活动目标： 1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。 2、培养幼儿的环保及合作意识。 活动准备： 图片 材料：碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾 活动过程： 1、讨论：纸有什么用途，纸是怎么做的。 2、放录音，出示图片，介绍造纸的基本过程。 （1） 伐木工人叔叔把大树砍伐下来。 （2） 瞧，把树皮剥去，再锯成木块。 （3） 木块被送进造纸厂啦。工人叔叔用机器把它捣烂，加上酸熬成木浆。 （4） 然后，再把用大机器熬好的木浆倒进一个大容器里。 （5） 最后，把大容器里的木浆倒在一张细网上，挤压、烘干，纸就做好了。 3、请幼儿简单说说造纸的基本过程 讨论：①用过的

影响孩子一生最大的因素是家庭，父母是孩子第一个也是最好的老师，所以孩子成长的每一步，家长都需要用心引导，特别是以下这10个方面： 1、写字和握笔姿势 如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。 2、叛逆期的冲撞。 孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了。这都是平常惯的。记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，就是不能睡觉。关住电脑，就是不许玩游戏。记住，五六岁开始，你舍不得对孩子说不，到了10几岁，你就不敢对孩子说不了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。记住

活动目标： 1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康； 2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1、牙齿模型； 2、故事老虎拔牙图片； 3、杯子牙刷幼儿人手一份。 活动过程： 1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。 2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的。 （1）讨论牙齿有什么本领？没有牙齿会怎么样？ （2）小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。 3、完整讲述故事：老虎拔牙。 （1）老虎为什么拔牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自己的牙

　　明星家长是如何教子的呢?可能你会觉得，明星教子可能会比普通人更注重方法，更注重育儿质量，那是不是这样呢?下面来揭秘八大当红明星家长教子经。 　　杨澜：可以不成功，不能不成长 　　你一定要有成长的意愿。成长和发生在你身上的事情不同：你创造它，你活出它。 　　崔永元：尊重孩子 　　主持人崔永元如果答应陪女儿出去玩，不得不违约时，就会对女儿说明情况。女儿画完画，画笔扔了一地，又去拿其它玩具玩，他不会大喊大叫，只是用眼睛朝她望，女儿就会乖乖地收拾。有时她会磨磨蹭蹭，他就索性要求和女儿一起收拾，久而久之，孩子就养成了自己整理物品的习惯。 　　行动是一种信仰。亚·鲁斯金曾说：“行动是最了不起的事，因为你如果做得对，我就会越来越喜欢你做的事。”对孩子的教育也是如此。 　　李亚鹏：给孩子机会接触普通生活 　　李亚鹏曾坦率表示在窦靖童的教育上他花费了不

让孩子自主选择才是重要的方式 　　亲子关系的类型中，权威型父母能够培养出自信、充满力量、为人谦和而友好的孩子。这类父母的一个重要特征就是既对孩子有所约束，又能给与孩子充分的自由，要做到这一点，让孩子自主选择是一个重要的方式。 　　既然是选择，就必然有选项，这是选择里一个基本的要素。在孩子很小的时候，父母必须为孩子提供可供选择的选项，不能不加限制地让孩子随便选择;随着孩子年龄的增长，这样的选项就可以不必提供了，因为孩子已经学会在某个范围内来进行选择。比如有不少家长希望孩子学习钢琴，可是孩子可能对钢琴毫无兴趣。这时家长要明白，学习钢琴的目的不是掌握技能，而是培养孩子的艺术修养和艺术气质，艺术修养对于一个人的一生有非常积极的影响。如果孩子不愿意学钢琴，两种方法都是不可取的：一种是强迫，这只会让孩子产生对音乐的厌倦心理;另一种是放弃，这会在一定程度上错失培养孩子音乐素养的关键期。好的办法是

参与家庭生活的自豪感 回馈家庭生活的责任感 更多的生活技能 又不占据多少时间 怎么孩子就不能干家务了呢? 最近这10多年在工作中不断的接触20出头的年轻人，看他们的成长、听他们的故事、看他们从懵懂无知到干练成熟，也有些时候会要在工作中帮助一些年轻的孩子处理他们的各种因为生活技能不足带来的麻烦事。 所以，很多人在无形中被贴上了各种标签!90后、00后、自我、鹤立独行…… 任何个性的标签都没有什么不好，有太多的文章试图想要给很多父母说清楚如果我们过度的保护我们的孩子，他们将来会面临挑战。 生活中很多父母总是在帮助孩子屏蔽很多的现实和合理的责任，没有做到帮助一个孩子成为一个富有自力更生能力的成年人，而很多父母把这种屏蔽孩子对现实的理解和承担自己合适责任的过程，贴上了他们对孩子成长的

  　　这是一位单亲妈妈。独自抚养孩子10年，拼尽全力努力工作。从一名公务员转而成为一名商人，从负债累累到小康有余。她说希望自己的言行能让孩子明白什么是尊严，什么是勤奋，什么是努力，什么是锲而不舍。   　　女儿渐渐长大，上进、好学、明理、孝顺、有理想有抱负。从知名初中的提前录取，到重点高中的保送，女儿非常争气也非常努力。因为想给孩子一个更高的平台，让她能有机会接受多元文化的熏陶，她给孩子办理了出国……   　　近日，单亲妈妈王女士接受了《今日早报》记者的采访，与大家分享了她的育儿心得。   　　说起女儿，王女士很欣慰，虽然长在单亲家庭，但女儿比同龄孩子成熟、懂事、努力，自理能力也很强。成绩一直很出色，去年去国外读高二。“我一直想给女儿树立一个好榜样，用自己言行影响她。要想孩子有健全的人格，自己首

  　　近几天在青岛出差听到一首儿歌：如果你们爱我 就多多的陪陪我，如果你们爱我 就多多的亲亲我，如果你们爱我 就多多的夸夸我，如果你们爱我 就多多的抱抱我!让我非常想念自己的儿子!拥抱孩子是一种良好的亲子沟通方式，拥抱孩子是告诉他们，不管什么时候，不管你犯了多大的错误，父母对你的爱都不会变。其实，即使孩子做错了事，或是任性、发脾气，也不妨先给他一个拥抱，让孩子在你的拥抱中稳定下来。傍晚回家了。见到孩子，很多父母会边干家务边机械地问：“今天在幼儿园过得好不好?”孩子的回答也一样的干脆：“好!”他实际上是拒绝了你的询问，因为他觉得你并不重视他。 　　而我们更要珍惜这种拥抱，孩子的童年是短暂的，也是一段最美好的时光，作为父母不要把工作当做借口为了挣钱失去了陪孩子的乐趣!这是金钱换不回来的!也许当你可以停下脚步来有时间拥抱孩子时，他们

来由很简单，当我忙于工作而疏忽了孩子，导致孩子出现一些不好的情绪状态时，我才惊觉这段错过的时光，需要我花更多的时间来与孩子沟通，以作弥补。同时，当看到不少家长因疏忽了与幼儿时期的孩子相伴、相处，导致现在花再多精力都难弥补而身心疲惫时，那几个字都会拼命跳入我的脑海。于是这两天我一直在思考：什么是逃不出的责任呢？ 其实很多早期离开父母亲成长的孩子，都严重缺乏安全感，但是，父母并不了解这一点。父母或许认为减少对子女的关注度可以让孩子少来麻烦自己，但他们这么做只会令孩子在后来的成长中加倍制造麻烦。 对孩子的关注和关心，是父母逃不过的责任。 很多家长可能会有个误区，觉得将孩子送进了幼儿园或学校之后，教育的责任就完全嫁接到老师身上，出了问题找学校、找老师。但是试想，老师能承担起那么多孩子的人生与前途吗？谁该对你孩子的人生负责？答案都不应该是老师和

因此，有人说抓住敏感期，你的教育就对了。确实如果敏感期没有处理好，那么在孩子以后的人生中就会出现这样那样的问题。 在蒙台梭利的教育理念里把儿童的敏感期总结为31个。涵涵妈在这里主要讲以下几个三岁左右宝宝常见的敏感期： 口腔敏感期(4-12个月) 特点：吮手指，拿啥吃啥。 宝宝出生后不久到一岁多点，都是口腔敏感期，这个时期的他们在用口腔探索世界，具体表现是爱吃手指，拿到什么东西都往嘴里塞。 一般老人都会阻止这种行为，但是因为之前做足了功课，我就很反对家里老人这么做，任由涵涵吃她的手指，大人要做的只是保证双手卫生。结果涵涵到六个月时就不吃手了，也几乎没出现见啥吃啥的现象。 因为玩具我允许她吃，当然前提是卫生。而硬币、剪刀之类的，或者尽量不给她拿到，或者从小灌输为什么这些东西不能吃，讲明白吃

　　或许，你在孩子没出生前就做好了当妈妈的充分准备，但等到孩子真的跟你见了面，事情却总会变得超出想象。下面列举了6点忠告，给还在迷茫中的妈妈们。   　　1.没有规律可循   　　遇到问题，你从来都不会有得心应手的感觉。   　　解决方法：精神疗法，如借助儿童音乐和书籍来解决问题。   　　2.被禁锢在无休止的循环中   　　你要在不停的喂奶、换尿布和哄孩子睡觉之间重复。如果再加上自己的工作，这个漫长的、无休止的循环，常会令母亲们感到沮丧和麻木。   　　解决方法：当你意识到已经失去控制的时候，其实代表事情还没有失控。这时，你要对自己说：“OK，我就按事情发展的先后顺序处理就好。”   　　3.有时候，你会感到无助   　　你希望孩子能安全、快乐。但毕竟，

　　要知道，教育从来都不只是学校的事，在很多家庭中，有这样的观念，把孩子送到学校就是去受教育的，当孩子进入学校，家长的一颗心也就放了下来，因为家长认为知了书就达了理。当孩子的表现令家长失望的时候，大多数家长的指责方式是“你的书都读到狗肚子里去了吗?”，试想一下，有什么样的人，能为一件事情受十几甚至几十年的苦?有谁能把一件给自己带来痛苦的事情做好?如果我们家长懂得了这个道理，我们就知道我们该做什么了。 　　一、是教育，不是招数 　　1　孩子的幸福是家长走出教育的误区 　　教育从来就不只是学校的事，在以往的家长们心目中，把孩子送到学校就是去受教育的，当孩子进入学校，家长的一颗心也就放了下来，因为家长认为知了书就达了理。从宋朝以来，要想改变生活出人头地，读好了书就解决了问题的观念深深地印刻在人们的脑海中。于是当孩子的表现令家长们失望的时候，传统的指责方法是&ldq

前几天带女儿在商场玩，去卫生间时刚走到门口就隐约听见一个妈妈在里面气势汹汹地叨叨叨。进去一看，果然是一个妈妈站在厕所小格间的门口，气急败坏地训斥儿子：“你这么大了还要妈妈抱着拉臭臭！羞不羞嘛！”那个男孩儿看起来确实不算小了，大概5岁左右，裤子已经脱在小腿上挂着，人却扭扭捏捏愁眉苦脸地站在那里和妈妈僵持着。 我和女儿的适时出现，让那位妈妈眼睛一亮，似乎找到了现身说法的好教材。她先是指着我女儿继续跟他儿子大声说，“你看，这么小的妹妹才需要妈妈帮助！你已经这么大了……”当她突然发现我女儿实际上已不需要大人帮助时，几乎是一个健步冲到我们面前，在没有征求我的同意也没有给我足够时间做出反应的情况下，呼啦一下拉开我女儿格子间的门，并把他儿子推到面前来说，“你看看，妹妹这么小，就已经能自己上厕所了！” 毫不夸张地说，我当时傻了几秒钟，因为我真的没料到80后的父母还能做出这样既不尊重自己

幼儿园大班跳皮筋教案：跳皮筋 活动目标 1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 活动准备 1、经验准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。 2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 活动过程 （一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。 教师：小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。 （二）通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。 1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。 今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。 2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围

快餐店里，一个妈妈带着孩子在柜台前点餐。 孩子要点儿童套餐，因为里面有玩具。妈妈不肯，因为这个儿童套餐里的玩具家里已经有了，单点食物不要玩具要便宜很多。 妈妈没给买玩具，孩子又哭又闹，坚决不吃。妈妈无奈，只好又要了一份带玩具的儿童套餐，孩子这才破涕为笑，大口的吃起来。 这样的情景儿子小时候也出现过，只是我比这个妈妈坚决，坚决不肯再去买玩具套餐，而是津津有味的吃东西。儿子眼巴巴的看着美食就要被我吃光了，玩具的事已经不重要了，重要的是保住桌上的炸鸡块，于是伸手跟我抢了起来。 关于孩子，我的观点是和他做朋友，要和孩子好好沟通。但是在做朋友之前，在他并不懂得很多道理之前，一定要把他当成对手，要斗智斗勇。 别小看孩子，每个孩子都是演技派的好演员，不要太认真的相信他的表情，太认真了，你就输了！1、别太相信孩子的眼泪 孩子

但是，日常中，我们听到最多的、不经意的亲子交流方式，依然是这样的———— “你如果不按照这个要求做，我就不喜欢你了。”（威胁） “我认真跟你说一下这个道理，你仔细想一下。”（灌输） “你必须好好学习，不然你的前途会一塌糊涂。”（否定） …… 在我看来，这些话统统不是交流，因为它们都是单向的，这些只是我们打着父母之名，站在天然的制高点，提出的要求。因为我们认为自己早走过了孩子所经历的路，我们完全懂得方向，我们把提出要求，当作爱的方式。 可惜，爱这件事其实特别脆弱，经不起要求。每要求一次，就减弱一分，亲子关系，同样如此。我们对亲子交流是有误区的——听话，就是最乖的。或者，说道理，就是最有效的。 事实并非如此。 第一，亲子交流的最好结果，不一定会达成家长的期待。 既然是

毛豆一看诡计被我识破， 开始干嚎、耍赖、撒泼。 作为一名教育学硕士 我泰然自若 一言不发 岿然不动 拈花一笑 毛大爷理智的估量了敌我双方的力量后， 讪讪的爬起来， 开始吃饭。 请大家注意，整个过程中， 我没有讲一句大道理 因为据我的实战经验： 这世上有两件事最不靠谱 ▼ 一是给两岁的孩子讲大道理 （说了他也不懂） 一是让打游戏的老公给孩子换尿布 （说了也装听不见） 从始至终，我用温柔的态度 不妥协的行动 让孩子知道饭前吃零食 “不可行、没商量、别妄想”。 所以 ▼

我相信，你也跟我一样有着比这些时刻还多的类似体验。说真的，在那个时刻，我确实感觉到了掉价，尴尬啊，脸上仿佛被写上了一脸的没素质没教养。 但是，其实这都不是关键，关键是： 第一，我们得意识到这可能是孩子的成长规律。哪个孩子没有调皮捣蛋过，如果行为是属于不良的行为，你若忽略而过，孩子自然还会有第二次第三次，你若正确引导孩子，他会慢慢理解和明白你所说的。 第二，孩子的行为后面隐藏着父母的行为。比如当孩子一定要带着朋友家的某样物品时，你是朝孩子怒吼、生气，还是心平气和的跟孩子说说道理，或者这件物品就是孩子长期想要的，而你又一直没给他买等等导致的。比如孩子为什么为占着电视不放呢，是不是因为你太少的时间陪伴孩子，以及培养孩子的更多兴趣爱好等等。

活动目标： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣； 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。 活动准备： 1、环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置。 2、儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 3、备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。 活动过程： 一、准备活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节《我是小兵》。 2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。 玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练

“谁都希望留给孩子一个更好的记忆和记忆中更好的自己。”美国《时代周刊》一篇题为“what can the children remember their parents after grow up?”（孩子长大后能记住父母什么？）的文章为我们整理了5个孩子最能记住我们的时刻，对照下有没有自己的影子吧！ 面对恐惧，要让孩子感觉到安全 “孩子会记住你在床边为他们驱赶“怪物”后的安稳，或在噩梦之后拥抱他们的安心。但同样，也会记得你脾气变得像怪兽一样让他们担心恐惧的时候。” 如果孩子害怕打雷，还自以为鼓励的说，“打雷有什么可怕，胆小鬼才怕呢！”那结果一定适得其反。正确处理方式是耐心对待，让孩子知道有爸爸妈妈在，是不需要害怕的。 还有很关键一点是，你要学会控制自己的情绪，不要自己随时变成“怪兽”去给孩子增添恐怖，要知道，孩子需要克服的外界恐