在外界心目中，比尔盖茨先生就是现代计算机的开山鼻祖，而对于比尔盖茨的儿女，似乎电脑并不是父亲认可的最佳伙伴。       微软创建者表示，他目前最大的10岁的女儿，并不是互联网和电脑的沉迷者。只是到了去年的时候，女儿进入了学校，必须使用电脑完成每天的功课之后，她才开始长时间使用电脑。        “她之前对于电脑并不熟悉，在进入学校之后才对电脑游戏产生了浓厚的兴趣，例如她十分喜欢Xbox 360主机上一款名为Viva        Pinata的游戏，游戏中她要管理自己的花园。”比尔盖茨先生在渥太华召开的新闻发

我在性格上是一个比较独立的人，做事情都希望一个人来，而且控制欲很强。就是希望自己能主导整个事情，因此导致在对儿子的教育上，我经常会变得非常严厉，比如要求他必须做完什么，或者有的时候大声训斥他，甚至有体罚(小竹鞭打手心)。但是我又是一个心软的人，所以有的时候心一软，又饶了他。 但是我大部分都是比较温柔的，会花很长的时间和儿子散步，游戏，读书，看电影，外出就餐，或者在家给他做好吃的。儿子非常喜欢和我在一起，但是他的性格非常懦弱，动不动就哭，比如我们在玩愤怒小鸟的玩具，他问我给他几颗星，我说给一颗星，他马上就泪眼满眶的哭了。而我希望他能够更自主一点，勇敢一点，依赖性不要太强，所以为此烦恼。 一、我的教育方式错在哪里? 1.首先说行动上的建议，尊重孩子作为一个生命的价值，他拥有很多可能性都是我们所不了解的，所以不要把自己觉得“好”的标准弄得不可逾越，而这需

　我的独生女雨馨今年六岁多了，读幼儿园大班，在幼儿园里受到了老师的精心培育，在家里，我们做父母亲的，有义务作好家庭教师。我们特别注意在个性方面对孩子进行着良好的诱导和培养，因为个性品质在很大程度上影响一个人将来事业的成就。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，“江山易改，本性难移”，就是说从小形成的个性品质对人的一生有重要的影响。经过六个年头的精心培养，我的孩子初步形成了以下几种良好的个性品质。 　　一、活泼开朗，胆大好问的外向型性格 　　凡接触过雨馨的人，都说她天真、活泼，不怕生人，话多好动，肯提问题。我们在这方面是如何培养她的呢？首先要热爱自己的孩子，对孩子和蔼可亲，和颜悦色，时时处处尊重和关怀着自己的孩子，这样可使孩子心情愉快，乐观兴奋。我们经常带孩子到街上去玩，到商店去玩，到朋友家去玩，边走边向她讲解所看到的事情，要明确自己时时刻刻是孩子的老师，必

原标题：如何体面地帮娃，戒掉游戏和手机？？？ 前几天带娃出去吃饭，点完餐后，就是漫长的等待时间。 儿子有点无聊，他一瞅周围，别的桌子上的顾客也在等餐。 不过爸爸妈妈都在刷着手机，而小孩子则人手一台iPad。 儿子有点不甘心，他伙同女儿一起抗议，“Dad， 我太无聊了！” 然后，两个小家伙可怜巴巴地看着我。 我知道他们的意思，这就是 想要玩iPad的信号！ 我没答应他，难得出来一下，就是让娃放松眼睛的，我可不希望小家伙整天陷在各种电子产品里。 可是，话又说回来了，不玩iPad，他干啥呢？ 我也有点为难…… 这时候，我突然瞟见桌上放了一盒牙签。 呃，牙签！ 我突然有了个主意！ 把儿子和女儿都叫

一个家庭中，孩子会深深受到父母的影响。一个幸福的家庭孩子的性格也会很好。那么父母很恩爱孩子的表现有哪些？一起来看看吧。 前段时间，追电视剧《原来你还在这里》，被里面韩东君演的程铮圈粉了。程铮虽然有点大男子主义，但是却非常有教养，智商情商都很高。弹幕里很多网友都评价说：“程铮这么好，都是他爸妈恩爱的功劳。” 我很赞同网友的说法，都说孩子是夫妻感情的一面镜子，夫妻感情好的，家庭氛围就好，孩子每天都开开心心。夫妻感情不好的，家里争吵不断，孩子也是一脸苦相。所以，如果孩子有以下这些表现，说明爸妈很恩爱，中了的家庭很幸运。 性格开朗 夫妻恩爱的家庭，往往日常争吵少，欢声笑语多，所以孩子性格也开朗。我闺蜜家孩子就是这样，特别阳光，每次见他都是笑嘻嘻的。因为我闺蜜性格开朗，跟老公又恩爱，他们俩人的日常生活相当逗趣，孩子在

原标题：小宝宝也需要交流？想培养宝宝的语言表达能力，就多和宝宝说说话 昨天去看芳芳家的宝宝，大大的眼睛像黑葡萄一般，没有人不喜欢，但是就是这样一个看起来非常可爱的宝宝，却一岁多了还不太会说话。 芳芳对宝宝非常的关心体贴，每次孩子还要喝奶时，只需要把眼神看一眼奶瓶，芳芳就意会到了孩子要做什么，赶紧把奶瓶递过去。当孩子看一眼饼干，父母便知道孩子想吃饼干，就饼干塞到了孩子的手里。 正是因为父母对于孩子太过于了解，所以孩子根本就不需要说话，父母就能够把所有的事情办得妥妥当当。 然而，也正是因为父母这种事事俱到的做法，才让孩子的语言功能不能及时的得到锻炼。 但是芳芳却非常不认同我的行为，她认为孩子说话迟是他天生的。 芳芳说:我这么疼爱孩子，怎么能害了孩子呢？ 其实，确实是这样子的。 01、这些方法

1.怀孕时，期待过男孩女孩吗？ 外国妈妈：女孩。我更喜欢女孩。怀孕早期时，我还以为是男孩，但在第16周时做了检查，发现是女孩，我很高兴，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望终于实现了，那种满足感和成就感不是语言所能表达的。 2.怀孕饮食刻意摄取营养吗？ 外国妈妈：不刻意。只是每天服用孕妇专用的维生素，吃东西比以前小心一些了，我觉得这样就足够了。我很喜欢吃水果，特别是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因为它有营养而吃的。 3.给孩子做“胎教”吗？ 外国妈妈：有过。我读过一些关于“胎教”文章，但我只拿听音乐当作“胎教”，觉得这就很好了。另外，怀孕时我还在澳洲参加了 医院举办的一些讲座课程，学习如何在分娩时避免疼痛、如何呼吸等。 4.是自己带孩子，还是交给父母或者保姆？ 外国妈妈：自己带。那可是一份很美好的快乐，怎么能放弃

小朋友进厨房，在多数家长眼中是危险、麻烦的事。但是，据说现在日本儿童最热门的游戏场所是“厨房”；书店热销的书籍是“儿童料理食谱”；百货公司家电部门当红的是“儿童专用厨具”；电视台正在叫座的节目是NHK的“儿童烹饪”。　　儿童最时髦的休闲活动　　日本为什么兴起“一岁厨师”“在厨房里长大的孩子”热潮呢？这个风气来自各界的推波助澜，包括幼教界、媒体、社会学家、烹饪学校及儿童产品厂商，都在大力鼓吹做家务事对小朋友和家庭的好处。　　9年前，日本NHK电视台首开先河，开辟“一个人也行”儿童烹饪节目，创下7%的收视率。其他电视台相继跟进，推出类似节目，就连餐具公司、东京电力公司、东京瓦斯公司也开办起儿童烹饪学校。之后，NHK再度推出“天才是样样都会的人”，这一节目由一只青蛙木偶和一位大姐姐，引导一个长相十分可爱的小女孩示范做点心，一度成为日本儿童的最爱。　　“儿童

对于刚刚学会走路的宝宝来说，吃饭无异于一场“战斗”。妈咪千万别期望宝宝一夜之间掌握吃饭的技巧，更不要为了让宝宝保持整洁而限制宝宝尝试自己吃饭。在宝宝学习吃饭的过程中，混乱是不可避免的。接受混乱，看淡混乱，通过改变环境来控制混乱，妈咪能做的就是这些。　　写给妈咪的话　　1．一旦小宝宝学会开步走，一切的一切就都变得混乱不堪起来。就餐时的混乱状况更是空前绝后，几乎令人目不暇接。差不多每个妈咪都能体会到食物飞扬盘子碎裂的烦恼。比如，宝宝常常把盘子里的食物弄得满桌子都是，把自己也弄得跟个小花猫似的，但是这一切丝毫没有减弱宝宝想要自己尝试用餐的渴望。不管他能不能成功地将食物塞进嘴里，那些成功不成功的尝试都是宝宝探索万事万物的方式之一。对小宝宝来说，食物并不仅仅是填饱肚子的东西，更是他探索世界的媒介。这是宝宝长大成人必然经历的过程。　　2．宝宝憨态可掬初学吃饭的小

现在的孩子聪明，这是人们的共识，可是“孩子聪明而不爱动脑筋”的现象也比较普遍。很多孩子的聪明只是表面现象，他们的抽象思维能力、想像力、表达能力等不如过去，遇到事情也不爱动脑筋解决。孩子的“病症”类似却“病因”各异，所以，作为家长，应该走进孩子的童心，客观地了解孩子，剖析孩子，找到问题的根源，才能有的放矢。 1、现代生活让孩子变得懒惰 根据随机调查表明：95%的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，其中动画片是他们的最爱。这些孩子中有时间读课外书的不到20%，另外，只有不到10%的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。 在家庭生活中，能帮助父母做家务的孩子有50%以上，90%以上的孩子都会使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等设备，所以，孩子们觉得做家务很简单，不用动脑筋。而孩子自己的生活中也早已实现了自动化，就连削铅笔也是。 的

“故意忽视”是一种有效的教育孩子的方法，可避免家长由于无意中所给予的注意，而加重了孩子的印象，间接地助长了孩子的不良行为。"故意忽视"方式对于减少学前儿童任性的行为尤其有效。孩子无理取闹时，若是加以责备或给予注意，反而可能在无意中奖励了不良行为。 　　假如孩子发脾气时，你可采用故意忽视来纠正这种行为。此时，如果孩子是在安全的地方，那么你就可以离开去另一个房间，直到他停止发脾气你再回来。或者你转过身，假装在做其他事情。当他的不良行为终止时，再给予他充分的关注。切记一定不要对孩子的不良行为妥协而给予任何形式的奖励。 　　“故意忽视”的要点是： 　　（1）转移对孩子的所有注意力； 　　（2）拒绝争辩、责备或交谈； 　　（3）将头转开并避免目光接触； 　　（4）不要表现出生气的样子； 　　（5）假装专注于其他事情或离开房间； 　　（6）保证使孩子的不良行为得

　　根据人类遗传学原理，人的智力在一定程度上是可以遗传的。但是，一个人的智力是否能够充分发挥出来，仅仅依靠天生的高智商，是不行的。然而，世界著名的大科学家居里夫人两次获得诺贝尔奖，第一次是物理奖，第二次是化学奖。而她的聪明的女儿伊雷娜·居里后来也获得了她母亲曾经得到的诺贝尔化学奖。于是，人们便产生疑问：母亲获得了诺贝尔奖，女儿也得到了诺贝尔奖，诺贝尔奖是否也可以“遗传”？西班牙《世界报》10月23日发表文章，题目是“智力遗传的秘密”，对此进行了有趣的解说。文章摘要如下： 　　罗杰·科恩伯格睁开迷糊的双眼，他看到父亲异常兴奋。他12岁的头脑一片混乱，因为自己很少在半夜被叫醒。父亲阿瑟是个内敛而深沉的人，科恩伯格经常看到他在洛杉矶家里的书房中深夜研读。但这一次父亲没有保持一贯的严肃，他刚刚得到来自瑞典的通知，告知他获得了1959年的诺贝尔生理学或医学

谁不希望自己的孩子是个“好”孩子呢？听话，懂事，人见人爱。为了达到这个效果，我们常常会对孩子说：“要乖！”“要表现好！”当孩子在别人面前为我们做足面子、让我们觉得脸上有光的时候，我们会对孩子宠爱有加，大加奖励；当孩子让我们在人前面子尽失的时候，我们又难免气急败坏，对孩子大呼小叫。无形中，当我们在对孩子进行道德教育时，“面子”成了主要考虑的因素。 想到道德这个词会联想到什么？从我们自己的成长经历中，这样的形象会不由自主地冒出来：一个迂腐的老先生，一个过分严厉的警察，或者一个滔滔不绝说教的辅导员。 今天，对于我们的孩子，道德这个词应当代表这样一种形象：一个自信、独立、有文明举止、自尊也尊重他人的现代人。 要达到这样的效果，需要我们放下对“面子”的过度关心，更多地关心面子后面的里子。于是，同一个父母 ，可以在亲戚家里鼓励孩子学习孔融让梨，而在公

孩子的成绩好与不好，跟孩子的性格，天性，智力有关系，同时我们也不要忽略掉一个很重要的因素——习惯，如果能从小养成这八个习惯，孩子的成绩一定会好很多! 1.课前预习 预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。 2.课后复习 “温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。 3.独立解决问题 孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导。 4.认真书写

六岁孩子在不断增加独立性并展示新才能。同时，他们依旧是很容易被挫折和失望所阻挠的孩子。这些在成长道路上来回徘徊的阶梯会引起一些常见的行为问题。6岁孩子典型的问题有顶嘴、反抗和发脾气。有兄弟姐妹的孩子很可能会打起来，意图取得父母的关注和怜爱。好消息是6岁孩子的行为问题可以合理地用理解、坚定和沟通来解决。用这些主意来引导你6岁的孩子吧。 一、6岁孩子行为问题的常见原因 不管你意识到没有，当很多6岁孩子越来越喜欢自己拿主意,自己做事情并在生活事物中更有控制欲的时候，他们在挑战极限。慢慢地，他们的个性得到发展，也有自己的喜好和厌恶，有时候被要求做不愿意做的事情的时候，他们可能会抵抗。他们可能会顶嘴，并且这样宣称：“你又不是我老板。”这个年纪的孩子也在经历很多变化，学到很多经验，比如在一年级开始的时候。很多孩子的行为可能比其他同龄人更常见，比如发脾气、缠人，甚至发脾气。

　　■错误观念1：有钱就应该出国留学。 　　中国家长和美国家长都很愿意在教育上投资，但两者所花的工夫却是两种截然不同的概念。中国家长一般都会给予孩子全部的经济支援，在孩子很小的时候就不断督促、施压，并认为花了钱就会有相应的成果和回报。而美国家长则更愿意投入自己的精力。整个小学5年级，甚至包括中学的六七年级，家长完全可以向学校申请在家里自己教孩子。家长每天会花至少三小时在教授孩子知识上，帮助其读书并启发学习兴趣与动力。美国孩子从小就有一定的自学能力和对问题的质疑能力。所以，即使国内孩子有足够的经济能力去美国念中学，也不一定能适应当地的学习方式。如果自身学习不够主动、知识涉猎面不广且缺乏自我寻找答案的能力，到了美国学校会产生严重的脱节，觉得自己格格不入，最终导致心理上厌学。 　　■错误观念2：学习非常轻松，没有负担。 　　其实，美国也有补习的现象。

在处理孩子说谎的问题上，很多家长采取的是说教，甚至会怒气冲冲地教训孩子。其实这样都是不对的，早发现孩子撒谎后，应该冷静分析孩子为什么撒谎，并试着去理解孩子，用安慰代替说教会更好地保护孩子的自尊心。孩子的谎言并非代表着“邪恶”，就像大人一样，有时候撒谎时包含着目的。 一、孩子为什么说谎 1、想要躲避惩罚 在孩子的心中，父母失望的眼神、严苛的言语都令他们感到难受。本能地选择不受到惩罚，不让爸爸妈妈失望，撒谎自然就存在了。所以，但孩子在每次做错事都选择撒谎时，作为父母也需要检讨自己是否对孩子的行为报以理解?孩子做错事后的惩罚是否太严厉?态度是否太强硬? 2、出于妥协 有时候，孩子说谎是出于一种妥协。例如，盈盈不喜欢吃胡萝卜，跟妈妈说“讨厌它”，妈妈却总逼着盈盈吃胡萝卜，告诉她要珍惜喜爱每种食物。盈盈每次反抗都得到妈妈的责怪，于是妈

孩子合理生活日程安排，有利于孩子长大后学会如何科学地使用时间，实现生命的价值。有些父母对本人和家庭生活安排得有条有理，使家庭生活丰富多彩，每天、每周的安排既有规律又的有变化。他们对孩子的生活也作了精心的安排，每天早晨使孩子心情愉快地醒来，盥洗完毕后，父母和孩子共进早餐;父母上班时让孩子送到门外道别;上午下午都有家人或保姆的照料，为他安排各种他喜爱的活动，如玩球、玩水、画画、听音乐、看图书、讲故事、念儿歌，还有适当的户外活动，等等。以上这些活动，每天选1~2项，在一周内轮流安排，并注意动静结合。每天安排不同的活动能提高孩子活动能提高孩子活动的兴趣。节假日父母可带他去公园、河边、商店、亲友家等地方，以扩大他的视野。与父母活动，会令孩子感到分外的高兴。 一周内的饮食也要有合理的安排，以保证孩子生长发育所需的营养。每周制定大致的主副食谱，使每餐有些变化，注意色香味，以提高孩子的食

1. 不断地通过让孩子在一定时间内做一些有意义的事情，鼓励他一定要把一件事情做完后才能做其他的事情，不能半途而废。当孩子完成后，要及时表扬他，使他养成良好的习惯。这样做的同时，孩子的自制力也会得到相应的提高，而自制力的提高又会大大促进注意力的发展。 2. 让孩子在规定的时间内完成指令。比如让孩子看一些图片，图片中有各种不同的东西， 包括各种玩具、汽车、房屋、桌椅等，然后让他分别把你要求的东西找出来。这对于训练注意力的选择性很有用处。 3. 注意力的稳定性是指注意力在时间上的一个特征，注意力稳定性的开发有各种方法。比如可以让孩子在一段比较长的时间内完成某项学习任务。 4. 注意力广度的开发可以借助游戏来进行。快速地在孩子面前呈现数个物品，然后马上收起来，让他说出所看到的物品。为了提高孩子的兴趣，呈现的物品不要太单一，可以变换各种形式，选用不同类别的东

学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。要让学生养成良好的学习习惯必需从以下几个方面着手。 1、要让孩子做事情不拖沓 要从小就培养孩子的时间观念。比如，我们在三年级的时候就会教孩子做时间计划，家长在孩子写作业前可以先预估一下孩子写作业要花多长时间，如果一个小时可以做完，家长可以帮孩子设定时间，要求他在规定的时间内做完。这样才能让孩子养成不拖沓的习惯，尽早把学校的作业完成，才能学有余力地去拓展课外的知识。 如果孩子拖沓的话，家长会很辛苦，而且一个拖沓的孩子，肯定不止在学习上拖沓，在生活上也会很拖沓。比如早上起床，妈妈叫很多次都起不来，穿衣服、吃饭也是半天都完不成。生活习惯一定会影响学习习惯。这是一个时间观念，从三年级开始，甚至一二年级就可以开始培养了，先抓孩子的生活习惯，比如早上起床，一定不能拖，该什么时候起