与其想办法让孩子远离失望，还不如教会他们如何在面对挫折后，重新振奋。专家指出，有能力应对失望的孩子，常常更容易快乐。 葱葱早在两天前就与爸爸妈妈约定，星期天带上刚买的小皮球，去公园的草地上玩。 周六晚上，小葱葱临睡前就把装入袋子中的小皮球放在床边。第二天清晨，一向都要妈妈叫醒的葱葱早就醒了，很快在妈妈的帮助下穿好了衣服，刚要出门，没想到天却下起了大雨。葱葱等啊等，雨就是下个不停。葱葱满脸失望，眼睛里闪烁着泪水…… 分析：生活中充满着大大小小的失望，很多父母都想尽量使孩子远离它。其实，如果孩子能够早期学会如何应对失望，那么整个孩童时代甚至是成人以后，他们都可以保持快乐的心态。关键在于孩子面对失望时，父母要让他们知道如何寻找合理的帮助、与人沟通和保持乐观的心态。其中，最有效的方法是，根据孩子对失望的反应进行必要的帮助。 情绪激

每位妈妈都应牢记，孩子们总是那么好学而又非常容易被感动，他们期待妈妈的指导、鼓励，但他们更希望妈妈能相信自己的能力，可见，让孩子建立自信心的关键在于妈妈。  1、每天至少对孩子说一次“我爱你”。  2、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。  3、花一些时间和孩子在一起做做开心小游戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。  4、去看看孩子的舞蹈表演、讲故事比赛等等，妈妈的出现会让孩子知道你对他的关心。  5、创造各种家庭活动项目，比如小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。  6、孩子们喜欢别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。 &nb

孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完

家有儿女，各有所长。对于孩子的教育也是需要分特长来进行的。对于男孩和女孩来说也是需要区别对待的，那么家长该如何养女孩呢? 大家都知道穷养儿，富养女。富养女儿，是一种文化修养的投资，需要塑造良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识，使她独立有主见，明白自己要的是什么。可以注意下面的几点，好好培养女孩子的独立和主见，长达后才能不被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。 1、需要多鼓励 女孩子心思更加的细腻一些，她们需要更多的认可和肯定，家长对女孩多说一句鼓励的话、多给一个鼓励的拥抱，就能让女孩多一些自信。 2、需要多疼爱 父母的疼爱是女孩心灵的“避风港”，让她们的心灵变得光明、温暖、乐观。但家 长要注意，过了头的“疼爱”就是溺爱，很可能培养出娇气、蛮横无理的“小公主”。 3、就是要多见识 女孩

孩子没有兴趣学习，不肯在学习上付出，那么他的成绩肯定不怎么好了，所以，要激发孩子的兴趣和主动性是孩子取得好成绩的的首要因素。 一、多与孩子沟通，做孩子的好朋友 21世纪的孩子，大多数都是独生子女，在家里没有同年的伙伴，父母又不让孩子出去玩，害怕孩子在外面和那些坏小孩玩会被带坏，所以21世纪有很多孩子性格都很孤僻，也很孤独，她们不爱说话，不爱学习，其实是错的，家长和老师要特别注意多与孩子沟通，做孩子的好朋友，引导孩子正确地交友。关注孩子的生理和心理的健康成长，作好正确的引导。特别要了解孩子的困难，帮助他们克服这些困难，教给孩子解决困难的方法，建立其信心。良好的师生关系，能使孩子乐于亲近老师，听从老师的教导，形成“亲其师，信其道，乐其教”的良好气氛，从而优化教学的质量。家长对孩子的教育也是一样的道理。 二、孩子主动学习的层次 前苏联的一个教

           首先，在家里，应当推行这样清楚而不是模棱两可的原则：不要伤害他人！这对全家人都适用。当小孩对他人使用暴力，家长不应该使用像打屁股这样的体罚方式。       家长应首先给受害者密切的关注和亲切的照顾，而不给攻击者。然后，应当使攻击者清楚地意识到受害者是怎样感受暴力的：“这样做真的伤害了别人。如果有人这样对你，你也不会高兴的。”这是开始努力教给孩子具有同情心———能设身处地为他人着想的能力。       随着孩子的长大，比如说，4 

前几日,朋友跟我说:“你做为教育行业从业者告诉告诉我,孩子胆小懦弱我该怎么办?”看着朋友一脸纠结的表情我也在想,孩子胆小应该怎么办呢? 针对这个问题记者采访了有关专家,专家表示这样的孩子属于环境适应能力较弱的孩子,本身性格就内向害羞,加之后天的家庭因素,作为独生子女,家长照顾的无微不至,也是导致孩子懦弱胆小的原因。 专家指出要帮助这样的孩子做与年龄相应的生活训练。比如两三岁的小孩子要学会吃饭、喝水、拿报纸,五六岁的孩子要自己穿衣服,洗脸洗脚、收拾玩具、扫地、倒垃圾,小学生则要学会收拾自己的房间、洗碗、洗自己的袜子等。怯懦的孩子尤其需要鼓励,比如同陌人开口说话,就应及时表扬“你的交往能力提高了!”传授孩子一定的社交技巧。 家长采取正确的教育方法才能是孩子的心理健康成长。

宝宝想要表达什么都是通过说话。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，来了解一些感到困惑的事情。语言能够有效地促进宝宝建立自我意识。要是孩子早期语言不是非常顺利的话，那么会对儿童其他方面的能力发展造成一定的影响。大家一定要好好重视语言。 “语言饥饿”导致孩子不能开口讲话 孩子说话比较晚，爸爸妈妈都会以为孩子什么地方出现了问题，觉得孩子生病了，但是却没有反省，是不是自己的教育方法哪里不好。像是小朋友需要什么，只要动动手，不用开口表达，爸爸妈妈就会帮她拿过来，要是在这样的环境下，小朋友完全不需要利用语言，通过行为就可以达到效果，那么语言的作用就会被忘记。并且爸爸妈妈总是会把注意力关注在孩子物质生活的保障上，和孩子在言语上的交流就会变少了，这对孩子语言发展、认知发展等都是非常不好的。 防止孩子“语言饥饿”的方法 锻炼宝宝语言能力的方法非

家长对孩子的教育总是会从自己的角度出发，以大人的思想去教育孩子，结果不但没能有效的教育孩子，还让孩子的成长埋藏了不少危机。 1.孩子想要玩泥巴 我们说：太脏了，不许玩!注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。 2.孩子想自己吃饭 我们说：搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解：孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀。 3.孩子有些不舒服 我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了!大夫，用点好药!注解：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症。 4.孩子想要自己洗碗 我们说：别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了……注解：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，愉快的

很多细心的家长非常注意观察小儿的日常表现，常能从一些微小的变化中及时发现可能存在的异常。如有的家长发现孩子睡眠很安静，不怕声响，有时叫他的名字也不答应，或发现有的孩子听到悦耳的音乐也无动于衷，于是怀疑小儿耳聋。此时，家长应该怎么办呢? 您应该立即带小儿到医院的耳鼻喉科就诊，向医生详细描述小儿的表现，并准备好回答医生可能提出的与耳聋有关的一系列问题。如家族中有无聋人;母亲怀孕时是否生过病，是否难产;孩子出生后是否生过大病;生病时是否用过耳毒性药物(庆大霉素、链霉素、卡那霉素等);是否摔伤过;是否中过煤气;以往是否对声音敏感;1岁左右是否会叫“妈妈”;什么时候因为什么原因停止了学说话;是否不如别的孩子聪明等等，并应带上病历，特别是与耳聋有关的病历，以便医生参考。 医生会根据不同情况进行一些相应的检查，如行为测听、纯音测听、脑干测听及声阻

若家里有不止一个孩子，想要孩子们健康成长，那么，家长就要懂得衡量与协调孩子们之前的关系，做到不偏心、不偏爱。那么，具体该如何去做好协调呢? 1、教会孩子互相帮助 家里有多个孩子，有些家长可能更偏袒小的孩子，认为年龄大的孩子已经长大，小的不懂事，更应该得到照顾和包容，可这样做会让孩子们的身心健康发展受到影响。无论家里有多少个孩子，无论孩子排大还是排小，家长应该教会孩子互相帮助，一视同仁，这样孩子们才会相亲相爱。 2、多花时间陪伴两个孩子 部分家长会把更多的精力和和时间放在年龄小的孩子身上，或者是认为孩子们长大了，不需要大人来陪伴，让他们互相为伴。可是，孩子的成长却特别需要家长的陪伴，而且，家长应同时陪伴他们，不要把过多的时间放在某一个孩子身上，这样会让另一个孩子心理受到伤害，甚至认为家长不重视关爱自己，从而对对方产生敌意。

孩子做作业是不是磨蹭?孩子磨蹭的坏习惯真是让人头痛不已，是许多父母的一块心病。打不行，骂没用，甚至越骂越慢，那到底应该怎么办呢?下面就教你学几招应对办法。 一、用行动来干预他的“慢”生活。 不骂他慢，不代表放任他慢，我们要从行动上来惩罚他。比如让他走过来，他磨磨蹭蹭半天时，就直接过去，一把拽过来，把他从“慢”中拉出来，让他明白他之前的行为是不对的。比如时间到了就让他上床睡觉，让他为作业不能及时完成担忧。 二、多教方法，培养习惯。 孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。另外，要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。专注的程度也决定快慢。 三、千万别总是骂他慢。 人们

四、接受现在的他 如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。 逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。 五、找找是否有隐藏在暗中的困难存在 这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。 良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间

今天分享给大家一则这样的教育文章：斤斤计较的家庭走不出胸怀博大的孩子。 父母的心平气和是孩子成长的最大养分 家庭教育既难，又不难。前两天我读到一篇文章，父母的心平气和是孩子成长的最大养分。父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话，那么这个孩子成长过程中一定无所依从，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。如果我们的父母能够控制自己的情绪，在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话，那么孩子一定可以养成心平气和的情绪，这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。 说到家庭教育有几个要素，第一个要素，孩子生长的环境要素。我在很多家庭教育讲座问过一个问题：请问多少家庭家里是有书架的?第二个问题：书架上面放满五百本书的有多少?第三个问题：有多少家长有晚上睡觉以前看半小时到一小时书的习惯?我做过很多家庭调查，喜

孩子的未来与家庭环境息息相关，如果有豁达而教育有方的父母，他们成长的世界就会大很多。如果父母自身就存在以下问题，那么想孩子有个好的未来是不可能的。 一、 模具制造型 持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。 殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会

每个家长都希望自己的孩子将来能有出息，于是经常会在口头上给予孩子“督促教育”。但又往往不注意沟通方式，导致说出来的话让孩子感到厌烦，这样不但没有达到教育目的，反而将孩子越推越远。 一、你看看人家的孩子成绩怎么就那么好 每当孩子犯了错，或是考试考砸了以后，家长就会对孩子吼：“你看看人家谁谁谁，每次考试都第一名，人家什么都比你强……”父母嘴上逞了一时之快，可孩子的自尊却被踩到了地上。 “我开始一听这话，就觉得整个人生都没希望了，反正爸妈已给我下了定义——我不如人家孩子好!再后来，我就习惯了，爱比不比，我就是我，就这样了!” “我只是个孩子” 每当孩子听到父母这么说的时候，都会觉得自己被忽视了，被否定了，于是最后就破罐子破摔了。而父母为什么这么爱用别人家的孩子来贬低自己家的孩子呢? 你否定孩子，其实是为了证明自己的存在

孩子任性总是让父母又气又急不知道怎么办。面对任性的孩子，家长责骂往往不管用，那么有什么办法管教任性的孩子呢?下面小编给大家分享8大战术，巧妙化解孩子任性! 孩子有4种“任性手段” 为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。 手段排行第一：哭闹 为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。 手段排行第二：哀告 乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。 手段排行第三：死缠烂打 “持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休! 手段排行最后：赌

总是会不自觉地把自己的孩子跟其他的孩子进行比较，这可能是很多父母的通病。别人家的孩子为什么这么优秀?别人家的孩子为什么总是被表扬?别人家的孩子…… 自己嘴上说得痛快，却不知道这个“别人家的孩子”在孩子的心里，不知不觉留下了可憎的面目。其实你的孩子也很优秀!只需要换个角度看看孩子，你会发现自己的孩子身上也充满了优点。 1、发现孩子的特别 每个孩子都是独一无二的小天才，而他们身上的独特之处需要父母去观察和发现。 孩子的数学成绩不好，甚至可以说很差，每次家长会上都是数学老师重点“关照”的对象。我很为孩子的数学成绩头疼，每次成绩单发下来，只要看到数学那一栏，不管其他成绩考得怎样，我总会暴跳如雷，然后把孩子臭骂一顿。 有一天，当我又去一次去参加家长会，并且为孩子的数学又考得不好而垂头丧气时，突然听到了班主任的表扬：“XX同学这次在全市

表扬好行为有利于孩子的健康成长，但是表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢? 不要吝啬你的表扬 尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。 表扬要及时 对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。 表扬要具体 表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力

教育子女，是一大学问。而教育独生子女，则是一门精深的艺术。其中，如何鼓励孩子，是高情商父母必修的沟通学分。 例如，孩子今天自己整理了房间。作为父母的你，该如何鼓励呢? 1.说结果。 注意到了孩子整理房间的行为，父母可以说—— “我发现你今天已经整理了房间，现在房间焕然一新。做得真好!” 2.说原因(具体细节)。 告诉孩子—— “你不仅把床上的衣服都叠好了，也把书桌上的书都排列整齐了，真棒!” 说得越具体，孩子下次越知道该怎么重复这个行为，也知道了自己哪些行为是受到称赞的，可以激励他重复出现这个行为。 3.说内在人格特质。 接着，父母可以说—— “看得出来，你是个很负责任(勤劳，用心……)的人” 称赞的时候，父母要多谈人格特质，而