孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完成顺序。有些孩子

一、注意力不集中让家长头疼 家住虹口区的家长张女士表示，自己一直在为孩子注意力的事情而头疼，儿子浩浩开学后就上二年级了。自从去年升入一年级后，浩浩就一直是被老师关注的重点，不是因为他学习多么优异，而是因为他上课注意力不集中，老喜欢左顾右盼，动来动去。在家学习也是如此，没有能坚持超过15分钟的时候。而且在做题的时候很是粗心大意，感觉他总是心不在焉。 二、从3点着手培养孩子全神贯注 浦东进才实验学校的专家表示，一年级的孩子在注意力维持的方面大概在10-15分钟很正常，家长不用过于焦虑。一年级是培养孩子良好学习习惯的关键时期，如果这时期没有养成良好的学习习惯，以后也不是不能纠正，只是想纠正的话，付出的精力和时间就会比较大。 孩子注意力不集中的后果至少有三个弊端：一是学习花费时间长。注意力涣散的孩子，完成作业的时间，与一般速度的同学比，要多花4

当孩子们情绪化时，如果父母们每次都表现出不快的情绪，那么孩子们就会感受到：“人不该有负面情绪”“有负面情绪是值得愧疚的”，尝试把不满、忧郁积压在心中，这容易导致孩子们以异常的心理或行为表现出来，甚至出现打人、骂人等攻击性行为;与小伙伴难相处，不合群等。因此，不要去强行制止孩子们的负面情绪，不如先学着如何去疏导孩子的情绪。 一、疏导情绪前，请先停止这些行为 有些父母很苦恼，即使自己已经很好主动地来帮助孩子们解决问题，也努力地控制自己的情绪，却仍然无法解决孩子们的任性。 这是因为，应对孩子情绪时，我们容易自以为是地觉得自己帮助到了孩子，但是却忽略了自己的行为本身并非是在疏导。 不知不觉地把说教代替抚慰——并不是真正地疏导 “妈妈知道你伤心，但是伤心也不能这样哭，男子汉不要随便哭!” 一位朋友对她那哭泣伤心的孩子如是说

父亲在孩子生活中的参与程度多少，对孩子的人格形成、认知和行为、成年后的亲密关系都有着密切的关系。与父亲存在的家庭相比，总体来说，在父亲参与程度不足的家庭，比如“父爱缺失”、“父爱不足” 的家庭中成长的孩子，都会受到一系列负面的影响，比如造成“对父爱饥渴”的情结。 一、对我们精神健康的影响 父亲的参与程度也会影响孩子的精神健康。在抑郁症的发病率上，在完整的家庭中成长但父亲参与度较低的孩子的抑郁症发病率也高于单身母亲抚养的孩子，是和父亲关系较好的孩子的三倍，和父亲关系在平均水平的孩子的两倍(Wilcox, 2013)。 与得到父亲正常关注与控制的孩子相比，出现酒精、物质滥用等成瘾障碍，破坏性行为、冲动和品行障碍的概率都会增加(Lamb, 2004)。 二、影响我们成年后的亲密关系 父亲与孩子的关系，也会对子女成年后

要知道小时候的教育是人一生中的启蒙教育，这个时期接受的教育，会直接的影响一个人的性格、品格、人格的形成。我们要注意在孩子小的时候就注意对幼儿创新能力的培养。要知道培养孩子的创新能力对孩子的健康成长十分重要，所以家长要极为重视。 1、要善于激发孩子的好奇心 要知道好奇心是激发孩子创新能力的内驱力，是孩子有所成就的动力，它可以唤起孩子的内在潜能，使孩子完全投入到创造性活动中去。富有创新精神的孩子，一般都有较强的好奇心，许多发明和创作并不是事先预料到的，往往是在好奇心的推动下，经过创新性思维得出来的。 2、要为孩子营造充满创新意识的家庭氛围 从孩子出生后到幼儿期，家庭是他们的主要生活环境，接触最多的是父母。父母的言行举止都在影响着孩子，并且，孩子的模仿能力很强，他们会模仿父母的做事态度和方法。因此，为了培养出具有优秀创新能力的孩

当大家听到“学霸”这两个字，就会出现学生安稳地坐在桌前，或听讲、或阅读、或书写的画面。事实上，要孩子能够好好地坐着学习，成为学霸，也可以从运动开始! 从大脑发展的角度，孩子在运动时可以获得环境中各种讯息，例如手摸到墙壁、眼睛看到球弹来弹去、踏上花坛保持平衡等，这些讯息都可以加强神经系统的链接，有助于学习与理解的能力提升。 除此之外，奔跑、跳跃、翻滚的动作可以加强全身的肌肉力量，帮助耐力的提升，坐下来学习才能坐得久、做得稳。运动过程中，孩子与他人的竞赛、合作，也训练了孩子包含沟通、表达、分工、轮流等能力。 更有研究指出，运动能够促进大脑分泌多巴胺、血清素、正肾上腺素，这些激素能够帮助心情愉悦、情绪稳定，更有助于专注力的提升! 1.顺着发展阶段 三四个月的孩子可以从转头、翻身开始，七八个月开始练习爬行，到了一岁开始

家长有没有发现这样一种现象?孩子在以前都是活泼乱跳的，爱玩爱动，但越来越大以后，却变得畏缩、胆小起来。随着孩子年纪的增长，他所处的环境也有了相应的改变，父母对待孩子的方式也发生了改变，而这些改变可能孩子无法适应，在面对未知的因素时，孩子就表现得越来越害怕、胆小了。 1.胆子小的坏处 胆子小会给孩子各方面的发展带来不好的影响。在人际交往方面，胆子小的孩子，难以交到新朋友，容易沉浸在自己封闭、狭小的世界里，长大后难以融入社会;在性格发展方面，胆子小不利于孩子养成阳光、自信的优良品质;在为人处事方面，胆子小的孩子难以抒发自己内心的想法，往往选择追随他人的脚步，变得没有主见，将来难以成大事。 2.为什么会胆小 孩子胆小的原因可能有很多种。首先，父母要考虑下自己的家庭教育是否太过严厉，是不是孩子做错事就严厉惩罚?父母们要知道，没有一

很多家长觉得孩子很“独”，自私、占有欲望极强，不懂得与人分享，妈妈担心孩子日后与人难相处。而跟只争不让的霸道宝宝相反，过分谦让的宝宝不懂如何争，只知一味让，妈妈又担心这样会不会在充满竞争的社会里吃亏。 一、“争”与“让”，到底哪个才是孩子最需要的 1、“争”：绝不能吃亏 幼儿园里，当一个女孩的玩具被男孩子抢走时，她竟然挥起巴掌给男孩来了一个耳光。老师询问女孩为何打小朋友时，女孩振振有词地说：“我妈妈说了，谁要欺负我，就让我打他，可不能吃亏。” 2、 “让”：她怎么都不跟人争? 羽羽幼儿园里要举行运动会大赛，羽羽的妈妈带她参加比赛，休息时间，羽羽看见地上的正方体很喜欢，便把小手撑在上面，高兴地玩着。这时过来一个小男孩，要抢这个玩具，羽羽立刻让开了，羽羽总是这么谦让，从来不和小朋友争，哪怕是非常喜欢的东西她都会让给别人。妈妈很着

不少妈妈总喜欢在饭桌上教育孩子，斥责孩子的过错，对孩子絮叨一堆道理，其实，这个做法非常不好。既起不到教育效果，还会给孩子带来巨大的心理压力，极不利于孩子的身体成长。 一、饭桌上训孩子的危害 1.情绪压抑，食欲不振 人的食欲，受心情的影响比较大，心情愉悦时，自然胃口比较好，吃得也多;心情压抑时，便“食不甘味”，没心思吃饭。这个简单的道理，我们父母都懂，可是一旦到了孩子身上，我们却往往忽略了这个问题! 很多家长平时工作都很忙，也没有太多时间陪孩子，一天中也就吃饭的时候全家能聚在一起。家长们的本意是好的，想着能在轻松的进餐氛围中教育一下孩子，可是，聊天的内容动不动就是“这次考多少分” “人家孩子怎么那么听话” “你怎么一点都不懂事”……在这种情况下，孩子怎么可能有吃饭的欲望呢? 而且时间一久，孩子就会把“吃饭”和“挨训”联系在一起，变得对吃饭

不少妈妈总喜欢在饭桌上教育孩子，斥责孩子的过错，对孩子絮叨一堆道理，其实，这个做法非常不好。既起不到教育效果，还会给孩子带来巨大的心理压力，极不利于孩子的身体成长。 一、饭桌上训孩子的危害 1.情绪压抑，食欲不振 人的食欲，受心情的影响比较大，心情愉悦时，自然胃口比较好，吃得也多;心情压抑时，便“食不甘味”，没心思吃饭。这个简单的道理，我们父母都懂，可是一旦到了孩子身上，我们却往往忽略了这个问题! 很多家长平时工作都很忙，也没有太多时间陪孩子，一天中也就吃饭的时候全家能聚在一起。家长们的本意是好的，想着能在轻松的进餐氛围中教育一下孩子，可是，聊天的内容动不动就是“这次考多少分” “人家孩子怎么那么听话” “你怎么一点都不懂事”……在这种情况下，孩子怎么可能有吃饭的欲望呢? 而且时间一久，孩子就会把“吃饭”和“挨训”联系在一起，变得对吃饭

       孩子是家里的宝贝疙瘩，但这个“宝贝”到底应该怎么带，每个家长都有着自己的一套理论。这里，为大家推荐49个非常实用的育儿经验，看看是否会觉得相见恨晚！              1，孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养；  　　2，环境很重要，自己要做得正。  　　3，不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。  　　4，尊重孩子，

自尊心并不是一天就可以养成的，需要从小培养起，而好的性格需要父母的教育和培养，所以要想孩子有自尊心，家长就要对孩子进行培养。 一、哪些行为伤害孩子自尊心 1.父母对孩子过分包办 家长永远是孩子的避风港，作为父母的，总认为孩子还没有长大，总觉得自己要时刻保护着孩子，因此对孩子的一切事情都过分包办，使孩子失去了自己动手动脑的能力和机会。可是孩子并没有家长想象中这么“没用”，他们有时候更希望自己可以去亲力亲为，而家长的这种包办行为，反而对孩子的自尊心造成伤害。 2.父母不能以身作则 家长自己的行为举止都不好，如何教育出一个优秀的孩子呢?所以想要培养出一个有自尊心的孩子，家长要做到以身作则，把好的行为习惯和思想作风灌输到孩子的脑子里去。 3.父母忽略了孩子 孩子是需要家长陪伴成长的，对他们来说，

很多家长都很发愁，面对孩子的磨蹭该怎么办?真是拿孩子一点办法都没有似的，说过很多次依然没有效果。其实那是你还没有掌握方法，看看以下这些建议。 1、帮孩子认识时间的价值 孩子做事磨蹭很大程度上是因为他还没有时间观念。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。 另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少，家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯。 2、多一些鼓励和奖赏 如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”， “你看你做得多快”，“做得真棒，加油啊”，“真好，现在用不着老提醒你了”，这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。

我们应该营造一个和谐温馨的家庭气氛，使孩子在充满爱和关怀的环境下成长，让孩子感受何谓幸福家庭，并了解父母的责任。 1、 参与工作的经历 训练孩子最好的方法就是分配工作给他。我们应先考虑孩子的年龄、能力、兴趣和性格，让他帮忙做家务，但也不要强逼他。孩子在担当责任的同时，也觉得备受重视，自会变得懂事。 2、 父母过往的经历 当孩子遇到问题向我们倾诉时，不妨将以往的经历、挫折、失败和痛苦、所得的教训等，一一坦诚地讲给孩子听。毋须害怕会破坏您在孩子心中的形象，相反，这会使孩子更了解您，也可使他得到启发，并可将您的观念和价值观灌输给他。 3、 幸福家庭的经历 家庭是孩子的依归，一旦家庭有所动摇，孩子情绪会变得不稳定、坐立不安、容易生气、甚至神经质。我们应该营造一个和谐温馨的家庭气氛，使孩子在充满爱和关怀的环境下成长，让孩子

孩子的兴趣和爱好可以说会影响孩子的一生，良好的兴趣爱好可以促进孩子健康快乐的成长，也会成为孩子积极向上的精神支柱，也可以充实孩子的学习和生活，成为孩子的良师益友!那么家长应该如何帮孩子培养兴趣和爱好呢? 俗话说：“兴趣是最好的老师”。孩子做自己感兴趣的事情时，往往能全力以赴。所以作为家长必须要帮孩子培养好的兴趣和爱好。 1、我们需要多关注自己的孩子，也需要认真对待孩子千奇百怪的问题，孩子的问题正是孩子学习的过程，需要耐心引导。 2、需要创造机会，创造和孩子一起努力共同成长的机会，这样可以带动孩子更多的积极性，也可以慢慢培养成为孩子自己的兴趣爱好。 3、需要家长多鼓励孩子，多为孩子的进步叫好。家长的肯定是孩子的动力，越来越多的肯定可以带动孩子越来越多的努力，自然而然孩子就会坚持也会努力下去! 家长是孩子成长过程中

      在我们自己的童年时代，没有人告诉我们如何处理生活中不可避免的愤怒情绪。我们受到的教育让我们对自己的愤怒感到内疚，在表达愤怒时有一种罪恶感。我们相信愤怒是不好的，愤怒并不只是不好的行为，它还是一种重罪。      对待我们自己的孩子时，我们努力忍耐，事实上，忍得太久，迟早我们必然会爆发出来。我们担心自己的怒气会伤害孩子，所以我们忍着，就像一个潜泳者屏住呼吸一样。但是在这两种情况下，忍耐力都是相当有限的。       愤怒，就像普通的感冒一样，是种周期性复发的麻烦。我们可能不喜欢它，但是我们无法忽略它。我们可能很了解它，但是无法阻止它的发生。愤怒发生后的后果和情形都是可以预见的，但是它看上去总是

孩子非常爱哭，一遇到一点小事就哭个不停，把哭作为唯一与家长沟通的工具，这是让很多年轻父母非常奔溃的一件事情。孩子太爱哭家长该怎么办? 看到很多人抱怨孩子爱哭，并说成是坏毛病，用打骂等手段企图改掉这个坏毛病，结果却是孩子越来越爱哭。孩子是不会无缘无故哭的，只要每次他哭的时候找出原因来，没办法满足他时也可以抱抱他，安慰他，告诉孩子我们理解他的感受，孩子很快就会平静下来了。 哭是一种诉求，一种表达，一种减轻压力的自然方式，一种伤痛的自然愈和机制。当孩子受到刺激，感受到压力而不知如何放松时，哭泣是他最自然的表达方式。我们要接纳而不是否定、压制孩子的情绪，要允许孩子哭。当我们能充满爱意，心平气和地接纳孩子的情绪，会发现孩子反而会变得更平静、自信和勇敢。 孩子用哭来表达自己的情感，意愿： 有些孩子的情感表达强烈，这是孩子的特点，不需过

孩子写作业慢都有什么表现形式？ 1.游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。 2.被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。 3.准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。 4.缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子写作业边写边玩家长如何约束？ 1.规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。 2.提示完成顺序。有些孩子

1、如果孩子不服管教，暗示着夫妻之间的教育观点不统一 聪明的父母，从来不在孩子面前暴露双方观点的不统一，更不会当着孩子的面争执。因为孩子还是有点“小狡猾”的，他会依附于在争吵中“获胜的强者”。 比如，妈妈不让吃冰淇淋，而爸爸故意“唱反调”给孩子买，那么日后当妈妈单独看孩子时，孩子就可能理直气壮地顶撞妈妈：“爸爸都给我买了，你为什么不买?坏妈妈!”这样就很难管教了。 2、如果孩子特别在意别人的评价，暗示着父母可能表扬过度 好孩子是夸出来的!但是，无原则、无节制的表扬，会导致孩子自尊心过强，敏感且自私。 父母们要把握表扬的度，多从“你真努力”“你真勤劳”“你真仔细”等需要努力、付出的方面去表扬，不要让表扬停留在“聪明”“漂亮”“棒”等肤浅、不需要努力的事情上。 3、如果孩子总是故意打扰你，暗示着你和孩子身体亲密度不够

原标题：父母的语言“飞刀”能躲开么？ “你看看别人家的孩子”“你脑袋里装的是什么？”“这么简单的题目都不会！”……类似的话，实实在在发生在一些家庭。有些父母不是不知道这些话会伤到孩子，也不是控制不住情绪要发泄。只是想当然地认为，要是说几句就承受不住，以后出来社会还怎么生活？家庭语言暴力，正是指使用辱骂、诋毁、蔑视等侮辱歧视性的语言，使受害者在心理方面遭到侵犯的行为，出自朝夕相处的家人之口的日常生活。也许父母并不认为自己的谈话方式是暴力的，但语言，确实常常让孩子痛苦。不少父母总是忽略了这点，肆无忌惮地进行语言暴力。 家庭作为最小的社会单元，长此以往的语言暴力并不是小事，会让家庭氛围变得紧张。一项研究显示，很多父母每天对孩子说的话中，只有不到20%的表述是积极和充满鼓励的，在家里“经常被骂”的孩子不良性格特点最为明显，身心得不到应有的舒展，无法获得正