很多家长在教育子女的时候，经常会犯如下几个比较经典的错误—— 　　言过其实：如“你是最美的孩子”等。随着孩子年龄增长，他们会对他人的称赞产生怀疑。　　  　　人身攻击：如“你胖得像头猪”等。年幼的孩子还可能信以为真，丧失自尊和自信。　　 　　威胁恐吓：如“不好好做作业我揍你”。这种威吓会让孩子丧失对家长的亲近和信任。 　　　　冷若冰霜：如“你没看到我正忙着吗”等。从这些话中孩子听出大人们对我干的事不关心。 　　　　居高临下：如“你不听也得听”等。如果家长老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不平衡，即使你批评得正确，孩子也会有口服心不服的反应。 　　　　冷嘲热讽：如“你以为自己很能干吗”等。孩子尤其怕父母的嘲讽。　　 　　绝对否定：如“你总是撒谎”等。如果对孩子绝对否定，可能引发孩子逆反心理，导致拒绝接受这种批评。

游戏是幼儿的主要活动。幼儿通过对现实生活进行创造性的反映。在游戏活动（特别是角色游戏和造型游戏）中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃。例如：抱着娃娃做游戏时，幼儿不仅把自己想象成"妈妈"或"爸爸"，还要想象"妈妈"怎样爱护自己的"孩子"。于是她一会儿喂娃娃吃饭，自言自语哄娃娃睡觉，一会儿又抱娃娃上"医院"看病，送娃娃上"托儿所"等等。幼儿要想象力正是在这种有趣的游戏活动中逐渐发展起来的。游戏的内容丰富，想象就越活跃。因此，成人应该积极组织、引导幼儿参加游戏活动。 另外，幼儿进行游戏活动总离不开玩具。玩具是引起幼儿想象的物质基础，可以引起幼儿对过去经验的回忆和联想，从而使想象处于极活跃状态。特别是幼儿初期，儿童想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戏材料在想象发展中的作用显得格外突出。 但不同类型的玩具，对儿童

陈女士来到笔者的咨询室，说她4岁的儿子最近总是爱摆弄“小鸡鸡”。有几次发现儿子睡着后，不知什么时候就无意识地把“小鸡鸡”握在两手中摆弄起来，有时白天也发现有这种行为。虽然陈女士呵斥过孩子几次，可是一点效果也没有，她不知道该怎么办才好。 　　其实，对于三四岁的孩子来说，好奇心是很强的。在孩子的眼里，一切都是那么新奇、有趣，他喜欢玩弄任何能引起他好奇心的东西，如新玩具、新图画、新书包等，要不然，就是拿根棍子当马骑，或拿把扫帚当枪使。因此，对于突出于身体表面的“小鸡鸡”，孩子当然更不会轻易放过了。从儿童的心理发展来看，1～3岁时，孩子的需要已从口腔(口欲期)转向肛门区域(肛欲期)，继之又转向生殖器区域。外生殖器受到的各种形式的泛化刺激，都可以有快感出现。但幼儿对于性的态度，与成人是完全不一样的。 　　例如玩弄“小鸡鸡”，便是孩子的一种无意识的行为，阴茎

　　儿子探探，从17个月开始学识字，快两年了。看到探探认字既多又快，许多人都来咨询我是怎么教他的。以下是我们总结出的四点体会。 　　一、抓住孩子最佳识字时机 　　兴趣和好奇心能激活孩子的记忆力、理解力，抓住这个时机，进行知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。比如，探探特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。 　　二、自制识字卡片 　　为了教探探识字，我们准备了许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。并把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，我和儿子轮流当营业员和

每位父母都知道教育孩子遵守规矩十分重要，然而有一些规矩实在有些过时，是该打碎的时候了。 父母每天必做的“功课”包括督促小家伙按时上床，保证每餐的营养全面以及教育孩子品德高尚……谁都知道，没有什么投机取巧的方法能帮助我们养育出身心健康的宝宝。但是，我们的问题在于：到底怎么才算是完美的孩子呢？要知道，有些时候，偶尔踩线或者违规也不是什么大不了的事，就请跟随我们建立一个良性的“无政府状态”吧，打破10条老规矩！ 不得弄乱 这似乎是一条金科玉律：孩子等同于混乱。孩子天生就是主妇的梦魇，看着空空如也的碗橱，闻着孩子浑身散发的气味，或者当你看到他正用你最昂贵的口红在镜子上作画时；再或者，让我们想象一下在孩子眼中一张整洁的白色沙发能用来做什么呢？哈，这不就是一张平整的画布等着自己涂鸦嘛！那么又用什么来“作画”呢，面包屑混果酱看上去不错！——此时，你一定要开始

表扬孩子俨然已经成为一种潮流。随便扫一眼各类育儿图书,封面上似乎都写着:无论你如何赞扬孩子都不过分。可是,我们有没有想过,多数毫无缘由的赞扬反而会对孩子造成一些不良的影响。如果你总是在持续不断地向你的孩子灌输他有多棒,他有多好,那么他很可能会对自己有过高的期望值,而这种期望值和他的能力是不相匹配的,这就是自负,而自负又会导致他对别人的感受不那么敏感和在乎。 对于两三岁的孩子,帮他们建立自尊能使其今后减少自我炫耀的几率 当你2岁的儿子举起一盒子玩具,骄傲地对你说:“妈妈,快看,我多强壮呀!”或者你3岁的女儿,一边转着她漂亮的裙摆,一边欢欣鼓舞地唱着:“我是最漂亮的小公主。”要知道这可不仅仅是在吹牛。 对于1岁半到3岁的小孩子来说,这是他们探索“我是谁?”的阶段,而且这时的他们仍然在努力练习掌握一些基本的技能,比如说出完整的句子,和他人分

有些东西对自己来说很特别，不能分享 比如说某个特别的玩具是从他出生就在他身边的，他就是不能看到别的孩子摆弄它。或者是爷爷奶奶留的遗物等等。家长在此时一定不要强迫孩子分享。 年龄小的孩子对分享理解不了 研究证明三岁以下的孩子理解不了“分享”，但随着孩子长大及家长的言传身教，他们慢慢会学会分享的。 孩子观察到的真实世界没有那么多乐于分享 孩子在日常生活中看到家长不会把自己想要的东西随便送人，如我们的车和房子，因为它们太贵重。那一个小小的玩具对孩子来说也是同等贵重，为什么要给别人玩。 孩子对自己的物件有拥有权 家长常教育孩子要看管好自己的东西，他们有权利处置这些物品。所以只能建议不能强迫。反过来也要教给孩子不要去要别人的宝贝。如果别的孩子愿意分享也要等他玩儿完了自己

1、读书是关键；　　 2、在公众面前不要批评孩子； 　　 3、父母保持一致； 　　 4、学会知足； 　　 5、使用神奇的接触，比如拥抱； 　　 6、不要抱怨； 　　 7、坚持做你认为好的事； 　　 8、停止指手画脚地评论； 　　 9、同每一个孩子约会； 　　10、不要老是坐在电视机旁； 　　11、充分享受二人品茶的欢乐； 　　12、共享家庭的快乐与共同分担痛苦； 　　13、庆幸孩子们的差异。

父亲的教育对孩子,尤其是男孩的影响非常大,男孩对男性的认识是从父亲开始的,每个父亲都很容易从男孩身上发现自己的影子,每个儿子长大以后,也会发现自己越来越像父亲。父亲缺位的教育,就是缺钙的教育。有研究发现,充满男子汉气概的男孩,其父亲的教养行为往往是果断的、具有权威性的;相反,如果父亲在家里是软弱无能的、母亲是具有支配性的,那么,男孩对男性的性别认同就会受到严重伤害,男孩会表现出过多的女性化气质。 但是看我们周围,大家受传统观念制约,或现实条件所限,父亲仍然是家庭教育中较少的参与者。记得有一次,我坐出租车,司机问我从事什么职业,我说是关于儿童心理和教育的,司机很不屑地问我:你一个大老爷们怎么干这行? 这么多年,虽然关于父性教育的呼吁从未停止,但是“男主外女主内”的思想不是轻易就能转变过来的。即使有不少父亲意识到自己对教育孩子的责任,也常常是在扮演一

       有位教育家说："习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。"其实，习惯既可以养成，也可以打破,只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。每个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。       那么,究竟什么样的习惯才是好习惯呢?下面81个举例,供父母们参考。            9个学习好习惯      &nb

若孩子经常接触大自然，投身大自然，那么孩子的各种能力就能得到很好的锻炼。大自然并不是一直那么温和的，它也会有心情不好的时候，这时人们就容易在在大雾中迷失，或因意外被困野外，这对孩子的生命则会构成巨大威胁。 例如：某学校组织学生深山野营。途中，几个学生因为好奇和贪玩，与大部队失散。这几个学生平时在家娇生惯养，哪里遇到过这样的情况?更糟糕的是，他们几个人的手机也都落在了汽车上。天渐渐黑了，几个人在深山之中迷路，整整一夜都在磕磕绊绊地寻找出路。零食吃光了，他们只好忍饥挨饿。其中两个学生因为衣服湿透而感冒发烧，一名学生因为喝了不干净的水肚子剧痛，还有一名学生不慎摔伤了腿，行走困难等等，他们面临严重的威胁。幸运的是，这天傍晚搜救队员找到了他们。 野外生存训练对于不少父母和孩子来说是一个较少考虑的问题。曾有一位母亲说：“看到孩子在野外受伤后手足无措的表现，我

      小乔治一向很固执，对自己认准的事情绝不回头。稍不如意，他就发脾气，找理由哭闹，妈妈对此十分头疼，总是提防着他的坏脾气爆发。 　　妈妈常常对朋友说：“我的小乔治一般都很乖，就是脾气一上来的时候，怎么说怎么劝都不行，真是软硬不吃。”一位朋友说：他总是有原因的吧？不会无缘无故就哭闹。 　　妈妈留心观察，发现小乔治总是在大人不耐心或有恼怒表情后开始“发怒”，而且纠缠不清。妈妈不禁有些醒悟，也许小乔治看到大人生气会想到他们不再爱他，所以有危机感，他或许是因恐慌而暴怒。 　　有一次小乔治又闹起来，这次妈妈没有训斥或表现出厌烦，而是和颜悦色地拥抱小乔治：“妈妈知道你心里难过，能不能告诉妈妈为什么难过呢？”小乔治吞吞吐吐地说：“我看你刚才生气，以为你不喜欢我了。” 　　“傻孩子，妈妈怎么会不喜欢你，刚才妈

孩子常会问父母：我是从哪儿来的呀?很多父母羞于回答，或是含糊不清地回答。也有父母担心孩子会早熟，严厉斥责孩子。其实正确对待孩子的性问题，并引导孩子认识性，有助于孩子的健康成长。 一、为什么要进行性教育? 孩子早期的性意识需要引导。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中十分重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”，影响以后的性别行为以及性向目标选择。 正确而恰当的性别同一感需要培养。孩子在日常同伴交往中已经产生了所谓男孩、女孩的概念，从而会做出一些性行为，包括对人体器官的关心。有时是一个人，有时是异性伙伴之间，或者互相让对方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。 人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正

原标题：你越急孩子越慢，不同年龄段孩子拖延症怎么办？现在知道还不晚！ 父母是孩子的第一任老师，也是和孩子接触最多的人，父母的言传身教对孩子的影响是深远的。孩子生下来本是一张白纸，他们本能地模仿和他们接触时间最长、与他们最为亲近的人一一父母，孩子表现出来的一些个性品质总能在父母身上找到根源。实际上，随着孩子的成长，父母的形象往往成为子女“自我形象”设计的参照 家庭教育中，父母一定要为孩子树立良好的形象，孩子在童年时期个性、品德逐渐开始形成。此时他的主要学习方式就是模仿，而这种模仿又是没有选择性的因此父母的行为方式会直接影响孩子，甚至被孩子全盘接受。我国有句古话：“养不教，父之过”，也充分说明了家庭教育在孩子成长过程中所起到的重要作用。 “要命”的拖延症 自从孩子上幼儿园以来，每天早上就跟打仗一样，家长是各种催促，而孩子是各种

        “这是最后一次，我最后一次警告你！”        千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。              空洞的威胁吓不住聪明的孩子  　　一 场景：在成千上万个家庭中反复上演的一幕戏剧  　　晚上，妈妈觉得自己的头越来越沉，经过辛苦的一天，她实在太累了。但此时还有一件更辛苦的事情等着她做：得让4岁的崎崎赶快洗澡睡觉。但每一次，这件事都不那么顺利。

　　网络给我们带来了什么？是丰富的想象力，我们想象的范围更加宽阔，想象的力度更加深邃，想象的应用更加广泛。请登陆至尊宝宝幼儿园网站，在那里家长可以清晰地看见自己宝宝的“现在进行时”。至尊宝宝是北京市首家采用透明式教育方式的幼儿园，它通过高科技——远程数字视频传输系统（LRDV）把幼儿园里宝宝的所有活动传输到网站上，让宝宝的爸爸妈妈无论身在何处，只要轻轻点击鼠标，就可以在瞬间“掌握”宝宝的一切啦！幼儿教育是宝宝系统教育的初始阶段，也是最重要的阶段。对于怎样让宝宝接受到最好的幼儿教育问题成为了家长们之间交流的热点话题。在至尊宝宝幼儿园的网络服务里，家长可以在网上监护自己的宝宝在园里的一切活动，使家长在第一时间里获取孩子所接受的教育情况。佳佳是一个刚入园的小宝宝。早上妈妈送她来幼儿园的时候，母女之间的分离让妈妈感到很不放心。赶快开车到了公司，冲进办公室，马

    1.我的宝宝特别喜欢听故事，同样一个故事他能反复地听一个月，有时还边听边不停地问问题，弄得我很烦。　　一个喜欢听故事、喜欢提问题的宝宝无疑是一个语言智慧突出的宝宝。对于宝宝的这种表现，爸爸妈妈不应该感到厌烦，而应该感到欣喜，因为这正是宝宝语言智慧强的表现。    研究证明，具有很强语言智慧的幼儿有如下表现：　　＊喜欢听别人朗读（即使是6周大的婴儿也喜欢）；　　＊喜欢听别人讲故事（同样，6周大的婴儿就能听到和识别）；　　＊喜欢提问，特别是喜欢问“是什么？”和“为什么？”；　　＊热衷于与任何一个能成为他的听众的人对话；　　＊永远不会满足于简短的答案（不管答案是否正确）；　　＊喜欢闭上眼睛，在脑中幻想他所听到的景象。　　2.我的宝宝语言方面的能力很强，喜欢看书、听故事，

在大多数421家庭中，或多或少都会存在育儿方面的代际矛盾。这种代沟式的养育往往是宝宝任性骄纵，或胆小怯懦性格的起因，如何沟通，减少差异，让孩子健康的成长呢？ 　　方法   喂养上先认同再改变 　　案例:涛涛是在七月出生的，妈妈想给出生三周的儿子洗澡，被奶奶当即阻止了，结果还没有满月，涛涛就长了一头痱子，天天哭闹不止；奶奶还习惯用嚼烂的食物喂涛涛，妈妈在旁又不好阻止，只得提心吊胆地怕涛涛生病。 　　支招:此时如果直接批评老人，往往会使沟通更加困难。不妨先找出老人在育儿方面的正确经验，表示赞赏，然后再指出需要改正的地方；也可以让老人一起去医院儿保科，让医生讲解正确的做法，老人往往会容易接受。 　　提示:对于0~1岁的婴儿期宝宝，从一开始，父母最好就要掌握育儿的主动权，自己多承担些责任，让老人起辅助作用，这样会使育儿矛盾少很多。 　　方

随着家庭环境与社会环境的不断提高，许多孩子从很多方面表现出来的懒惰思想令人担忧。孩子懒惰的原因是什么，怎样改掉孩子的懒惰。下面就一起了解一下吧。 一、孩子懒惰该怎么办 1、给孩子一个目标，让孩子忙起来 研究证明忙着的人比懒着的人更快乐，但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感，会扼杀了这种快乐。所以家长要注意让孩子忙起来首先要给孩子一个有建设性的目标。比如想早起的孩子，孩子制定“6点钟起来晨读”的目标，家长可以适当地帮助孩子明确自己做事的目标，将大目标分解成小目标，第一周先克服赖床的习惯，第二周在平时起床的时间上早起5分钟，第三周在第二周基础上再早起5分钟，依此类推。孩子虽然性格懒散，但是只要有一个理由，他们还是愿意忙起来的。 2、赋予责任 治疗懒散，积极而有效的方法是赋予责任。每个人都是有责任的，只不过有时意识到了，有时还没有意识

一、注意力不集中让家长头疼 家住虹口区的家长张女士表示，自己一直在为孩子注意力的事情而头疼，儿子浩浩开学后就上二年级了。自从去年升入一年级后，浩浩就一直是被老师关注的重点，不是因为他学习多么优异，而是因为他上课注意力不集中，老喜欢左顾右盼，动来动去。在家学习也是如此，没有能坚持超过15分钟的时候。而且在做题的时候很是粗心大意，感觉他总是心不在焉。 二、从3点着手培养孩子全神贯注 浦东进才实验学校的专家表示，一年级的孩子在注意力维持的方面大概在10-15分钟很正常，家长不用过于焦虑。一年级是培养孩子良好学习习惯的关键时期，如果这时期没有养成良好的学习习惯，以后也不是不能纠正，只是想纠正的话，付出的精力和时间就会比较大。 孩子注意力不集中的后果至少有三个弊端：一是学习花费时间长。注意力涣散的孩子，完成作业的时间，与一般速度的同