父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果。 家庭环境影响是多层次、多侧面的： 包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。实物环境是指家庭中实物的摆设。语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解。 人际环境是指尊老爱幼，各尽其责等品格，心理环境是指父母与子女之间的态度及情感交流的状态，家庭环境的好坏直接影响儿童的心理健康。因此，建立良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。 家庭美德是良好心理素质形成的前提，家庭成员之间和谐、融洽。尽管有时发生意见，但在原则问题上是团结一致的。这样在合作、谅解和氛围下，不但使儿童学会了对人的互助、互爱、和作、谅解，使孩子的思维意志、能力等得到和谐发展，而且从中获得安全感，形成乐

中国有句古话叫做“好心做坏事”，本来是出于一片好心去做的事情结果往往是带来反效果，这句话用在孩子的教育上也相当恰当。 1、无意中破坏孩子专注力 孩子正在专心致志地搭积木，红的黄的蓝的，方的圆的尖的，孩子非常享受自己的建筑作品。这时，孩子妈妈忽然兴致冲冲的跑过来，拿出一瓶水，递给孩子：“宝贝，歇一会，玩了这么久渴了吧?快喝口水!“孩子抬头瞅了一眼，撅着嘴非常生气地推开妈妈的手，继续埋头苦干，妈妈不解，估计也生气，心想：这孩子，喝水都不喝，真倔! 点评： 很多妈妈说自己的孩子不够专注，做事三分钟热度，经常开小差，可当孩子沉浸于他的兴趣时，就是在培养自己的专注力呢，如果妈妈一会说“来喝口水”一会说“来吃个苹果”，这就是严重干扰。能不能先等孩子专心地把手里的事情做完，再去“伺候”小皇帝? 2、拒绝孩子的分享 一大盘草莓，

有很多价值观和习惯是父母应该要教给小孩的，像是有耐性、谦卑、早睡早起、懂得感激等等。这些能帮助你的孩子更健康、性格良好，还能帮助他在未来的生活，拥有更多的成就、快乐和成功。 一、父母应教导孩子哪些事情 1、鸡蛋不放同篮 将所有的精力放在同一件事上会有缺点，如果成功的话固然很好，但若失败有可能会导致全盘皆输。像是你可以建议孩子多学习不同的科目，或是结交不同的朋友。 2、每天早睡早起 根据研究，早起的学生成绩比夜猫子还好。这是因为早起的人比较有效率，比较少疲惫。此外，深波的睡眠可以帮助孩子记住白天的信息，转化成长期记忆。 3、多吃水果蔬菜 蔬菜水果势必要的健康均衡饮食，它们可以降低心血管疾病和死亡的风险。此外，蔬菜水果对皮肤和头发也很好，每天至少要吃5份。 4、感激拥有的事

很多时候孩子会因为很小的事情闹脾气。这个时候，“事情”更像是一个导火索。在孩子发脾气的当下，他们的真正需要不是物质上被满足，而是情感上被理解。 案例 已经要睡觉了，3岁女儿要吃饼干，妈妈打开罐子，发现里面只有一块了，于是拿了出来递给女儿。谁知孩子刚接到手里，饼干就碎成了两块。 看着手中的饼干，女儿马上就变了脸，将饼干随手扔了，并大声哭了出来：“你把我饼干弄坏了，给我赔。” 这种时候，一些家长会努力给以孩子物质满足，希望孩子停止哭闹。如此一味满足，很容易养出一味索取、且无法等待的小孩。 另外一些家长会觉得孩子不可理喻，因此生气。比如会说教：“家里没了，这么晚，又不能出去买，我怎么赔你啊?碎了不是一样能吃吗?”，或者贴标签：“你怎么这么无理取闹”，或者干脆冷处理。 可是这样做孩子很可能依旧不依不饶，甚至会就地打滚。这

在早期教育中，家长会教会孩子和别人一起玩耍，但是这种教育往往会让孩子学会分享。但是分享也许不应该是早期儿童教育的目标，而是等孩子大些之后才开始培养。 1.不要强迫孩子们分享 “强迫孩子分享不应该他们学习的课程。”劳拉马卡姆博士表示：“孩子成长的目标是成为能够注意并且回应别人需求的慷慨之人。”在早期的教育环境里，孩子的学习能满足自己的需求。 据马卡尔博士所说，宁可教孩子为自己主张，也不要强迫教导他们分享。如果孩子哭的厉害，即使很想别人拥有它，也要帮他保护自己的玩具。 2.教会孩子处理事情的方法 马卡姆博士说：“孩子们需要处理这些情况的方法。家长希望自己的孩子注意到，当另一个孩子想要玩时，要确保让别的孩子能够玩一次。当其他人有自己孩子想要得的东西时，就希望自己的孩子能够控制自己的冲动并且不要霸占它。 3

孩子喜欢与父母在一起，这是亲情的一种表现。一旦孩子的依赖性太强应该怎么办，孩子依赖性太强的表现有哪些。 一、孩子依赖性强怎么办 1、注意转移法 对不喜欢上幼儿园的孩子，家长可以早点把他们送去，不要立即离开，先和幼儿园老师、其他小朋友一起陪孩子做游戏，孩子很快就被他喜欢的事物吸引了，家长这时再离开，孩子就不会哭闹了。长此以往，他们对妈妈的依赖自然就减退了。 2、习惯培养法 父母要注意从小培养孩子的独立性。两岁以上的孩子已经有了自己做事的欲望，但常会把事情办糟。这时，父母千万不要严厉批评，甚至自己去做而剥夺孩子做事的权利，要多鼓励他们，否则孩子容易产生失败感，以后会更加依赖父母。 3、疏离法 父母应有意识地疏远孩子，给他们一个自己活动的空间不要孩子一哭闹，就赶紧抚慰。更不要在他们刚学走路的时候，不断地大呼

很多家长会很苦恼该怎样去管教不听话的孩子，甚至有的家长会觉得棍棒底下出孝子，经常拿暴力来试图征服自己的孩子，可是效果如何呢?有点甚至适得其反，其实这些都是不正确的，家长可以考虑换个角度来管教自己不听话的孩子，这里小编来帮家长换一个角度管教孩子。 当孩子有了独立的思想，顽皮的事情就层出不穷，总之没有一天让人感觉可以安心，从起床到睡觉，从磨蹭到破坏，从不听话到哭闹。每一天都让父母心力疲惫。下面列举几个孩子不听话的具体表现 1、孩子不好好吃饭 不好好吃饭的孩子最好的办法就是饿着他。不要担心饿会饿坏孩子，其实孩子在这种饿的体验下才会明白吃饭的必须性，也就会改正自己不好好吃饭的坏毛病了。 2、孩子喜欢玩，磨蹭 对于喜欢玩，比较磨蹭的孩子，不要着急命令，给孩子一个严格的时间表，到点了就那么去执行，让外面的眼光去秒杀这些磨蹭

获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。其实尖子生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。那么尖子生一般会怎样学习呢? 1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。 2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。 3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。 4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者–不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。 5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。 6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课

孩子一天天的长大了,也一天天地变得更有个性,有时他们会做出一些让人气恼的事。父母往往控制不住情绪,就对孩子大发脾气。虽然人们越来越反对家长对孩子发脾气,但迄今为止,能做到不对孩子发脾气的人大概是寥寥无几,特别是在你循循善诱以后,面对仍然我行我素的孩子时,父母更抑制不住心中的怒气。 爸爸、妈妈偶尔对孩子发脾气是正常的,但总结以往很多爸爸、妈妈的经验,在你想发脾气之前,请注意以下提示。 搞清事实真相再批评:不要因为我们的粗心误会了孩子。 不比较其他孩子批评:注意保护孩子的自尊心。 事发当时及时批评:让孩子知道错在何处。 事态严重要严厉批评:以此为戒、杜绝再犯。 就事论事的批评:不要扩大化、不要翻老账。 不在吃饭前、吃饭时批评:批评的目的并不是为了不让孩子吃饭。 不做

冲突潜藏在任何地方比如说教室、操场甚至是家里。虽然你想尽快给孩子帮助，但是让他有能力自己处理冲突才是更重要的事情。当困难出现的时候，让孩子变成问题的处理者，学会自我控制，提供他们的社交能力。 1.亲身示范 在面对冲突的时候用自己的行动示范给孩子看你是如何处理潜在的冲突危机的。孩子会根据你的行为来塑造自己今后的行为，美国儿科学会表示，如果你发脾气或者煽动冲突，你的孩子今后也会用同样的方式来处理冲突。 2.进行呼吸练习 进行呼吸练习，并且让孩子在紧张的情况下投入使用。当你发现他变得沮丧的时候，和孩子一起坐下来深呼吸。尽可能多的吸收空气来填满你的肺，然后呼出你体内所有愤怒的空气。鼓励孩子在出现困难的时候使用呼吸技巧。 3.角色扮演 在冲突发生之前进行类似情况的角色扮演，那么你的孩子就可以练习怎样去处理这种

我们总是会听到一部分的爸爸妈妈夸奖别人家的孩子有多乖，有多听话，然后经过一对比，就会觉得自己家里的孩子不够乖，不听话。总是把乖孩子等同于好孩子，而不乖的孩子也就被贴上了“坏”孩子的标签，但是这个想法是不对的，原因在于乖孩子和好孩子是两个不一样的生物，接下来就具体为大家来讲讲。 1、表面上的乖孩子 一部分的孩子表面上看起来真的很乖，在见到人以后就会变得非常礼貌，但是在爸爸妈妈还有别人看不到的时候就会做一些令人很反感的事情。例如别人不知道的时候会欺负同学，看到别人的玩具好玩就会抢过来。在老师面前表现得很乖，要是老师不在了的话，他们马上就变了一个样，这样的孩子从小就学会了察言观色，他们可以通过观察大人的脸色和心情然后思考爸爸妈妈在想什么，然后去讨好大人或是爸爸妈妈，孩子也就从小学会了人情事故，其实这样对于孩子的成长过程是特别不好的。如此一来能够直接让孩子与一个好孩子

家长对孩子进行教育多采用与“说”相关的方式，是的，有声教育是不可少的，须要经常和孩子说、讲、问、答。然而，有意义的沉默也是不错的教育手段。“沉默”在家教中有其独特功效，若能恰到好处地运用，会起到“此时无声胜有声”的作用。　儿童擅于模仿，所以成人的行为就是无声的教育，以身作则是最好的暗示，这种久而久之的暗示将对孩子起到潜移默化的作用。 沉默体现威严 当发现孩子犯了错误，比如没有礼貌，说话随便、轻狂等，父母并不作声，这会使孩子感到父母身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，可能会立即收敛不良行为。 沉默让人慑服 父母发现孩子犯有严重错误时，不必急躁，反而表现出冷静沉思的态度，使孩子感到震慑和压力，摸不清父母将要怎样对待自己，于是就会自觉地将犯错误的情况如实讲清。 此时，父母再有针对性地批评和指导，常会很起作用。

孩子任性总是让父母又气又急不知道怎么办。面对任性的孩子，家长责骂往往不管用，那么有什么办法管教任性的孩子呢?下面小编给大家分享8大战术，巧妙化解孩子任性! 孩子有4种“任性手段” 为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。 手段排行第一：哭闹 为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。 手段排行第二：哀告 乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。 手段排行第三：死缠烂打 “持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休! 手段排行最后：赌

孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完成顺序。有些孩子

老子曰：“大道废，有仁义;智慧出，有大伪;六亲不和，有孝慈;国家昏乱，有忠臣。”从我们对“孝道”的提倡这个侧面，也可以见出“现在的孝道是一代不如一代”。 上海的一场高校联合招聘会上，一些毕业生表示，父母并不急着让他们赚钱养家，有的还建议他们先待业结婚，等就业形势好转再找工作。为了给孩子找工作留出宽裕时间，父母情愿被“啃”。家庭条件较好的尚可，没这个条件的，可能还会羡慕不已呢。理解这些父母吧，想必他们不会不明白这个道理：“老鹰”翅膀下的“小鸡”迟早有一天要独自生活的。 我们的孩子缺少“孝”的教育吗?答曰：唯唯，否否。当我们眼看着自己周围或家里“不孝”的事例逐年增多，我们似乎可以将之归因于“孝道”或“孝德”的缺乏。 老子曰：“大道废，有仁义;智慧出，有大伪;六亲不和，有孝慈;国家昏乱，有忠臣。”从我们对“孝道”的提倡这个侧面，也可以见出“现在的孝道是一

家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。 1、要用不一致的规矩管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。 2、要订不适合孩子年龄的规矩 假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。 3、要强迫孩子立即盲目地服从他人 如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进

1.早睡早起的习惯： 睡眠对于孩子们的身体发育有着很大的影响。从生活方面来说，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里都充满活力。 2.正确的饮食习惯： 没有健康的身体，什么事情也做不成。要让孩子明白，为了自己的身体健康，营养均衡摄取是多么的重要。并且要教育孩子在吃饭的时候不要做其他事情，要专心吃饭。 3.自己整理书桌的习惯： 不好好整理书桌的孩子，总会浪费大量的时间在找东西上。可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。 4.运动的习惯： 最近，孩子在学习能力提高的同时体力却在下降。只有身体强壮了学习才能搞好。所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。 5.做家务的习惯： 要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。可以让孩子做一些诸如

很多父母总是抱着“孩子还小”的心态，让孩子远离家务劳动，如此做法却让孩子失去对家关心的机会。其实父母可以依孩子年龄，试着让孩子学习做家务，或许会有意想不到的收获。 许多父母在孩子小的时候，总是舍不得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了，可以帮忙才开始指挥、吆喝孩子做这做那，结果发现孩子参与家务意愿低落。追 根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯，或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作，毫无乐趣而言，而导致不美好经验，造成不爱做家务。 依孩子年龄学做家务 “做家务”对三岁左右的幼儿而言，并不是和大人所想的家务范围一样，其实还包括生活处理能力，父母可以依照孩子的身心发展试着让他学习做些游刃有余且觉得相当有趣的事。 一岁以前的婴儿，可以让他自己拿汤匙吃饭，拿拖鞋或递物品给大人，收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等。 二岁的幼儿可

成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。 1、商量的语气 每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好!”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。 2、赞赏的语气 每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样

生活中，我们都扮演过白脸父母和红脸父母的角色：白脸父母就是对待孩子比较严厉的父母，而红脸父母就是找到了“严”和“慈”的平衡点的父母;当然还有一些过度纵容孩子的父母。父母严厉或纵容的管教方式都不能帮助孩子健康地成长。虽然我们了解这些道理，但在实践操作中没有谁是永远的“完美父母”;好在，我们都愿意努力做孩子面前的红脸父母， 作为父母，我们日常的一个职责就是为孩子这棵成长中的小树“修枝剪杈”;但是每位父母修剪枝杈的方式可是大不相同的，我们假设有这样两类父母——白脸父母和红脸父母，先来看几个例子： 场景一： 时间--晚上9：00 地点--家中 人物--5岁的依依和父母 事件：妈妈给爱画画的依依新买了一本蜡笔画练习书，依依跟着书学画画，此时到了准备睡觉的时间，她仍意犹未竟。父母对依依说：“宝贝，别画了，该睡觉了!”孩子说：