但事后，我自己也反思了，女儿越来越大，慢慢地就会要求很多东西。但是并不是所有的东西我都能轻易满足的，不是吗？那下次如果再遇到这样的情况，我该怎么办呢？前段时间和她的老师讨论过。当时老师提了三个不同的处理方式，给我做了案例分析，我觉得很受益，今天就分享给大家吧。 方式一：“不买，家里车子那么多了，你还要买。上周刚给你买的车子你就弄坏了，你根本不珍惜玩具。不买！” 孩子一般从接近2岁开始对自己的感知和认识有了更加全面的了解，也就是开始知道了“我”的存在，这也就是为什么会出现terrible two（可怕的两岁）的说法，这是他们自我意识的觉醒。随着自我意识的觉醒，就会出现愿望空前膨胀，他们会有各种各样的愿望要实现，而且都是非常具体明确的。比如，小D之前还都是什么都说“不”，而现在最喜欢说的一个句式就是“我要XXX！”，走进商场超市都会开始用这样的句式和

听到孩子顶嘴，家长会火冒三丈，如果旁边有其他人，更会大声斥责孩子不讲礼貌! 可是你知道吗?孩子顶嘴并不是他的错，他其实是替家长背了黑锅! 顶嘴or 自我的表达? 4岁的孩子已经有了很强的自我意识，看待事物也有了自己的见解。所以，有时候孩子顶嘴正是独立思想和自我个性的表达，家长要区分“顶嘴”和“自我”的表达。 案例中妈妈说使用训斥以及打骂的方式要求孩子改正顶撞行为，这种方式不可取，千万不要用强硬手段，会伤害到孩子的内心。 ● ● ● ● ● —孩子的心声 — 我为什么要顶嘴 说话不算数：有时候在我不吃饭的时候，奶奶总是说吃完饭，带我出去玩，可是当我真的吃完饭，奶奶就会忘记承诺我的事情，这时候我会很生气，为什么总是骗我! 爸爸妈妈也顶嘴：有时候我会看到爸爸妈妈总是跟奶奶顶嘴

其实房车露营是一种时尚的亲子生活，因为房车的种类很多，各种玩儿法儿及其露营区的发展总有创新。姥姥参加露营的感受就是搭建一个户外的家既需要体力又需要能力，不过就是好玩儿，好玩儿，真好玩儿！露营首先是一种非常好的亲子生活方式，由于直接接触户外，一家人很方便地进行各种户外活动，这对于带娃出行真是太重要了，其次房车露营本来就是一个非常环保的家庭活动，由于可移动资源有限，必须学会节省能源。自己要处理各种资源的供给及垃圾废物循环系统，小朋友可以在露营区学习并观察自然资源的循环过程，是一个非常好的环保及人类可持续发展价值观的学习机会。 此文为有关“房车露营玩儿法”文章的最新编辑，随着社会的发展，旅行也变得不单单是游山玩水，还有很多实践性的玩儿法，孩子在玩儿与时间中学习，提高动手与生存的能力。 文／图 大卫吉娜 对于房车露营，你向往吗？开着个可移

1 说实话，你的孩子相信圣诞老人吗？ 相信自己的肚子里真的住着打扫卫生的小精灵吗？ 相信牙仙子吗？ 相信童话里的动物会说话吗？ …… 如果一个三岁的孩子跟你说，这都是假的。 你会夸奖他聪明呢？还是担忧他太聪明呢？ 如果要我选，我宁愿自己的孩子单纯一点，懵懂一点，哪怕傻一点也可以，这个时间能持续多久就多久吧。 我最担心的是孩子跟我说，爸爸，这个是假的。 比如我跟他玩海盗的游戏。 那天大太阳，我俩在屋子前的小竹林里发现了一块大石头，于是我想跟他一起玩玩扮演海盗的游戏。 小男孩都很喜欢冒险故事，小小鱼也是这样的。看了几本关于海盗的绘本之后，一直向往这种海盗生活呢。 于是我们登船了，站在那石板上，我做船长，他做水手。

孩子学习压力大的原因 1、学校方面因素对学习压力影响 在目前的体制下，受“应试教育”影响，学校首先要保证教学质量，而一旦教学质量下降，学校名声受到冲击，直接影响到招生。同时教师与教师之间由于职称评定、教学成绩评比等各方面的影响，存在着很大的竞争性，从而造成了教师对学习的要求越来越高。 2、家长方面因素对学习压力影响 当今，社会竞争激烈，就业压力大。这种紧张严峻的局势，给了家长无形的压力。现在大部分孩子都是独生子女，所有的家长就期盼着子成龙，女变凤，因而家长对子女的期望目标抬高。 3、社会环境因素对学习压力影响 当今社会，评价一个孩子成功与否的标准，放在孩子的学习上，似乎大学成了一个孩子成功的唯一标准。由于社会对学历、文凭的重视，现在社会压力“前移”，从幼儿园就开始了升学的竞争，小升初、中考、高考，成绩往往成

  当家长意识到自己误解或错怪孩子了，应及时向孩子道歉。孩子渴望家长对自己说“对不起”， 无非是想得到家长的理解，证明自己是值得被爱的。然而，当这句道歉的话被家长隐藏起来，孩子内心的不公，也随着愤怒、悲伤、委屈等情绪一点点地累积。 父母勇于向孩子认错，不仅能获得相互的信赖，孩子也会从言传身教中养成勇于承认自己所犯错误的习惯。当我们可以俯下身子，由衷地对孩子说一声“对不起”时，带给孩子的温暖和释怀远胜于一大堆的解释。 这不是你的错 传递的信息：我没有指责你的意思，并不会因为这件事而否定你，我仍然爱你。     当孩子处在心理受伤的状态时，常常伴随的是恐惧、悲伤等负面情绪，而且往往容易陷入深深的自责中，认为自己不够好，会被家长抛弃。创伤心理学认为，处理创伤最有效的干预方式是让创伤者建立正性体验，暂时远离负性体验

活动目标： 1、理解故事内容，学习故事中角色的对话。 2、掌握动词：踢、闻、提、等，并能用动作来表示。 3、知道在生活中要多开动脑筋，懂得废物利用的道理。 活动准备： 《老鼠的皮鞋车》ppt、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。 活动过程： 一、儿歌导入，激发兴趣。 1、欣赏儿歌《大鞋与小鞋》，引出故事。 师：小朋友都有穿自己的鞋，可是今天老师却见到一双鞋子没有人要，你们想看看这是双什么鞋子吗？ 森林里有一大片草地，可是不知是谁在草地上扔了一个东西。（出示图一：草地上有一只旧皮鞋） （1）这是什么？在什么地方？是一只什么样的皮鞋？ （2）如果是你遇到了，你会怎么样？（鼓励幼儿大胆讲述自己不同的想法） 2、演示教

活动目标： 1、理解故事内容，知道梅花鹿和猴子各自的本领。 2、引导幼儿大胆猜想，能够将自己的想法用语言表达出来。 3、感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活动准备： 1、知识准备：初步了解动物的本领，幼儿有互相帮助合作的经验感受。 2、物质准备：课件、音乐、视频资料(幼儿在幼儿园游戏中各种合作的照片) 活动过程： 一、教师出示小猴、梅花鹿课件。(P1)创设谈话情境引入活动，幼儿初步了解梅花鹿和小猴的本领。 师：森林里住着两只小动物，他们是--梅花鹿和小猴子。有一天他们争吵了起来!都觉得自己的本领大!你认为谁的本领大?

  　　儿童需要什么样的教育？以怎样的方式接受教育？这些话题一直饱受关注却又争议不断。   　　一方面，“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”的现象屡见不鲜；另一方面，“别让孩子伤在起跑线上”，过度的早教显然违背了孩子的玩耍天性。那么，孩子从小学音乐、练舞蹈，这类学前艺术教育，究竟是快乐教育，还是牺牲孩子快乐的教育？   　　在幼儿教育中，艺术教育直通孩子的心灵，能使小天使们练就积极心态、培养“自理自主自信，大胆大方大气”的气质——艺术教育能否对孩子“润物细无声”，对幼儿的成长至关重要。   　　印度哲学家奥修在《当鞋合脚时》一书中写道，“当鞋合脚时，脚就被忘记了”。

幼儿园万圣节手工制作教案一： 制作对象： 南瓜灯。 制作目的： 培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。 准备材料： 南瓜1-2个，儿童小刀，画笔，白纸。 制作步骤： 1、大人，老师可以按照南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形状，在白纸上画出来。 2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，最后我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。 3、最后大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们，大朋友们肯定都喜欢。 幼儿园万圣节手工制作教案二： 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。 2、锻炼

幼儿园楼梯安全教案：《上下楼梯的安全》 一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 二、活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 三、活动准备 1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。 四、活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 （1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 （2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子

你不要干这，也不要干那! 萌宝和几个小妹妹在一起玩儿，我坐在一边的台阶上看书。 只听见一个孩子的妈妈不停的唠叨孩子：你不能上那个台阶!不能攀爬那个假山!你不能摸土，那样很脏!你不能问小姐姐要吃的!…… 这一串串的不能，听得我耳朵都起了茧子。 当时她给我的印象就是，这位麻麻活的真累。 我偶尔放下手中的书瞥她一眼，却总是看见孩子那张不开心的脸。 到最后这些不能，那些不可以说得太多了。孩子索性噘着嘴，领着妈妈的手站在她的身边，满脸的不开心。 我只想说，假如你的不能，束缚了孩子的快乐，这又是何必呢? 你要培养孩子的自制能力，而不是压制他! 记得宝宝很小的时候，她就总是往裤子里尿尿。 每天去幼儿园之前，都要准备几条干

春节回了一趟老公家，看望生病的婆婆，在去医院的路上，老公指着医院旁一排还没开张的小饭馆，说起了他童年的一段往事。 老公读小学的时候，婆婆迷上了打麻将，一发不可收拾，经常是彻夜通宵地打。公公也经常在外面喝酒，对老公管得也很少。 老公那段时间的晚餐基本上就是，自己蒸几个公公婆婆事先买好、冻在冰箱里的小笼包，然后坐在小板凳上，一边吃着自己加热好的小笼包，一边看足球赛的实况转播。他说，他就是从那个时候开始喜欢上看足球的。 由于婆婆打通宵的麻将，所以老公第二天的早餐不是家里做的，而是婆婆路过医院旁的小餐馆，从里面买一份炒面带回家，老公吃完后，就去上学。 老公说，医院旁的这一排小餐馆手艺水平都很高，不过由于是过年期间，所以基本上都是闭门谢客了。 我倒是一点也不遗憾没有吃到好吃的炒面，只是一直在想

　　孩子成长最需要什么呢?其实并不是家长给孩子准备的各种礼物，而是父母对孩子的“爱与关怀”。以下这十种“爱与关怀”你准备好了吗? 　　第一件临睡前的一个吻 　　孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出：“爸爸妈妈为什么不能在一起，一起来爱我?” 　　专家建议：中国是一个讲究深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面：这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱，作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。 　　第二件请尊重我的个人形象 　　把孩子打扮成酷哥、靓妹

宝宝妈妈就坐在一旁，在大家的注视下，她显然觉得尴尬了，赶紧对着宝宝“嘘”的示意：“宝宝不要叫，要安静一点~”但宝宝没有停下来的迹象，还是尖叫连连。 于是，这位妈妈提高了嗓门：“宝宝怎么不听妈妈的话?别叫啦!没礼貌!”连着这样跟宝宝说了几次，我们都能听出隐忍的怒意。 最后，无计可施的妈妈边对宝宝说：“再叫别人都不喜欢你了!”把他抱离座位，走出餐厅，过了好一会儿才带回来，小朋友终于安静了。 很常见的一幕有木有?尖叫，对宝宝来说其实是很常见、很正常的举动。即便是年糕这样内秀的孩子，也偶有失控的时候。而刚才那位妈妈的反应那么大，大概是感到自己在公共场合没了面子，“别人会觉得我家孩子没有家教”。而且客观来说，在公众场合尖叫的熊孩子确实对其他宾客、乘客造成了困扰。 熊孩子，热爱 “尖叫”为哪般? 首先要排除，

周末，女儿霏宝画了一上午的画，自己很满意，正想跟我显摆一下。意外发生了，水杯倒了，把那幅画淹了。她用小手努力擦拭，想把水弄干，但是已经无济于事了。看到回天无力，她哭得撕心裂肺，我觉得都听到心碎的声音了。 哄了一会，没有效果，我就不说话了，就那么抱着她，抚摸着她的后背。能感觉到，她的情绪正在渐渐平息，然后慢慢地开口跟我讲她的画，她本来想画什么，怎么画的，怎么搭配的颜色，但是现在画毁了，她好伤心……我就那么抱着她，时不时轻轻摇一摇她。 这场危机就这么过去了，要是在以前，估计会闹得天翻地覆，怎么劝都劝不住，最终我的耐心被消耗殆尽，火冒三丈，以吼叫来吓住她，胁迫她，逼她停止哭泣。她因为害怕而妥协，希望我原谅她无理取闹，没一个小时这事完不了。 这样的恶性循环周而复始，常把人弄得精疲力竭。直到我发现了，能让我和霏宝不再歇斯底里的诀窍――拥抱。希望大家也都能试试

活动目标： 1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。 2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。 活动准备： 钢琴、小猫、小狗头饰各一个；布置场地。 活动过程： （一）游戏导入，调动幼儿积极性 1、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏） 教师引用游戏歌词"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好"，请幼儿做出相应动作（引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如"看谁先蹲下"，鼓励幼儿与老师一起说一说） 2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手（引导幼儿熟悉旋律） （二）学习歌曲，引导幼儿演唱

平等 平等可以说是在所有塑造孩子人格的因素最重要的。当然，这里的平等并不是完全的平等，经济上的平等，它是偏重指向为思想上的平等、观念上的平等。 作为父母，很多人都会忽略了孩子的感受和想法，也就是有点稍微的家长专制。我们总是觉得我们的想法是对的，就一味否决了孩子的意见。很多家长都很懊恼，明明自己是为了孩子好，可是孩子却不领情，这也就造成了家长和孩子之间的分歧。 其实很多时候，作为家长的我们都忘了尊重孩子的意见，尊重孩子的选择，忘了站在孩子的立场考虑他的想法的合理性。科学表明，生活在思想平等环境中的孩子，往往更体贴，更会照顾他人的感受。 和睦 和睦，当然指的是家庭关系和睦。科学表明，家庭和睦环境下成长的孩子往往人格会比单亲、离异家庭的孩子更健全。父母感情好的孩子与父母天天争吵的孩子的性格也是截然不同的。

幼儿园秋季开学主题墙 快乐的暑假结束了，跟着金色秋风的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期一定过得很愉快吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦! 幼儿园开学了主题墙设计 树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，幼儿园是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。相信这个暑假里一定过得很愉快吧!

活动目标： 1、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征 2、能够大胆在集体中用语言进行表述 活动准备： 实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，导入活动 T：今天来了许多的水果宝宝，看看都有什么? 二、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征 T：水果宝宝要和我们玩游戏了，要听清楚我说的哦~~ 请你找两个颜色一样的水果做朋友，你找的是什么? 请你找两个圆圆的水果做朋友，你找的是什么? 我的盘子里有一个水果宝宝没有找到朋友，他是谁?是什么样子的? 请你找两个大大的水果做朋友，你找的是什么? 老师有一个小小的桔子，请你找一个小