在餐厅用餐时，你会发现个很有趣的现象，带着刚刚学会走路的宝宝来吃饭，妈妈简直心力交瘁，她整顿饭的时间都在努力管住自己的孩子不乱扔食物，对于很多妈妈来说，这样的生活可能都是常态。 而小编在法国出差的十多天也同样发现，法国妈妈们从没有这样的困扰，法国小孩安静地坐在座位上吃东西，玩耍时也不需要父母陪着。 虽然你可能以为自己的生活跟“法国”差了十万八千里，但是你真的应该试着把自己的孩子养成优雅的迷你法国人：有教养、性格好、语言表达能力强、聪明、有创造力、而且极富艺术天分。 法国幼儿教育的着重点放在幼儿的感性教育上，培养出众多的艺术家和科学家。我们不得不承认他们的教育是成功的。 法国人究竟是怎样教育孩子的呢？法国儿童教育专家马克·雷诺总结说，幼儿教育有两个至为关键的因素：一是树立家长权威，善于向孩子的任性说“不”；二是培养孩子的独立意识和自主能力，锻造他们的自我个性。 在法国

通过这一活动，让幼儿园中班的幼儿对物品进行分类，并从中了解一些常用的气象用语。 一、活动名称：分花伞 二、活动目标： 在分花伞的游戏情境中，能根据物体的某一特征进行分类，体验帮助别人的快乐。 知道“夏天是个炎热多雨的季节”，愿意了解一些常用的气象用语。 三、活动准备： PPT，操作板 四、活动过程： 1、、天气 (1)、天气预报 “兔先生是伞店的经理，他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗?天气预报都会说些什么?你知道可以从哪些地方了解天气情况?” (幼儿自由讲述，ppt) 小结：天气预报可以提前告诉我们，明天会是个什么样的天气。让我们提前做好准备，是需要带上伞呢?还是需要穿上凉快的短袖等等。 “今天兔先生从

众所周知，3~6岁是幼儿发展关键期，及时对幼儿进行科学启蒙教育极为重要。幼儿园是最为理想的专业机构，有专业的幼儿教师，有同龄的孩子，及早入园能促进幼儿的健康成长。 眼看儿子3岁了，马上又到了入园季。为此我实地“考察”了不下十家幼儿园。我知道，让宝宝进什么样的幼儿园学习，这是困扰众多家长的难题。下面，我就和大家分享下我的择园经验。 1认清大方向 选幼儿园前，先想明白大方向：想让孩子进公立还是私立？预算多少等等。然后缩小范围，尽可能地去实地考察。可参考教育理念志同道合、家里小孩比你家年长的朋友的经历作为选择依据。从他们那里了解，往往能让你更快的了解一所幼儿园的真实一面。 另外，搞清楚一个概念，择园时重点看你孩子老师的态度。总体看，公立幼儿园比私立幼儿园的师资要好点。但毕竟，好的幼儿园有坏老师，差的幼儿园也有好老师。你的孩子接触得到的只有

孩子很早就能学会说谎，肯定比你以为的还要早。有研究表示，孩子们在两岁左右就拥有认知能力，他们知道应该如何为了掩饰自己而说谎。 在2-4岁间，孩子说谎的目的通常都是简单的、本能的，为了逃避一些小过错的惩罚，而且说谎技巧不高明，被点破了马上就会供认不讳了。 到了4岁之后，情况就不一样了。到了这个时候，孩子已经有意识地去说谎，而且他们也知道自己在说谎话，但是如果你质疑他，他还是会面不改色的坚持自己说的是事实。等到再大一点，孩子们的说谎技巧越来越好了，他们知道了说谎的好处：逃避惩罚、吸引注意力或者是得到赞成，他们对说谎就更感兴趣了。 美国神经科学家的《让孩子的大脑自由》里就有提到，4岁的孩子每120分钟撒一次谎，6岁的孩子每90分钟就撒一次谎。说谎可以说是孩子正常成长的一个阶段，为什么孩子会说谎呢？ 因为一开始，小孩子不知道别人的想法和感知是和他不一样的，他不知道别人不懂得他在

活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿交流观察月亮边哈

在日常生活中，做父母的肯定是要给孩子讲道理来说明、强调一些事情，可是很多家长也深有体会的就是“道理都讲了，孩子好像不好好听啊”“讲得我口干舌燥的只有冲孩子吼的时候才会听”，还有些人觉得讲道理太刻板对孩子没好处， 其实讲道理并不是完全没有用的，该讲的还是要讲。不知道从什么时候起关于“讲道理”这件事成了“大道理”，孩子们有时候经常会说： “我讨厌听那些大道理” “总是说我、批评我，不想听” “我有时候也不清楚爸爸妈妈想说什么” “他们讲着讲着生气的样子多一些，有些害怕” 这些话听着是不是有些耳熟？很可能家里的娃就有过类似的表达。这孩子毕竟只是个孩子，有时候他们也会耍耍小聪明，做个样子在哪里“左耳进右耳出”，所以看看下面的一些讲道理的小诀窍吧，也许会让宝爸宝妈们有点“灵感”，然后结合自己的情况改变一下讲道理的方式。

  　　中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长、素质教育专家、著名心理学教授应力：“青春期”遇上“中年危机”   　　“孩子的发育期可能只有6年，而青春期通常长达10年，在这段时间里，他们的激素水平上升、情绪激烈化、控制力下降、情感脆弱，因此国外把所有孩子的青春期称为‘成长中的瀑布’！”   　　据应力介绍，人生的八大冲突中有三个会在孩子的青春期内发生，分别是“勤奋进取与自贬自卑、自我认同与角色混乱、友爱亲密与孤独疏离”。同时，家长也正好遭遇“中年危机”，“这就是为什么家长难以和青春期的孩子对话，因为双方都在变。”   　　应力认为，孩子的成长受社会、教育及家庭环境三方

一、建议现代父母的教育方式 1、和孩子一起玩 和妳的孩子一起玩，并且建立一个强大的连结关係。和孩子玩耍不仅有益于身体的健康，可以提高妳和孩子之间的情感，加强亲子关係。 2、给孩子们空间 现代育儿技巧之一就是给予孩子他们需要的自由和空间。不要强迫他们成为妳想要的那种人。引导他们，并教他们生命的价值。 教育孩子要给予适当的空间和尊重。 3、减少妳的建议 更注意妳的孩子说什么。如果妳是那种很少注意孩子，并且经常给予很多建议的父母，请注意，妳的孩子是不会听妳说什么的。 4、提问以及解答 另一个重要的育儿建议就是，从孩子很小的时候，就养成向孩子提问的习惯，同时妳也必须要回答孩子所有愚蠢的问题。 5、和睦亲密相处 和睦的家庭可以给孩子安全

孩子不是真的“不听话” 日本有个很有意思的说法，认为存在着“哭闹虫”和“生气虫”，孩子会做出种种不可理喻的行为，是因为他们身体里有虫子在作祟，只要把虫子取出来，小孩就会变乖。 绘本的开头，故事里的妈妈就是因为感染了这种孩子身上才有的虫子，一夜间性情大变。 头上顶着虫子的妈妈和孩子一起出门，妈妈突然要去走危险的花坛，还踏脏水玩，甚至抢了别人的气球。她却一点也意识不到自己错了，还萌萌的很开心的样子。 这些场景我们看来都太熟悉了，都是些自己孩子常干的“坏事”。但如果虫子在大人身上作祟会怎样?原来大人也一样没招照样变得不听话。 这个脑洞大开的情节透着一种有趣的宽容，也在讲述一个事实：因为生理和心理的发育得还不够，让孩子常常会力不从心的做出一些“坏事”来，就像是身体里有小虫子在作祟。 正如《正面管教》里所说的

活动目标： 1、大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节。 2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在“看一看、猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、主动参与实验探索。 活动准备： 经验准备：简单了解小鼹鼠的生活习性。 物质准备：ppt课件《啪啦啪啦—砰》；红薯、萝卜实物图片。 活动过程： 一、出示电子图书第1页：熟悉故事主角“小鼹鼠”。 1、观察：它是谁？我们叫它什么名字呢？（小鼹鼠） 2、猜测：小鼹鼠在干什么呢？ 师：小鼹鼠使劲在挖泥土，发出“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的声音，它在找什么呢？ 二、集体翻阅电子

幼儿园植树节活动方案(一) 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 准备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2.自制常见树小纸牌人手3—4张 3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使

兜兜上一年级的时候没有时间概念，周末从不主动完成作业，总用各种理由拖延。面对这种情况我并未急于帮她，只是提醒说：“你完不成作业，老师会批评哦！”起初她不明白这样做的后果，依然磨蹭，那我就任由她去，让她自己去体验拖拉的不良后果。 果然，两个月的时间兜兜总是因为作业出错率高、课文未背等原因挨批评，但兜兜的第一反应不是改正而是埋怨说：“妈妈，你的心真狠啊！其他同学的手抄报都是妈妈帮他们做的！你都不替我做！” 这才让我意识到其实很多时候孩子的拖延毛病，可能就源于家长们的包揽和妥协。于是我告诉兜兜，“作业是老师布置给你的任务，就像领导布置给我的任务一样，完不成自然是要被批评！你看看妈妈每周都是先完成工作任务，然后周末才能踏实的逛街、陪你玩儿……不如跟妈妈学习一下？咱们周五就列好时间计划表，把规定动作都做好，然后一身轻松的玩儿。”正因为有过切肤

之前上班时一个关系比较好的女同事，刚刚在部门升了职，就打了一份辞职报告，理由是准备回家相夫教子。可据我所知，自从她怀孕，公婆就带着退休金过来照顾她和老公的日常起居，有了孩子以后，两个老人，一个带娃，一个家务，把小两口的日子打理的那叫一个好，这个同事即使当妈，却跟单身的没啥区别，孩子有人带，她有时间去美容，逛街，让我这个在怀孕，生完孩子，都得自己身体力行照顾的人，羡慕不已。 我劝她三思而后行，作为一个全职带娃的我，那生活可叫一个苦啊。而且，她的孩子都已经两周岁多了，她根本不用打着陪着孩子的旗号，丢了正值上升期的工作。 听完我的话，她摆摆手说：“你不知道，我真受够了我儿子一口的婆家方言。” 原来，她儿子和爷爷奶奶在一起，老两口不怎么会说普通话，于是，就教了他说了一口的方言。 我记得她老公是某个山区的，方言特别难懂，我安慰同事说，你公婆那地方

　　以下列举的10个具体建议，可帮助父母找到合适的方法，引导宝宝将来成为一个快乐的人。   　　建议1：家庭传统意味着快乐“长久”   　　无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的   　　蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。   　　同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。   　　建议2：歌唱的鸟儿最快乐   　　人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一

1 普遍问题之一是，不敢说话。比如说上厕所，本来在家排便好好的，到幼儿园里常憋尿憋便，憋到尿裤子也不和老师说。 有个小男孩，在教室里憋了很久，去操场上活动时再也控制不了括约肌，一股热流下来，湿到袜子。谁也没发现他深色裤子上那片尿渍。可怜的小男孩，在深秋的寒风中，人肉烘干了裤子！ 孩子，你这么能忍，一定是成大事的人。可你真这么怕老师，还是怕表达？ 他妈妈说，小男孩在家有上厕所的独有暗号，只要跑过去拉拉奶奶的衣角，奶奶问：是想嘘嘘了吗？孩子点头说：嗯。奶奶就帮他脱裤子、端尿盆。 原来又是一个家长太“懂”他，而老师“不懂”他的孩子。 有多少孩子因为家长太勤快，小手指指，不费力的就拿到了玩具、得到了零食、坐上了尿盆，久而久之丧失了表达的意愿。 2 另一个普遍问题，孩子们似乎吃不饱、喝不够。

活动目标： 1、观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。 2、喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。 3、了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。 活动准备： 1、画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。 2、幼儿学习资源③第28-29页。 活动过程： 1、猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。 头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃 (打一动物) 谜底：螳螂。 2、出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么? 总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。 3、让幼儿观察各种昆虫图片，引导说

娃情绪失控，和大人一样，都是多种因素共同作用的结果：天热烦躁，睡得不好状态差，没吃好，不舒服。。。积累好多不爽，再遇上屁点大的事儿，就相当于压上了最后一根稻草，冷不丁就失控了。 这时，我们就要帮娃好好地处理情绪。 帮娃处理情绪，可不光是为了在娃失控当时赶紧把问题解决 （虽说，娃如果在大街上躺地上滚泥鳅似的，你心思可能就只剩这句了：消停吧，小祖宗！） 更重要的是，我们要在孩子成长早期，借助各种机会，帮娃学会情绪管理 具体怎么做？先看故事。 故事 娃三岁，坐飞机途中，感到非常的无聊疲倦，这时娃向妈妈要她最喜欢的斑马，但妈妈把玩具放在行李箱里托运了。 妈妈解释说：“对不起，我们现在拿不到斑马，它在大行李箱里，要等我们下飞机了才能拿到。” 瞬间，娃瞬间大哭起来，扭来扭去，两手乱抓。妈妈开始

导航目录： 1.孩子动不动就发脾气 家长怎么办 2.孩子动不动就发脾气的原因 3.孩子发脾气时家长怎么做 孩子动不动就发脾气 家长怎么办 1、让孩子的能量找到适当途径发泄 孩子活跃好动，长时间闷在室内会烦躁，只要天气许可，每天要进行至少一个小时的户外运动，这对孩子的身心健康、能力发展都有益。 2、充分照顾孩子的生理需求 孩子饿了、累了、困了，就容易发脾气。尤其是节假日，生活节律会打乱。因此在安排上需要考虑孩子的需要。 3、少让孩子当“小大人” 尽量多带孩子去适合孩子的场合，如果必须去成人的场合，要事先为他准备打发时间的物品

活动目标： 1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。 2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。 活动准备： 幼儿用画纸、范例、笔。 活动过程： 一、谈话引出课题。 师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？ 二、师边说边示范。（重点：重叠） 师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！（画上一房子），可是太阳那么大，一幢房子背得动吗？于是两幢、三、一幢房子一起来背太阳。（教师边说边画，并出现重叠现象） （讨论一）咦，怎么这幢房子造了一半？三幢房子一起背不动太阳，第四幢房子也来了（教师示范）它和第三幢房子一样，前面有人站着，就很有礼貌地站人家后面了。四幢房子一起还是背不

这个结果，源于我昨天和莲子的一次谈话。和孩子沟通，一定要让孩子把心里想说的话说出来，这样才能找到解决问题的方法。莲子虽然是个还不错的孩子，但是不代表没有问题，成长的烦恼，在任何时期都会出现，关键是如何对待。 有时候，越禁止，越迷恋！ 自从暑假以来，姥姥每天看到莲子的第一句话就是作业做完了没有？听着我脑袋都发蒙了，何况是孩子。无论我如何对姥姥说，莲子的学习我来负责，请她不要插手，可她对我“放风筝式的管理”不放心，每每总是把和莲子的矛盾激化到严重的时候，才让我去处理。 莲子哭着对我说，妈妈，我讨厌姥姥，姥姥天天围着我转，唠叨着写作业写作业，我讨厌写作业，我找不到写作业的快乐！我就想看ipad！妈妈，请你帮我找到比IPAD更有乐趣的事情。 我和莲子沟通了大约一个小时，最后达成了共识，这个过程，我没有任何强迫她必须要做什么，让