“我的孩子想要什么马上就要拿到手！” 　　“我的孩子任性！” 　　“我的孩子脾气暴躁！” 　　…… 　　这些孩子怎么了？他们有一个共同的特征，就是不能等待。从心理学的角度来说，这是因为缺少一种重要的心理能力——自我延迟满足能力。 　　父母在培养孩子的自我延迟满足能力的很多方面，都能有所作为。以下建议供父母和幼儿教师

满足孩子or拒绝孩子？有的时候这并不是一个简单的问题。 8岁的乐乐和妈妈一起逛商场，看到了一辆超级豪华的赛车：“妈妈，我要！您给我买下吧”。妈妈看了看价钱，冷冷地说：“不买！”乐乐很不开心，又哭又闹。妈妈觉得很没面子，强拉硬拽地把哭泣中的乐乐拖走了。 6岁的艾艾和奶奶一起逛商场，看到了好朋友乐乐玩的新上市的芭比娃娃，非要买。奶奶从老家来，第一次和孙女逛商场，就觉得别的孩子有，自己家的孙女也必须有，也不顾及家里已经有很多娃娃玩具，又很“爽快”地买下了。 这样的场景，你碰到过吗？ 一味的拒绝孩子会伤害到孩子的自尊心，一味的满足又可能会滋生孩子的任性。 怎样拒绝孩子更有效？ 怎样有的放矢地满足孩子？这是一门需要修炼艺术。 温柔而坚定的拒绝 一味的拒绝孩子会伤害到孩子

什么事情该惩戒 惩戒孩子一定是孩子犯了原则性的错误，也就是以后将影响他一生的习惯，比如天天撒谎，爱拿别人的东西，动不动欺负别的孩子，做作业不好好做等等，父母说了一回两回都不肯改，教了三回四回都不肯听，那就有必要惩戒一下，让他才有记忆忆。 但父母们切记，非原则性的事，大可不必动手。我们惩戒不是目的，让孩子成长懂事，养成良好的生活习惯、学习模式，教育好孩子，这才是真正的目的。 多大的孩子应该惩戒? 作为父母应该把握，孩子在七岁到十岁这段时期应该惩戒。 为什么?因为七岁到十岁正是孩子习惯养成，懂得好坏的年纪，也是我们老话说的“狗都嫌”的年纪，在这几年里，是孩子是最淘气的时候，他们的独立活动能力也在增强，好奇心奇大，什么都想去尝，什么都想去试，又喊不信，皮得要死，有说说千句，不如惩戒一次。所以，在这个时候，家长就应该在

怎样才能养育好一个男孩子，并且建立紧密的亲子关系呢?真是爸妈头疼的事情。今天分享这篇文章给大家，希望有帮助。 家有男孩，请狠狠地爱! 在尼尔森的《正面管教》里提到一个故事：一位年轻的父亲为自己4岁儿子总是突然大发脾气而深感沮丧和困扰。斥责和惩罚只是使其愈演愈烈。这位爸爸了解到，一个行为不当的孩子是一个失望的孩子，而且鼓励是处理不良行为的最好方法。在这位爸爸看来，倒是有点像在奖励不良行为。不过，他决定试一试。 当他的小家伙又一次突然大发脾气时，这位爸爸单膝跪了下来，向孩子大喊：“我需要一个拥抱!” 他的孩子一愣，抽泣着问道：“什么?” 爸爸再次喊道：“我需要一个拥抱!” 他儿子停止抽泣好长一会儿，才不敢相信地问道：“现在?” 爸爸说：“对，现在!” 儿子看上去完全懵了，但他停止

　　什么是居家运动?适合居家运动的游戏有哪些?本文亲亲宝贝网小编就为大家居家运动 ，已经居家运动的游戏。 　　什么是居家运动? 　　居家运动就是和爸爸妈妈益气运动，目的就是使身体肌肉张力降低希望的反应：身体能够放松。不希望的反应：身体变得僵硬。提示：不要过分用力。当宝宝变得很轻松时，你就容易做成功。 　　居家运动游戏 　　1、卷起身子 　　play 　　①让宝宝仰卧，握住宝宝的双腿。 　　②将宝宝卷成球状，使其臀部离地朝天。 　　③慢慢将宝宝的臀部及腿转向身体的一侧。 　　④向另一侧重复步骤③。 　　目的：使身体肌肉张力降低希望的反应：身体能够放松。不希望的反应：身体变得僵硬。提示：不要过分用力。当宝宝变得很轻松时，你就容易做成功。 　　2、不倒翁 　　1、准备动作：爸爸坐在垫子上，两腿分开，两脚相对，双手握双脚的脚腕;宝宝坐在爸爸的腿中间，胳膊自然放在爸爸腿的两侧

如何提高宝宝动手能力 1、孩子力所能及的事，让孩子亲自做 比如自己刷牙、吃饭、上厕所、穿衣服、整理书包等，家长不要溺爱孩子，处处代劳，早点放手，才能让孩子尽快成长起来。 2、让孩子多做手工，锻炼手眼协调能力 比如孩子经常上手工课，家长还可以买一些手工书，教孩子一起做，还可以教孩子剪纸，锻炼孩子的手眼协调能力，千万不要怕孩子剪到手就讳疾忌医。 3、课余时间，让孩子帮忙做家务 比如，妈妈在做饭时，可以让孩子帮忙摘菜，妈妈在包饺子时，可以让孩子帮忙和面，只要家长多鼓励孩子，和孩子一起做家务，孩子既能锻炼自己动手能力，又能提高孩子的自制能力。 4、让孩子多做游戏，适当的电脑游戏也不失为好的方法 孩子要多做游戏，比如搭积木，折帆船，做木制手枪等，自制一些玩具来玩，是不错的办法。电脑游戏也会提高孩子的

当孩子惹你生气时，请管住自己的嘴，避免说出脱口而出的指责话！多给宝贝说他最爱听的40句正能量的话，一定会帮您培养出一个会想办法的，智慧的，温暖的，努力的，坚持的，爱学习的......好宝贝！一定要经常对宝贝说哟。 改变你自己，孩子才会慢慢地改变！ 1、我们该玩游戏了。 2、妈妈没想到的你想到了。 3、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！ 4、你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。 5、办法总是比困难多。 6、我喜欢你的笑的样子。 7、对自己要有信心哦！ 8、不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。 9、你说的有道理，往下说。 10、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。 11、你想吃什么

　　说起我们家的时尚老太，还真的很不简单，有自己的MSN账号，会和朋友在网上聊天，会上网，浏览网页，还会使用google搜索引擎，你说时尚不时尚？   　　这位时尚老太就是我的妈妈。时尚老太之所以这么时尚，其实也是被逼无奈，如今照看宝宝有很多新理念，与时俱进是必须的。   　　变身网上冲浪新手！   　　怀孕初期，妈妈就远离家乡来照顾我。因为我怀的是双胞胎，反应大得连喝口水都吐，到后来竟然发展到吐血，现在想想都觉得恐怖。妈妈为了保证我营养的摄取，开始学习上网冲浪，搜索起营养菜谱来，然后根据菜谱来改善我的伙食。   　　反应没那么大了，我大着肚子开始上班。妈妈听说手机是很大的辐射源，所以不让我多用手机？。但有时需要联系，怎么办？妈妈竟然要求我帮她申请一个MSN账号。从怎么登录，到怎么打字、怎么发信息，妈妈一点一滴地学着…&

每周有好几晚都要带小朋友去儿童俱乐部玩，虽然报课的时候觉得有些贵，但是利用度超高，能随时来玩，没地儿去了，天不好了，都可以来这儿，俱乐部身处大型shopping-mall，晚10点才关门，吃喝玩乐都能在这里搞定，真心觉得很方便! 小朋友在这里可以随意摆拼搭配大块的教具，越来越能玩出花来了，从之前我们帮他到现在他自己拖拉码放，搭大滑梯，用垫子围成房子，组合火车，他自己已经能投入其中，乐在其中了。我们也喜于乐见他每次都有新的成果或者是更好的改进，有了创新的改造和设计，我们也都为他高兴! 我们希望在他小的时候可以在他心中埋下创新的种子，未来的世界需要这些天马行空的小脑瓜来改变，扼杀掉孩子的创新，在我看来就是将我们和他的未来都一并摧毁。我和他爸爸是传统教育体制下的产物，我们墨守成规，凡事寻求组织，面对日新月异的今天，我们适应也扑腾了好久……

其实地板脏了、衣服湿了又有什么关系呢？ 没有什么比孩子的成长和快乐、好奇心和想象力更重要了。 懒得陪，给个iPad 扼杀和人交流的能力 当你忙的焦头烂额，希望孩子迅速安静下来，你会发现iPad简直就是一个哄娃神器。一两岁的宝宝就已经能够点击iPad上熟悉的应用图标，追着看各种动画。妈妈得到了迅速的安静，可是孩子丢掉的是与人交流的能力。 曾经听过一个哈弗大学的研究，3岁以下的儿童长时间使用电子产品，会出现不同程度的交流障碍。所以别用iPad、手机、故事机等电子保姆来陪孩子。寻找好玩的事情。捡树叶、挖泥巴、穿珠子、做手工，带他去室外跟其他孩子一起玩儿，随便做点儿什么，都比电子保姆强。别让电子保姆代替父母的位置。 怕弄脏，干脆喂饭 扼杀主动吃饭的兴趣 几乎每个中国家庭都有

▲ 上海育才初级中学13岁男孩李子壬成绩优异，但不忍家长的唠叨，愤而离家出走，失联52小时，最终被找到 只要新闻里出现孩子走丢，常常全国的家长都着急；那么一个好端端的孩子离家出走了，家长在把孩子找回来松了一口气之后，会不会思考一下：到底我们做错了什么？无论孩子做错了什么，只要他们选择“出逃”，我们的错就大过了一切孩子犯下的错： 天性迥异的一群小人儿，他们身后都有一个看不见的小屋，我们企图用同一把钥匙去开启隐于他们身后的一扇扇心灵之门，结果是白用好心还‘强逼’孩子‘出逃’了。 李子壬小朋友出走影射出一个严重的家教问题：我们明知孩子在试错中才能成长，但我们就是怕孩子犯错，容不得他们落后，于是我们言行中的那些个“帮助”变成了“强逼”他们的一条条鞭子。 不能不说，现在很多孩子遭受一些挫折，或者发生的事情与自己意愿不一致的时候，或者被批评的时候，会表现出无

活动目标： 1、初步了解故事内容，知道钱鼠的由来。 2、能够根据画面猜想故事情节。 3、感受中国古典民间故事的趣味。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1、多媒体课件两个《钱鼠来了》； 2、教学大书《钱鼠来了》； 3、书架一个。 活动过程： 一、展示动画封面，引导认识书名。 1、小朋友今天老师给你们带来一本很有趣的图画书，请你先看看书的封面上有什么然后猜猜书名？（问3个） 2、提问引发探究。 小朋友说完指着老鼠：“小朋友看树的两边有什么？那你能猜出书名吗？” 3、（说完打开书名）“好，我们一起来念一遍。（停顿

上周高中同学聚会，我们的老校长也来了。大家都给他敬酒，感谢老校长的教育之恩。老校长现在已经退休在家，他在任期间，带出的十几届学生都很优秀。在教育和管理上确实很有一套。 但出乎意料的是老校长的儿子很不争气，原来上学的时候就出了名的叛逆，到现在好像也没混出什么名堂，一大家子还指着老校长的退休工资生活。 当时我们也很不明白，校长教育出的学生那么优秀，为什么轮到自己的孩子就束手无策了呢？其实有很多的家长也有类似的困惑，为什么知道的道理这么多，就是管不好自己的孩子？ 观察了很多家长的“教育方式”，发现有3个原因，很值得我们反思，相信很多家长看后，会深有感触。 1 你是不是经常对孩子说“下不为例” 常常听到父母说这样的话，“算了算了，不过下不为例”。“好了，别哭了，妈妈给你买去就是”... 你是否也是这样的“好好父母”？这样的父母的确容易做。说一句“算了算了”“下不为例”，不

几乎所有的中国家长，都罹患了共同的病症：焦虑。几乎所有的焦虑，都围绕着一个核心：应试。而几乎所有的欲望，都指向一个目标：在应试中胜出。更高度一致的渴望就是：逃离。如此高度一致的期望值，代表着空前一致的主流价值观。 我们这一代人，以及此前的多少代国人，生活在一个不鼓励“爱与自我觉知”的文化里。这是一种对异类的宽容度极低，对偶尔的“迷途羔羊”必欲除之而后快的文化，是一种抵制健康积极合作、迷信不择手段竞争的文化，是一种“万般皆下品，唯有读书高”，主流价值观单一到极端的文化，是一种以亲情为捆绑、以集体为牢狱、扼杀个性的文化。 尽管经过了几十年的改革开放与市场经济，文化与信仰的多元似乎已经大行其势。实际上并没有产生一个更健康、多元而开明的主流价值观与文化体系，取代已经僵死但仍然耀武扬威的那一个。打碎旧体系并不代表新体系的自然诞生，混乱无序的真空状态中，旧体

  　　主持人殷智贤：只会讲道理，却没有为他人考虑的习惯，是没有意义的。所以，对于小孩的教育，如果能够把为他人着想变成习惯就说明教育成功了。   　　从这一点来讲，我就想起了中国《礼记》里对教育的定义，叫“长善而救其失”，可是很遗憾，现在很多家教里既没有发挥孩子的长处，也没有补救他的不足，这真是件无可奈何的事。很遗憾现在的家教好像已经忘记去“长善而救其失”了。家长会去苛求孩子最好变成一个全能型人才，也不考虑孩子喜欢不喜欢、擅长不擅长。在这样一种教育理念下培养出来的小孩，令我有些担心。这些小孩在这么小的时候被强迫去接受他人的意愿，自己的意愿不能得到伸展，对于他长大能否真的体谅别人，会不会是一个障碍？   　　于丹：孩子有的时候是在家长的强制性选择下学到了很多技能，但是他失去的是他的判断力和自己选择的快乐。

一次闲聊听一个朋友说她的孙子（18个月）玩具一大堆，但好像对他没啥吸引力，玩几下就放那了。我问孩子怎么玩，他说就这么玩，男孩喜欢汽车就在地上开几下。我说那么小的孩子应该由大人陪他一起玩。地上开几下是没啥意思的。 我告诉他我也陪我女儿玩过汽车，我买了很多彩色的胶带，贴在地上划分出停车场，车道（有双车道及多车道）。然后把大大小小的汽车放在上面，还用积木搭了简易的商场，医院等。停车场还有收费口，说白了就是模拟生活场景。然后有堵车有加塞，出交通事故了，警车会来处理事故。其实在玩的过程中教会孩子遵守交通规则，守秩序。而且孩子会非常喜欢玩。朋友听了我的话也眼睛放光说，是啊，我怎么就没想到。我说其实这些都是父母该做的事，而不是买了个玩具就扔给孩子，要赋予这个玩具新的生命力。 我想起来女儿苗苗小时候我和她一起玩玩具的情景，每次我都是非常认真的来做的。女孩子都喜欢玩娃

活动目标： 1、通过学习儿歌，教育幼儿学会看到别人的优点。 2、在理解儿歌的基础上，学习续编儿歌。 3、在续编儿歌的过程中，培养幼儿的想象力和创造力。 4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、布置小卖店的场景和各种商品 2、小猴子头饰和其他动物头饰若干 3、录音机、磁带 活动过程： 1、情景表演 以情景表演的形式，引导幼儿理解猴哥在开小卖店时的辛苦和猴哥想请小帮手的心理活动。 2、教师引导幼儿欣赏配乐儿歌“猴哥请帮手”后，组织幼儿围绕下列问题进性谈话： （1）猴哥想请谁当帮手？ （2）猴哥为什么一个帮手也没找到？ （

摘要： 昨天小编和朋友们聚餐，聊起小时候每逢我不吃饭、不睡觉、不听话的时候，爷爷奶奶总会吓唬我： “门口有大灰狼，再不听话就咬你！” “不好好吃饭的小孩是会被乞丐背走的！” 当年的小编还年少无知，一被吓唬立马规矩，因此奶奶总是屡试不爽！ 万万没想到！我一说这段回忆，立刻引起大家的共鸣！原来每人儿时都有过被吓唬的经历！说起来是笑谈，但事情远没有想象中的那么好笑，因为我们发现，不少被吓大的成年人至今都不敢走夜路、关灯睡觉、怕黑怕鬼，更有甚者一辈子都陷入自卑的深渊…… 那么！今天咱就聊聊「吓唬教育」。 『曾经我们被吓唬的那些名言』 ●赶快睡觉，你再不睡大灰狼就会来咬你的！ ●外面的乞丐没饭吃，你不好好吃饭他就会把你背走！ ●你再哭警察叔叔就会把你抓走！

　　“再哭?再哭妈妈就不要你了!”各位家长，是不是对这句话很熟悉呢?相信不少的爸妈都试过用类似的反话来“吓唬”孩子，而这种反话教育往往能够取得不错的效果。但是，有专家建议了，反话教育虽然效果不错，但是家长们一定要慎用哦! 　　1、说反话宝宝最听话 　　正话反着说，好话坏着说，这种常见的表达方式常常被人们运用在生活当中。只是，当你也这样对你家的宝宝也这样说话时，会有什么结果出现呢? 　　有时候当孩子无理取闹时，家长被逼得实在没办法可能就会说：“你再不听话，妈妈就不要你了!”这下，孩子就乖乖地就范了。其实，哪个父母会忍心 不要自己的子女，这不过是吓唬孩子罢了。专家提醒，在适当时候说反话，可能会有意想不到的效果，但是如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念，因此建 议家长和孩子交流时，最好是正面引导、直面交流和坦诚相

这样的故事是让人充满遗憾的，但也是时不时地发生在我们身边的：我们会听到我们的上一辈讲生活的不易，我们也会跟孩子说我们靠什么走到了今天，你一定要怎样怎样。可是，静下心来想一想：父母的生活环境和我们一样吗？他们最宝贵的人生经验一定适用于我们吗？同样，我们觉得生命中最有价值的东西，一定是孩子未来最重要的吗？其实，答案往往是不一定。我们和父母和孩子分别出生在不同的时代，每个时代都有它独有的特征。即便出生在同一时代的人，每个人也都因为环境、个性和经历的不同，拥有他独特的人生体验，那些对父母最宝贵的人生经验，不一定适用于孩子。但现实中，我们往往以爱的名义，打着为孩子好的旗号强加给孩子很多我们的观念。 那我们该如何不让我们的观念过度影响孩子呢？ 1 对孩子的需要保持敏感的觉察和适度的干预 我们在育儿咨询中经常会遇到一些父母困扰于孩子的吃饭问题，通常是孩子不想吃而家长很担心，