父母因为在不知不觉中对孩子产生了负面看法，所以在教育过程中就会对孩子使用负面的语言。 　　父母应该把这些负面的语言转换为正面鼓励的语言。“天生我材必有用”，每个孩子都被赋予了极为了不起的心灵。 　　心灵原本的作用是指将所思所想加以实现，发．挥其才能。但是，这是深邃之心（潜意识之心）才具有的作用。若是深邃之心不发挥作用的话，是无法使用的。 　　尽管孩子本来都被赋予了极为了不起的心灵，但因为父母的负面语言和负面想法，使孩子无法使用自己的深邃之心。 　　父母的正面想法能够改变孩子。人类是一种生活在心灵世界中的生物，心灵会对身体施加影响。比如，如果每天都忍耐着厌恶去生活，大脑就会异常纠结并感到疲惫，于是会导致自律神经系统功台旨和内分泌功能出现问题，皮质类固醇荷尔蒙的分泌也会变得糟糕，从而会使身体越来越没有力气。 　　相反，若是一直都开朗地生活，皮质类固醇荷尔蒙

文/欢妈 佳的故事 佳是我的同学，读书期间是个怪人，跟我们都格格不入，看上去很傲，是冷若冰霜的那类人，我们都敬而远之。所以在读书期间，她是个什么样的人，同学们似乎都说不清楚，因为她跟我们的互动实在是太少了。 真正让我改观的是实习期间，我和她被分在了同一个实习单位，有机会在一起同住、同吃，因为单位里只有我们二个同学，也有了很多在一起的机会，慢慢地接触下来，觉得佳突然变成了另外一个人，是我印象中完全不一样的一个人。 她原来也是个容易相处的一个人，那为什么在学校里把自己包裹得这么严严实实呢？ 佳向我打开了心扉，原来她是一个既非常自尊又非常自卑的一个人，双重的矛盾让她很难跟人接近，在严重自卑的心理下，她伪装着自己，让人捉摸不透。 实习结束我们就分开了，但是一直保持着联系，她被分配到了一家国营企业，一开始干得还可以，后来国

1、请家长们在百忙当中抽一些时间观察、留意孩子的生活习惯，了解孩子们喜欢什么，而又不喜欢什么，最起码清楚地知道孩子的兴趣爱好。 2、在知道孩子的兴趣爱好以后，作为监护人，有一定的能力辨别好坏，如果孩子在不误道途的情况下，作为家长有全力支持。如果这种兴趣爱好会导致孩子变坏，作为监护人要及时合理的疏导孩子。 3、孩子的兴趣爱好，也要根据他天生的体质和天生具备的智慧，作为家长，我们都是过来人，许多事情经历的不堪的风雨，也尝到了人生的酸甜苦辣，所以要正确的引导孩子的兴趣爱好。 4、孩子的兴趣爱好是需要周围人的鼓励与认同的，最重要的是父母的认可，作为父母亲，在孩子最失落的时候要给以关怀，在最需要帮助的时候，给以温暖的双手，在孩子最得意的时候，只需要提醒下，你会做的更好。 5、但是家长需要注意的是，在小孩有了兴趣爱好

而且我们和婆婆同住一室，他总觉得万事有婆婆挡在前面，他便可以事不关己高高挂起，整天这样一幅无所谓的态度，真是很让人恼火。 这不，昨天晚上回到家，他一阵子心血来潮想要亲近一下孩子，孩子却无情的把头扭过去，推着他的脸说：爸爸臭！我不喜欢你！ 他还怒气冲冲的堆着一脸的不愉快，指着孩子的鼻子小声训斥：你这个小白眼儿狼！怎么还不认爹了呢？ 就这一句，孩子却被他逗哭了。 一下子钻到我的怀中委屈的说：妈妈，爸爸是个大坏蛋！我不喜欢他了！ 哎，明明孩子每天都和他朝夕相处，每天都能看见他，却和他的关系越来越疏远，我心里也是拔凉拔凉的啊！ 我不知道像我这种情况的家庭多不多？ 明明孩子守着自己的爹，却对他一脸的嫌弃！ 可我却想总结一下为什么孩子会在他的眼皮底下慢慢疏远他！希望有这些毛病的粑粑们能引以为戒，改改自

活动目标： 1、学习数数1~5，能点数5的数量。 2、让幼儿喜欢参与课堂游戏。 3、培养孩子的观察力。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动过程： 一、热身： 师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？ 播放音乐《猴子上学》 幼：猴子。 师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场。 二、导入： 师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！（老师扮演猴子角色）说"各位小二班的宝宝们好，今天我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？"幼：好。师：那我们出发咯！ 三、主题部分 1、看p

        良好的家庭教育方式，有助于培养优秀的孩子。但是在家庭教育的过程中，很多父母仍然存在误区，影响了孩子的成长。以下错误的教育方式不可取喔。 　　1、过多的表扬孩子 　　父母更好的是鼓励孩子，太多的表扬会给孩子造成压力和负担，父母对他们的期望很高，如果没有达到父母的期望时，孩子会很害怕然后产生内疚感。 　　2、对孩子提问太多 　　父母不要老是提问孩子，比如一放学的时候就问个不停，“你的英语考得怎么样啊?”“今天都跟谁玩了?”问题过多会引起孩子的反感。父母应该进入孩子的世界，跟孩子一起聊天、游戏，这样你会知道孩子的很多秘密。 　　3、命令太多 　　“不可以看电视，去写作业!”当太多命令时，孩子会选择聪耳不闻，当家长经常这样命令时，孩子就会无动于衷了，这时，父母

家长一方面知道不能过度纵容孩子的坏脾气，需要给TA做做规矩;另一方面家长又不忍心看着宝贝的自虐行为，无理要求能满足就满足，长大点“叛逆期”过了就好了。一家人左右为难，期待这“叛逆”早点度过，叛逆的宝贝可不好惹!孩子有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”;7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”;在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。 2-3 岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着我们的生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化发展。在这一阶段，家长会有好多困惑，宝贝讲道理似乎不太管用;做规矩又有许多障碍(爷爷奶奶充当护孩使者、下班回家和孩子相处的时间本来就有限、孩子这么小可不能让TA身体和心理上受伤害)，新手爸妈不知如何处理与孩子之间的关系。孩子总是不听话，不知如何去引导，所以就

小饭桌一周菜谱安排表，小饭桌食谱表周一到周五图片，小饭桌一周菜谱安排表图片，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 小饭桌一周菜谱安排表 在小饭桌吃饭的孩子们身体正处于发育阶段，所以父母在选择小饭桌时也会先看小饭桌的菜单，最终选择菜品丰富营养搭配好的小饭桌。那么小饭桌一周菜谱安排表，小饭桌食谱表周一到周五图片是怎样的呢？我们来看看。 在小饭桌吃饭的孩子们身体正处于成长阶段，所以小饭桌在制定食谱时最好荤素搭配，这样可以使孩子身体吸收更多的营养成分，也能让家长更满意，小编下面介绍周一到周五的食谱： 周一：红烧肉、雪菜炒毛豆子、紫菜蛋花汤。 周二：可乐鸡翅、清炒时蔬、油豆腐粉丝汤。 周三：葱油小黄鱼、红烧土豆、青菜豆腐汤。 周四：红烧牛肉、白菜油豆腐、虾皮汤。 周五：肉烧茄子、醋溜土豆丝、蘑菇

活动目标： 1、引导幼儿运用猜猜、想想、说说的方式理解散文内容，发展幼儿的发散性思维，让幼儿懂得怎样让别人快乐。 2、创设情景，引导幼儿学会关心周围的人，并体验其中的快乐。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 多媒体课件、散文《微笑》、动物欢快的森林背景图一幅；郊游、欢乐舞的录音带；排练好生活情景；各种动物头饰。 活动过程： 一、创设情景，激趣导题。 师：小朋友，今天天气这么好，你们想不想到野外走走？放郊游音乐，幼儿随音乐进活动室，出示动物欢快的多媒体画面，引导幼儿观察。 师：看，我们来到了什么地方？你们发现大森林里的动物们怎么样？它们为什么这么高兴，究竟遇到了什么快乐的事情呢？

2个孩子坐公交的不同表现，可以看出家庭教育的差距！ 周五下午，末班公交车上，人挤人，一位八岁小男孩和他五十来岁的奶奶因为没抢上座位而站着。 “奶奶，我好累啊，还有多久到家啊……” “快了快了，别着急。” 没一会儿，小男孩开始不耐烦，“奶奶，我饿了，有东西吃吗？” 奶奶顺势从背包里拿出一根糙米卷，撕开包装袋递到男孩嘴边。吃完后，奶奶随手往车厢里一扔。 “奶奶，老师说不能乱丢垃圾。” “没事，小点声，别人没看见就没事儿。” 于是，男孩也没再理会。 没一会儿，小男孩开始大喊，“啊……啊……啊……我不想站了，好烦啊” “小乖乖，谁说不是呢，可是没人让座啊，忍忍吧”，奶奶无奈道。 实际上，他们前面的座位上坐了一位老奶奶、一位年轻妈妈抱着宝宝还有一对

我的父亲曾经讲过一个故事。说是一家人有祖孙三代，爷爷常年生病，这家的爸爸妈妈非常嫌弃他。每次吃饭时给自己用上好的瓷碗，却只给老人家用一个木头做的小破碗。孩子看在眼里记在心上，有一天坐在家里摆弄一块木头。 他爸爸看到了问他：“你拿着这块破木头做什么？”孩子回答道：“做一个碗，以后等你们老了，给你们用。”父母听了十分惭愧，从此对老人毕恭毕敬。 有一次挤公交车的时候，碰到一对父母带着一个两三岁的孩子。小孩子的手里拿着一个吹泡泡的长管子坐在妈妈的怀里，里面的泡泡水全都被他泼在了公交车的地上，弄得满地脏污，都是滑溜溜的肥皂水。长管子被那孩子拿在手里戳来戳去，一直在攻击周围的乘客。几站下来，凡是经过这个孩子的乘客无一幸免，而他的爸爸妈妈根本不阻拦他。 最后，坐在边上的一个年轻姑娘实在忍受不了，严肃地对这对父母说：“如果你们再不阻止他，就会助长他的

孩子上学哭闹该怎么办呢？入学综合征是什么？家长该如何破解入园综合征？破解入园综合征有什么方法？ “我不要去幼儿园……” “我要回家。” …… 这几天，幼儿园门口、公交车上、大街上，总能看到这样的场景。刚入学的新鲜劲过后，孩子们开始抗拒去幼儿园上学了。 然而让家长崩溃的还不止孩子上学哭闹这事，Mommy所在的小区里有位小朋友因为对入园这事反应过激，起了一身的红疹。 “入园综合征”是什么鬼？ 每年入园季，都会有一批宝宝会因为不适应新环境出现各种各样的问题，甚至一些入园有段时间的宝宝也会出现，这就是所谓的“入园综合征”。 主要表现为： 容易哭闹 Mommy的女儿之前很少哭闹，可自打上了幼儿园之后就变成了“林黛玉”。送去幼儿园时要哭，每天去接她时也会哭，甚至在家里听到“幼儿

很多妈妈都有过这样的抱怨，我家孩子真是太磨蹭了！我们越着急，孩子越不慌不忙的。亲子冲突一触即发。当妈的天天处于崩溃的边缘。非常能理解各位妈妈的心情，但在解决孩子的磨蹭问题之前，要先请妈妈们检视一下自己的教养方法哦。 场景一：六岁的小雨一直有吃饭慢的问题，一餐饭一般都要半个小时，有时还要更久。特别是早餐的时候。早上上学的时候，左邻右舍和我们家，几乎每天早上都有这样的声音，“快点吃，谁谁，快点吃饭，来不及了，要迟到了。”这是一种恶性循环，小雨吃饭的速度不但没有变快，还常常因为担心迟到而没把早饭吃完。 场景二：儿子东东现在上小学二年级，是个慢性子，做事节奏慢，总爱磨蹭，东东妈也知道他大多数时间不是故意做得慢，而是性格使然，但还总是压不住火，总跟他发脾气！但是发完火又是后悔~ 场景三：乐乐上三年级了，每天早上家里都要上演这一幕：乐乐妈把孩子叫

　　宝宝快要入园了，需要离开父母在幼儿园里与小朋友一起生活，那么入园前怎样打造独立的宝宝呢？ 　　孩子过度依赖父母的弊端 　　1、剥夺了孩子实现自我价值的机会。 　　让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。 　　2、害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。 　　宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。 　　三步打造独立宝宝 　　生活自理能力对宝宝而言是从依赖到独立的一个过程，也是踏出家庭保护网的第一步，家长应逐步培养孩子的好习惯。 　　1、顺应宝宝的发展顺序，为宝宝创设独立学习的机会。 　　爸爸

活动目标： 1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 活动准备： 1、有关图片资料。 2、小实验所需要的物品。 3、故事、彩笔、纸。 活动过程： 一、导入活动 师：请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉？ 师：我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，今天我们一起看一看，哪些事情对空气有影响。 二、让幼儿看有关图片。 1、做饭时冒出的油烟。 2、工厂烟囱冒出的黑烟。

文|秘籍君 周女士的女儿上初中，女儿是寄宿学校，为了方便和女儿联系，还专门给女儿买了手机，不久前周女士收到一个陌生短信，自称是周女士的女儿，说自己手机坏了，因此用的同学手机，说学校有高人来授课，自己想去听，在向周女士要报名费呢，希望妈妈支持自己之类的话，起初周女士相信了，让“女儿”下课后给自己打电话再说，可是“女儿”赶紧回复，报名活动一会就截止了，一年需要9600，要来不及了，现在在上课又不能打电话，希望妈妈赶紧支持自己一下。看到“女儿”说的这么有鼻子有脸的，周女士还真相信了，但是仔细一想，女儿的编辑短信速度没这么快啊，凭着对女儿的了解，周女士感觉这个“女儿”是假的，于是再次回复对方，打电话后再说，对方还是立马就回过来时间很紧之类的话，这下周女士更加确定这个骗子，于是不再理之，将其告诉了女儿班主任，又在班级群里扩散了一遍，提醒了各位家长。

尽可能地使用具体的道具和视觉上的帮助。 例如： 讨论“部分”“整体”或者“一半”等概念时，最好使用一些儿童熟悉的物体来解释，比如苹果或橡皮泥。 让孩子用小棍、小石块或彩色的薄片来学习加减法。这种技巧对处于早期具体运算阶段(小学一年级左右至11岁左右)的学生同样有效。 虽然，儿童开始并不能真正理解，但随着父母多次演示，他们会逐渐学会自己思考，并举一反三，应用到其他类似的题目。 指示要相对简短——不要一次讲解太多步骤，边说边示范。 例如： 在教授如何养宠物等时，可先示范整个过程，然后让儿童自己进行尝试。 以演示的方式讲解游戏。 当孩子在完成某些题目而遇到困难时，父母一定不要心急，特别不要说出类似“你怎么这么笨，这都不会”的话;与他沟通，了解哪个步骤没理解

 1、毫不吝啬对孩子的表扬和鼓励 每个人的内心深处都有被认同的需求，试想，谁愿意成天面对一个挑剔、刻薄、无趣的人？平和的面对孩子吧，用表扬代替指责，用鼓励代替打击，相信孩子的感受会好很多。亲子关系也会更加和谐，这就不愁没话可说了。 值得注意的是：表扬孩子时，一定要说出具体的事件，而且也是孩子感到值得表扬的事情，这样才是有效的赞美。否则，便就是一种客套、谄媚的行径了。而且，表扬与鼓励一定是真诚的，那才是真实的情感表达。 2、跟孩子聊自己的工作以及对某些事件的看法 告诉孩子，自己是做什么工作，这可让孩子了解家庭之外的父母，也能增加你们之间的谈资。 另外对于一些事物可相互交换意见，在这个过程家长可了解孩子的想法，也能潜移默化的影响孩子的价值观。 3、和孩子做朋友 家长一定要用行动来影响孩子

怎么为宝宝选择好的幼儿园？宝宝入园倒计时，你查看好宝宝要读的幼儿园了吗？为宝宝入园已经做好准备了吗？ 宝宝可能已经到了上幼儿园的年龄，不过不少宝妈却头疼的不得了，不知道究竟该让宝宝上哪个幼儿园才好。其实在给宝宝挑选幼儿园的时候，只要看好下面这几个基础的指标，一般都不会错到哪里去的： 指标1、师资力量达标与否 宝宝入园年龄通常在2到3周岁，在这里并不是为了学习多少知识，更重要的是在老师的呵护下可以健康成长。等于说幼儿园是孩子以后幸福的第一站，因此幼儿园教师数量以及每位教师的任务都是考察的重点，这样才可以确保宝宝得到重视。 指标2：户外活动场地是否合格 对于孩子来说，蹦蹦跳跳是很常见的，平时还要不停的唱歌跳舞，因此户外活动场地是很重要的。父母可以考察一下户外活动场地的大小，这样孩子才可以尽情的发挥，不至于慢慢的出现

　　宝宝刚上幼儿园，都会缠着妈妈不放，或者哭闹不停。如何让宝宝习惯上幼儿园，甚至喜欢上幼儿园呢?小编推荐几个妙招吧。 　　全家动员，女儿爱上幼儿园 　　女儿终于成了一名幼儿园小朋友。 　　此前已经听到许多关于小孩刚上幼儿园如何哭闹的故事。所以在女儿上幼儿园前，全家人达成一致：不管她怎么哭闹、不适，都要坚持住! 　　女儿回家就发蔫地赖在沙发上，嘴里哼唧着：“妈妈，不上幼儿园，别送我去幼儿园……”每隔十几分钟就要哼唧一次。 　　发蔫的原因，因为女儿是唯一中午“坚持”没睡午觉的孩子。老师就搬了俩小板凳，陪女儿在走廊欣赏了一中午的雨景，倒也很特别。 　　全家人都有些发愁，女儿不吃不喝也不玩，在沙发上“卧”了两个多小时。 　　“不去幼儿园”的“抗议声&