活动目标: 1、能用自己的语言讲述图书的主要内容。 2、认识书中出现的“小”“马”“牛”等字。 3、引起小朋友的思考:小马为什么不敢过河。 活动准备: 1、图画书《小马过河》,绘画用纸,笔等。 2、“小,马,牛”等汉字卡片各一张。 活动过程: 1、阅读前设疑,引导幼儿回忆。 (1)教师提问:小马是要去干嘛?他在路途中遇到了谁? (2)教师逐一出示“小,马,牛”等汉字卡片,请幼儿认一认,并想一想,做一做故事中角色的相应动作。 (3)将幼儿分成若干份,合作排序故事的先后顺序。 2、讲述后设疑,引导幼儿反思。 (1)用自己的语言讲述图书内容。 (2)小马为什么不敢过河?围绕这个问题向幼儿提问。
近日,毕业于北京大学社会学专业的张乔峰在网上发帖,介绍近一年来他让7岁的儿子退学、自己在家教育孩子的体验和总结,并称将筹办“北京龙学园——美式家庭学校”。据了解,预计每个孩子学费是6万元,张乔峰一个人担当所有课程的老师。 “北京龙学园”是所谓的“美式家庭学校”,这种教育模式出现于上世纪50年代的美国,是“在家上学运动”催生的产物,支撑它的口号是“提倡自由教育选择权”、“非制度化学校教育”等等。这种“学校”不同于现代私塾,不同于培训班,甚至不同于民办学校,它更像是一个同仁教育共同体——是志趣相投、教育理念接近的家长、教育人士组织起来的教育
上周六,第三届深圳亲子文化节在享誉深圳的儿童主题商业——深圳湾体育中心启动。活动现场,一批准爸爸和准妈妈们正认真学习给0~6个月宝宝进行有效的“婴幼儿抚触运动”;活泼的小宝宝们在父母的陪伴下,一起“划旱船”,与同龄宝宝进行爬行竞赛,扮演麦鲁小城“搬运工”;而大宝宝们则发挥无限的创造力,尽情开始各种DIY创作,衍生涂鸦比赛、铅笔俱乐部DIY新衣、松堡王国积木游戏、多丽通猜歌名……为社区家庭带来了浓郁的亲子氛围。 亲子文化节汇聚欢乐无限 据主办方华强集团总经理郑毅介绍,作为深圳规模最大、影响最为深远的亲子类文化活动,亲子文化节自2008年亮相来,已成功举办两届,并成为展示深圳亲子同乐风采,体现深圳幼儿素质教育及家庭文明建设的重要活动。
我像其他家长一样,看到自己的孩子好就有点小得意:豆宝已经能说10个字甚至更多了啊。不过这小得意一秒钟就没有了,豆宝曾经不也是比别人发育得慢吗?即使是现在,很多方面还是落后于他人啊。 我告诉小伙伴的妈妈说不要紧,慢慢就会说得很好了,早晚的问题。 是的,早晚的问题。孩子的发展不可能都一样,也不可能像书上写的那样,在几个月的时候会哪种能力,每个孩子的发展都独具特色,但基本的能力早晚都会拥有。 豆宝在1岁的时候才会爬,1岁4个月的时候才能松开大人的手独自行走,这两项能力差不多晚别人半年。 真可谓是输在了起跑线上,一开始就被甩在后面了。 但是现在这些都会了啊,能跟我手牵手一起散步了,只是晚了一些,半点影响也没有。输了又怎么样,毫无关系。 并且,这方面的能力弱,可能那方面的能力就强。就像老人常说的那样:走路早的说话晚,走路晚
被网友称作“最牛愤青教授”——浙江大学党委副书记郑强做客华中农大狮子山讲坛,在近四个小时的演讲中,他诙谐犀利的言辞,使现场观众掌声及呐喊声持续不断。 郑强是教育部“长江学者”特聘教授,首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选,他曾经连续三次被评为“浙江大学(微博)学生心目中最喜爱的老师”。 面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”,郑强教授说道:“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上,而是搞死在起跑线上!” 为什么中国人拿不到诺贝尔奖,而中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩?郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”:“
活动目标: 1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。 2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 1、组织幼儿外出活动后进活动室。 2、人手一条毛巾。 活动过程: 1、感受活动后的炎热。 教师带领幼儿进行一些运动量的活动。 教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么? 根据幼儿的回答组织幼儿喝水。 教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。 2、讨论擦汗的
我的女儿今年5岁了,胆子特别小,在家不敢自己一个人睡觉,在外面说话唯唯诺诺,那种扭扭捏捏的样子任谁看了都不爽。我希望她能开朗一些,胆子大一些,但是我越希望她变成这样,她就表现得越扭捏,于是我骂她打她,女儿因为我的态度特别害怕我,而且每次我打完她以后都特别后悔,可我控制不住自己,我是不是太狠了?我该怎么办? 很多父母都存在这样的疑惑——为什么我越担心我的孩子,我的孩子就越糟糕?有的父母发现孩子不爱吃饭,于是担心孩子不长身体,总是催促孩子多吃,但孩子的身体却越来越瘦;有的父母发现孩子不认真做作业,于是担心孩子的未来,总是跟孩子讲述好好学习的大道理,但孩子的成绩却越来越糟糕;有的父母发现孩子没有他们想象的那么“开朗”,于是想了各种办法让孩子在众人面前说几句话,但孩子却变得越来越孤僻了…… 不难理解,父母们希望自己的孩子变得越来越好,变成他
生活即教育,对于宝宝来说,生活的点滴细 节都能够帮助他开发感官功能,提高大运动、精细运动能力及社交水平,而这一过程需要爸爸妈妈的耐心指导及关爱陪伴。与上学不同,早期教育更多的是亲子教 育,需要爸爸妈妈积极参与这一过程,跟宝宝说话唱歌,和宝宝一起做游戏、玩玩具,才能起到早教的作用。 早教可以分为日常生活、感官功能、数 学教育、语言培养、科学文化培养五个方面,0-3岁是早期教育的关键期。与任何教育方式一样,早教同样离不开培养宝宝的兴趣及好奇心,只有建立在宝宝个人 兴趣和探索欲望之上的早教方式,才能收获理想的早教效果。例如,有的宝宝喜欢听节奏感强的声音,那么妈妈可以通过敲琴、沙锤和一些儿歌、口诀来引导宝宝对 于音乐的兴趣。 有的爸爸妈妈会给宝宝选择早教书籍、 玩具及相关课程,这本是很好的,但是并不是将书籍和玩具买回了家,早教的
但“童言”中还包括了“童问”,而“童问”却不可用不理会、不计较,一笑了之的方法来面对。对于孩子们那些层出不穷,奇形怪状的提问,让许多父母即是尴尬,又是头痛。 妈妈你怎么流血了,是不是生病了? 为什么男孩子有小鸡鸡,可以站着尿尿? 我是怎么来的? 成长的孩子一旦开启了好奇宝宝,进入了探索世界的模式,那小小脑瓜里就犹如一本“十万个为什么”,往往是抛出一个天真问题,父母刚解答完,结果会惊讶的发现孩子们如同有预谋似的,跟出了一连串的问题。而这些问题,不是令父母难以回答,就是让父母陷入自己的问答矛盾中,甚至,更有令父母动摇,产生自我质疑的力量! 看似童言无已,其实大有学问 每个孩子都是天生的哲学家!
活动目标: 1.认识男孩和女孩的外在特征。 2.懂得爱护自己的身体,不能给外人触碰。 3.懂得区分男女卫生间的标志。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点、难点: 爱护自己的身体,区分自己的性别。 活动准备: 1游泳衣各一件. 2男女卫生间标志. 3教学挂图。 活动过程: 开始环节:教师教幼儿理解.朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌:我爱我自己,时时多留意,外人不可以,随便碰身体。 基本过程:导入 教师:小朋友们,你知道自己是男孩子还是女孩子吗?这节课我们一起来学习好吗?
看似“潮流”的社会形态,让不少家长对各类竞赛趋之若鹜,美其名曰:竞争成就未来,唯恐孩子输在起跑线上…… “竞争式快乐”是不是让你焦虑了 曾认识一适逢今年升中考的孩子小铭,小铭学习成绩平时表现一贯优秀,但一直以来常在各类大考中屡有“失蹄”,为克服自小落下“小考小怕、大考大怕”的心结,每当大考前,小铭已习惯不断自我加负,对学习十分刻苦努力,甚至“学”不思蜀,成绩却百般起伏不定。细聊得知,原来小铭父母对孩子教育非常用心,经典的教育论调是:不成功,便成仁。少时不努力,老大徒伤悲,他们始终认为,学习要么是高压下的优秀,要么是轻松下的平庸。小铭自小琴棋书画,样样出色,多年来在父母的期盼中热衷于参加各类竞赛,父母也一直认为孩子只有“赛”在其中,才能“乐”在其中...... 崇尚竞争式快乐多表现为:我比你强,我便快乐,否则就痛苦。当下社会,各行各业,通过竞争决一胜
“我要妈妈,呜呜呜……”刚上幼儿园时,很多宝宝经常闹着“要妈妈”,搞得老师和家长都非常焦虑,不知该如何是好。有些家长见不得孩子哭,别扭着走不掉;有些家长扭不过孩子,干脆就此不送孩子去幼儿园了。对此,专家建议家长:要理解宝宝的“入园焦虑”,从多方面入手解决宝宝的“入园不适应症”。 接受孩子的分离焦虑 宝宝初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。但专家表示:“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要,是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑,家长和幼儿园的任务,不是阻止或杜绝孩子们的哭声,而是帮
孩子过了一岁,我们就需要给孩子立规矩了。但是定规则容易、执行起来却总是状况多多:比如,我们和孩子约好8点上床睡觉,但是他就各种不配合,总是闹得大家都很不开心;比如,我们一直不允许孩子吃糖,他没有机会接触到糖,但一旦你放开规则后,他会突然变本加厉,猛吃猛吃…… 所以规则怎么执行才是爸爸妈妈该知道的哦!这次照例邀请到我的好友美国幼儿教育协会会员、港大教育心理学博士范洁琼来讲讲。之前她分享的《管教熊孩子,面壁思过、关小黑屋,这些方法用对了是金钥匙,用错了是伤害剂?》大家都觉得超实用! 我们都知道,给孩子立下的规矩、定下的规则一旦执行就一定要执行到底,并且全家人都来遵守,那才会有效。因为只有这样,孩子才能真正把规则当回事。但是,生活不是教科书。在执行规则时总是状况很多,一味死板执行并不是正确的选择。但是所谓灵活执行,这个度怎么把握呢?恩,今天就这个和大家
文|秘籍君 感知幸福的能力 幸福很简单,只要你觉的幸福就行,无关他言,可是据调查,如今人们的幸福指数也大大的下降,为什么?和以前相比,生活水平提高了,幸福指数却下降了,无非是我们想要的太多了,现在的社会压力大,父母从小就要教孩子感知幸福了,未来孩子才可能生活的快乐。 交流能力 情商有时候直接体现在与人交往上,你的言谈举止时时透露着你的涵养你的智慧,而这种与人交往的能力都是在后天不断的锻炼中,慢慢培养出来的,让孩子多接触一些人,尤其是不同的人,多交流,这种童年的影响必定伴随终身。 自我控制能力 国外有个实验,用一群葡萄干来诱惑孩子,最后抵制诱惑的孩子,经测验,普遍比那些自我控制差的孩子智商高那么一点,而这个实验则表明了自我控制能力的重要性,其实不仅仅表现在智商上,它更是情商
活动目的: 1、倾听故事,能讲述故事的大意。 2、让幼儿明白给大家带来快乐,自己就会快乐。 3、识字:甜 香 果实 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备: 挂图 字卡 鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程: 一、欣赏故事 教师生动的讲述故事,幼儿欣赏。 二、理解故事 ——提问:有哪些小动物走过苹果树? 它们都干了些什么? 小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么? 苹果树怎样回答的? ——出示教学挂图,教师完整讲述故事,幼儿看图、倾听。 三、讲故事
教学目标: 1、认读汉字“一”到“十”。 2、能顺数 1—10和倒数 10—1 。 教学准备: 1、“一”到“十” 字卡。 2、有汉字数字的物品,例如日历。 3、青蛙头饰10个,轻快的音乐。 教学过程: 1、 请幼儿在日历上把汉字“一”到“十”找出来,一起认读。 2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡。 3、听老师的话做动作: (1)十只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙跳下水,扑通一声不见了。(挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边。) (2)九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙跳下水,扑通一声不见了。(挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边。) 4、活动余此类推,直至只剩下一只
来源:todaysparent.com 富庶家庭是否能够养出不娇宠又感恩的孩子呢? 当然能够,但是这需要家庭付出极大的努力——遵从一些养育的原则。你可能看见过被宠坏的孩子由于要求没有得到满足,而一天到晚嚷嚷着抱怨、撒泼打滚、沸反盈天,这个时候,父母只能责怪自己。不要再妥协让步,并将以下原则和方法(即便不是全部)贯彻于生活之中。开始成为孩子最好的范例,你将会享受到身为父母更多的乐趣,你的孩子将更加快乐,家庭将更为和睦,更为友爱。而这是金钱买不到的。 想要孩子不娇宠,整个家庭需要清晰而一致地贯彻执行下面这十条要点。 1. 对于孩子的要求,是否满足要判断。 不要总是满足孩子的要求,即便你可以轻松实现。这不表示你不需要满足孩子的适当需要,你要用常识去判断。 2.期待感激。 让孩子不仅仅说请和谢谢,还要教会他们正确的眼神接触,适当的手部动作,当别人称赞他
要带好一个宝宝并不是一件简单的事情,很多父母在事业上如鱼得水,但面对宝宝时,却束手无策。当然,小孩子长大只是时间的问题,但如果家长做得不够好的话,小孩子长大后会更难教育,严重的话会说谎、顶撞父母、说谎、甚至走上犯罪的道路。那么带小宝宝需要注意那些事情呢? 家长需要给宝宝更多的照顾更多的爱,对于二岁以下的小宝宝就算是无理取闹家长也要给予更多的宽容,这样可以让家长和宝宝有更好的亲子关系,也让宝宝更愿意听从家长的教导。当然这话讲起来容易,做起来难。因为你精心准备的大餐可能会被宝宝拒绝,宝宝还会叫醒需要睡眠的你来照顾他。家长面对这类烦心事件不是一天二天而是长达二年之久。所以照顾小孩会非常辛苦不容易,但请相信你的付出是绝对值得的,想想宝宝未来会更加乐观自信,请一定要咬牙坚持。 面对宝宝的一些请求,家长不好拒绝,却担心被宝宝缠着烦,经常会说一些话来应付宝宝,结束又无法和宝宝兑现。短期来
这是个让家长们向来置辩不休且时辩时新的话题,民间一直就有“穷养儿富养女”的说法。且不说前阵一则“80后父亲奉行女儿要富养,陪4岁女儿7天花3万元”的新闻再次引发坊间热议,就连轮番热播的影视剧也在传递着这类育儿心经,《蜗居》里“小三”她妈痛心疾首之余得出教训——女儿就该富养啊,免得经不起物质诱惑;《甄嬛传》里甄环与安贵人不就是一出穷养与富养的鲜明对比么? “你是否赞成女儿一定要富养”?英国一项最新调查显示,养女孩比男孩更费钱。但新浪的一项网络调查表明,49.8%的网友持赞同的观点,而50.2%的网友则持反对意见。 赞成者表示,富养女儿更不易受外界诱惑,不然将来眼光太低,经济富足才能不贪小利,见多识广才有超人睿智。况且女孩生性就
要睡觉的时候,右右说要跟我说一个事情,她拉我到她床边说着:「今天我的数学不会,我有照妳说的去问老师,老师讲了一次,我还是听不懂,老师又讲了一次,我还是学不会,老师总共讲了三次,我还是听不懂!老师请我要加油、要认真,说谁谁谁都会了,我还是不会!」右右的眼眶里,出现了泪水开始转呀转! 以左左右右平日说老师在课堂上,教导她们找出自己的优点或专长,且不以成绩做为评判孩子优劣的种种行为看来,老师的话勉励应多于批评。但这句话对于学习上挫折的右右而言,的确是让她难受很多。一个老师,要面对全班接近20几位不同需求与个性的孩子,还要面对20几位孩子背后不同需求的家长,要每一时刻都面面俱到,真的太难为老师!孩子的教养,本来就是家庭跟学校都要付出与尽力。 对于学习这文件事情,学习的速度或分数,从来都不是我们在意的重点;万般皆下品,唯有读书高,一直都不是我们家的教育准则
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