给父母的提醒：你需要避免做的事情   　　1.假如你的四岁孩子不肯遵规守矩(他肯定会常常这样)，你不要过于焦虑。一定程度的精力过盛是孩子的天性，是正常现象，而且很可能是孩子的生理需要，因为这个年龄的孩子需要不断地在从三岁半的飘忽而多变到五岁的沉静而温和之间，时时求取平衡。   　　2.假如你的孩子，男孩也好女孩也好，对你撒谎、骂脏话、胡乱吹嘘，你不要如临大敌，也不要惶惶不安。这样的行为实在应该说是四岁孩子的本色。你当然可以，而且相信你也肯定会，采取不认同、不欣赏的姿态，只不过你完全不需要为此紧张。   　　3.实际上，你要尽量避免以“道德”的尺度来过分评判孩子身上常常出现的不合体统的行为。等孩子再稍微长大一些，他们的行为很有可能会变得很保守、很温顺、很合乎你的心意。   　　4.不必竭力去寻

活动目标： 1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。 3、让幼儿学会夸奖自己和别人。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。 2、音乐《朋友，你好》的磁带 活动过程： ㈠引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答) ㈡听故事，理解故事内容。 1、师："刚才小朋友们都说了自己

1允许孩子体验“失望” 避免过渡保护孩子，即便是看到“伤心欲绝”的宝贝，也要收起“心疼”，让孩子在输的时候体验失望的感觉。不要试图安慰，也不要不停地说没事，因为对于孩子来说，这就是很大的事。也不要长篇大论地说教，这个时候孩子可能很难听进去你的说教。 要认可孩子的感受，告诉他：“输了的滋味确实不好受，是不是感觉很失望啊，有这种感觉没关系!”这能够帮助孩子认识到什么是失望的情绪，以及失望是很正常的，他能自己处理好。 2和孩子一起探讨 如果孩子反应过于激烈，可以让孩子休息一下，等孩子平静下来之后，跟他聊聊，还是记住不要说教，要多问孩子一些问题，让他自己去思考。 比如，“这个游戏你喜欢吗?为什么喜欢?或者为什么不喜欢。”“如果别人和你一起玩儿，别人总是输，你觉得他会感觉怎么样?”“我们可不可以做到无论输赢

  　　家庭因素其实对宝宝的行为习惯有很大程度的影响，因为教养方式的不同会让宝宝在刚开始接触新鲜事物的时候形成一个思维定式，因此家长们要特别注意家庭气氛和自身对孩子的教育方式，若是出现一些偏差，那么宝宝们就会无法养成良好的行为习惯。 　　有些家庭的父母是比较民主的，像在这样的教养方式中成长的宝宝就会更加独立一些，同时也有着勇敢大胆的精神，善于和别人交往合作，不会在之后的人际问题上出现障碍，若是父母们比较严厉，看到宝宝一旦出现某些错误不是轻声制止改正，而是大声的呵斥打骂孩子的话，那么就会让宝宝性格顽固，同时也缺乏自信心，变得更加冷酷无情。当然，父母需要民主而不是溺爱孩子，如果父母之间对于教养方式存在意见分歧的话，那么就要先商量好，否则宝宝就会因此而出现警惕性高的心理，也容易养成投机取巧、两面讨好的不良习惯。 　　家庭气氛对于宝宝的行为习惯可以起到积极效果，如果家庭和睦，那么宝

活动目标： 1.让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。 2.使幼儿感知空气能流动的特点。 3.知道被污染的空气会影响我们的健康，激发幼儿初步的环保意识。 4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家等。 活动过程： 一、 让幼儿有一个快乐的开始 师：“孩子们，你的手里拿的什么?” 师：“气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧!”带领幼儿进入活动室。 师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。 师：“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧”我和幼儿一起玩气球 师：“气球累了，要回家休息一下

　　可能不是所有的孩子都喜欢跟其他人一起运动，你可以找出孩子为什么不喜欢运动的原因，这样也可能有助于解决孩子一些生理和心理上的问题。与孩子多进行沟通，一起找出解决的方法。以下是一些孩子不喜欢运动的原因： 　　1、基本技能仍在发展中 　　虽然学龄前儿童已经可以参加许多体育活动了，但其实大部分的孩子可能要到7岁以后他们的基本身体技能才能发展完成。如果孩子在之前没有进行过运动的话，可能就需要一段时间才能让他们慢慢适应。所以如果在团体运动中不断地跌倒，他们可能就会觉得很灰心或者紧张。 　　我该怎么办? 　　在家里先给孩子锻炼一下。无论是投篮、传接球还是一起出去跑步，都能给孩子机会去健全身体基本技能的发展，并且适应周围的环境，这样孩子也不用在朋友的注视下才出现跌倒等状况，同时你们还能够增进亲子关系。 　　2、怯场 　　如果你的孩子不是一个天生的运动家，或者有点内向的话，他就可能在团体的运

教案一：水果谜语 活动目标： 1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 2、巩固对某些水果特征的感知。 活动准备： 1、趣味练习——秋季水果的谜语卡片 2、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 活动过程： 一、产生兴趣。 1、教师：今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？ 2、逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。 3、教师：水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 二、学习猜谜。 1、教师说谜面 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 2、逐步分解谜语，引导幼

　     在很多年轻的家长对宝宝进行早教的时候，方法和途径都有一些需要改善的地方，下面就为您做一下解答。     过半受访者育儿理念来自书籍 　　80后父母虽然育儿实践经验少，但他们对老辈的传统方式却“不感冒”，更相信育儿专家和早教专家，崇拜时尚辣妈、潮妈达人。调查显示，54.63%的受访者称自己的育儿理念来源于育儿指导书籍，39.51%的人称来源于网上论坛，只有12.68%的人会从老人那里“取经”。 　　80后妈妈认为“科学喂养”很重要，她们崇尚玉米、黑豆等粗粮，会针对宝宝的体质制定个性化食谱，有时近乎“苛刻”，几点吃水果、几点喝奶都严格按照标准进行。 　　同时，在宝宝的健康上，也尽量做到“专业&rdq

　　谈起教育，现代的父母基本上都反对那种填鸭式的灌输。一想起灌输，便会与不考虑孩子的兴趣和接受能力以及孩子的痛苦状联系起来。很多父母和老师都已经意识到灌输的危害性，并开始采取让孩子在快乐和游戏中学习的方式。这当然是一种教育的进步。   　　可是，有一种灌输会乔装打扮，它戴上“快乐”的面具，披上“游戏”的外衣，让人轻易不能察觉其灌输的本质。   　　前些天，一个朋友带孩子来家里玩。孩子不足2岁，看到色彩鲜艳的套塔很有兴趣，便坐在地板上玩起来。孩子妈妈坐在旁边准备指导她，并告诉她：先套大的，再套小的。孩子刚刚套上两个圈，当然是没有按照大小次序，妈妈及时阻止：“这样不对，要先套大的”，语气当然也是温和的，并把套错的圈拿下来。然后拿起最大的那个圈给孩子：“你看，这个蓝色的最大，我们先套这

  　　早七点，家里的闹钟照常响起，在妈妈焦急的催促声中，床上的男孩不情愿地起身，匆匆吃过早饭出门，背着书包的小小的身影很快消失在人流车流中。只不过他今天去的不是学校，而是“集训班”，暑假的每一天，几乎都是这样开始的。   　　对于即将上五年级的小学生刘洋(化名)来说，这个暑假没有任何值得期待的地方，没有外出度假，不能痛快地玩耍，连休息的时间都不多，基本上都被“占坑班”和培训学校的集训占满了。“一共四个集训，每个大约15天左右，哪个不上都不行，总共交了1万多元。”刘洋妈妈对记者说，对于北京很多面临小升初压力的孩子来说，这种生活是他们这个暑假的常态。“我恨死集训了！”刘洋愤愤地表示。   　　集训成风   　　不参加“坑&rdquo

1.爱干净爱收拾 杨澜曾经说过，“走向世界外表也很重要!”。大家总是喜欢干净整洁的人，尤其是女孩子，长的漂亮而且干净的女孩子我们都喜欢，这就是非常关键并且不宜改变的第一印象。爱干净会收拾是一种习惯，这都需要女孩子从小在妈妈的耳濡目染下学习和培养。如果到长大后才明白这个道理，一时半会也很难从邋遢变得整洁。例如物品习惯用后放回原处，这样就不会天天花大量的时间在找东西上;又比如物品的分类归纳，拿东西才不至于到处乱翻，这些都是小时候养成的习惯。 2.有品位会穿搭 有的人即便一身名牌，看起来也不美观，可是有些人的衣服不是很昂贵，搭配起来却让人眼前一亮，舒服并且很有品位。所以搭配衣服是女孩子从小就该培养的技能。首先家长可以多多注意孩子的穿着，不要随便让孩子穿着不搭调的衣服;其次家长可以给小女孩买些芭比娃娃，让女儿给娃娃

活动目标： 1、感知时间,体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 时钟、统计表、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。 活动过程： 1、认识时间 ---师:“有谁知道一分钟有多长?”(很短、不知道、很长) 我们来看一下-----最细、走的最快的是秒针,秒针走一圈就是一分钟。现在我们就看着秒针转一圈,感受一下一分钟有多长。(好长,好短) 2、感知时间 我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事情多。

    “孩子要上幼儿园了”，这是一件让全家人都高兴的事情，可到了幼儿园，家长会担心“孩子不会吃饭怎么办”、“不爱去怎么办”、“小朋友会不会欺负我的孩子”等等，怎样才能帮助孩子迈好人生第一步呢？ 　　熟悉环境 确定好幼儿园后，家长可以带孩子到幼儿园玩一玩，看一看，让宝宝自己去发现有那么多小朋友在游戏，跑呀、跳呀、笑呀，心里有加入这个集体的愿望，让孩子觉得幼儿园是一个快乐的地方，有漂亮的环境，新颖的玩具，还有比家里多得多的小伙伴。 　　培养生活能力 其实像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子自己试一试，鼓励孩子独自完成。例如睡觉，妈妈可以跟宝宝讲，妈妈爸爸有床，宝宝也有床，宝宝睡在自己的床上会有许多小礼物等着你，宝宝就会赶紧躺在床上乖乖地睡觉，宝宝睡着了，妈妈偷偷往枕头下放一块饼干、一个玩具、一本好看的书……每次的礼物要

我大学时的室友，是一个非常聪慧的女子。学业、事业一直都很顺利，但她却也有迈不过去的坎儿。身为北方人，她长着一副南方人的面孔，再加上皮肤黝黑，从小就被家人或同学嘲笑为“黑妞”，反正关于“黑”的各种绰号，她都收到过。 也不知道是别人明示性的导向，还是女大十八变的原因，反正她经常越长越不如小时候漂亮。家里人又开始说她丑。每每别人夸奖她的聪明时，亲人们总要为了自己的谦虚砍她一刀说：“聪明顶啥用，这么丑，将来可怎么嫁的出去啊！” 所以，她从小就特别在乎自己的外貌，在其他方面很自信，唯有外貌方面很看不起自己。为此，她甚至怀疑自己的老公是不是审美有问题。虽然聪慧如他，自然懂得，各花入各眼，既然世间有在乎外貌的男人，必然也有不在乎外貌的男人。 她说，当年她带着现在的老公，高高兴兴地给奶奶看的时候，她问奶奶怎么样，老人家竟然说：“哎，我觉

  　　踢踢球、抓泡泡、爬垫子……这些游戏，既能让正在学站、学走的宝宝有个结实的身体，还能让他玩得高兴！   　　坐“小船”   　　躺在地上，双腿弯曲。让宝宝趴在你的腿上。一边前、后、上、下地晃腿，一边唱着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”最后将他拉向你，亲亲这个可爱的宝贝。   　　好处：发展听力，强健肌肉。   　　身体动力：这不仅是个好玩的游戏，而且会强壮宝宝身体上部的肌肉：为了能看到你，他要挺起脑袋和胸脯。   　　坐在球上跳一跳   　　让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉。宝宝会玩后，就知道怎么用脚顶地自己玩了。注意，球不要充气过满，否则容易被压爆。   　　好处

    孩子犯错应及时说“不”   　　专家：不能过分娇惯孩子，适度表扬，也要适时批评   　　孩子是如何掉队的？孩子存在什么样的问题？这些问题产生的原因是什么？应该怎么预防？日前，河北师范大学教授、硕士生导师李树青做客石图讲堂，为家长们上了一堂精彩生动的课。   　　李树青教授认为，大多数孩子存在四类问题：贪玩厌学、任性无礼、胆小逃避和自私自利。而形成这种情况的原因，与家长对孩子的娇宠有很大的关系。同时，物质上的轻易满足也成为这些问题出现的助推器。   　　对于这些问题，李树青教授告诉家长，不能过分娇惯孩子，在适度表扬的同时，也要适时进行批评，并且让孩子经历必要的挫折教育。  

　　父母有照顾和抚养孩子的义务，可以将生活经验提供给孩子，但千万不可以代替孩子去敝主他的一切。这样做只会限制孩子的成长，剥夺孩子成长的空间。如果妈妈对孩子过分限制，把孩子行为的决定权控制在自己手中，孩子不能自已做主，更缺乏与同伴交往的能力，对母亲的依赖会越来越强，一旦离开就会不知所措，他就会感到越来越孤独。 　　孩子远比我们想象的坚强，可以做很多事情，只是太多溺爱剥夺了他们自立的能力。父母应用爱将快乐打包，送给最可爱的孩子，而不是用爱将孩子捆绑，把爱变成了束缚孩子飞翔的绳索。 　　转换角色，既是做孩子的长者，又做孩子的朋友 　　作为父母，要了解孩子成长的生理、心理知识，并遵从他的生理、心理成长规障。我们反对“溺爱型”的家庭教育方式，倡导“民主型”的家庭教育方式。对孩子要讲民主和平等，要给孩子更多的发言权。妈妈要意识到，家长不仅是孩子慈爱

　　儿子探探，从17个月开始学识字，快两年了。看到探探认字既多又快，许多人都来咨询我是怎么教他的。以下是我们总结出的四点体会。 　　一、抓住孩子最佳识字时机 　　兴趣和好奇心能激活孩子的记忆力、理解力，抓住这个时机，进行知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。比如，探探特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。 　　二、自制识字卡片 　　为了教探探识字，我们准备了许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。并把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，我和儿子轮流当营业员和顾客，玩购

这还没完，我和我妈在家里也时不时会说说儿子，“妈，儿子皮肤真好，要是好看点就好了！” 从来没觉得这有啥，直到有一天，我带着小家伙去我妈那儿小住，结果到的当天，邻居看到我儿子就都围过来了（那情景你们可以想象），哟，虎头虎脑，大得真快；你们养得还不错，胖胖的……正当大家七嘴八舌时，儿子突然憋红了脸轻声说，“我长得不好看！”瞬间，空气像凝固了一样，所有人都有点意外，“谁说的啊，宝宝很可爱，我们都很喜欢你”。“妈妈说我不好看。”他紧紧握着我的小手有点湿湿的，脸上有点落寞…… 那一刻心猛的一抽，我立马抱起他，赶紧和大家再见，“妈妈都是开玩笑，随口说说哒！妈妈最爱你！”我拼命亲他小脸蛋，小家伙也紧紧搂住我，那一刻我很愧疚，觉得之前对他的评价好“残忍”，我再也忍不住，哭了。 他们小，但他们无时无刻不在接收信息，都懂！ 现在回想起当时的情

记得小时候有次差点在公园和妈妈走失，机智的我因为一路记住了几个重要路标（比如卖茶叶蛋和打锅盔的.....），惊慌之后慢慢寻得了回家的路，本想回家后向大人炫耀一番，求个夸奖。结果在回去的路上遇到来寻我的妈妈。当然，首先是一顿胖揍，揍完严厉的抛下几句诸如以后出门必须和她寸步不离的话。当时的我当然是一脸懵逼，其次是无比委屈，一路哭回了家，爸爸得知情况后，我又挨了一顿训。虽然事情过去了很久，但依稀记得当时自己的害怕、委屈与不知所措。本文的作者从心理学的角度解释了这一现象，在我们日常的亲子沟通中也有借鉴意义。 小时候的我是个不让人省心的孩子，在人多的地方和大人走散过几次。 印象最深是小学一二年级，一次在百货商场里，上下扶手电梯时选了错误的方向，大人们下楼，我却上了楼。发现身边没大人以后我没怎么害怕，老神在在的逛来逛去，直到被我妈发现。大老远就听见她气急