要了解青春期的心理特点 青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。 找孩子信服的人开导他 我们时常费劲心机、说尽好话，道理也都在理儿上，想着哪怕孩子听进去一句都会有好转，可这孩子就是油盐不进，就是要跟你对着干，那么说明什么呢?用句现在流行的话说——你不是他(她)的“菜”!所以就得给孩子换道菜，孩子听谁话你把谁请过来，换个环境换个角度给他(她)讲，效果会更好。 对孩子的期望值不要太高 孩子毕竟是孩子，跟成年人比，他们经的事儿少，思考问题单纯幼稚，理解感悟层次较低，因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来，这

1 当我们有了孩子， 就会发现，有一个人常常渴望着跟我们抱抱， 超越了恋人的那种拥抱，更是直抵内心深处。 我记得儿子生下来的那天晚上，从护士手上抱过来的感觉： 那是一个生命，因我而来，我得好好爱他呀！ 爱总是需要学习的，特别是做父母，哪有天生就会的呢？ 每一次，我都小心翼翼地，生怕自己的无知伤害了孩子。 看着小小的孩子，他们倔强的坚持，愤怒的叫喊，甜蜜的撒娇，哭着笑着，每天都成长着。 不禁喟然：“这样的时光真的很神奇，真的很短呀！” 有时候，面对一个哭泣的孩子，你焦虑，手足无措。 其实，只要抱抱他就好了。 有时候，孩子犯了错，小小的脸蛋绷得紧紧的。 其实，你只要抱抱他就好，这是最好的教育机会。 孩子发脾气

笑容差异 另有美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与美国儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92％、1.3％和138％。 第一个报告，感觉研究对象的数目比较小，不知是否够科学有说服力。但不管怎样，我想这里确实能反应出一些问题。这里很值得我们去琢磨的是，研究对象是三岁的幼儿，因此我们不能把这个现象归因为应试教育的压力。 其中的原因应该比较复杂。首先，不同的民族，个性、文化可能略有差异；婴儿的身体状况、生活条件也都很有关系。婴儿成长环境的舒适度和允许的自由度、家人的养育方式也都是影响因素。 对快乐的误解 现代人逐渐发现，我们对于什么能带来快乐，有很大误解，而这种误解在中国的特殊环境里被严重强化了。 比如说，大人们每天工作生活辛苦，所以就认为不干活是快乐

陪伴孩子一起写作业 对于这些刚刚步入小学的孩子来说，他们根本就没有真正认识到写作业的重要性，爱玩的心总是让他们很难安静的坐下来写作业，这时父母陪伴孩子一起来写作业。 帮助孩子解决不会的作业问题 有时候，孩子根本就不懂的为什么要写作业，尤其是遇到不会的，他们甚至于恐惧写作业，这时父母要经常的了解孩子的学习状况，及时的帮助孩子消化掉孩子不会的那些功课。 给孩子提供好的学习榜样 家长可以通过老师，从孩子班级中选取一些学生的优秀作业展示给孩子看，给他们树立一个努力的方向和目标，看一看他们写的字，看一看他们做作业的格式，以及字所占格子的大小，跟自己的作业比一比，看看有哪些地方需要改进的，下次做作业的时候就注意了，知道怎样写的作业才是好的作业，这样学生对于好作业的标准就有了显性的概念。其实小孩也有审美观点地！

　　对于是否能够玩“电子游戏”或者“网络游戏”，现在存在两个观点。很有意思的是让我想到当年在慕尼黑读书时，著名的社会学教授告诉我的一段话：啤酒是个好东西，但喝多了就成啤酒肚了。 　　我也想说，网络和游戏都是好东西，我们不能走极端的认为他好，也不能完全看不到弊端，所以我对待这两种观点的看法是： 　　观点一：孩子最好不要玩电子游戏，有害无益 　　任何游戏都可以玩，但需要有规则，从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，让家庭受益。 　　电子游戏是游戏的一种，不过是这种游戏采用了更加生动的展现方式和更便捷的特点让孩子们更加喜欢。任何一种行为都有其优点也必有其弱点，学习类的电子游戏可以让孩子们使用平时在学校学习的知识，历史类的电子游戏也能让孩子们在玩的过程中学校到相关的历史知识。比较电子游戏的优点，其弱点主要体现在孩子们一旦进入电子游戏

　　十一长假，不少小孩都在假期里玩疯了，作息时间也变得没有规律，那么应该如何帮助宝宝回归幼儿园呢?下面一起来看看专家的做法吧! 　　怎样帮助宝宝“回归”幼儿园呢?幼儿专家吴萍指出，尽快恢复宝宝的生活习惯是最有效的方法。 　　【节日问题】 　　十一长假过完了，家长该收拾心情开始上班了，宝宝们该去幼儿园了。可问题来了，宝宝好像还没从过节的氛围中缓过来，不愿意起床，更不愿意上幼儿园。 　　小雪4岁了，由于家里就这么个“宝”，所有长辈都很宠爱她，无限制地满足她的要求，就是为了让她能开开心心地过新节。假期后的第一天杨女士就把小雪送去幼儿园了，“她在路上又哭又闹，根本控制不住。”杨女士说，本以为把她送到幼儿园后就会好些，可是老师连续3天给我打电话，说她在幼儿园总是无故哭闹，还不睡午觉，而且一天比一天严重。杨女士很苦恼，不知

在我们大众认识中常常给爸爸贴上“不管孩子”、“不上心”这样的标签。其实在我们身边，已经有越来越多的爸爸开始注重亲子陪伴。  她说能陪孩子左右，要珍惜；不能在孩子身边，更要珍惜。送给每一位爱孩子的爸爸。 周六，我和老公带着女儿安安外出游玩。一位蓄满胡须的男子接了我们的叫车订单，与一些司机不同，当他在车里看到我们挥舞着手机与他接头，很快停靠、下车，打开后备箱，从我手里搬过小推车放了进去。 待我们坐定，司机熟练地上路了。他从后视镜里看了一眼伏在老公肩上的安安，问道：你们的孩子多大了？八个月？ 我忍住笑，礼貌地回答：不不，再有一个多月，她就两岁了。 司机抱歉地笑笑：我儿子从六个月到两岁，都在老家度过，所以我对这个阶段没有概念。顿了顿，他又说，等我们两岁把他接回来的时候，他和小时候已经完全不同，像个大孩子了。我

你知道你现在有多可怕吗？吃饭的时候永远不饿，出门的时候坚决不穿鞋，你总是大声说：“不！我不！”你整天都琢磨着要干点别出心裁的事儿，来证明自己的长大。 这是女儿幼儿园老师给的评语。 老师说，“不”现在是我女儿的口头禅。“吃饭？”“不！”“洗澡？”“不！”“睡觉？”“不！”“把你的玩具借给小朋友玩一下？”“不！”…… 而且，她大声说“不”的时候还特神气，小脑袋一偏，一脸的倔强。 其实，在家中，“不”也是常常从她口中蹦出的字眼。每当她用一声直截了当的“不”将自己和我们硬生生的隔开时，我都难免有点儿抓狂。如果说，之前的女儿是个小天使，那么现在，是藏在她内心深处的小魔鬼出现了？ 刚开始，我有些焦虑，使着吃奶的劲儿，想把她的“不”变成“是”，结果发现不但没效果还起了反作用。有时，她动摇的心已经在说“是”了，只是憋着一口气不愿说出口，被我训斥一番后，倒找到了

教案一：随地吐痰不文明 活动目标： 1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗？请听故事《巨人和毛毛虫》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：毛毛虫为什么会生病？ 故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐

宝宝哭闹、生病最常见 哭闹、经常生病、胃口变差，这些症状对经历过宝宝刚上幼儿园的家长来说一点也不陌生。调查发现，有超过一半家长感觉到孩子进幼儿园后，生病的几率相较在家时有明显上升，其中44%的孩子在第一学期生病超过3次，平均一个多月就生病一次。 进入幼儿园后宝宝接触各种病毒、细菌的机会增加，交叉感染的机会也随之增多。然而，宝宝的免疫系统直到6岁左右才能基本发育完全。因此，在这个阶段更易受到外界病菌的侵害。保证规律的作息时间、多带宝宝出去晒太阳、进行户外运动、增加肺活量和血液循环都是增强宝宝自身抵抗力的好办法。除此之外，注重营养均衡，对提高孩子抵抗力也很重要。 父母准备不足面临考验 入园对孩子来说，是心理、体能、智力发育的“攻坚战”，对家长来说，则是意志、情感和耐心上的严峻考验。调查发现很多家长在孩子入园前并未意识到孩子即将面临的挑战

常感叹，时间过得真快，去年的这一刻，我们还在为幼儿园的事情奔波，公立还是私立，并为此搬家，而如今他已入园近两月，身为异地的我们，在没有户口的城市，能幸运的就读现在的学校，遇见现在的老师，我们一直感恩。 入园以来，我们没有经历分离焦虑，仿佛一切很自然，就如同没有新入幼这一回事，又像是已上学了很久。他每天回来能跟我们简单分享学校里的事，一切仿佛意料中却也让我们有惊喜，就如同很多人说我们的孩子真省心。还记得在老师家访的前一夜，在他熟睡后，我和宝爸简单布置，吹了一些气球，选择了几张他小时候的照片，悬挂在房间里，当他第二天醒来时，眼里满了惊喜，之后他对老师的到来充满了期待。在家访后（2016/7/16），老师就经常出现在我们日常的交谈中，会告诉他接下来很长的时间，会有老师陪伴他的生活，就像我以前陪伴他一样。并借助一些书《老师会像妈妈一样》、《我爱幼儿园》之类的，在开学前的一两个月，这一类的书

活动目标： 1.理解倒计时与人们生活的关系。 2.尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。 3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5. 培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 1.黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。 2.有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。 3.大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。 4.建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。 活动过程： 一、生活中的"倒计

孩子何时上幼儿园？大家普遍的看法是孩子到了3岁就该上幼儿园了，因为大多数幼儿园都招收3岁及以上的孩子，我个人觉得孩子何时该上幼儿园，不能完全以年龄作为评判标准。 随着社会的发展，家长对于孩子的教育越来越重视，所以当孩子上幼儿园的时候，作为家长是非常放在心上的，那么应该如何给孩子选择一所优质的幼儿园呢？孩子什么时候上幼儿园合适呢？ 我家两个孩子，老大上幼儿园是即将满2周2个月，老二今年九月份刚上幼儿园，为2周4个月，那么，我为何会让孩子这么早上幼儿园呢？不担心他照顾不好自己吗？ 我家两个娃都比较野，早晨起床后，就想出去玩，不到吃饭、睡觉的时间不回家，尤其是老二，特别喜欢和小伙伴们在一起，我觉得孩子有交友的渴望，希望和同伴们在一起，就是一个上幼儿园的信号。 当然，还要考虑孩子的自理能力，话是否说得清楚，大小便会不会跟老师讲，能否自己吃饭、脱

可可爸说女儿小的时候是一个文静的女孩子，就是这两年跟着一些不好的人一起玩，养成吸烟喝酒的坏习惯，而且经常男孩子打扮。刚开始女儿把头发剪短，着装也开始男性化，家长并没有在意认为女儿就是一时兴起，从来就没有多想。可是这天可可带着一个女孩告诉家长这是她女朋友，她要做变性手术时家长才意识到问题的严重性。 原来可可从小就很崇拜爸爸，在家里强势而且非常的豪爽、仗义，朋友也多，还非常的能挣钱、她很希望成为父亲一样的人，可惜自己不是男孩。但是从那次可可帮其他女孩子打走流氓后，那种特别的成就感，让她突然感觉自己特别的有男子汉气概，从此就走向男孩子的道路。 可可之所以出现这种状况严重现象和家庭脱不了关系 1、生活中缺乏一个良好的女性角色的榜样。 在家庭中可可的妈妈是一个柔弱的形象，每天要照顾家人，还要受家人的欺负。这样会让孩子感

洪兰日前到汐止一间幼儿园进行演讲谈教养。洪兰表示，孩子12岁以前，应该要听父母的，因为大人才知道什么是好的，孩子要尊敬、尊重父母所选的东西，父母也要跟孩子解释选择的塬因。 她举例，很多时候，大人常会有错误观念，像是去年全台大缺水，中央大学周叁、周四停水，有个同事因为家裡停水不能煮饭，就开家庭会议，决定去哪裡吃饭，最后「3个未满18岁的孩子，3比2票，把父母否决掉」，所以全家人吃了2天的盐酥鸡。洪兰认为，未满18岁的孩子，是没有投票权的，不该让没有投票权的孩子，把大人的决定否决掉。 洪兰再举例，米雪儿欧巴马在美国推营养午餐，之所以会失败，就是因为让学生自由选择。如果同时準备青菜等有营养的食物和比萨，「哪个孩子会选青菜?一定选比萨!」 洪兰说，教养孩子要像放风筝，线要放得长，「风来时，孩子才飞得起来」，线太短，风筝只能跟在你身边，但是

活动目标： 1、运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。 2、初步了解芹菜对人体的好处。 活动准备： 1、人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。 2、酱油、醋、糖等调味料若干，小碗、小勺人手一个 3、录像片：幼儿大便很痛苦的样子 活动过程： 1、出示芹菜，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。 提问：(1)芹菜象什么? (2)闻一闻、看一看、摸一摸，你发现了什么?(帮助幼儿认识芹菜的根茎叶) 2、了解吃芹菜的好处。 (1)看录像,提问：录像里说了一件什么事?(帮助幼儿了解吃芹菜的好处) (2)请幼儿在芹菜的茎中寻找能帮助大家消化食物的纤维。 小结：芹菜是一种粗纤维的蔬菜，可以帮助我们消化食物，使

活动目标： 1、了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。 2、积极与同伴讨论，想出各种让废旧报纸"变宝"的方法，发展想象力和创造力。 3、感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。 活动准备： 图片若干，配套CD，记录表，旧报纸 活动过程： 1、谈话导入，了解报纸与人们的关系。 出示报纸，提问：这是什么？你在哪里见过报纸？你们家里谁喜欢看报纸？ 人们都喜欢看报纸，报纸上有哪些内容呢？ 根据幼儿回答出示报纸主要板块，如新闻、广告、天气预报、日期等。 教师小结：报纸的用处真大呀，我们能从报纸上了解各种各样的信息。 2、倾听故事，知道旧报纸有再利用的价值。 出示一张画有不高兴表情的报纸：这张报纸怎么啦？你是

1、培养孩子尊敬父母的意识 孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母是对孩子的一生负责。 有的孩子之所以会凌驾在父母之上，是因为没有尊重父母的意识。父母要有一个正确的态度，当孩子做事情做得很好的时候，就及时表扬;当孩子做得不对的时候，要严厉批评。 冰冻三尺非一日之寒，任何结果都不是一朝一夕导致的，都有深远的原因。如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难取胜。 纵容孩子无礼，等于埋下犯罪隐患。 2、不让无理取闹的孩子得到好处 一次，我去商场买东西，看到一个两三岁的孩子要买一个很贵的玩具，妈妈没有给他买。这孩子大哭大闹，先对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎

活动目标： 1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。 1、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。 2、体会获得完成任务的成就感。 活动准备： 1、自制的标志若干、故事《狐狸先生去散步》中的图卡 2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。 活动过程： 一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。 （狐狸、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友） 二、根据标志讲述故事《狐狸先生去散步》 老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？ 三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。 刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们

语言刺激能促进大脑细胞生长发育。幼儿期是语言发展的关键期，抓住这个关键期给予幼儿两种语言刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。 英语是国际通用语，懂英语，信息接触就会更广泛。美国耶鲁大学的一项研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。 语言刺激能促进大脑细胞生长发展。幼儿期是语言发展的关键期，抓住这个关键期给予幼儿两种语言刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 学英语有那么多好处，应不应该在学龄前安排孩子学呢?什么时候开始学最好呢?这是困扰很多年轻父母的两大问题。 理论上讲，婴儿在5个月时耳朵就能接收词汇了，并且接收的词汇会在脑中形成印痕，然后1岁多时就可以运用这种语言了