幼儿园亲子数学游戏大全：变魔术 准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 玩法： 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的） 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。） 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。） 4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？ 6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指

父母通常以“在家像条龙，在外像条虫”来形容孩子的怕生问题，在家里生龙活虎，可以把家里的每个人玩得团团转;而到了外面，不和其他孩子玩，看到陌生人躲起来，显得很拘谨。 现在，每个人都必须为自己规划人生，人生机会变得无限多，挑战也变得无限多。孩子们生活在移动连接一切的时代，也就意味着会连接出更多的社交对象，甚至“物联网”的兴起，还得与家里的电冰箱、外面环境中的设备打交道。社交能力，处理关系的经验与行事方法，将影响孩子未来的事业与生活。 孩子怕生，面对外部的人与环境，适应能力差，那么，确实是一件令父母担心的事情。 今天，我们邀请著名早教专家周汉民来谈谈《孩子怕生怎么办?》，从孩子的角度，找出相关破解之道，让孩子短短数日成为社交高手。 给孩子不同月龄画个肖像 几乎每个孩子都曾经不怕生，初生的婴儿，会哭，有情感，谁来看看他

活动目标： 1、练习单脚跳，能连续向前跳5米左右。 2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则。 活动准备： 1、奥尔夫音乐两段 2、垫子三块 3、拱形门红黄蓝三个 4、红黄蓝丝带 活动过程： 一、情境导入，热身活动 师：宝贝们，今天我是兔妈妈，你们都是我的兔宝贝们，妈妈带你们去散步喽! 跟着音乐绕圈做走、跑、跳热身运动，能跟着老师，听音乐节奏做动作。 二、单双脚交替练习 师：妈妈准备了许多颜色的彩圈，每个宝贝选择一个，站在圈里。跟着妈妈练习跳跃的本领。(排成5排5列) 1、练习双脚跳圈 2、练习单脚跳圈 3、练习单双脚交替跳圈 4、游戏：圈圈排队，每排带头的宝贝

错误教育毁一生:与孩子正确沟通，别做只生不养的爸妈！ 在生活中，大部分的父母都喜欢，或者说是习惯于这4种方式和孩子交谈、沟通： 命令、指挥式：如“你不要待在这里，自己去别的地方玩。”，“把这里收拾干净，立刻，马上！”，“和你说过多少次了，不准大声尖叫！” 警告、恐吓、威胁式：“如果你在捣乱，就要挨打了！”，“赶紧把自己的东西收好，不然我全给你扔进垃圾桶。”，“下次考试成绩再这么差的话，以后就都别想再玩游戏。” 忠告、训诫式：“妹妹还小，不懂事，你让着她，别和她吵架。”，“请别吵我，我头都快被你吵裂开了。”，“用别人的东西之前，请先征得别人同意！” 提供建议/解决办法式：“你为什么不去看会儿书呢？”，“我觉得，你还是去画画吧。”，“小孩子，是不是应该乖一点啊？” 这些谈话方式以控制的方式要求孩子必须

  　　“自己的事情自己做”，说来容易，坚持起来很难。周周刚学吃饭时非要自己吃，会吃了要喂；蹒跚学步的时候非要自己走，会走以后赖抱；刚学穿衣服鞋袜时非要自己穿，会穿了要我帮她穿……小孩子就是这样，有挑战性的事情对她才有吸引力，当这件事情失去挑战性了，她就不感兴趣了。如果家长在相应的敏感期给孩子足够的机会来练习，并且趁热打铁让孩子坚持一段时间，“自己的事情自己做”的习惯则较为容易养成。如果没有好好把握其敏感期，事后再来“培养”，难度则要大很多。   　　生活自理是孩子走向独立的开端。试想，倘若一个成年人生活不能自理，事事要求助于他人，这个人谈得上自由吗？称得上独立吗？谈得上强大吗？同理，对于进入自理阶段的孩子，却不能掌握自理的基本技能，或者思想上存在依赖性不愿意自理，

目录： 1.如何培养幼儿良好的倾听习惯 2.培养幼儿良好的倾听习惯的注意事项 3.良好的倾听习惯能给孩子以后带来哪些好处 如何培养幼儿良好的倾听习惯 1、晨间谈话“说新闻” 每天晨间谈话时，留有十分钟时间让孩子来“说新闻”。我给孩子们布置了一个天天要完成的任务——晚上六点看东方电视台的《媒体大搜索》，第二天选择一个你认为最有趣的新闻片段来说给大家听。 2、孩子都喜欢听故事。 让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等，当有声有色的话语，伴随着美妙动听的音乐，将孩子带到幻想中的动物世界、古老宫殿时，他们会完全忘却自己，一

　　其实，爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，只要从日常生活的点点滴滴入手，就不难使宝宝逐渐学习到社交的礼仪、养成讲礼貌的好习惯。 　　1-2岁宝宝礼貌教育策略 　　调教策略1：微笑也是一种礼貌 　　礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。 　　调教策略2：说话要说文明话 　　开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”…

孩子闹着不去幼儿园，爸妈该怎么哄？如何让孩子喜欢上幼儿园？孩子一早起来，闹着不肯去幼儿园；到了幼儿园门口，哭着不肯进去；经常找点我肚子痛之类的小理由，要求不去幼儿园。遇到这些情况，爸爸妈妈怎么办？真心爸妈作为俩娃爸妈，分享一点让孩子高高兴兴去幼儿园的小窍门。 1、爸爸妈妈克服自己的“分离焦虑” 孩子离开爸爸妈妈去幼儿园，会有“分离焦虑”，其实一些爸爸妈妈也有。有位妈妈就给我们留言说：“我是个依赖型的妈妈，特别依赖孩子，孩子去幼儿园，我就各种担心、各种舍不得。”孩子很敏感的，大人的这些情绪，孩子都能感受得到，也会受到影响。 如果孩子表现得不太情愿去幼儿园，爸爸妈妈不妨先自检一下，是不是自己对孩子的依赖、自己的分离焦虑影响到了孩子。 上幼儿园，是孩子社会化过程的第一步，如果不能适应幼儿园，将来如何适应小学？既然不能把孩子留在家里一直待到他上

活动目标： 1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。 2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。 3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。 2、物质准备： 教具：图片一张(上面画7只猴子，其中1只小猴，6只大猴;2只猴子在树上，5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉，4只在吃苹果。) 学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。 活动过程： 1、看猴子去。 教师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗?小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧

活动目标： 1、初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 2.通过活动提升幼儿对棉签画活动的兴趣。 活动准备： 人手一张小狗图片、斑点狗PPT一张、棉签若干、颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。 1、老师出示小狗的图片（以小狗的口吻）：呜呜…… 2、师：这只小狗在干什么？（哭） 3、师：你们猜它为什么要哭？（肚子饿、没衣服、和别的小狗打架。 4、师：那我来问问它啊。 5、师：你怎么啦，小狗？ 6、小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：原来这只小狗把衣服弄丢了，它这样回去的话，它妈妈肯定不认识它了，所以它急的哭了。我们怎么帮助它呢？

活动目标： 1、学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2、尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 3、学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备： 知识经验：准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。 物质准备：挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。 环境准备：在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动过程： 1、预备活动 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动：以"打招呼"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。 2、感知活动 幼儿围绕"见面"的话题，进行讨论。 提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说

对于绝大多数孩子来说，2岁半左右20颗乳牙均已长出，从这时开始就可以教孩子怎么刷牙，大约3岁时就应该让孩子形成早晚刷牙及饭后漱口的良好习惯。 早晚刷牙、饭口漱口能保护好孩子的牙齿，但落实起来却太难了。大多数孩子都很抗拒刷牙这件事，如何让孩子接受刷牙、坚持刷牙进而爱上刷牙是困扰家长的一大难题。不过不要急，你可以按照下面的步骤来做，让孩子养成爱刷牙的好习惯： 做好准备后，可以按照下面的步骤来做： 孩子自己选牙具 给孩子选择权，让孩子根据自己的喜好选择牙刷、牙膏和牙杯，这些受孩子喜欢的牙具会激发孩子对刷牙的兴趣，这是养成刷牙习惯的第一步。除了让孩子选择喜欢的牙具外，音乐牙刷、刷牙计时器等辅助工具也能激发孩子对刷牙的兴趣，家长可以进行尝试。 借助工具激发好奇心 现在市面上不少玩具、绘本和动画片

问：我的儿子今年就上幼儿园了，他这个年龄段的孩子心理发展都有哪些特点? 答：上幼儿园的孩子，我们称为学龄前儿童。他们的心理发展主要有以下特点： 身体动作发展特点： 每年身高增长4～5公分，体重增加1．5～2．5公分，脑和神经系统发展达到接近成人水平，动作更加协调稳定，粗大动作上可形成正确的跑步姿势，准确移动脚步和躯干跨越障碍物。精细动作更加准确，可以解纽扣、解系鞋带。 语言发展特点： 词汇量增多，可达3000～4000个，以名词为主，对新鲜事物和新名词特别感兴趣，还可以从电视卡通片中学到不少抽象名词，如天堂、地狱、星星雨。理解并能应用方位词，知道复杂的方位关系，能较准确地理解时间概念。 如一天、一小时、午后、深夜等。3～4岁的儿童可能会用错人称代词，6～7岁时即可正确运用人称代词。此期的儿童可用简单和复杂的句子表达自己的

教案一：摇呀摇 活动目标： 1、愉快的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。 2、体验与外婆（老人）的亲情。 活动准备： 1、请一位教师扮外婆。 2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。 活动过程： 1、体验亲情： ——“你的外婆喜欢你吗？是怎么喜欢你的？” 让幼儿都能说说自己的外婆。 2、学习童谣： 教师出示图片。 ——图片上有谁，在做什么？ 教师朗读童谣，幼儿欣赏、理解。 幼儿跟着教师朗读童谣，注意分清糖、果和团子的发音。 教师运用儿歌中的句子进行提问，如“摇啊摇，摇到哪里去？” 幼儿边朗读边做动作。 建议与提示：

　　该不该给孩子立规矩？怎么给孩子立规矩？我想这个问题会让许多家长一样觉得很为难！   　　随着孩子一天一天长大大，孩子需要理解她们周围世界的规则，她们需要别人对她们的期待；她们和别人怎么相处；她们能够把一件事做到什么程度，如果她们做得过头了，会发生什么；她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。   　　首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过？先前我只是告诉女儿，“我要迟到了，你要快点？”怎么快法？什么是快？并没有对她表达出来；立规矩时，需

活动目标： 1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。 2、乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。 3、初步了解橘皮和橘肉的作用。 活动准备： 1、橘子（总数与幼儿人数相同）。 2、干净的盘子、抹布、筐子若干。 3、幼儿用书、教学挂图。 活动过程: 引导幼儿跟随着音乐摘橘子，激发幼儿的活动兴趣。 出示教学挂图，激发幼儿活动兴趣。 教师：这是什么？树上有什么？ (2)幼儿在教师的带领下跟随音乐一起摘橘子。 教师：我们一起把树上的果子摘下来，看看是什么？ 引导幼儿用闻、摸等方法观察橘子的外表形状特征。 每个幼儿从筐子里拿出一个橘子观察。 引导幼儿观察橘子

活动目标： 1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。 3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。 活动准备： 1、各类水果、蔬菜若干 2、盘子若干 3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子 活动过程： （一）激发幼儿的学习兴趣 鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 （二）引导幼儿将蔬菜、水果分类 引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。 （三）提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。

哎，当了妈的女人啊，脸上的阴晴全由孩子说了算了。 关于孩子心理成长的问题，可见带好一个娃，光顾了吃喝拉撒睡是远远不够的，孩子的心理、教育都是需要我们费心费力的大事。 今天不如就一起来看看俏妈的好朋友鲍阅老师的这篇新作吧，相信看完后你一定也和我一样，恍然大悟。 读者提问：鲍老师，请教个问题，我儿子最近看了一个电影，其中有一个画面是有个牛突然冲出来，人为了自保跟牛僵持并受了伤，他看了很害怕，并记住了那个画面，最近一直说害怕。我跟他解释了好多次，还是不行，就哭着说害怕，这几天他放学回来就给我打电话找妈妈，我的工作是有夜班的，所以不能总在家陪他。他现在这种情况我该怎么办？需要找心理医生的帮助吗？ 我答：“害怕是一种感受，孩子成长的过程中产生任何一种情绪感受都是正常的，我们陪着孩子面对，接纳这个感受就可以。” 她说：“嗯嗯，这件事

午休时分，和同事们观看了一则泰国公益视频，又戳中泪点。一对父母早逝的姐妹，在母亲去世后，姐妹俩相杀相爱、互相扶持、支撑，共度生活难关、走向美好的故事，让我久久不能忘怀，使我对“二胎”，又有了新的看法。 1、因父母的早逝，姐妹俩相依相偎，姐姐一直担负着照顾妹妹重任，为她烧饭、穿衣、洗澡、教育，赚钱供养妹妹，俨然一个“小妈妈”形象。 2、小的时候妹妹在她心中并不受欢迎，因为一个洋娃娃事情，姐妹俩起了纷争。妈妈重重打姐姐一耳光，让她以后让着妹妹，那份痛楚她时刻记得。从此在内心恨透了这个来分享她玩具、抢父母爱的家伙，对妹妹恨之入骨。 3、可妈妈的早逝使姐妹俩相依为命，姐姐如长母般照顾妹妹。由于把妹妹看的太重、约束太紧，青春期的妹妹充满了叛逆，不但对姐的教诲听不进去，还偷姐的钱去歌舞会瞎混、夜不归宿。

昨天晚上跟我小姨一家出去吃饭，忘了拿CC的水杯。点菜的期间，她就一直在重复，“我要喝水，用自己水杯… …”“我要喝水，用自己水杯… …” “对不起，妈妈忘车上了，用饭店的杯子好不好？” “我不要，我就要用自己水杯。”然后开始哭闹。 还没等我继续解释，她姨姥姥已经板起脸，”一个喝水，用什么不一样，这孩子怎么这么任性？” “你也是，怎么什么都惯着？平时看你也厉害着呢，怎么管起孩子来一点力度也没了？” 汗~怎的矛头又指向我了？我哪里厉害了？ 也不能怨CC姨姥姥生气，出来吃顿饭这么会儿功夫，这已经是她第4次被CC惹毛了： 第一次：说要出门吃饭，CC要自己穿鞋子。结果，鞋后面的带子她怎么也提不上去，急的她坐在地上发脾气，姨姥姥赶紧好心帮忙提上。一帮可坏了，人家脱下来扔回原来的位置，又拿回来