以下10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。如果不对这些行为加以避免，会极大地伤害孩子的自尊心。   　　1.父母为孩子包办一切   　　太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。恰恰相反，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。   　　2.父母行为轻浮 &nbs

活动目标： 1、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。 2、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和想象的能力。 3、理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满意。 活动准备： 汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。 活动过程： （一）问题导入： 提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具“出租车”引导幼儿观察后提问：这辆出租车的司机是谁？（出示字卡出租车、司机、猴）。引导幼儿大胆猜想小猴出租车的特别之处，并积极发言。 （二）展开： 1、讲述故事，加深理解。 教师操作教具，讲述故事，穿插提问：A小猴发现蛋宝宝和小熊遇到什么困难？如果你是

打招呼：尊重孩子的意愿 孩子不爱打招呼就是内向吗?才不是呢! 这很可能只是一个孩子特定的发展阶段而已。 一岁多刚会说话的孩子，你让TA打招呼，那可是最容易不过的事：爷爷奶奶叔叔阿姨，只要会说就会叫。但这并不是“有礼貌”，而是“鹦鹉学舌”：看着自己说话别人就哈哈大笑，恐怕他们自己也觉得是个乐趣吧。 但当孩子到两岁多，就不一定会打招呼了：因为他们开始有了自我意志，要不要跟人打招呼，或者什么时候打招呼，要由自己定。 作为父母，不应该强求他们的表现，毕竟他们不是逗人乐的玩具，只需要自己待人接物有礼有节，孩子自然会“有样学样”，慢慢懂得礼貌的含义。 抱一抱：强迫身体接触会导致高风险 小年龄段的孩子在聚会的时候，往往会向“击鼓传花”一样，在朋友中间来回当“抱抱熊”。且不说安全卫生问题，轮流抱对

　　无论多大的宝宝，他们都会时常做出让家长恼火的事情，讲道理和干脆利索的禁止，哪个更有效呢？我相信大多数家长都同意在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是应该在孩子多大时家长才能讲道理呢？可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。   　　那么，究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢？   　　1.用孩子体会过的感受讲道理   　　什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫”(

幼儿园音乐教案卖报歌：活动目标 1、初步了解乐曲《卖报歌》的创作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。 2、能根据歌词内容边唱边表演。 3、体会当时报童艰苦的生活，懂得珍惜今天的幸福生活。 幼儿园音乐教案卖报歌：重点难点 活动重点： 初步了解乐曲创作的背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。 活动难点： 能根据歌词内容提示表演歌曲，体会当时报童艰苦的生活。 幼儿园音乐教案卖报歌：活动准备 1、故事介绍，报纸若干，歌曲录音等； 2、聂耳照片、《卖报歌》视频、幼儿用书； 3、教学PPT课件。 幼儿园音乐教案卖报歌：活动过程 一、介绍歌曲作者 出示聂耳照片：小朋友们，认识图片上

孩子不喜欢学校，孩子不做作业，孩子打人，孩子胆小。这些问题本来就是一个问题。 不喜欢学校，不喜欢学校什么？是不喜欢一部分还是很多。有没有喜欢的哪些方面。不喜欢的部分什么原因造成。去了解和耐心倾听。答案往往就在问题中！ 儿子最近总和我说，不想去幼儿园。不想去幼儿园。我用接纳感受，共情，温柔而坚定的方法去回应。最后总能顺利去幼儿园。但是到了第二天还是这样。反复多次，那一定有我不了解的。而平时的观察，孩子还是很喜欢老师的。和小朋友虽偶有矛盾，但也不至于不想去。 问儿子，不想去幼儿园，什么原因啊？儿子说幼儿园不好玩，想在家玩儿乐高。那我建议，你带到幼儿园可否？不行。老师不让。你平时晚上回家就可以玩儿。好吗？后来应儿子要求，专门在家玩儿了一天。到了下周一，还是不想去。 再和儿子交流，想和妈妈在一起。不想离开妈妈。意识到最近陪儿子的质

活动目标： 1、运用已有的数、形知识，学习分析事物的因果关系。 2、乐意和同伴一起克服困难解决问题，体验成功的乐趣。 活动重点：巩固已掌握的数、形知识 难点：分析事物的因果关系 活动准备： 1、教学挂图《寻宝地图》 2、每人一张密码条 3、寻宝所需的物品（如手电筒、地图、干粮等） 活动过程： 1、准备物品 （1）、选购干粮 "寻宝需要一星期的时间、如果每天吃一包饼干，算算一星期需要几包饼干？" "为什么要买7包饼干。" （2）寻宝必需品 "小朋友可两个人一组，商量一下需要买什么物品？" （除了已经准备好的，还可以买些什么？） 2、研究地图 出示地图，找寻宝路

1限制看电视的时间 如果可以，2岁以下孩子尽量还是不玩手机、不看电视。如果看，每次也不能超过15分钟。 2岁以上孩子每天看电视的总时间不得超过1～2小时。坐在电视前面，你的孩子积极探索世界的机会就少了，身体活动量也会减少。 小孩子通过真实的人际互动学习，效果最好。被动地观看视频对婴幼儿语言学习的促进相对较小。 自由玩耍非常重要，非组织性的玩耍能够激发创造力。一定要有离开屏幕的玩耍时间，特别是对于非常小的孩子。 对于略大些的宝宝，电视、手机、iPad也可以作为他们的学习工具。如果你没想好该不该限制他，就看看使用这些高科技产品是有助于、还是妨碍他们参与其他活动。 2看电视节目，而不是“看电视” 不要打开电视才开始找看什么好，正确的做法是甄选好该给宝宝看什么节目，到时间再打开，节目结束后马上关掉电视。 不看含暴力内容的节目，包括动画片，这方面要家长来把关，因为孩

活动目标： 1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动准备： 1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 活动过程： （一）激发兴趣，引出课题"房子"师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了（幼儿观看表演）小结："现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？ （二）观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？ （幼儿观看表演

活动目标： 1、喜欢参加游戏活动。 2、注意倾听对方讲话。 活动准备： 1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。 3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 活动过程： 1、 教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。 我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带领幼儿跑一跑，跳一跳） 2、 教师引导幼儿帮小动物找食物。 小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢…… 3、 边找食物边念儿歌： 小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。 小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。 小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。 小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。 小白兔蹦蹦跳，拔

这几天，自我反省了一下，发现我们太常用抽象的词语和宝贝沟通了，才会导致指令和动作形成不小落差。这样的问题，多源自于我们就是在这样的教育下长大，很扎实的「100%传承」了上一代的育儿方式。 直觉式教养(或许称为碎碎念更为传神)，不对就唸，做错就打，显然完全无法应付现今早熟的幼童们。在教育鳗鱼的过程中，我好多次回忆起孩提时期，母亲曾经让我至今依旧不舒服的教养方式。 例如，我永远记得妈妈会拿柳枝条打我，当时年纪小无从反抗，但长大后我告诉过母亲，「小时候你到底凭什么打我啊?」。也因此，我就告诫自己不这么对待我的小孩，她的肢体可能无从抵抗，但心灵却悄悄在反叛。藉由回朔有记忆以来，父母曾带给我们的孩提失败经验，可以帮助我们更贴近孩子的心情。谈个个人很私密的小故事，小时候因为父母感情不佳，周遭亲友总认为作为长女的我，应该有拉拢、修补父母关係的责任，经常会在过年

活动目标： 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。 2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备： 1、有主题“好听的铃声”经验背景。 2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 3、多媒体课件：打电话flash动画。 活动过程： 1、快乐歌唱“宝宝打电话”，再现打电话的生活经验。 第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。 第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。 2、给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我呀”。 给小狗打电话，感受歌曲旋律。 ——“小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？” ——“你们觉得这个铃声好听吗？” 给小兔打电话，对歌词感兴趣。 给

活动目标： 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。 2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。 活动过程： 一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。 1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。 2、分享交流： ①小

规矩一：杜绝同胞霸凌（sibling bully） 如果说只有一个孩子你想怎么宠怎么宠，大不了熊孩子霍霍你自己或者别的孩子（此处省略一万字无边际宠孩子的坏处）。那么有了两个孩子，没有规矩伤害的就是另一个孩子。在孩子小的时候，很多表现就是大孩子用体力或者语言欺负小孩子：打、骂、抢玩具。 不要觉得小孩子不懂事玩儿而已，这其实是美国教育中很重要的一个词Bully，凌霸。兄弟姐妹之间的霸凌是最容易被忽视的。普通的霸凌还能躲，一个屋檐下的兄弟姐妹却是躲都躲不开的。同胞霸凌一旦存在，毫无疑问会破坏家庭氛围，还会对被暴者造成深深的伤害，对于兄弟姐妹之间感情的破坏作用甚至可以延续到成年。2014年英国的一项包含对7000人的研究显示，被兄弟姐妹凌霸过的人更容易抑郁、焦虑和自我伤害。而在家被凌霸的孩子更容易形成胆小懦弱的性格，从而也会成为社会学校凌霸的对象。

文章的开始，大家可以找一个有Wifi的地方，观看下面这段有趣的视频。 这就是非常有趣的《推迟吃棉花糖》的试验。 20世纪70年代，在WalterMischel的策划组织下，美国斯坦福大学附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”实验。实验人员给每个4岁的孩子一颗看上去非常好吃的棉花糖，并告诉孩子可以吃，但是如果马上吃掉的话，只能吃一颗棉花糖，如果等15分钟后再吃的话，就能吃到两颗。 然后，实验人员离开，留下孩子和极具诱惑的棉花糖。 门关上之后...5秒，10秒，50秒， 2分钟，4分钟，8分钟，13分钟，14分30秒。。。。不到15分钟的时间三分之二的小孩都把盘里的棉花糖吃了。当然也有孩子耐心的等了15分钟，最终得到了两块糖。 实验并没有完，更有意思得事情来了。 十五年后，研究人员找到这

孙俪是娱乐圈公认的好妈妈，经常在微博上分享两个孩子的育儿经，还非常懂得操持家。这不，前段时间开了个杂货铺，卖旧衣服旧鞋子、旧书，还有小花等等用过的东西，都被一抢而光。 连娘娘都这么环保节俭，那我们该如何处理孩子用过的东西呢？ 别急，现在教你几招简单又实用的方法，旧货也能变宝贝！ 一、学娘娘，卖卖卖，挣钱又好玩 以前旧物我们往往直接就交给了废品站，很多东西买来的时候价格不菲，但是孩子长得很快，那些东西也很快就没有用了。 现在网络上有二手交易平台，简单注册一下就可以在上面卖你的东西啦！ 还有大家也可以在一些育儿群或者对应的群里和别人家的东西进行互换，这也是一种不错的方式。 有时候虽然旧物置换不值多少钱，但是把这占地方又无用的东西处理了，心里却很畅快。 ?小贴士 1.

活动目标： 1、乐于倾听故事，感受故事生动、有趣的情节。 2、理解故事内容，初步认识深浅的含义，懂得深浅不是固定不变的，而是随着比较对象的改变而改变的，理解深浅的相对性。 3、积极思考，能用语言大胆表述自己的想法。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重点难点： 活动重点：乐于倾听故事，感受故事生动、有趣的情节，能用语言大胆表述自己的想法。 活动难点：理解故事内容，初步认识深浅的含义，理解深浅的相对性。 活动准备： 场地准备：幼儿坐成半圆形 经验准备：幼儿学会律动《马儿跑》 物质准备：多媒体课件，各种小动物头饰（人手一个），玩具小马，录音机磁带“√”“?”标志牌各一个

发脾气，是教育孩子的最大死敌。 脾气越大，教育的效果越差 一分脾气、七分害。 教育界的专家指出：家境穷困不会带来教育的失败，但长期的精神压制一定会制造一个问题儿童。 很多家长觉得，孩子任性、不听话、顽皮捣蛋，都是孩子自己的问题，但孩子天性是好的，父母是什么样，他就是什么样，他只是有样学样而已。 再有灵性的孩子，一旦遭受精神虐待，就会走向消极、悲观的世界，这并不是耸人听闻。 坏脾气是你和孩子之间的致命伤。 生活中这样的家庭很常见：脾气大的父母，孩子也很顽皮；父母越喜欢骂孩子，孩子越难管；父母脾气越来越大，孩子的行为也越来越坏。 邻家有个小男孩，非常淘气难管，后来父亲居然用绳子把他绑起来打，可这孩子并没有被打服、变乖，且仅到三年级，儿子就彻底不上学了。

给她过于公主的生活 女孩不能太过去梦幻了，这个世界终究是没有童话的，或者说碰见的几率太小，在这残酷的现实面前，经受一点压力，就会被打垮，这个梦幻的梦虽是父母制造的，但是父母终究是不能陪孩子一生。如果有女儿，可以宠她爱她，但别把她当娇弱公主，别过分溺爱她，给她制造太梦幻的世界，否则只会让她将来走不出来过于软弱，要知道中世纪的欧洲公主是会带兵打仗的。 不让女儿和男孩玩 女孩的成长一定要有男性朋友，这对她将来的为人处世和情商的锻炼都是极有好处的，这对女孩的性格成长也是好处多多，鼓励孩子和男伙伴一块玩耍并学习，但对于某些界限父母还是要掌握好。 经常夸赞女儿漂亮 如果自己的孩子很可爱漂亮，总是忍不住的要夸赞一番，幸运自己有个这么美丽的女儿，无论女儿怎么漂亮，你怎么喜爱，夸赞女儿美丽的话不要

常发脾气会对孩子造成什么影响>>>> 孩子会因为害怕而变得“顺从” 父母常发脾气，孩子会因为害怕，变得比较“顺从”，进而可能导致以后做事没有自己的主见，甚至变得软弱，失去自我。 >>>> 孩子会变得缺乏安全感 父母经常发脾气，导致孩子频繁受到惊吓，会让他失去安全感。长时间处在这样的环境下，会失去自信，性格可能会变得孤癖、封闭、不意愿交际。 >>>> 孩子性格会变得像父母一样火爆 孩子都善于有样学样，如果家庭中经常出现争吵，以后孩子的性格也会变得火爆、任性、冲动，甚至很容易和别人发生分歧。 万一脾气上来，父母该如何做>>>> 接受这个事实 我很生气！我有权生气，我接受我生气的现