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大班数学七只小猴在哪里教案

2020年01月09日 16:48出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:0
大班数学七只小猴在哪里教案,对于孩子们来说,学习数学最好的方式就是兴趣教学,我们可以用一些比较有趣的教学方式来引起幼儿的兴趣,这样更利于孩子们的学习。
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活动目标:

1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。

2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。

3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

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活动准备:

1、经验准备:幼儿有看图列组成式的经验,学习过6以内各数的加减和7的组成。

2、物质准备:

教具:图片一张(上面画7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在树上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃苹果。)

学具:《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。

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活动过程:

1、看猴子去。

教师:还记得《7只小猴去旅行》的故事吗?小猴们旅行回来了,我们去看看它们吧。

教师(出示图片):小猴在哪里?它们都在干什么?

请幼儿说一说每个小猴子的位置,以及它们正在做什么?如:1只小猴子,6只大猴子………教师:你能用一道算式来表示吗?

引导幼儿列加法或减法算式,并说一说每个数字表示什么意思。(屈.老师.教案网出处)如:1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如:7—1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子。

继续引发幼儿的思考:你还能列出和刚才不一样的算式吗?

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2、幼儿操作活动。

看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少?它们的颜色和其它特征是怎样的?然后,列出7的第一组加法或减法算式。

观察连续的三幅图,讲述图片的含义,列出加减算式。

带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页,引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。(也可采用分组练习的方式,本活动只完成一页练习,其它练习放在日常或区域中进行。)

3、活动评价。

请幼儿介绍“看特征列算式”的活动,鼓励幼儿说出每道算式的意思,帮助幼儿理解加减法的含义。

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