活动目标： 1、愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐 2、感知不同物品对皮肤的刺激 3、能用简短的语言表达自己的感受 活动准备： 1、教师准备 ①刷子、海绵、小篮子。 ②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。 2、幼儿准备 已学会儿歌《宝宝讲卫生》 活动过程： 一、热身运动：小手小脚操 幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。 二、感知不同物品对皮肤的刺激 游戏一：过小路 1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的。 2、用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激。 游戏二：过小桥 1、提出过桥注意事项(安全问题) 2、用

教案一：《分房子》 活动目标： 1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。 2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王 活动过程： 一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。 师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有什么事吗? 虎王：嗨，我近来碰到一个难题，我们大森林里造了二栋楼房，一栋是红颜色的三层楼，一栋是黄颜色的三层楼，有六个动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我想办法吗? 师：小朋友都愿意帮虎王想办法，

教案一：快乐的小屋 活动目标： 1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 3、能够联系生活，理解什么是快乐。 活动准备： 1、教学挂图一幅，舒缓的轻音乐磁带《快乐的小屋》诗歌磁带 2、教师绘制一幅大森林的背景图，并将诗歌中的角色：小朋友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成可以粘贴的卡片。 3、小朋友、萤火虫、小麻雀、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸。 活动过程： 1、教师营造温馨、舒适的氛围，帮助幼儿感受诗歌的意境美。 (1)教师出示大森林的背景图，播放轻音乐，请幼儿说一说：大森林是什么样的?你们喜欢大森林吗?为什么?

爸爸为什么要拒绝我 “两次！两次！两次！第一次是去游乐园买冰淇淋的时候，第二次是去爬山的时候。” 从王浩丞颇为认真的陈述中，可见平时其父亲与他相处的时间并不多。而最让孩子不懂的是，为什么就想让爸爸陪自己一会儿，而爸爸“为什么会拒绝我”。 和爸爸亲近，这个看似如此自然的要求，但却确确实实成为当今孩子们的奢求。 此前一份亲子调查的结果就显示，每天和子女交流时间少于1小时的父亲就超过6成。而另一份针对父亲下班后去向的调查则显示，只有20%的调查对象表示下班后会回家陪孩子。 虽然我们常说，“3岁前母亲的陪伴很重要”，但这并不代表，父亲就可以缺席孩子的教育过程。“养不教，父之过”，古人一早参透父亲在家庭教育中的重要地位。 随着孩子逐渐长大，父亲的影响力远胜于母亲。父亲对社会的

活动目标： 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 活动准备： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。 活动过程： 一、蔬菜宝宝好 1、师：今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了? (出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。 (出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。 出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。 2、师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。 二、蔬菜宝宝放这里

监督孩子做作业 每天孩子放学回家后，利用几分种时间看家校联系本，了解一下老师所布置的作业和孩子的表现。鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分（例如听写等）。 这是在培养孩子的责任心和独立性。 检查孩子的作业 鼓励孩子自己检查作业，并让孩子说错在哪里，为什么会错，这样可使孩子注意今后改正错误，不再重犯。每天检查孩子的作业，看看是否全部完成了，有能力地可以直接帮助孩子改功课，及时发现漏洞及时补习。对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说：“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”如果孩子做功课总是有困难，父母应该及时与老师取得联系，找出其中的原因和解决、办法。 孩子存在问题要慢慢解决：爱拖拉，没时间观念 1、多鼓

活动目标： 1、感知竹笋的基本特征并了解其生长变化的过程。 2、在尝试剥笋的过程中体验乐趣。 3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： ppt课件、礼物包裹、竹笋若干。 活动过程： 1、猜猜、说说，引发幼儿兴趣。 师：(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫最爱吃的东西。你们猜是什么?(竹子) 师：你们猜对了，大熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片) 小班科学活动教案《小竹子》含ppt课件 2、玩玩、剥剥，认识竹笋。 师：可是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个秘密吗?幼儿根据自己的想法自由回答。 师

孩子入园前需要培养什么能力？哪些能力要父母提前培养的？下面分享的这篇文告诉爸妈们，宝宝入园前，培养这3种能力，老师喜欢，家长放心，孩子也受欢迎。 对于有孩子的宝妈，从孩子出生，最开始会很欣喜，但是在带了一段时间孩子后，就会感觉压力很大，每天照顾孩子都会忙的焦头烂额的，因此就希望孩子能够快快长大，但孩子可以去上学后，就会感觉非常轻松了。但是父母不知道的是，在孩子3岁的时候，可以上幼儿园了，如果你还没有培养孩子这3种能力的话，即使宝宝上学，父母依旧不会轻松，并且孩子还会遭不少的罪。 培养独立自理能力 宝宝在家里的时候，什么事情都可以由父母包办了，还有爷爷奶奶宠着，但是当孩子上幼儿园了，一个班里面，孩子众多，照顾孩子们的只有一个老师，不可能像父母一样，什么事情都照顾到每一个宝宝。因此，为了宝宝在学校少受罪，在宝宝上幼儿园之间，父母最好就要培养孩子独立自主

活动目标： 1、在感受熟悉节奏鲜明音乐的基础上，学做律动。 2、在律动游戏中，体验表演的乐趣。 活动准备： 1、匈牙利舞曲第五号音乐磁带 2、卓别林《大独裁者》理发视频 活动过程： 一、感受并熟悉律动的音乐。 1、感受并熟悉音乐的性质。 这首音乐听上去感觉怎么样？（欢快，开心） 2、再次欣赏音乐，掌握音乐的节奏。 听到这个音乐，你们想做什么？（引导幼儿跟着音乐的节奏随意做简单的动作。） 二、情景引入，让幼儿初步感受动作与音乐的匹配。 1、欣赏卓别林《理发师》视频 （1）带着问题欣赏：a短片里的人在干什么？ b音乐节奏慢时他做了什么动作？ c音乐节奏快时他做了什么动作？ （2）欣赏互动后小结

工作的间隙，影儿向我们抱怨她被儿子搞得鸡飞狗跳的生活。 九月份，影儿的儿子上幼儿园大班了，用影儿的话来说，她家鸡飞狗跳的生活模式正式拉开序幕，尤其是每天早晨，都跟打仗一样，每天影儿都是天不亮就起床做早餐，做好早餐叫儿子起床，然而每次起床的环节总是让影儿大伤元气。 影儿的儿子每天晚上都睡得很晚，所以早晨起床都比较费劲，好的时候影儿直接把儿子挖起床，一路牵着手去洗手间上厕所洗脸刷牙，在拉着梦游的他去厨房吃早餐然后再伺候他穿衣穿鞋走出家门。这还是好的状态，如果正赶上孩子的起床气，那当天早晨基本就是在儿子的哭闹声和影儿的咆哮声中度过了。 影儿说开学季是最折磨人的，孩子一个假期懒散惯了，真的是需要太长的时间才能板过来，一个孩子把家里搞得鸡飞狗跳的，有时候急躁的时候夫妻二人还会因为孩子大吵一架。这些还不算，最难熬的还是晚上，大人已经累得不行了，孩

活动目标： 1、学会歌曲《走路》。 2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。 3、通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”，培养幼儿的音乐节奏感。 4、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 活动准备： 1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图片 2、歌曲《走路》的歌词和歌谱。 活动过程： 1、教师出示小动物的图片。 （1） 教师提问：“这是什么动物？”请幼儿来回答。图片上的动物分别是小鹿、小鸭、小猫、小乌龟。 （2）教师问：“你们知道这些动物是怎么走路的吗？” （3）请幼儿用肢体语言来模仿这小动物走路的样子。 2、教师将歌曲《走路》完整的演唱一遍。 （1）教师

如何到达酒店? 我们是坐的地铁。从虹桥火车站下车乘坐10号线到交通大学转乘11号线，终点站就是迪士尼。地铁出来后不远处就是大巴站，找到迪士尼专线排队等候就可以啦!记得提前在手机存好电子版酒店预订单，没有这张预订单，司机是可以拒绝载你到酒店的。 简单来说，迪士尼乐园酒店是高端型定位，而玩具总动员酒店是经济型定位。 首先要说明的是，无论你入住哪家迪士尼酒店，都能享受到酒店人员无微不至的服务，这点让我印象非常深刻。他们脸上洋溢的笑容和热情都会让你非常愉快——从进入迪士尼酒店的那一刻起，就已经在一个童话的世界里了。 先来介绍高端型乐园酒店： 非常气派而漂亮的大堂，不输任何一家五星级酒店。 乐园酒店一共拥有400间左右的标准客房和7间左右的套房。标准客房大致分为三种类型(截图摘自上海迪士尼官

活动目标： 1．通过试验了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。 2．学习用语言描述自己的发现。 3．在实验验证和记录的过程中有分工合作的意识和能力。 活动准备： 1．物质准备：餐巾纸、报纸、图画纸折的小船若干只、水盆每组一个、集体记录表格、小组记录表格。 2．经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。 重点： 能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。 难点： 幼儿间合作观察及记录。 活动过程： 1．激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。 （1）歌曲表演：小白船 教师：请你们看看桌子上有什么? 教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的?

转眼间，在幼儿园做幼师已经五个年头了，这五年里，有欢乐有难过，有甜蜜有辛苦，总归来说，这是一个充满爱的行业，和孩子们在一起，总觉得自己的心也永远年轻着。 一直认为自己还算个不错的老师，很受孩子们的喜欢，和家长沟通也比较顺畅，但是总觉得很多时候耐心还是不足，在一些细节的把控上还有些不够。 园里有一位张老师，一直是全园最神奇的存在。她班里的孩子，很少哭闹，每次有什么活动，孩子们都完成得特别出色，而且家长非常配合张老师的工作。 我们都非常好奇张老师是如何开展工作的，上个学期，我主动申请成为张老师的配班老师，希望能够向她学习。 了解孩子，才是理解的开始 开学前一天，张老师给我打电话，让我到园里来一趟，熟悉一下孩子。 我当时挺奇怪的，孩子们还没入学，拿什么熟悉啊？ 到了办公室，看到张老师拿着一

小朋友为嘛会害羞 害羞是天性和环境的双重产物。哈佛大学的Jerome Kagan博士通过研究发现，如果宝宝在21个月大时会犹豫要不要靠近一个陌生的物体，或是要不要和陌生人说话，那么他在12岁的时候很可能还是比较胆小和害羞的。但他也发现，只有一小部分儿童是一直很害羞或一直很外向的，大部分孩子会因为环境的影响，变得不那么害羞或者表现出一定程度的害羞。 对于孩子来说，陌生人焦虑和分离焦虑都会引发害羞的行为，表现为脸红、避免眼神接触、把头转开、躲在妈妈身后等，大一些的孩子会说，“每个人都在盯着我看”或是“我不知道说什么好”。 外向麻麻的心理建设 把外向、活泼、勇敢当作价值观里的“好性格”。所以，当妈妈意识到并接受“我的孩子是内秀的”这件事情，我的内心是有过一番活动的。嗯，我选择了“内秀”这个词，而不是像老人那样用胆小

当你苦苦寻求这些问题的答案的时候，你有没有想过，孩子怎么对待你以及怎么对待这个世界，很可能是你教会的？ 这是有科学根据的：30多年前，意大利帕尔马大学研究发现，人类有一群被称为“镜像神经元”的神经细胞，激励我们的原始祖先逐步脱离猿类。它的功能正是反映他人的行为，使人们学会从简单模仿到更复杂的模仿，由此逐渐发展了语言、音乐、艺术、使用工具等等。这是人类进步的最伟大之处之一。 正如我们常说：“孩子是家长的一面镜子”。孩子的语言和行为，基本来自对于家人的模仿，或者是对家人语言和行为的反应。所以，当你指出孩子的不良行为习惯时，一定要想到另外一件事：“孩子在模仿我/反映我的行为。”因此，纠正孩子的坏毛病，要从你自己做起。 通过以下3个案例，我们可以更清楚地了解孩子如何跟你“学会了”不听话，以及如何改善这种情况。 1“妈妈，是你教会了我无理取闹” 幼儿园开学1个多月了，2岁8个月的安安还是哭

同理心，是心理学中心理咨询的专业名词，也是心理咨询师必须要掌握的基本技能。它是指进入并了解他人的内心世界，并将这种了解传达给他人的一种技术与能力。又叫做换位思考、神入、共情，即透过自己对自己的认识，来认识他人。家长朋友可能对这个名词比较陌生，但大家都知道情商。情商的核心就是同理心。 “同理心是情商的核心能力，也是人类天生的能力，但一直没有受到应有的重视。”——丹尼尔·戈尔曼，《情商》作者。 “同理心决定着心智能力的表现，也决定了人生的走向与成就，所以同理心是重要的生存能力之一。”——杰拉尔德·库彻，美国心理学会主席。 以上是两位心理学家对同理心的评价，在家庭教育中同理心的应用不是简单的理解孩子和尊重孩子，我们要更关注上文同理心定义的后半句话，如何把理解和尊重传达给孩子让孩子能准确的接收。 有些家长说自己很尽力

　　重男轻女或许是中国家庭的魔咒，在这么开放的年代，依旧有原本好端端的孩子，被无辜贴上冷遇的标签。 　　不只是对她本身，更是对整个家庭的氛围不利。奉劝那些重男轻女的爸妈们，孩子都是一样的，关键看如何培养。 　　以下为本次来信的详细内容： 　　网友来信：爸爸重男轻女 将来我不会孝顺他一毛钱 　　老师： 　　我爸爸特别重男轻女，估计是遗传了我爷爷的性格吧，老一辈人都说女孩是个灾星，看到谁生了男孩，那地位立马就不一样了。我从小就属于被忽视的那个，能吃饱肚子就不错了。弟弟是个小霸王，要什么有什么，家里再困难，弟弟过生日的时候还是会收到玩具。而他们从来都不会给我买东西，即使是几块钱的贴画。索性我就不抱什么希望，以后我自己努力去挣就是。 　　今年我高三了，成绩非常好，老师说考上本一没问题。而家里人却叫我别读，早点出去打工。甚至已经在联系老乡，要把我带出去。他们已经伤透了我的心，我决定嫁人后

生完孩子的第一年绝对是新妈妈最手足无措的一年，忽然踏入一个全新未知的领域，面对一个柔软的完全需要照顾的小宝宝，身边还环绕着各种不同的育儿声音，很容易就对某些“传统”妥协了。这些传统不乏一些是过去人们经验的积累和智慧的结晶，但更多的是如今科学育儿大环境下站不住脚的观念，坑娃到极致。 这篇文章就是囤麻总结出的十个最常见的不靠谱育儿传统，还没生的孕妈注意将来绕道，经历过的妈妈看看你中了几招。 1 退黄疸偏方 宝宝出生后爸妈面临的第一次考验就是黄疸。 新生儿黄疸是指新生儿时期，由于胆红素代谢异常，引起血中胆红素水平升高，而出现以皮肤、黏膜及巩膜黄染为特征的病症，是新生儿中最常见的临床问题。本病有生理性和病理性之分。 大部分黄疸都是生理性的，会随着便便逐渐排出体外，7-10天就能自然消退，早产儿

6种方法推动孩子的友善基因 孩子通过观察父母的行为表现来树立自己的价值观，父母时刻做出身体力行的友善慷慨之举，孩子的天然初心也就容易被培养成终生习惯。 1、邀请孩子“分担”家务活 你也许已经发现，孩子总是在寻找机会做点事，也非常喜欢“分担”大人的活儿，对诸如衣物分类、扫地、淘米做饭之类的日常家务很感兴趣。父母别老是觉得他碍事，邀请他做你的“小帮手”吧，允许孩子“插手”布置餐桌、分发筷子或者喂食小狗。这不仅能教给孩子重要的生活技能，也会让孩子感到自己的存在是有价值的。事实上，如果孩子经常在家里和父母一起进行一些家务活动，日后他参与团队事务时，会更富有合作精神，会和别人合作得很好，而这无疑也为他以后和身边人的友善交往打下基础。 2、大自然是孩子天然的关爱课堂 孩子总是对大自然中的动植物有天然的亲近感。从孩子熟悉、亲近的环境中，启迪他用和善的态度对待一草一木，这样的爱心