活动目标： 1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 3．体验参与数学活动的快乐。 活动准备： 教具：正方体 正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品 活动过程： 一、初步认识正方体 师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？ 幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。 （1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方形）， 所有的面都是正方形吗？ （2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？ （3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个） 师：像这样的形状就叫正方体。 小结：

认识钱币的教案幼儿园：认识人民币 活动目标 1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。 活动准备 1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。 2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子。 活动过程 一、导入活动。 （一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。 （二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。 教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元

活动目标： 1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。 2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。 3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。 4、体验解决问题的成就感。 5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1、蒜头人手一个。 2、课件ppt。 3、幼儿具备一定知识经验。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣。 1、上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么？（拔大蒜） 2、谁知道大蒜是怎么来的？（幼儿猜想） 3、（出示大蒜生长图）原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。

　　3岁左右的幼儿正是以自我为中心的时期，经常为了玩具或者其他东西，而与同龄小朋友大动干戈，一时不快便打起来了，遇到爱打架的小宝宝，父母该怎么做呢? 　　孩子讲述：爱打架有原因 　　两三岁的孩子，正处在以自我为中心的时期，此阶段，他们总认为这是我的、那是我的，不懂得分享、合作，争抢玩具是常有的事。还有，孩子的语言发展滞后，不能用语言正确处理和小朋友的问题，也易发生咬人、打人、抓人的现象。 　　有时候小孩子打人根本就不是因为要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像是打架，而且不懂得轻重。家长了解了这些原因，就可以自己判断孩子到底是为啥打架，然后对症下药了。 　　1、“我”对他人的安全感建立得不好。 　　可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。 　　2、父母对“我”的

　　亲近自然，是孩子们最向往和渴望的事情。人与自然本身就应该是融为一体的。而如今由于社会的压力，现代家庭中的父母亲都只片面的重视对孩子进行智力方面的早期教育，除了周一至周五将孩子送到幼儿园接受教育外，还利用双休日将孩子送到少年宫、艺术学校等参加各类兴趣班，培训班，孩子与自然接触的机会甚少，即使有机会带着孩子外出，也只是完成任务似的和孩子到某个公园，将每个游乐设施让孩子玩一遍就算结束了。 　　其实，户外活动是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式，同时在这过程中也能培养孩子的多种能力。户外活动的形式是多种多样的，比如：散步、亲子体育游戏、外出郊游等。其实在户外活动过程中，父母亲可以从以下3方面入手，积极培养孩子的多种能力。 　　1、观察力 　　1)年龄越小的孩子对外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通过自己的观察会向父母亲提出各种各样的问题，比如最简单的：“这是什么

唯有将自主权交给孩子，他才能成长得独立、自信、有主见。我一直相信孩子有自己的判断力和界限感，这种与生俱来的判断力和天然发展的界限感就是他们的“原装”保护膜，只是父母总不经意间撕掉它们，并自以为是地贴上我们认为好的“山寨”保护膜。 带心心去朋友家玩，朋友家有个大心心2岁的小哥哥，很是调皮。心心一岁多的时候，我就常瞥见小哥哥趁人不注意就踢心心一脚，他觉得好玩，踢得并不重，心心那时小，呆萌状态，踢完了也不知是怎么回事。两个人玩起来倒也和谐。每每回到家，心心还不停念叨着哥哥。 长大了一些，有次去小哥哥家玩，心心看中了哥哥手上的玩具，想玩，手刚伸过去，就被哥哥狠狠地推倒，一屁股坐在了地上。心心是个淡定的娃，面对这样“粗暴”地回应，也只是不动声色。我见她爬起来，又靠近哥哥，这次没直接伸手，而是小心翼翼地说：“一起玩吧！”哥哥不愿意，又用力推心心一下，大喊：“走开！这是我的！”心心这

下面是妈妈们的分享实录，希望对大家有所帮助。 分享嘉宾：牛牛妈妈 大概在2-3岁左右，孩子会进入到人生中的第一个叛逆敏感期，有一些孩子可能会更提前一些。 随着宝宝的长大，他们的想法会越来越多，自我主张意识也会很强。父母在这个时候就会很头疼，在这个时候父母一定要有耐心地对待孩子的这个时期。 如果父母缺乏耐心，尤其是妈妈缺乏耐心，对孩子加以责骂、恐吓，或者说”你再这样妈妈就不爱你了”之类的话，那就有可能对这个孩子以后的性格造成很大的影响，以至于到他的青春期出现别的方面的心理问题。 那么，如何有效地帮助宝宝进行情绪管理呢？ 首先，家长要冷静观察并且能够接纳孩子的情绪。当孩子有了不良情绪时， 家长一定要平静。 通常来说，家长不是那么容易平静的。面对孩子的不良情绪，开始的时候家长可能还会去安慰

活动目标： 1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索空气变化的愿望。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 重点难点： 重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 活动准备： 喷有香水的鲜花、樟脑，大气污染的视频、水彩笔和画纸。 活动过程： 一、导入活动。 教师出示事先准备好的鲜花让幼儿闻一闻，香香的。再闻一闻樟脑，臭臭的。 二、到郊外去寻找香空气。 三、让幼儿看有关

活动目标： 1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。 2、学习处理眼睛异物的简单方法 3、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯。 4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音。 活动过程： 一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。 出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。 教师讲述故事：有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢？幼儿倾听故事。 （兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性） 二、红眼病的原因及病症。 师：咪咪的眼睛为什么红？妈妈的眼睛怎么也红了？

活动目标： 1．学习看图示折小船，掌握正确地沿中线对折的方法。 2．能够用绘画的方式表达自己的心愿，并能大胆、清楚地表达自己的心愿。 3．培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 有关折小船步骤的课件，人手一张正方形纸和笔。 活动过程： 一、提出问题，激发幼儿兴趣 1．小朋友，知道什么叫心愿吗？你们有什么心愿吗？ 2．我们的心愿可以是给自己的，也可以是给别人的。老师也有一个心愿，小朋友们想知道是什么吗？ 过渡：老师把自己的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使老师的心愿成真，你们想拥有这样的一只心愿船吗？ 二、出示图示

为给大家解忧，今天小编列举了家长们比较关心的几个话题，并附上解决办法，一起来看看吧! Q1：孩子淘气怎么办?我们经常会听到一些家长说自己的孩子淘气，有时做出来的事情让家长哭笑不得，他们不知道孩子的淘气是好事还是坏事，不知道应该如何对待孩子的淘气。其实在幼儿阶段，孩子体能发展迅速，他们有能力到处跑、到处走动，还喜欢碰碰这个、摸摸那个，表现出淘气是很正常的。 很大程度上，孩子淘气是因为他们好奇。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却每一样都充满了吸引力，他想一个一个地弄清楚。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看、越不让做的事情，孩子偏偏觉得更好奇，要看要做，成人则视之为“淘气”。其实这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。 所以，父母要加强管理，把一些重要的东西放在孩子看不到、拿

在15年的教学生涯中，尤其6岁前的孩子，家长普遍有一个严重的困惑，当自己的孩子被别的小孩子欺负或动手打了，作为被打的孩子家长该怎么办？该如何应对呢？家长的困惑在于，如果我要孩子一定以牙还牙，打回去，可这样显得家长简单粗暴没有文化，毕竟大家现在都是懂得很多育儿常识和宝典的新时代的爸妈，和老一辈不一样了；可是不反击，我的孩子明明吃亏了还要忍气吞声，这怎么行呢？这样孩子会不会变得懦弱和胆小怕事呢？尤其是男生就更不应该了？对吗？非常的纠结和矛盾，突然之间，博士，CEO，律师等等头衔都显得无足轻重，都不能帮我们解开这个纠结，我该怎么办呢？这个问题太普遍了，大家的纠结也如出一辙，好的，今天我来试着帮你打开这个结！ 首先我们先来了解一下关于孩子打人的常识： 1， 孩子年龄小的时候，通常会通过肢体的碰撞表达自己不同意，不可以的观点想法。通过这种方式来满足自己的欲望。 2， 孩子本身没有伤害

活动目标： 1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 重点难点： 让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。 活动准备： 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程： 一、游戏： 主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)

　　现如今，很多孩子都是娇生惯养，遇到一点挫折就崩溃了。因此衍生了“挫折教育”，如何进行挫折教育呢？小编提醒，过分的挫折教育，可能会适得其反哦。 　　在创设和利用困难情境的过程中，必须注意以下几个问题： 　　1、必须注意适度和适量。为幼儿设置的情境必须有一定的难度，能引起孩子的挫折感，但又不能太难，应是幼儿通过努力可以克服的。同时，幼儿一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标;过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性， 使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。 　　2、在孩子遇到困难而退缩时要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能 最终克服困难，战胜挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自

为人父母是一个包罗万象的工作。抚养孩子的责任，不是简单地给孩子的生活，而是教给自己的后代生活技能，让他们能够在这个世界上去获得更大的成就。 一项对2000名家长进行的一项新调查显示，父母认为他们最重要的人生课程是希望能教他们的孩子。这项调查只专注于英国家长，但是，我认为这个调查结果与大多数美国父母也紧密地结合起来。 该清单包括59项技能，涵盖了一切，从显示同情，欣赏野生动植物和动物。前三名：总是说“请”和“谢谢”，尊重长辈，并表现出良好的餐桌礼仪。 当我读到这个清单时，我意识到我的父母是通过以身作则的方式教会我了这么多的这些人生课程。 一些智慧的突然出现在我的脑海里，妈妈强调了善良的重要性，总对我说“用蜂蜜比用醋能捉到更多的蜜蜂。”（也许有点老生常谈，但她是对的！） 许多课程有积极的互动和关系是有价值的基础，以及其他有利的潜在情况

孩子太乖，太懂事，就会压抑自己，讨好别人 朋友家的孩子今年才5岁，一直是爷爷奶奶照顾着。小孩子就特别乖和懂事，几乎是不哭不闹的，但是也不爱跟别的孩子玩。见到别的小弟弟或者小妹妹就会夸人家“弟弟好帅或妹妹好漂亮”，说起话来就像个“小大人”，孩子这样的表现说明过度的压抑自己，真实想法不敢表达。 这样孩子一般都会特别的懂事，对于别人的要求不会勇敢的拒绝，即使是自己不愿意做，但是为了别人也会忍气吞声的，然后自己在背后默默的流泪。这样的孩子长大以后，就会特别的没主心骨，很容易生活在别人的世界里，而忽略了自己真实的需求，这是家长想要结果么?太懂事的孩子让人心疼关山老师在微信有讲过，妈妈们可以来询问。 孩子太乖，太懂事就会压抑自己的情绪 在生活中我们就会看到这样的情景：孩子在哭闹或者在表达自己的情绪的时候，往往会受到家长的恐吓“再哭，再

  　　传统教育扼杀了我们的创造力？   　　话说回咱们老祖宗的教育思想和方式。首先，中国传统的教育方法虽确实有需要发展和完善之处，但却不像大家想象的那么如洪水猛兽般避之唯恐不及。   　　“传神”是中国传统美术教育的标准，它与现代西方所提倡的“艺术表达自我内心”的思想，其本质是一样的。如此看来，我们的老祖宗还比西方的步子快上不少。但出现如今这个尴尬局面，可真是冤枉啊！   　　“惟肖”一直就不是中国传统美学的标准，只是我们近代的教育者、使用者误读误导所致。   　　大家把传授者的偏差，归结为一种教育方法的本质错误，这真是一场“杯具”(悲剧)！   　　我希望看到这篇文字的你——无论是为人父

活动目标： 1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的肌肉群得到锻炼。 2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量,体验合作成功的快乐。 3、在游戏中能进行简单的计数和换算。 活动准备： 1、第一关材料准备：基础星人手一颗贴在手上，场地上贴有数目为一半幼儿的中线标记，自制拉力带若干。 第二关材料准备：三只篓子、串珠、海绵团、雪花片若干，每队一张记分卡，笔。 2、第三关材料准备：积木块（分红黄蓝三种颜色）。 3、总积分卡、笔、规则星、岛民卡若干、得星换算表，音乐一段。 4、场地布置。 5、幼儿已有过拔河的经验，创编好自己队的口号。 活动过程： 一、交代任务，明确总的规则。 1

其实，对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子，排除了事情真的太难等因素。大多数都是因为时间观念不强，导致做事效率不高，孩子越大则这种情况会越明显，教育起来会愈加困难。 培养孩子的时间观念，家长要从小抓起，事半功倍啊。 今天丁妈就给大家推荐几款有助于培养时间观念的神器，一定会有适合你的那一款哦！ 神器一奖惩计划表 这是时间管理神器的关键，其他方法的效果都可以在这里体现，用来记录孩子在各项任务中的表现。 如何制定奖惩计划表 1. 与孩子一起商定完成的计划。 2. 给孩子计划做到的内容分别标注上积分，完成任务或者达到目标就能赚到一定的积分，否则就不能获得积分。 3. 与孩子一起商定不同积分可以兑换的奖励。 4. 积分达到一定数量之后，给孩子约定好的奖励。 下面三张图是奖惩计划表的三种模板。 儿童

　　这周，随身都带着小家家，实在没有太多自己的时间，周末，趁家家在游乐场玩的时候，开始读《与孩子一起成长》，还没有读完，总得来说，这是一本实用性很强的书，特别适合幼小阶段孩子的家长读....千辛万苦得在网上找到了博客地址，先保持下来，以后用得上。 　　看到现在，很感于三点： 　　1)一个女人(指母亲和妻子的角色)每天要做的最重要的事件，是什么呢?是保证家庭氛围的平和性、平静性。一个稳定、平和的家庭，把时间有效化，每天肯定都是在进步，都是在向上走的，并且，对孩子的情绪教育，是无形的，这样环境下成长的孩子，情绪稳定、处事果敢沉稳..... 　　。个人认为：作者双子就是这样做的....虽然在书中，她并未提及，但是很多事实说明，她自己情绪稳定、冷静，更重要的是，她努力使家庭氛围变得和谐，不管是替女儿像婆婆道歉，还是批评女儿的方式，其最终的结果，都是让这一天平静、有意义得度过，真是个聪明的女人