幼儿园尊重他人教案：尊重你我他 活动目标 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 1)出示小兔：“小朋友，你们好！” 教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和

孩子多大可以出去旅游     2岁以后可以旅行！外出旅游是很累的，最好不要带2岁以下的宝宝外出旅行。     尽管，宝宝多大适合旅行并没有一个严格的时间范围，不过，在宝宝出生后头一两个月里，你可能更乐意待在家里。刚出生的宝宝需要几乎一刻不停的照料、喂奶、换尿布。另外，新生儿接触陌生人感染生病的风险也太高。所以，单是照顾宝宝可能就已经让你够筋疲力尽的了。     但到了宝宝3个月左右，他就相当适合旅行了，只要旅途轻松舒适，小宝宝并不像妈妈爸爸担心的那么脆弱。这个阶段，宝宝也不太会觉得旅行会打乱自己的日常习惯，但再大一点，他就会有这种感觉了。     等孩子到了2岁以上，小孩子就开始有自我意识，家长就可以放开，带着孩子出去旅行了，只要是家长有精力，小孩子身体健康，体质很好，不管

性格一：隐忍不吭声 有什么话不愿意说出来，尤其是自己表示反对，不接受的，有异意的事，也会放在心里； 性格二：脾气易怒、借题发挥。 容易把小事情被弄成大件事，是自己的不对也无法认识，反而会借机发飙，砸东西，离家出走 性格三：很容易较真、生气 害怕别人说他，挑他不是，骂他做错事，你一说他，一生气，对别人说他很在意 性格四：缺失生活和学习上的自信心。 破裂家庭给他们心灵蒙上一层阴影，致使他们丧失生活和学习上的信心，在行为上具有较多的逆常表现 性格五：易形成孤癖，喜欢独处 往往父母离婚，让孩子沉默寡言，不喜欢与外界交流，渐渐地就会变得性格孤僻，喜欢一个人独处； 父母离异后应该怎么对待孩子 1、做好孩子的思想工作，告诉孩子爸爸妈妈离婚了，但两个人都爱她，只是是爸爸妈妈不在一起了，不要让孩子觉得失去了什么。 2、有了新配偶后，最好让新配偶和孩子开

幼儿园结构游戏教案：十字路口 活动目标： 1、学习用垒高、连接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料建构十字路口。 2、初步学习与同伴分工合作，合理布局。 3、体验集体建构的快乐。 活动准备： 1、经验准备： （1）幼儿在家长的带领下参观了十字路口，对十字路口的建筑物、设施、绿化有了一定的了解。 （2）幼儿在前几次游戏中初步掌握了搭建各种高楼、游乐设施、路灯等技能。有了三次组合经验，对十字路口的布局有一定的了解。 2、物质准备： （1）圆景积塑、旺仔牛奶罐、城堡积塑、齿轮积塑、塑料椅子、花片、积木、竹筛等若干。 （2）小树、泡沫地垫、石头、竹筒、竹圈、玩具车等辅助材料。 （3）主题预约卡、工作证，十字路口的简易布局

幼儿园站姿礼仪教案：漂亮的站姿 活动目标 1、通过观察，感受正确站姿的美感 2、通过练习，让幼儿掌握正确的站姿 活动准备 挂图、脚印两副(男女各一副，要求：将脚印固定好在地面，男孩的两只脚印距离拉开大概与肩同宽，女孩的两只脚印并拢在一起或脚跟并拢脚尖向外打开) 活动过程 (一)、热身活动： (1)游戏模仿小动物、分男女孩各一组入场 游戏规则：老师唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳;小鸭子走路摇啊、摇啊、摇;小乌龟走路漫游哟，小花猫走路，静悄悄”，幼儿跟着歌声有节往前走。音乐停止，幼儿马上站好到各自凳子前面。 (2)师生互相问好： 动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度 语言：

幼儿园踩高跷教案：踩高跷 活动目标 1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。 2、提高动作的协调性和灵活性。 3、对传统活动踩高跷感兴趣。 活动准备 1、高跷人手一副。 2、小奖品若干。 活动过程 1、游戏：和我做的相反。 ——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。 踩高跷。看谁走得稳、走得快。 ——教师发令，幼儿集体游戏。 ——请个别幼儿做发令人进行游戏。 2、探索尝试踩高跷。 ——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？ ——请幼儿自由练习踩高跷。 ——怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 ——

幼儿园小班角色游戏目标 1.让幼儿积极参与角色游戏活动，在活动中表现出愉快的情绪。 2.能按意愿选择提出、选择游戏的主题，明确自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往。 3.丰富幼儿生活经验，发展幼儿的想象力和创造力，丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。 4.增进幼儿与同伴之间的交往，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。 5.让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。 6.培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具、遵守规则等良好的品德行为。 7.巩固原有常规的基础上，让幼儿学习遵守新的游戏常规。 小班角色游戏特征 1. 游戏情节简单而零散 由于小班幼儿的年龄特点：随意性。生活经验少，且刚刚接触游戏

教案一：吸纸跑 活动目标 1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带《一起加油》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

幼儿园观察类科学教案：观察萝卜 活动目标 1、认识萝卜的外形特征，知道萝卜有各种各样的，了解萝卜简单的食用方法。 2、学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。 3、愿意尝试萝卜的探索活动，感受发现的惊奇与快乐。 重点难点 通过观察初步学会简单的记录方法进行记录。 活动准备 1、萝卜记录表一张，红白绿色纸片人手一份。 2、白萝卜、红萝卜、水果萝卜、凉拌洋花萝卜若干。 活动过程 1、游戏：拔萝卜，引起幼儿愿意探索的兴趣。 2、认识萝卜的外形，并探索萝卜的特征。 （1）你发现这些是什么？萝卜是怎样的？把你的发现说给旁边的小朋友听。 （2）教师引导幼儿有序观察，鼓励幼儿大胆表述

管理机制不同 所谓公立幼儿园是指举办主体是公办，含各级政府、公立学校或其他全民性质的企事业举办的资产属于公有的幼儿园。由政府部门或其主管单位拨款，部分教育局管理的园所教师有正式的编制，享受教育局的教师福利待遇。园长也是由教育主管部门或企事业投资主体直接任命，各方面的福利待遇要比一般的私立幼儿园好，并且有保障，教师流动性小，在教研方面的投入也比一般的私立园有较大的优势。而民办园即私立园，它的管理主要看办园者的主观意愿，因为他办园的目的是以盈利为主的，因而管理上也就与公办园不同，对教师、对幼儿都会与金钱挂钩。 隶属单位不同 公办园隶属于国家教育系统，是公有的，无论是教师聘任、校园建设、办公经费及设施、还是教学内容，各方面都有统一指标，必须服从教育局领导，民办园不同，它虽在教育局有备案，但他隶属于个体(办园者个人)，是私有的，故此，它只要有

教案一：给玩具找家 活动目标 1、 能按标志图给玩具找家。 2、 知道玩了玩具要放回原位。 3、培养幼儿收拾整理玩具的好习惯。 教学重点、难点 1、培养幼儿收拾整理玩具的习惯。 2、知道按玩具的种类进行分类。 活动准备 1、各种各样的玩具。 2、各种玩具标志图。 3、装玩具的篮子。 活动过程 1、老师以玩具娃娃的的口吻哭着告诉幼儿：“我是积木娃娃，刚才小朋友玩了以后没把我送回去，我找不到家了。”启发幼儿想象自己找不到家会怎么样？那玩具宝宝找不到家会怎么样？我们应该怎样来帮助它？ 2、老师出示各种各样的玩具，让幼儿观察认识它们的特征，并区别它们的种类。 3、出示

幼儿园中班德育教案：做个遵守规则的好宝宝 活动目标 1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性； 2、懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。 3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 活动准备 1、观察生活中哪里有规则 2、录象（踢足球犯规被罚下场的片段） 3、FLASH课件（世界没有了规则的混乱画面），FLASH课件（遵守规则的有次序画面） 活动过程 一、生问好，请幼儿看录象（踢足球犯规被罚下场的片段）师：小朋友好！ 幼：老师好！ 师：看，这些叔叔在干什么？ 幼：踢足球。 师：看看发生了什么事？ 幼：有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滚。

幼儿园国防教育教案：“认识解放军” 活动目标： 1、知道解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空，常识教案－科学[认识解放军]。 2、知道解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。 3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感。 活动准备： 陆海空军的图片、收集有关武器的图片。 活动过程： 1、通过提问帮助幼儿认识三大兵种， （1）谁在保卫祖国让我们过着幸福的生活？ （2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片） （3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。 （4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片） （5

2021年幼儿园什么时候开学 根据目前很多省份的最新通知，幼儿园2021年春季新学期开学时间统一为：2021年2月22日。但是由于现在还是疫情期间，可能很多地区会随时更改时间，所以具体幼儿园2021年春季的开学时间要根据当地的具体情况而定，以各地的教育部门的最新通知为准。 幼儿园招生的年龄规定 一般托班为35个月～30个月，具体方案由各区根据幼儿园的实际情况制定。 幼儿园招生严格按照“相对就近”、“户籍地与居住地一致优先”的`原则进行，依次满足辖区内符合招生条件的适龄幼儿入园，严禁不足龄及不符合条件的幼儿入园。 幼儿园收托3周岁至学龄前儿童。有本市的常住户口、身体健康的适龄幼儿可由家长持户口薄、出生证到幼儿园申请入园。 幼儿园入学需要做哪些体检项目 基本项目：

幼儿园雪花片教案：分雪花片 一、活动目标： 1、观察感知物体的特征，尝试按自己的标准给物体分类。 2、能大胆地表述自己的分类方法。 二、活动准备： 大小、形状、颜色不同的雪花插片（两种形状、两个大小、两种颜色差异），每人一份 三、活动过程： 1、感知雪花片的特征，尝试将雪花片分成两份。 教师：看看小朋友的面前有什么？有哪些雪花片？它们有什么不同？ 鼓励幼儿先和同伴讲讲自己的发现，再请部分幼儿说出雪花片形状、大小、颜色不同。 教师：雪花片要回家了，一样的雪花片要住在一起。想一想，哪些雪花片可以住在一起呢？请你试着分一分。 幼儿自己动手操作，尝试按自己确定的分类标准吧雪花片分成两份。 2、交流不同的分类方

幼儿园教案保护眼睛：保护眼睛一 活动目标 ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。 ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。 重点难点 活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。 活动难点：学会保护眼睛的方法。 活动准备 不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》 活动过程 一、故事导入，激发兴趣。 师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？ 幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……” （幼儿能够根据已有的经验大胆猜测） 师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可

教案一：诚实的孩子 活动目标： 1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。 2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动重难点： 活动重点：知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动难点：通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。 活动准备：挂图60—25。 活动过程： 一、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。 1、教师出示挂图，请幼儿看挂图，老师逐图讲述故事内容。 2、教师提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？ 3、教师小结：故事里有个小男孩

幼小衔接的目的与意义 1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往 幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。 2、培养幼儿对小学生活的适应性 幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。 3、帮助幼儿做好入学前的学习准备 学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中

幼儿园文学活动教案：《下雨啦》 活动目标： 1、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣 2、发展幼儿的语言能力和表演能力。 3、 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种小动物在下雨天里的变化。 活动准备： 故事图片，小兔、小燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁的活动图片，幼儿表演的图片。 活动过程： 一、教师出示背景图与小兔图片，以谈话方式导入活动。 小朋友你们看这是谁？他要去干什么?天气怎么样？发生了什么事呢？ 二、教师有感情讲述故事，幼儿欣赏。 1、小兔要去干什么?，妈妈说了什么？ 2、小兔在草地上看见了谁？它们都说了些什么？ 三、教师出示图片在讲述一边故事，帮助幼儿理解故

教案一：钻爬比赛 活动目标： 1、练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。 2、让幼儿体验比赛的愉快。 材料准备： 各种糖果若干，各种动物面具若干个。场地布置。 活动设计： 一、开始部分 1、幼儿扮小动物们到户外玩游戏。 2、带“小动物们”听音乐做律动，进行热身运动。 二、基本部分 师：“我今天带来了很多糖果送给大家，这些礼物可漂亮了。你们想要吗？” 幼儿：想。 师：“但是这些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小动物才能拿到。那么，我们现在来比比看，谁是最快的小动物？” 老师示范游戏过程，请“小动物们”认真观察。 开始游戏： 将全班幼儿分成四路纵队