水多用》动画视频、展板。 活动过程： 一、创设情境游戏 1．幼儿扮演“开心农场”的瓜果蔬菜，进活动室。 2．师浇水，引出植物、动物和人类都需要水。 二、播放西南旱灾图片 1．依次播放旱灾图片，启发幼儿边看边说说图片上的内容。 2．师小结：缺水使植物枯死、动物干死，人们生活受影响。 三、组织讨论如何一水多用 1．出示淡水比例图，介绍水资源非常宝贵，说说平时节约用水的方法。 2．观看视频：羊妈妈是怎么节约用水的？出示

@柳柳妈：我对孩子说，如果有人打你，你要坚决还手，就算打不赢，你也要让对方知道，你不是好惹的，我们不能吃亏。 @贝贝妈：要坚决还手，原因如下：1.俗话说得好：以其人之道还至其人之身。如果你不还手，打人的小孩会变本加厉去欺负别人。2.如果被打的小孩总是忍让，他自己心里会很委屈。 @小雪妈：如果有孩子总是欺负你，就离他远点，不跟他玩，去跟其他小朋友玩。 @成成爸：我们不能时时刻刻在孩子身边，我跟孩子说，如果被欺负了，去跟老师说，让老师为你们主持公道。 @浩浩爸：孩子受委屈了，坚决不能忍气吞声，我会去找对方的家长讨个说法，怎么可以让孩子随便打人呢。 泡妈想说的是： 1.家长要正确分辨“正面冲突”和“被欺负” 有些家长看到孩子在玩耍中被推倒，或是有人在抢孩子的玩具，头脑中会立即拉响警报“孩子被欺

活动目标： 1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境; 2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义; 3、能够将垃圾进行分类。 活动准备： PPT课件，废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。 活动过程： 一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。 小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢? 出示PPT(焚烧垃圾) 提问：这种办法好不好?会有什么样的危害? 出示PPT(埋进土里的垃圾) 提问：这种办法有什么不好? 总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意义和可回收

活动目标： 1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。 2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程： 1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。 3、分辨声音游戏 教师用不同强度的声音呼唤幼儿 启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现 4、

爱的艺术（美国） 本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。 孩子，把你的手给我(美国） 这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。 《爱弥儿》法国卢梭 有人认为：只要柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》存在，那么，即使所有的教育文献都消失了，教育学的理论和现实也不会受影响。"而对于现代人来说，只需要拥有一本《爱弥儿》就足矣"，这句话，是译者

请保姆 美国学龄前儿童有5%是由保姆和家庭教师照顾的。一名优秀的保姆通常要掌握几门外语，有大学文凭，懂得医疗常识，每周薪金可达800-2000美元外加雇主支付的休假费和医疗保险。一般受过良好教育的保姆，每周可挣得250-600美元不等。 雇老太太 雇一位老太太看护小孩子的费用，每周大约是42美元，她可以住在家中，也可以每天往返。在那些贫困的家庭中，60%以上的学龄前儿童是请老太太来照看的。 送幼儿园 1994年，30%的美国人把自己的孩子送往幼儿园。一般的费用标准是每周90美元，最高的大约是200美元。 送家庭幼儿园 所谓“家庭幼儿园”，就是由保姆或是教员在自己的家中开办的幼儿园。美国大约有15%的家庭把孩子送到这样的幼儿园，每周的费用大

活动目标 1、认识几种动物的特征和习性。 2、模仿动物的声音和形象。 3、引导幼儿热爱大自然，热爱动物。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备 1、动物头饰若干，动物图片若干，玩具动物若干。 2、食物盘4个，塑料的水果、树叶、肉类、小鱼若干。 3、进餐音乐、录音机 活动过程 1、谈话引入：与幼儿交流谈话，谈谈在动物园里看到了什么动物，最喜欢什么动物。 2、活动环节： (1)出示大象、老虎、袋鼠、海豚等图片和玩具，提问幼儿说出相应的名称。 (2)老师以《动物大聚餐》的故事形式体现动物的特征与生活习性。 (3)根据动物的特征，让幼

大概很久之后才懂得，那光，原来是爱吧～ 年幼时的睡前故事，往往随着时间淡去，但亲子一同享受的这份宁静祥和的片刻，却永远不会被取代。用一个比较有逼格儿的词来说啊，这大概就是——「小确幸」。幸运的是，我们每个人曾是儿女，也会变为父母，童年时温馨的戏码，还可以重演一遍。 糖糖这两天读到了两个很有意思的小故事，不如跟你分享一下。 《聪明的小猩猩》 小猩猩想要打开一个外壳十分坚硬的椰子，爸爸说可以帮他掰开鳄鱼说可以用锋利的牙齿帮他咬开犀牛、大象、秃鹫……大人们都想来帮忙都被小猩猩拒绝了 但小猩猩最后，还是吃到了美味的椰子，他是怎么做到的? 原来啊，小猩猩虽然拒绝了大人的帮忙，却接受了大人的方法。他尝试着像爸爸一样掰开椰子，却没有那么大的力气;尝试着像鳄鱼一样咬开，却没有那么锋利的牙齿……最后，小

【活动目标】 1、乐于在水中玩球。 2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。 【活动准备】 在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。 【活动过程】 一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？ （幼儿自由猜测） 二、观看沉浮。 1、师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？ （很明显一看就知道石头沉下去了） 2、师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？ （幼儿自由猜测后教师示范） 三、观看游戏：小球躲猫猫。 1、师：小朋友听，什么声音啊？（播放声音：小猫的声音） 师：乒乓球可

　　他们激发孩子创造力的方法是： 　　1、鼓励孩子扮演演戏角色。家长让三五个孩子在一起分角色朗诵莎士比亚的著名片段，朗诵名诗是很常见的，有时还让他们自编自演哑剧、小品和滑稽剧等。 　　         2、鼓励孩子做小实验、搞小制作等。许多孩子都有“家庭工具箱”和“实验角”。“小科学迷们”做实验、搞制作、种花、植树、饲养小动物等，许多孩子每年都有新创造发明比赛。 　　3、鼓励孩子自制不花钱的礼物。在孩子需要送给别人礼物时，家长鼓励孩子自己制作礼物，而不是花钱买，如新年贺卡、祝贺生日卡的节日小工艺品等，这些小礼物新颖、独特，饱含着浓浓的情谊和美好的祝福。 　　4、放手让孩子自办家庭小宴会。家长允许孩子邀请邻居家的小伙伴和同学来家里办家庭宴会，

幼儿园也是我的家教案：教学目标 1、能跟随老师念儿歌，初步感受儿歌欢快的情绪情感。 2、喜欢上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。 3、感受儿歌的韵律，喜欢念儿歌。 幼儿园也是我的家教案：教学准备 1、纸箱房子两个 2、宝宝、爸爸、妈 妈的玩偶各一个 3、教学PPT课件及教室 幼儿园也是我的家教案：教学重点与难点 重点： 跟随老师念儿歌，初步感受儿歌欢快的情绪情感 难点： 喜欢上幼儿园 幼儿园也是我的家教案：教学过程 一、创设情景，引出主题。 1、出示娃娃玩偶宝宝，创设宝宝上幼儿园的情景。 师：今天啊我们班来了一位小客人，你们看。来跟我们的小客人打个招呼吧

面临9月份的幼升小，家有5、6岁小朋友的爸爸妈妈开始躁动起来。孩子们上学遇到的一大问题就是——专注力！爸妈和老师口中永远的6字真言——上！课！注！意！听！讲！ 专注的字面概念其实很简单，它就是将我们从多个方向中解放出来，一次只将精力放在一件事上。“Concentration is taking your mind off many things and putting it on one thing at a time.” 孩子们的专注力表现大多数体现在课上表现和行为方面，但是更深层次更深远的影响，却容易被爸妈忽视。 专注力决定一生的命运 注意力不集中，学习就不好，学习不好就考不上好大学，考不上好大学就没有好工作，没有好工作就找不到好对象，没有好对象就没有好婚姻，没有好婚姻这辈子就毁啦！ 到底有啥深层次的影响？ 孩子上课不听讲、作业记不住 隐藏影

　　父母是孩子们的第一位老师，在家庭教育这条道路上，父母不断的总结经验，不断的成熟，在教育孩子时，哪些事情不能做呢?让我们一起来了解一下，家长教育孩子哪些事情不能做? 　　不要瞧不起孩子 　　“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　不要恐吓孩子 　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。 　　不要贿赂孩子 　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。 　　不要逼孩子答应“下次不敢了” 　　孩子犯了错误，妈妈气极地说：&l

（一） 原因分析：孩子在陌生的地方害怕，没有安全感 解决办法：让孩子在学校多交朋友，和伙伴们在一起玩，时间长了就不会害怕了，也不会陌生了。 （二） 原因分析：孩子在学校受到约束，感觉没有家里好玩，没有家里自由 解决办法：培养孩子养成一个在固定时间内学习的良好习惯，让孩子慢慢适应规矩，适应学校的节奏； （三） 原因分析：孩子想念爸爸妈妈的温暖，想念爸爸妈妈 解决办法：不要太宠溺孩子，平时主动让孩子多和小伙伴们一起玩，建立自己的空间 （四） 原因分析：孩子在学校受到挫折，产生了不好的影响 解决办法：家长应当多鼓励孩子，和孩子一起面对困难，解决困难，让孩子更加坚强； （五） 原因分析：孩子在学校不好玩，不喜欢读书 解决办法：家长要耐心教导孩子，告诉孩子让孩子教育的重要性，同时，可以在家和孩子一起看书，给孩子一个好榜样，让孩子渐渐爱上读书

教案一：《游羊村》 活动目标： 1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备： PPT课件 礼物——机智豆 活动过程： 一、开始部分 1、师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。 提问：第一个出现的标志的什么? 幼儿：不能拐弯的标志师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么? 幼儿：不能左转弯师：怎样看出不能左转弯的? 幼儿：有一个箭头，还有一条红线2、继续走，出现停车场的标志"P"，引入主题，准备进羊村。 二、基本部分 1、大屏幕中出示"肥羊村"的标志提问：我们去肥羊村找谁? 幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊