那年，我还小； 清晨我背着书包独自踏上去学校的路； 我是一个挂着钥匙的小孩子； 我每天平平安安的离开家； 也可以平平安安的回到家。 那年，我还小； 最高兴的事情就是放学和同学一起玩耍； 或者跟妈妈打个招呼：“我去同学家了！” 妈妈不会放心不下， 她只会告诉我，“按时回来哦！等你吃晚饭！” 那年，我还小； 爸爸每天会给我几毛钱； 我在下学的路上买一袋话梅、一根冰棍或者一瓶山海关汽水； 哇~噻~！ 我觉得那是天底下最带劲儿的美味！ 那年，我还小； 特别喜欢住在姥姥家的胡同里； 那儿的邻居们亲热得好像一家人； 聚在一起说话、聊天、开玩笑； 也会把别人的事当自己的事一样尽心尽力； 那年，我还小； 功课似乎没有那么难； 特长班？那是个什么鬼东西？ 写完作业我就可以出去和小伙伴们疯跑； 去干一些小孩

放暑假的时候表妹带着女儿春春去了小商品城。小商品城里面有个陶艺吧，可以自己DIY做各种美丽的瓶子杯子。春春很惊讶：那些脏兮兮的泥巴眼睁睁的就变成美丽的的杯子盘子，真是件奇妙的事情啊。 春春挑了一个特别可爱的小罐子做，但是对于五岁的春春来说，这个难度很大。 整个下午，春春也没能做好小罐子，有些沮丧。表妹鼓励着她，和她一起做了个小盘子。 两个星期后，春春过生日，表妹送给春春的生日礼物春春非常喜欢，就是她想做没有做成的小罐子，而且那是妈妈花了一个下午的时间，亲手做成的。 那天春春得到了不少礼物：有爷爷送的小手表，奶奶送的新衣服，爸爸送的新玩具，还有姥姥买的大生日蛋糕，只是春春一直抱着不放的是妈妈给她做的小罐子。 春春说：这个罐子里有妈妈的辛苦，有妈妈对我的爱！ 很多家长都抱怨孩子不懂事，不懂得父母的辛苦，不懂得父母的爱

大家一致认为的问题宝贝就真的问题多多，乖宝宝就没有问题，是妈妈们最想要的宝贝吗?那一种行为举止良好，凡事都规规矩矩的宝贝，就真的没有问题吗? 据调查，乖宝宝最招大人喜欢，他们不吵不闹，很少提出过分的要求，在成长过程中似乎也没耗费妈妈过多精力。but， 第一，易变成讨好型人格，幼年时期对妈妈的讨好，变成人了对周围人的讨好：不懂得去拒绝别人、活在他人的肯定里。 第二，强调乖宝宝不许哭闹，一个小孩子，正是心理敏感、需要获得安全感的时候，听到家人这样的话，他会停止哭闹，但也会变得压抑，不再或很少向外界表达自己的情绪。 第三，对妈妈言听计从，总是按照妈妈给他规划的路去走，从来不去思考“为什么”，这样的宝宝，在妈妈庇佑下或许会过得安安稳稳，但失去了独立思考、独立抉择的能力。 第四，乖宝宝，意味着行为受他人支配

前几天，一位宝妈在我们的妈妈群里面说，自己把孩子揍了。我们忙问是怎么回事。原来是妈妈带着三岁半的宝宝去商场购物，中间累了就去肯德基坐了一会，期间孩子非要吃冰淇淋。 妈妈想，偶尔给孩子吃一次应该没事儿，就给买了一个甜筒。孩子吃着吃着，这位妈妈又觉得甜筒太凉，不该给孩子多吃。所以就跟孩子说，能不能给妈妈吃一口。 孩子也没犹豫，就把甜筒举了过去。然后这位妈妈也没客气，因为怕孩子凉嘛，就狠狠咬了一大口。 孩子看着剩在手里的半截脆皮有点发懵，突然就大声哭了起来。妈妈也没想到宝宝反应这么大，就开始哄。怎么哄也不好，说什么都完全没有用。 肯德基人来人往，妈妈觉得特别尴尬，就最后开始吓唬，再哭不要你了之类的，然后想拉孩子走，孩子死活都不肯动。 最后，当妈动手打了孩子屁股两下，连拉带扯的把孩子拖回家了。

随后，两个小男生自动进入复读模式，一遍遍相互发送着“永远的好朋友”的语音。 在成人的世界里，永远的好朋友是个神话般的存在，它意味着好朋友无论做什么事情都要如影相随，友谊的小船任何时候都不能翻，这份友谊要持续存在着直到一方生命的停止。很明显，这是非常不现实的。 事实上，两个孩子忘情喊话仅仅两天后，儿子放学回家就很不开心地告诉我，在他跟另一个同学争玩具的时候，威廉姆没有帮他一起争，没当好他的好朋友。 我心里很惆怅地咯噔了一下。 一直都是鼓励儿子多教朋友，从来没有跟他探讨什么是真正的友谊、如何维护友谊。这之前我一直认为小孩子理解的友谊就是一起玩耍，孰料孩子心里其实对友谊有了衡量标准。 “好朋友”不是一个标签，而是一些行动 心儿是个漂亮活泼的小女孩，被家里的大人宠爱得完全是一个小公主做派。但是进入幼儿园后，

活动目标： 1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。 2、学习和大声朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。 3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点、难点： 重点：知道冬天的特征 难点：认识四季的变化 活动准备： 1、剪纸：雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动过程： 1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。 问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花? 小结：在冬天，我们这里就会下雪 2、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

遇到困难她是退缩不前，还是自己找到解决问题的办法？她能始终保持自信、健康的心灵吗？” 不知道孩子的各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，会违背孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。 所谓敏感期是在孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。今天只截取0-3岁常见的敏感期做展开，帮助妈妈们答疑解惑那些不知道该不该管的小事儿。 别说我饿我也不是寂寞—口腔敏感期 出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。 无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子。 父母们要做的，就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！ 这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界

活动目标： 1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来，感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。 2、乐于探索，感受与同伴游戏的乐趣。 活动准备： 知识准备：幼儿有鸡毛飞起来的经验。 物质准备：鸡毛若干，吸管，扇子，硬纸板。 活动过程： 一、玩吹鸡毛游戏。 1、老师今天为小朋友带来一样好玩的东西，请你打开来看看是什么？（鸡毛） 2、你们玩过吹鸡毛的游戏吗？我们一起来玩一玩吧。 3、小结：刚才我们都是通过嘴巴把鸡毛吹飞起来的，由于我们的力气比较小所以鸡毛飞的不高。现在老师这里为你们准备了一些材料，让他们来帮助我们，使鸡毛飞起来。 二、鸡毛飞起来了。 1、出示材料，你们认识吗？请幼儿说一说。 2、这些材料是我们平时都比较常见的

关于养娃这个话题，又是新一波的战争。下面我们就来看看奶奶带娃存在哪些问题。 1 用嘴喂饭 这个嘴对嘴喂养应该很少的吧，但是可能应该个别的奶奶存在这种情况。奶奶的爱是满满的，他们担心娃嚼不好，影响消化。但是亲爱的奶奶，嘴对嘴喂饭会带给娃更多的细菌，而且现在娃的食物都是易消化的，完全不需要嘴对嘴喂食的。 2 吃吃吃吃 好像全天下的奶奶都希望自己的娃都吃的胖嘟嘟的，希望娃的身体长的壮壮的，所以她每天会给宝宝吃很多有营养的东西。但是这些东西摄入过度可能会导致很多问题，所以奶奶还是应该适量就好，能满足娃的身体生长就好。 3 娃高兴就好 只要娃高兴，奶奶就开心，奶奶总能够满足娃的所有的愿望。想吃什么，买，想要什么玩具，买。只要娃开心，他们可以晚上不

幼儿园在班里偏小还是偏大好，幼儿园小班少上半年有关系吗，宝宝在班里偏大好还是偏小好，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园在班里偏小还是偏大好 虽然孩子上幼儿园年龄是差不多的，但不同的孩子出生月份是有大有小的，出生月份比较小的孩子，在班级里是比较偏小的，反之出生年月比较大的，年龄就偏大，有些家长比较纠结这个问题，不知道哪种好。那么幼儿园在班里偏小还是偏大好，幼儿园小班少上半年有关系吗？下面给大家详细解答这个问题。 针对幼儿园在班里偏小还是偏大好的问题，其实没有绝对的答案，简单来说，孩子的年龄偏大还是偏小一般都没有影响，只要孩子达到上幼儿园的年纪，并且满足这些条件就没有问题： 1、生活能自理，这是基本的条件，孩子能自己穿衣服、自己睡觉，还能自己吃饭和上厕所。 2、能自我表达，这是比较重要的，会

活动目标： 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。 活动准备： 制作小礼物的材料、笔、纸等。 活动过程： 1、讨论怎样当哥哥姐姐。 （1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。） （2）、遇到困难时怎么办？ 2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。 3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全。 （1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。 （2）、

估计带娃的父母都遭遇过这种所谓的“喜欢”。 很多大人利用小孩的幼稚不懂事，故意让孩子担心、害怕和哭泣，目的是逗大人高兴。但是知道会影响孩子的心理成长，甚至造成悲剧，你还这样么！ 曾在网上看到一个这样的悲惨故事： 是一位妈妈讲述的她邻居孩子的故事，真的给家长敲响了警钟！ 她的邻居刚生了二胎男孩2个多月，大宝是个女孩才7岁，一天中午家里只有妈妈和两个孩子。当妈妈要进厕所，让小姐姐帮忙带一下小宝宝时，没多久听到窗外“轰”的一声，随即听见女儿的惊叫声，妈妈从厕所出来跑到阳台，随即狂奔到楼下，看到小宝的尸体时瘫倒在地嗷嚎大哭。 原来是大宝将二宝从8楼丢了下去，二宝当场没有了生命迹象。后来找到直接导致悲剧的导火索，是当天早上大宝到邻居大妈家跟她的孙子玩时，大妈说了一句无心的话：“你妈妈生了弟弟，不要你了！” 小

活动目标： １、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。 ２、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。 活动准备： 人手一份操作材料（磁铁和内装各种制品的封套） 活动过程： 一、导入活动。 １、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张公园图片放在桌子上，图片上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。 ２、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小人游公园呢？（出示磁铁） ３、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫"吸引"。 ４、"小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？ ５、产生问题：磁铁能吸引住哪

选择儿童专用牙刷 宝宝用的牙刷尽量选圆头，软毛的，多数儿童牙刷上会注明宝宝适用的年龄，可以按年龄选。最好是选有品牌的，所谓一分价钱一份货。 牙膏选择 3岁以下宝宝是不适宜用牙膏的，3岁以上宝宝可以用儿童专用的无氟牙膏。一定不要给孩子使用成人的牙膏，或者药物牙膏等，否则会对孩子健康不利的。 使用适量的牙膏 如果宝宝可以使用牙膏了，要特别注意一次不要使用过多，一般像黄豆粒大小就可以了。不要让孩子自己捏牙膏管，应该家长帮着挤出来放好。 掌握好刷牙的次数和时间 一般来说，小宝宝每天早晚各刷一次牙就行了。每天吃完饭后半小时再刷牙比较好，一般刷牙的时间，要控制在3分钟左右。 避免吞咽刷牙水和牙膏 宝宝在刷牙时，家长要看好孩子，以防他咽下牙膏或者漱口水，并时

【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容，学习词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。 2、借助作品发挥幼儿的想象力，感受故事的趣味性。 3、体会故事蕴含的道理：做原来的自己是最好的。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、愿意分角色表演简单的故事情节。 【活动准备】 1、幼儿知识经验的准备，知道酸、甜、辣的不同味道。 2、与故事相配的课件。 重点：引导幼儿理解故事内容，学习词汇。 难点：能感受整个故事的趣味性。 【活动过程】 （一）出示课件，引出故事 1、出示小灰鼠:小朋友，你们好，你们看，我浑身上下都是灰色的，所以大家都叫我小灰鼠。提问：它叫什么名字?(小灰鼠) 2、我吃腻了原来的食物，想去尝尝外面不同

孩子的性格情绪比行为能力重要 我和太太很关注孩子的情绪。小孩子的性格需从小打基础，小时候的烙印，比如安全感，会影响他一生的性格。因此无论发生什么事情，我们都会先处理孩子的情绪，再处理孩子的行为。比如两个孩子打架了，我不会先跟他讲打人是不对的这些说教式的东西，而是先问发生了什么事？是不是让你有什么情绪？你是感到悲伤，还是生气、害怕？先要让孩子把情绪表达出来，让孩子理解自己的情绪，然后再教他如何去处理这种情绪，最后再回到刚才发生的打架这件事情，探索打架背后的原因，应该怎么做，给他一些行为的引导。 我对新教育的了解也是通过太太，她是一名大学教师，自从有了孩子后，她就很喜欢研究孩子的心理发展和教育。她也会跟我做一些分享和交流，比如跟孩子父母的关系，孩子和其他同伴之间的关系等等。 二 爱，自由和边界教会我们如何与孩子相处 其实新教

暴躁爸爸 多数人小时候都有这样的经历：明明自己没做错什么事，却总是在被老爸骂，甚至还挨打。暴躁的爸爸就是这样，喜欢动不动就打骂孩子，这种习惯会影响到孩子，让孩子也习惯用暴力解决问题，容易动怒。此外，家长是孩子最信赖的人，如果经常打骂孩子，会给孩子心理造成不可弥补的缺陷，使其变得内向、不爱说话。 在家吸烟的爸爸 香烟的对人体的危害芸芸不用多讲，儿童吸入二手烟，会增加患肺炎、支气管炎、哮喘病等概率，还会影响到宝宝的智力和记忆力。建议爸爸最好实施戒烟计划，实在戒不了，在外吸完烟也不要马上去抱宝宝。 溺爱孩子的爸爸 跟上面暴躁爸爸相反，这类爸爸几乎不打骂孩子，孩子说啥就做啥，要啥都给，爱孩子的心情可以理解，但过度纵容就不对了。物质上极度满足孩子，会让他养成挥霍的毛病;言行上不管教孩子，会

童年在人的一生当中所占的时间比例可能都不足10%，但在人一生的幸福指数上却能占到一半以上的比例。人们爱回忆童年是因为童年是美好的，有父母无微不至的关怀和优质的陪伴。如果父母缺席了这个重要的时间，无论日后付出多少物质上的、精神上的努力进行弥补，双方的关系还是会像半生不熟的夹生饭，尴尬又迷茫。 我的一个同事跟我说，她很小的时候就被送到了外婆家，虽然外婆对自己很好后来自己也回到了父母身边，但是无论是在外婆家还是在自己家，她都没有归属感。归属感是影响一个人幸福指数的重要指标，对孩子而言，想要把父母离开的伤害降到最低，就要提升孩子的归属感。 和案例中的这位爸爸一样，很多大人都会因为工作的原因和孩子分开。但是这种亲子间的分离是不平衡的，分离前大人是有充分的准备和理由的，但是孩子却一无所知。他们不懂为什么爸爸妈妈要和自己分开。孩子面临这种情况第一反应是：他们是不喜欢我才让奶

你肯定会说一般大人各种喊肯定是有原因的，要么是吃饭时间到了，要么是找他去拿个东西，要么是该喝水了。甚至还有相当一部分妈妈压根不是因为有事，就是话多【成人的话一般比孩子多的多】，尤其是丈夫工作忙无暇听自己说话的那种，只好跟孩子东拉西扯!喜欢利用一切机会不断用自己的话语给孩子灌输道理、知识，不管此刻孩子想听还是不想听，好像只有这样自己才有存在感一样。还有些爸爸喜欢各种指导，哪怕孩子玩火车“摆错”了一个位置、画一只马没有眼睛等等，如果他的孩子不想那样去做，而爸爸却坚持认为那样才是对的，他就会不断去干涉孩子。 好吧，上述种种情况在我来看，都是啰嗦加废话!生活中类似上述的情况还更多更多。每一个小孩来到世界上，所有的事物对他来说都是无比新鲜，他 充满了好奇。而父母却总喜欢站在自己看待事物的角度去教育和评价孩子正在干的事。【例如：一个蚂蚱值得你看

好玩吗?嗯，他狠狠地点点头，我太高兴了，明天还想妈妈陪我玩! 这样的时刻一点也不特别，但却会让我想永远地珍藏于心底，孩子是否是同样的感受呢?在他的记忆里，我们在一起的哪些时刻会是印象深刻的? “孩子和爸妈的感受是一样一样的。”美国著名的心理咨询师、作家戴维·威利斯给了明确的答案，除了上述这样的片段，还有四个时刻孩子一生都会记住。 我一条条和大家具体讲述，咱们一起来对照! 一、你让孩子感觉到安全的时刻 世界对于刚来到世界的宝宝是全新的，一切在他们眼中可能都是不安全的。只有爸妈才让他们觉得可以依靠，他们来寻求呵护寻求爱。 他们会记住你在黑夜里为他们驱赶怪物后的安稳;会记住从噩梦中惊醒后，你给予拥抱时的安心;会记住在陌生事物和陌生人前，你牵着他们的小手，安慰时的温暖…… 所以，不要因为他们的怕