清除家长与儿子关系中的沉闷模式   　　对话1：你本来可以这样说……   　　十几岁的儿子：我讨厌作文课，我看不出它有什么用处，将来我又不想当作家。   　　家长：我理解你，写作的确很难，但你知道，我在你这个年纪时很喜欢作文，我能帮你做点什么吗？   　　儿子：我们今晚必须完成一篇两页长的作文，你建议我写什么题目呢？   　　家长：让我们坐下来，一起好好讨论一下这个问题吧。   　　儿子：太好了，这可让我大大舒了口气。   　　对话2：你通常是这么说的……   　　十几岁的儿子：我讨厌作文课，我看不出它有什么用处，我将来又不想当作家。   　　家长：我不想再听到你的抱怨了，写作是必须具备的能

　　孩子因为成绩不好，而从窗口飘出去，已经不是个例，在目前社会节奏越来越快，压力越来越大的环境下，对宝宝进行挫折教育势在必行。 　　父母自己小时候没有拥有过的东西，都希望自己宝宝能得到，希望自己的宝宝过得比自己幸福。但哲人告诉我们，没有挫折的人生是不完美的人生，就像平静的湖水无法练成精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的英雄。挫折可以磨炼一个人的意志，让人走向成功。那么挫折教育是不是凡事打压宝宝呢?当然也不是这样，进行挫折教育是有一系列科学步骤的。 　　1.建立宝宝的自信，自信是面对挫折的基础，没有自信怎么可以和挫折面对面呢。为了让宝宝更有自信，父母应该在宝宝1岁前给予宝宝尽可能多的爱，有了你们的爱，孩子就可以勇往直前。要怎么给宝宝爱呢?有一首歌唱得不错，没事你就亲亲我，抱抱我。宝宝的需求就这么简单。 　　2.在宝宝3岁前，要开始让宝宝学会生活自理，让他自己穿衣、洗漱。这些简单的小事，

  　　聊天可以促进宝宝与家长之间的关系，和利于宝宝健康的成长。正确的与宝宝聊天，可以让宝宝更开朗，聪明。反之则会让宝宝性格变得孤僻。 　　不和宝宝聊天的危害大。不懂得与宝宝聊天的家长都会发现：随着宝宝越来越大，宝宝也越来越逆反，越来越不听话。父母与宝宝之间的距离也越来越远了。以前宝宝回家会投入父母的怀抱，现在回家也不理父母了，就自顾自的看电视玩游戏。造成这一问题的原因，除了眼下有电视，游戏抢占了宝宝的间之外，更重要的是父母没有与宝宝通过聊天而建立一个良好的亲子关系。因为不懂得和宝宝聊天，宝宝就没有办法感受到父母的爱。俗话说“亲其师才能信其道”，你不和宝宝聊天，不建立亲密的关系，不给宝宝以信赖感，他又怎么会听你的话呢。连父母的话他都听不进去，他还能听谁的话?连父母都不交流他还能找谁去交流?久而久之，因为缺少与父母的对话，宝宝就会变得孤僻，进而缺乏与人交

　　“不要你管！”……如果这些伤人的话语开始从那个原本温顺的宝宝口中不断冒出，父母的反应肯定从震惊转变为恼怒，再到茫然不知所措。不过还好，这只是大多数孩子成长过程中必经的一个阶段，只要父母能处理恰当，你和孩子就会迅速度过这一充满“挑衅”的烦恼阶段。 　　仿佛就在昨天，这个长得像天使般的婴儿，还躺在婴儿床里，用一双无辜的眼睛盯着你，似乎在对你说“亲爱的妈妈，我会为你做任何事”。可是一转眼，这个天使般的婴儿长大了，会走路了，开始说话了，也学会顶嘴了。你叫他把地上的玩具捡起来，但是你听到的却是“凭什么让我捡！”你叫他把第二块饼干放回盒子里，但是他却挑衅般地告诉你“你怎么这么小气！”然后当着你的面，把那块饼干咬得嘎嘣响。　    生气，烦恼，甚至很想揍他一顿？这些反应都很正常。不过，比这些惩罚更重要的是要学

　　在某一个林场，老板给一个伐木工人一把利斧，他第一天砍了18棵树，老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞。第二天，他干得更加起劲，但是只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑去跟老板道歉，说自己也不知怎么回事，好像力气越来越小了。老板却问他：“你上一次磨斧头是什么时候？”“磨斧头？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧头？”   　　故事讲的是如何才能使效率提高，我们不能一味地认为多努力、多付出，效率就会提高。现在家长的问题是小时候希望孩子快点长大，等孩子长大一点却希望把孩子拽回来，因为父母已经跟不上孩子的成长了。“磨刀不误砍柴功”，家长接受教育就是一种磨刀，从长远来看，能使家庭教育做得更好，更有成效。 &nb

　　每个人都希望自己的宝宝可以健康成长，但是由于没有注意到细节，不经意间就让宝宝生活在“水深火热”当中。 　　现在生活压力巨大，一点点小事可能导致夫妻不和，婆媳不和，而宝宝年纪小，对此无能为力，只能躺在一角暗自流泪。这种不和谐的家庭气氛会在宝宝稚嫩的心灵留下阴影。为了宝宝好，请家长们克制自己的情绪，真的忍不住时，记得孩子是无辜的，不要当着孩子面，让他难受。 　　第二件让宝宝难受的事是，宝宝在学校里受教育不能说脏话，不能乱扔垃圾，捡钱要交公。一回家就发现大人讲粗口，这让宝宝很疑惑，他学到的东西是真的吗?如果希望宝宝以后品行端正，更有发展，父母们是不是应该注意一下自己的言行呢? 　　第三件让宝宝难过的事是家长独裁，在中国从来都是皇帝要臣死，臣不能不死。君为臣纲、父为子纲，虽然现在是社会主义社会，但家里还是封建那一套，宝宝在家里是从来没有发言权的。这也是宝宝独立性差

几乎所有的妈妈都有这样的烦恼，宝宝终于开始长牙了，可是见什么咬什么，唯独不喜欢妈妈特别买来的牙胶。磨牙棍倒是喜欢，可是一分钟扔两根，扔到地上就不能再吃。真是气人！别急，不喜欢买来的，我们就自己做吧。　　最简单的办法就是用蔬菜做。把胡萝卜去皮，削成宝宝手指大小，然后递给宝宝，让宝宝去啃去咬，就算随手扔地下，也没关系，再给宝宝拿一段就是了。　　如果妈妈再用心些，可以买来刻花工具或者动物模子，把胡萝卜、黄瓜等刻成各种各样的形状，比如刻成小动物，拿给宝宝，既能咬，又能玩，妈妈还可以教宝宝认物，认颜色。这样的磨牙棍，又便宜，又健康，可以锻炼宝宝小手的灵巧性，还能让宝宝尽早接触健康蔬菜。　　小提示：　　宝宝长牙时会有轻微刺痛感，如果把胡萝卜或者黄瓜先放到冰箱里稍微冰一下，宝宝会更喜欢。宝宝刚开始长牙的时候，咬不动胡萝卜或者黄瓜，如果已经长了6颗或者更多的牙，妈妈就要稍微小

　　新手父母怎样给婴儿按摩呢?伟人毛泽东经常引用一句名言：“文明其精神，野蛮其体魄。”他认为，一个人不仅要有高尚的道德、丰富的知识，还要有健康的体魄，主张一个人要德智体全面发展。他经常对人说：“一个经常注意锻炼身体的人，便不会为风雪的寒威所吓倒……锻炼的确是重要的事情。” 　　刚出生的孩子，皮肤细嫩，肢体柔软，像个可爱的粉红色肉团，似乎小小的胳膊和腿连伸直的力量都没有。提到新生儿的运动，也许有人会很惊异地同：“这么小的婴儿难道也需要做运动吗?他的身体能行吗?会不会弄伤孩子呢?” 　　回答是： 　　婴儿的确需要运动，但他们不会自己做运动，需要妈妈来给他做。但婴儿的身体确实很脆弱，一不小心就容易受伤。曾经就有妈妈为新生孩子做运动时用力过大，弄伤了孩子的韧带。所以，婴儿的运动往往是在妈妈为孩

  　　良好的亲子沟通，不仅是孩子成功的前提，还是一个美满家庭的基础。三种境界让亲子沟通顺畅无阻，家长们，如果想做合格的父母不妨来学习一下。   　　三层境界，亲子沟通无障碍   　　亲子沟通是令许多父母很头疼的事，我经常会在网站里收到这样的提问——“我的孩子特别倔强，我不厌其烦地给他讲道理也没用，我该怎么教育他呢？”   　　在我看来，这些问题都是由于缺乏良性的亲子沟通造成的。沟通是人与人之间最重要的交往方式，无论是朋友、同事，还是家人，都需要有良好的沟通。而许多父母却掌握不好与孩子沟通的原则和方法，频频发生亲子大战。   　　说到亲子沟通的3层境界，我们不妨先来分析一下有没有道理，再看看对促进良性的亲子沟通是否有所帮助。   　　第一层境界：蹲下来跟孩子说话

　　孩子的行为表现 　　1 孩子很早就开始学说话，包括孩子开口较早 　　2 能够清晰、有条理地表达自己的想法或是描述一件事情，乐于讲述自己的感受或是看到的事情 　　3 与同龄孩子相比较，会有更多的词、句表达 　　4 喜欢听妈妈讲故事，比较容易记住故事内容，家长可以简短地提醒 　　5 能够复述听过的故事或是改变故事的内容，能够把握主题的讲述 　　6 喜欢参加娃娃家的游戏，并能虚拟游戏的内容，将生活的场景和对话再现在游戏中 　　7 喜欢独自看书，并边看书边复述故事内容，或是自编故事 　　8 讲话时吐字、发音标准，并能纠正别人说错的话或是语音，能够分辨他人不正确的发音和吐字 　　日常指导方法： 　　1. 从小养成孩子的阅读习惯。即使孩子还很小，每天也用固定的时间念故事给孩子听，这也是一种培养孩子阅读习惯的方式。 　　2. 在日常聊天中和孩子一起编故事，玩文字接龙的游戏，并从

很多与萌萌狐的孩子，特别是大宝接触过的人都说，这孩子很有教养。 孩子们透过一言一行，将美好的感觉带给了身边人。 和这样的孩子相处，就像时刻沐浴在春风里，柔柔的，只感觉到舒服。而让别人舒服，正是有教养的体现。 孩子在生活环境中，将教养变成习惯，自己说的做的自然妥贴，觉得这是再正常不过的事，那教养已深入她的骨髓，成为她的标签之一，也让别人津津乐道。 她在把好心情带给别人的时候，自己也会感觉很快乐，会让烦恼远离，更不会让痛苦靠近。 把孩子朝有教养的方向培养就是萌萌狐的目标，也是我的骄傲。大宝如此，二宝也这样，让他们都成为教养很好的人，快乐别人，幸福自己。

　　有专家表示，年龄与孩子的忍耐力成反比。因此，从小培养宝宝的忍耐能力，有利于养成一个有耐心的宝宝。否则，长大后对宝宝自身素质的培养不利喔。 　　从小培养孩子忍耐力 　　方法1：刻意让孩子等待 　　佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。 　　提示： 　　也可以在孩子等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，

　　很多时候，我们父母对孩子的管教方式大大的妨碍了宝宝的自由发展。 　　过分保护 　　有的父母担心孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候。祖父祖母、外公外婆也“不甘落后\\\“，一家人围着孩子团团转，形成“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口，衣来伸手，什么也不用干，假如孩子想干什么也要由大人陪着。在这种环境里成长起来的孩子心中只有自我，不会考虑也不必考虑别人，缺乏对家庭和社会的责任感，不懂得自己对家庭和社会要承担的义务。过多的保护使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会。 　　过多干涉 　　好奇是孩子的天性，是驱使孩子认识世界、改造世界的第一步。孩子好“动”，难免会有一点“危险”。例如，玩沙土可能弄脏衣服和弄伤眼睛，但如果因此就对孩子的一切活动都加以限制，处处干涉，不仅禁锢

　　生活指导主要是指对孩子生活能力、生活方式和生活态度等方面的教育，旨在培养孩子生活的基本能力，提高孩子的生活质量。 　　青少年阶段是培养生活能力的重要阶段，放弃对青少年生活能力的培养等于是剥夺他们获得良好发展的机会。 　　父母是对青少年进行生活指导的最好的老师，父母的言行要为孩子树立一个好榜样。 　　生活指导的问题遍及每一个家庭、涉及每位父母，更是包罗生活中的每一细节，包括如何指导孩子看电视、玩游戏机，为孩子推荐什么样的报刊和课外书，如何给孩子零花钱等等。 　　生活指导有利于培养青少年的生活能力。 　　培养自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动，计划和安排家庭日常活动，计划和安排自己的开支等。 　　培养独立生活的基本能力，如基本的生活自理能力，做饭菜、洗衣物、整理卫生、购物、乘车、待人接物、自我安全保护等各种

　　          吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 　　1、孩子厌学是有原因的 　　放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。 　　孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。 　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或

活动目标： 1．初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 4．初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5．教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 活动过程： （一）猜谜。引出课题 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) （二）观察鼻子的外形 师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。 （三）了解鼻子的功能 1．教师在活动室内喷洒花露水。

可是有些父母就无可奈何地说了“我们家的孩子怎么就不喜欢阅读呢？”，这其中的原因可能也是多种多样，先说个最常见的例子吧，比如，有些父母经常会给孩子买些识字卡片、唐诗三百首，有时间就赶紧读，可是有些娃似乎不太感兴趣；有还些父母会把“识字”和“阅读”当做一回事来对待，孩子也没什么兴趣，这样的阅读更说不上什么“快乐”，时间久了孩子就会比较排斥阅读。 其实，我们父母要做的就是顺应孩子的阶段性特点、兴趣，去选择一些书，孩子就会越来越喜欢阅读，而不是盲目的或者根据自己的喜好去给孩子选，今天就和大家一起来说说关于早期阅读的一些事吧。 从什么时候就能给孩子进行阅读了呢？ 从小培养宝宝的阅读兴趣其实并没有硬性的时间规定，一般来说宝宝出生以后就可以逐步来准备了。对于婴儿小宝宝来说，最开始可以准备黑白书、黑白卡或者是大一些的简单对比图片也可以给宝宝一边看一边讲一讲。通常孩子刚出

　　很多孩子都是家里的独生子女，父母对孩子的寄望都十分高。因此“中国式陪读”在我国有尤为严重，这样的做法对孩子的未来有什么影响呢?我们一起来讨论一下吧。 　　“家有读书郎，全家跟着忙。”如今，家长为孩子陪读现象屡见不鲜。为了孩子，一些家长迁徙不定、辗转租房，被称为新时代的“孟母三迁”，这种现象也被不少人称为“中国式陪读”。 　　“孟母三迁”的故事，国人都了解。现而今，为了孩子能上所心仪的学校，不少现代“孟母”忙着搬家，有的家长还停薪留职甚至辞职当家庭主妇专职陪读。一时间，陪读似乎已成为一种时尚，大有愈演愈烈之势。日前，中国青年报社会调查中心通过对7925人进行的一项调查显示，62。5%的人感觉当前“中国式陪读”较为普遍，

　　贵阳市的吴莉莉(化名)一家过得很不开心。因为爸爸无意中在客人面前说了小莉莉几句，这位十几岁的小姑娘就离家出走了两天。据介绍，莉莉性格内向，离家出走已经不是第一次，弄得家里人和她说话都小心翼翼的。 　　贵州师范大学心理学教授何克认为，传统的中国式家教有两大通病：一是过分溺爱，孩子成为全家人生活的重心。尤其是独生子女时代，不少家庭培养出了一批小皇帝和小公主，性格变得任性而脆弱。二是过分严厉，甚至信奉棍棒教育，觉得孩子是打出来的，父母打孩子天经地义等。 　　这两种通病存在的共同问题是，不研究孩子的心理健康，不讲教育科学。何克教授说，传统的中国式家教该到补心理课的时候了。 　　选择“能以互补” 　　何克教授认为，现在的独生子女本身存在很多心理问题，主要是没有小伙伴造成的情绪孤独、性格怪僻等。对此，家长要多加开导，并设法召唤心地好而 诚挚的儿童，与自己的孩子多接触

　　自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。培养孩子这种素质，能使他们在没有外界限制的情况下，克服困难、排除干扰、采取某种方式控制自己的行为。 　　游戏就是孩子主要的学习活动，因此，可根据孩子的特点，选择适合的游戏，并在游戏中结合自制力，坚持性，自觉性和延迟满足这四项自控能力培养的要素，培养孩子的自我控制能力。 　　·操作性游戏 　　利用游戏材料，发展幼儿小肌肉，以控制手部精细动作为主要活动形式的游戏。 　　例如：自制拼图、拆卸旧物件、种小植物等。 　　在操作游戏中，对材料的操作和摆弄是激发幼儿游戏兴趣的源泉。由于幼儿会专注于手部动作和材料本身，所以在规则简单的情况下，幼儿的自控坚持性表现得比较突出，但对外界干扰的自觉抵制力和自制力较差，动作