活动目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 活动准备： 变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片。 活动过程： 一、导入： 1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。” 二、基本部分； 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

一说起“嫉妒”，估计不少父母都会挺闹心，对娃的各种槽点也是信手拈来：看到别的孩子做手工，顺便夸了几句，自家女儿就嘟着小嘴一脸不开心；周末一起逛超市，给老大老二各买了一件玩具，刚到家，老大就板着脸说自己的没有弟弟的好。 先不说孩子了，说说你吧。 假设你跟老公正逛街呢，迎面走来一位年轻貌美的姑娘，下意识地，你用余光瞥见老公果然在直勾勾地盯着那位美女，请问这时你会作何反应？ 要是激烈点儿的话，可能会—— “你无情你残酷你无理取闹！” 甚至是反复质问， “口口声声说只爱我？骗谁呢你！” 你说，这是不就是明晃晃的“嫉妒”！ 所以现在，你知道喽，“嫉妒”其实表现得特别频繁、平常，而我一直认为“嫉妒”不是某种感情的终极形态，只是其他情感的“面具”。 进一步说，如

小班室外亲子游戏教案：袋鼠跳跳跳 游戏规则： 脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 游戏玩法： 幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。 小班室外亲子游戏教案：宝宝争夺赛 游戏规则： 宝宝必须在圈内，出圈者犯规。 游戏玩法： 每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 小班室外亲子游戏教案：全家乐翻天 游戏规则： 一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 游戏玩法：

随后警察将妻子逮捕，后虽获释，但却暂时禁止她回家接触儿子，还控告她虐待儿童罪，将于下月上庭。 张先生很不是不解，他认为自己的妻子这样仅以教育为目的地轻度惩罚孩子、且未造成任何身体伤害的行为也属违法吗? 纽约州儿童及家庭服务办公室给张先生的回答是：纽约州制定了非常全面且严苛的法律来保护儿童安全，对于虐待、忽视和粗暴对待儿童的定义也非常清晰。其中，虐待包括身体虐待，即父母或监护人，造成或允许他人对儿童造成非事故性质的身体伤害，包括但不限于：表面瘀青、鞭打伤痕和导致死亡的伤害等。 虐待还包括感情虐待，即由于父母的行为而导致儿童在心理上受到伤害。他们认为，情感上的忽视“不与儿童进行身体和感情接触”，会损害了儿童在情感上的正常发展。 看了上述案例，你是不是要惊呼，自己如果在美国，不知道已经“违法”了多少次?

活动目标： 1、复习9以内的数字。 2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力。 3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 活动准备： 1、0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。 2、110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。 活动过程： 一、小动物的名片。 1、今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的电话号码，小鸟家的电话号码是多少？ 2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？ 3、小动物家的电话号码有几个数字组成？这些小动物家的电话号码一样吗？为什么它们每一家的电话号码不一样？ 二、我家的电话号码。

活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 活动准备： (1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音) (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能 今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。 (1)放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去?看到了什么? (2)放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用? 小豆子在胃里还看见了什么? 我们怎样来保护我们的胃呢? 小结：以后我们要注意，

最近，闺蜜小朵遇到了烦心事。 她的孩子上小学五年级了，频频被老师叫去问责学习成绩。 她一开始非常抵触。孩子，从小到大，她都是典型的宽松成长派。她说，孩子需要那么多作业吗，身心成长和分数奴隶，哪个更重要？孩子还很小，自由的环境，才是一辈子最重要的基石。 嗯，听上去很有道理。 然而现在孩子自己感受到了莫大的压力，经常因为自卑而闷闷不乐，很快小升初，她们面临择校，日子越近，她越焦虑；最重要，她自己陷入矛盾和怀疑，亲子关系也出现很多问题。 我说，单纯是成绩的问题吗？ 她犹豫了半天，叹了口气，说，不是成绩那么简单。 从没有培养过规则意识，上课没有一个坐得住的屁股，并理直气壮；没有培养过阅读习惯，面对书本没有任何好奇；从小觉得数学无用，现在，逻辑思维一塌糊涂…… 她几乎要哭了——我现在担心，这不是

活动目标： 1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。 2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。 活动准备： 1、挂图（三只小猪盖房子）。 2、语言磁带 活动过程； 1、师幼谈话，引出话题。 教师：你们看见过用什么材料造的房子？ （如木头、草、竹子、砖等） 教师：你认为用什么材料造的房子最结实？ 教师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子？使用什么材料盖的房子呢？房子结实吗？我们来听听故事（三只小猪盖房子）。 2、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。 教师：三只小猪为什么要盖房子？ 教师；三只小猪分别用了什么材料盖了房子？（小黑猪用稻草，小白猪

先易后难 算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。 运用分解技巧 从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。 大数记心里，小数上下加减 加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6 减法：大数记

做家务方面 1、每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定的任务指定给一个孩子去干。要知道，大多数孩子难于去完成需要一个多星期才能完成的工作。 2、确定完成任务的期限。轮流去干某些活儿，让每个孩子都有机会去做最没兴趣或最容易干的工作。 3、检查孩子的完成情况。使孩子和家人因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。 4、列出父母应做的事情。不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为家长，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。 5、向做家务的孩子道谢。称赞只是适于孩子的一种鼓励方式，家长还要经常告诉孩子，对他们的帮助多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。 自己的事自己做 每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋

图片源自网络 养成守时的好习惯，一定要从家长和孩子双方共同开始，并循序渐进依次进行下去： 一、从孩子方面入手： 1、当孩子开始幼儿园生活，就开始逐步由概况到具体导入时间概念 还记得我家儿子刚入幼儿园的时候，虽然他并没有体现出很多对新环境的不安与排斥，也没有我担心的那种激烈的歇斯底里般哭闹，但是每天晚上他都会不住的和我碎碎念：“妈咪，我明天不想去幼儿园。”“妈咪，明天不去幼儿园好不好?” 这个时候，我开始给他导入星期的概念。让他知道每周有七天，从周一到周五是小朋友去幼儿园、家长上班的时间;而周六和周日，是全家在一起休息玩耍的时间。很快，他就可以扳着自己的小指头数着：“再过两天就是周六了!”就这样，儿子从对时间的懵懂一无所知，到开始逐步有星期的概念，并且知道了在什么时间需要做什么事情。 随后很自然的假期

有些父母甚至会当场就批评孩子“你怎么不会打招呼”“你没礼貌”“你不能主动点叫人吗”……然后跟友人解释说“哎，我家孩子就是特别胆小，又害羞……” 还有些家长，看到孩子不愿意尝试某项游戏，不愿意当众表演，不想一个人睡，等等，就想当然地给给孩子贴上“胆小”的标签。大多数被认为的“胆小”的孩子，在父母看来，总是“情绪容易失控，依赖性强，逃避，家里学校两个样，甚至脾气坏，窝里横……” 许多成年人的拘谨可以追溯到儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。 但是，如果孩子总是表现出不愿意探索，对什么事情都畏畏缩缩，把责任全推到孩子自己的身上，这是不对的! 据美国心理学家多年研究，孩子胆小的问题与父母的教育有

活动目标： 1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。 2、培养幼儿关心和保护环境的意识。 活动准备： 1、棉花、香烟、瓶子。 2、自制多媒体电脑教学软件。 3、自摄的有关空气污染源的录象片。 活动过程： 一、了解空气遭受污染的情况。 1、我们每时每课都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录象，想一想这些事情对空气有没有影响。 2、放映自摄录象片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓 烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。 3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类

1专注力不足会遗传吗？ 很多父母都在担心，说自己专注力不够好，会不会遗传给孩子呢？ 对于这个问题，要区分开来说， 1. 一般的专注力缺失和遗传没什么关系。 2. 但是如果严重点上升为ADHD（注意力不足多动症）的话，根据2010年英国卡迪夫大学的研究结论来看，多动症是会遗传的。 但值得注意的是，无论是对于普通的专注力缺失还是严重点的多动症来说，它们都是可以通过后天的训练而改善的！ 比如说比尔盖茨，小时候就特别好动和调皮，于是，外祖母就经常带小盖茨去下跳棋，还给他讲故事，引导他读书。所以，比尔盖茨通过下棋和读书就练出了很好的专注力，他小时候最爱的是那套《世界图书百科全书》，他常常几个小时连续阅读这本几乎有他体重1/3的巨作，完全沉浸在书的海洋里面。 所以，合理的引导和训练，完全是可以培养孩子良好的专注力的！ 2专注力不足的表现形式？ 很多人说孩子做事只有三分钟热度，这

孩子的爸妈觉得儿子刚好1.51米，买全票有点亏。 所以从家里出门前，孩子的妈妈特意给孩子穿了宽大的校服裤，叮嘱孩子说，买半价票后剩下的钱可以买好吃的，过闸机的时候微微弯着腿，孩子答应了。 到了高铁站，孩子成功上了高铁，坐在座位上，爸妈露出心满意足的微笑。 孩子这时提出要上洗手间，没多久，竟然带回一个乘务员。 乘务员跟孩子的爸妈说：“你们存在购票欺骗行为，除了给孩子补全票价外，还要罚款。”孩子的爸妈傻眼了，原来是孩子自己跑去跟乘务员告密。 两个大人感到很丢脸，也因为孩子的行为非常生气，怒气冲冲地下车回家了。 夫妻俩后来也觉得自己的行为不对，不应该让孩子骗票，但渐渐地，发现孩子越来越不听大人的话，因为这一场唆使，让大人在孩子面前失去了威信。 或许可能有人说，这多大点事呀？这孩子教养不好，私底下跟父母说就行

“吉吉，我家孩子总不好好吃饭，天天吵着要零食。”“吉吉，我家大宝上学又忘了带作业本，这周都送了3次了，我还要照顾小宝，真受不了！”“吉吉，孩子玩完玩具总是乱扔啊，我还要说多少遍他才肯听？！” 常常收到类似的留言，如果你也遇到这类问题，你会怎么做呢？以下，是你常用的解决方式吗？ 不好好吃饭：总不能让孩子饿着，没办法，零食吃就吃吧。 忘带作业本：帮孩子擦屁股，送作业本到学校，然后批评、说教、罚站！看你下次还忘！ 不收拾玩具：生气、批评，边收拾边唠叨，一天让我收拾多少次，下次没有玩具玩了！ 呃，这些方法不是不管用，不管是妥协、奖励还是惩罚，当下的确发泄了情绪、对孩子也有些震慑力，但长期来看呢？问题还是没解决，很容易回到老样子。 中国有句古话是，“吃一堑、长一智”，回想自己的

活动目标： 1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。 2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画，能保持桌面的整洁。 3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点，激发幼儿爱护小动物的情感。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片（长颈鹿的各种形态）、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品（背景）、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个 活动过程： 1、出示小鹿的手偶引出课题 师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎） 出示手偶（长颈鹿）互打招呼。（引起幼儿对长颈鹿的兴趣） 2、观看动

活动目标： 观察各种不同的蛋。 通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣。 知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 数种不同的蛋(如：鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……)。 有关蛋的资料及课件。 活动过程： 1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。 2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。 3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋 4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？ 5、

“我的脑袋感觉要炸开了~” “我的眼睛终于和普通人不一样了!” “太太太怪异了，但是实在是太太太酷了!” “这是我见过的最好玩的游戏!” …… 今天憨爸就介绍一下这个国外很流行的视错觉游戏，看看它们是怎么把宝宝们瞬间迷住的! 一、什么是视错觉游戏? 视错觉游戏就是用颜色、模板、阴影等手段去欺骗你的大脑，让你感觉到实际并不存在的东西。 它其实源远流长了，早在古希腊时代，亚里士多德就首先提出了视错觉游戏，这个游戏是将食指和中指交叉，然后同时触摸一个小的圆形物体，比如豌豆，人们就会感觉仿佛碰到了两个豌豆一般。 二、视错觉游戏推荐 国际上有个Optics for Kids的组织，这个组织专门致力于给儿童进行光学方面的科普、实验、游戏。它专门有一个主题是讲述视错觉游戏的。

活动目标： 1、通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受歌曲中敲门的节奏：××××│×××│。 2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习，感受情景游戏带来的愉悦情绪。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备： 1、门、动物玩偶。 2、节奏谱。 活动过程： 一、出示场景，激发兴趣 1、开车入场 师：孩子们，今天老师带你们到朋友家去做客，好吗？ 师：举起你们的方向盘，我们出发吧！ 2、出示场景 师：朋友家到了，猜猜这是谁的家？ 师：那我们来敲门吧，谁来敲？ 二、学唱歌曲《来把门儿敲》。 1、师