带孩子只是妈妈的事吗?亲子游戏的主角只有妈妈和宝宝吗?其实，爸爸也是可以和妈妈一样与宝宝玩得不亦乐乎的，甚至还有些游戏是只适合身强力壮的爸爸而不适合温柔的妈妈的，这一刻，爸爸的角色无可替代。 　　爸爸和宝宝做游戏的4个好处 　　好处1：强化爸爸的高大形象 　　爸爸的高大本来只是耳闻而已，如今在亲子游戏中深刻地切身体会到，宝宝还是头一遭。爸爸的形象在宝宝心目中一下子高大起来。 　　好处2：培养阳刚宝宝 　　妈妈好是好，温柔是温柔，可是总是缺一点坚毅勇敢的男性品格。男宝宝如果要想将来做个阳刚男人，恐怕就得靠爸爸在亲子游戏中以身面授了。 　　好处3：减轻妈妈负担 　　妈妈忙里又忙外，难得有爸爸替她一回，也给妈妈休息的空间和时间，让妈妈可以养精蓄锐，以更好的状态来教育宝宝和经营温暖的家庭。 　　好处4：对爸爸也好 　　有人说最好的娱乐活动，就是像孩子一样玩耍，那才是真正的放松

　　小宝宝第一次离开爸爸妈妈，准备上幼儿园了。家长们可即是欢喜又是忧：这可是宝宝第一次自己到陌生的环境中过群体生活呀，他能适应吗?他能自己一个人把事情做好吗?会不会被小朋友欺负呢?……的确，宝宝入园前做好充足的准备是很有必要的，小编就为您整理出一套“宝宝轻松入园5个准备小攻略”，一起来学习吧! 　　宝宝轻松入园准备攻略一：心理准备 　　增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。爸爸妈妈提前给宝宝打打“预防针”，将幼儿园有趣的事情描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景，使他从内心向往幼儿园。 　　也可以和宝宝一起看与上幼儿园有关的书籍，以帮助宝宝放松对幼儿园的紧张情绪;物色一个类似护身符的小东西，可以给宝宝比较积极的心理暗示。 　　宝宝轻松入园准备攻略二：环境准备 　　家长可以抽时间带宝宝参观幼

下面这些话你有对孩子说过吗?或者父母曾经这么说你? 可能父母并不清楚，但一时脱口而出的话很可能伤害孩子的一生。 听到父母的这些话，孩子委屈又无助，也许多年以后回想起来还是隐隐作痛。 总是被语言暴力攻击的孩子容易变得自卑、怯懦，更易出现情感障碍，对人际关系也更加敏感。 虽然说爱之深责之切，但脱口而出的伤人话会在孩子心里打上烙印，留下的后遗症不仅深远还残酷。 当我们真正懂得时，有些伤害可能难以弥补。现在请从我做起，拒绝语言暴力。

　　美国人对于"性"的开诚布公使原本神秘的话题变得云淡风轻，似乎使尊重情感的人显得微不足道。但是，大多数美国人是尊重性行为的，并把它作为自己用情的主要部分。"   　　学校可以公开谈性知识   　　来美国之前，我听说那里是个"性自由"的国家，果不其然，入学不久就让我领教了一番。   　　学校餐厅每周都有一个"餐桌话题"，写在每张餐桌的牌号旁，供同学们边吃边聊。我碰到的第一个"话题"就是"你对性知识了解多少"。看着那个书写醒目的"SEX"，我的脸红了，在这样一个公开的场合，和这么多不熟悉的同学谈性，多难为情啊！可那些美国同学却无所谓，他们张口就是什么精子、卵子，什么性生活和谐之类的，就像谈论身体的四肢和五官一样自然。 &

活动目标： 1、通过简单的故事情节，帮助幼儿理解音乐结构、内容，感知乐句力度的强弱变换以及曲式风格的不同。 2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。 3、能利用已有的道具对自己进行简单装扮，以更好的表现作品内容，感受表演的乐趣。 4、培养幼儿独立与合作表演的基本技能，激发幼儿对音乐情景剧的兴趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 音乐：”波斯集市”剪辑、有关背景图4幅、化装脸彩棒人手一份、尖嘴巴12只。 活动过程： 一、导入： 师：出示小老鼠，问： 1、小朋友看，这是谁？（幼儿回答后，教师有节奏地朗诵我是一只小老鼠，快乐的小老鼠。） 2、小老鼠长得什么样子？（启

活动目标： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点：使幼儿懂得要保护环境。 活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球

　　意外伤害引起的死亡占我国儿童总死亡率的50%左右。家长要特别注意防止孩子发生跌落、烧伤、中毒等意外伤害。当意外伤害已经发生时，急救必须遵循正确的原则。 　　第一大：跌伤 　　跌落虽多为非致死性伤害，但在家庭、幼儿园、学校及公共设施中发生率高。儿童严重的跌落事件，坠落高度往往在30厘米以上。 　　案例：2龄童在幼儿园跌伤缝8针 　　9月23日上午，读者钱进诉说他的伤心事，他的孩子是今年9月1日才入园的新生，9月12日上午就因为在园里玩耍时不慎受伤：“当时我突然接到幼儿园打来的电话，说我儿子的舌头跌破了，叫我马上去一趟。”幼儿园先将孩子送到附近的铁路医院救治，经家长要求转到了省立儿童医院，“这么小的孩子，舌头上缝了八针，吃了多大的亏啊。而且我们很担心，以后会不会有什么后遗症。”钱进要求幼儿园写个保证书，日后有什么后遗症由幼儿园承担。幼

上上个周末，我照例带着豪豪去农贸市场买一些新鲜的瓜果。在回来的路上，他说肚子饿，我们就顺便拐进了一家汉堡店。近几个月，每次带他出去吃饭或者买他想要的东西，我都会直接给他钱，让他自己去买东西，一来希望锻炼他独立面对陌生人的胆量，二来也考验一下他上学后数学的学习状况，三来，让他对购物以及物品有一个价值的观念。 如今的孩子大多在温室里长大，对金钱的概念非常的薄弱，对数字的概念和物品的价值也很难挂钩。我也不能免俗的让豪豪成为了这个温室中的一朵花，基于这些外在的条件，也就有了相对应的教育锻炼。就如同我让豪豪独立购买自己的物品。 那日，我给了豪豪20元去买一份他喜欢的汉堡，汉堡的价格是3.87。去之前我告诉豪豪要对照一下账单小票，虽然锻炼了很多次，但他还是会有弄错的时候，特别小数点以后的数学，他根本就没有学过。而我也没有高要求，只希望他可以对照账单的最后数额

破坏孩子的思维能力 我们都知道，对于孩子的学习成长，最重要的因素不是智商而是思维能力。要知道，幼儿园阶段是孩子思考力爆发的阶段，但幼教的知识文化水平有限，可能很会照顾孩子的饮食日常，但对于他们的创新能力培养却是没有帮助的。 并且，如果孩子在这一阶段内没有打开思维探索欲望，那么之后他们的智商基本也不会太高。 降低孩子的学习兴趣 当孩子在幼儿园学习到知识后，在受到小伙伴崇拜的眼神和老师的夸奖之后，他们只会更加用力的学习和听老师的话，以至于很多孩子在幼儿园非常受老师喜欢。 但过度夸奖也会让孩子洋洋得意，等到他们上小学时发现自己都会，就会瞧不起同学，自然也就不会再认真听老师讲课，对学习也就会慢慢降低兴趣。 让孩子恐惧学习 有些家长从孩子在幼儿园的时候就比较严格，特别是老师教会一首诗

因此，你不应该和你的孩子坐在沙发上一起看着电视节目，很少有交流。你需要做的，应该是关掉电视机，和你的孩子一起做晚饭，谈论着今天发生的事情。 “我经常觉得我分秒必争，尤其是我出差一个礼拜时。”安吉高夫，一个WRC电视主播兼记者说。“我回来了，然后我喜欢说‘天呐，他们又长高了一点点。’” 据《婚姻与家庭杂志》刊登在四月发表的一项研究指出，母亲与孩子（至少是年龄在3岁至11岁之间的孩子们）在生活中的取得的小成就没有关系。 萨曼莎，工作与生活平衡的专家在节目中说到，“为了能和自己的孩子更多的相处，我们不断地给自己压力。”但研究认为，强调你经常陪孩子，或者强调你花了很宝贵的时间和他们在一起，这实际上会对你的孩子造成负面影响。 这项研究还发现，现在的母亲实际上相比70年代是花费了更多的时间与他们的孩子在一起。现在，更多的女性进入职场，这意味着职场妈妈在工作时不应

活动目标： 1、用儿歌来增加幼儿兴趣，在玩球、念儿歌； 2、了解皮球特性的基础上，鼓励幼儿拍球。 活动准备： 《念儿歌读童谣》幼儿用书黑板上写一篇“小皮球”的儿歌。 活动过程： 1、谈话导入。 （1）小朋友们你们喜欢玩皮球吗？ （2）小朋友们你们平时玩皮球的时候，你觉得皮球听你们的话吗？ （3）它们为什么不爱听你们的话呢？它们在地上是怎么跑的呢？ 2．请幼儿仔细观察图画，你们看到了什么呢？由图画引出儿歌。 3．朗读儿歌、让小朋友做儿歌接龙游戏。 4、设计游戏“你来抱，我来抱”将一只皮球添画或贴上五官，做成“球宝宝”。通过“叫号”或“叫名字”的游戏形式，让幼儿练习抛接，结合儿歌中描述的情境进行游戏，增加幼儿兴趣。

除专家一层不变的分离焦虑理论，进化的鳗鱼妈就来分享几大塬则及独家法宝给大家参考。 ◉ 宁可「不做插班生」，让孩子经歷完整新生训练仪式。 请别忽视这一个小细节。古人有云「有始有终」实在是大智慧，新生报到不只是领书包、制服用品这么简单，重要是对孩子进入新环境的象徵意义。每个同学在一样的基础点出发，大家都是新鲜人，大家都要面对克服相同的挑战，没有谁和谁已经是好朋友，谁又是新加入者。因此，别和鳗鱼第一次上学经验一样，做个插班生，同学的眼光全关注在她身上，除了分离焦虑外，还要应付同侪的好奇眼光，孩子能不缩回壳裡去吗!!! ◉ 新生陪伴，积极帮助孩子寻找「共甘苦」的好伙伴。 请爸妈试想，开学第一天在校陪伴的你们，会做些什么?我观察多数家长，当场都化身直升机父母，安抚情绪、帮这用那，这一次时我也不例外。事实上，情绪是解决不完的，更

孩子入园后，父母和老师的沟通也很重要 家有入园孩子的父母，不仅要掌握与孩子沟通的技巧，同时还得掌握和老师沟通的一些技巧，这样才能帮孩子做好过渡，更顺利地适应校园生活，更好地走向社会化。 今日的文章，我们来聊聊父母与老师沟通的一些注意事项。 ▌既然送孩子进了幼儿园，就要表达对老师起码的尊敬 有些父母——虽然是少数，但的确是存在的，自己有着很优越的社会地位，或者自认为自己在养孩子方面懂得多，再或者本来在现实中就比较高冷，加上一些不良新闻频出，所以往往很难对幼儿园老师心怀敬意。 即使嘴里不说，但是这样的观念一定会体现到我们的言行态度当中。静观育儿微信后台上，收到的一位妈妈的问题，就很有代表性： 我自己一直都很关注育儿这块，所以没对幼儿园怀抱多大期望，只是当做托管的地方。加上因为一些新闻的缘故，对幼儿园老师们的确存在

活动目标： 1、感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。 2、激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。 3、主动参与实验探索。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 活动准备： 心脏图、录音：胎心音。 记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只。 活动过程： 一、奇妙的声音 1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜测是什么声音？ 2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。” 3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。 二、会唱歌、跳舞的心脏 1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感受。 2、引导幼儿用手

   是的，幼年时期是培养好习惯的黄金时段！然而整个小学阶段，无论是孩子，还是我们都把精力聚焦在学习上。说得更直接点，是聚焦在成绩或分数上。可优秀的成绩究竟从何而来？其实很简单，好成绩来自于好习惯。 小学阶段，我们最最重要的就是：培养孩子好的学习习惯！ 1、阅读与背诵。 古人云：书读百遍，其义自见。晨读尤其重要。 阅读对于理解文章以及之后的背诵都是极为重要的。培养阅读兴趣与背诵习惯，是小学阶段最为迫切的学习任务。小学阶段语文、数学和英语，其实也都有各自需要识记的知识点。 语文方面：在阅读课内和课外的书籍时，我们要注意引导孩子养成良好的阅读习惯，掌握一些基本的阅读方法。可以鼓励孩子多看些感兴趣的书籍，小说或者人物传记什么的都是可以的。 书籍，根据孩子自己的阅读需要，有精读和泛读之分。

两位母亲分苹果的故事，决定了孩子的命运！ 美国一名著名的犯罪心理学家为了研究母亲对人一生的影响，做了一个有趣的实验。他在全美选出50名成功人士，这些人都是各自的行业中的精英，获得过卓越的成就，同时又选出50个有犯罪纪录的人，心理学家分别给他们写信，请他们谈谈母亲的教育对自己的影响。 半个月后，心理学家收到大量回信，其中的两封信很有意思，都是讲述母亲小时候给他们分苹果的故事。 一位来自加州鹈鹕湾监狱的囚犯，在信中这样写道：小时候，有一次过圣诞节，妈妈拿来几个苹果，大小各不相同。我第一眼就看见中间那个又红又大的苹果，而且非常想要得到它。这时，妈妈却把苹果放在桌上，问我和弟弟约翰：你们想要哪一个?我刚想说自己想要那个大苹果，这时约翰却抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。” 于是

这时，如果大人缺乏耐心和方法，不加以正确引导，孩子会否定自己，进而可能陷入一种恶性循环。而否定自己的习惯一旦养成，就形成了一种消极的思维模式，伴随着他们过以后的人生。 我们常常说要让孩子内心强大，因为拥有强大内心的孩子能够忍受外界的打击，保持自己的本性，当然也能够抵抗外界的不如意。很显然，拥有强大的内心不单单让孩子拥有盔甲，能够承受，更是让他们懂得转变，“以柔克刚”，这样的转变和“柔”便是积极思考。 比如外形方面，孩子会接触不同的人，不自觉地就会对外形有认识和比较，直接让孩子不要去比较，就不如引导孩子发现自己的闪光点，喜欢自己本来的样子。 再比如物质方面，当孩子想要更多的东西时，比起直接地回绝，甚至指责孩子的虚荣心，教孩子留意身边的美好事物，常怀感激之情才是更重要的。 “ 有关积极思考的秘诀 美国著名心理治疗专家露易丝·

双语启蒙成功与否，起决定影响的因素是宝宝是否能在双语环境中成长，而“家”是孩子生命最初的课堂。 自律的父母 讲双语是个看似简单的命题，但是操作起来很有难度，原因很简单，人类懒啊??。说两种语言要比一种语言调动更多脑细胞，费脑子的事情累人嘛。同理，为宝宝创造双语环境，需要父母长期的投入（时间、精力、资源）。 把“自律”排在第一位，是因为要培养双语宝宝，父母持之以恒很重要，这一点却常常被忽略。准备养育双语宝宝之前，先问自己这些问题：我能坚持每天至少花十分钟陪宝宝读或听一本英语绘本吗？我能每周末花半小时提高自己的英语水平吗？我能每个月抽出时间，整理宝宝的双语启蒙资源吗？如果答案是肯定的，在这几个问题前面加个条件：“以后的十年里”，然后再问一遍。 英语绘本 苏妈认为绘本是双语启蒙的最佳工具之一，能给家里的

活动目标： 1、体验在打击乐活动中合作的快乐。 2、能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。 3、学习木偶表演的动作。 活动重难点： 活动重点：学习木偶表演的动作，能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。 活动难点：能看指挥用乐器表现乐曲。 活动准备： 乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板各15个)、音乐、图片。 活动过程： 一、开始部分 故事导入：木偶家族要举行舞会了，嘟嘟为了能参加舞会，认真的练习着动作(师做前后摆手动作喊节奏1 2 3 4)，这时他的好朋友妞妞也来练习了(师做左右摆臂动作喊节奏1 2 3 4)，于是他俩决定一起参加舞会，就跳起了圆圈舞(师做双手打开左右摇摆动作喊节奏1 2 3 4 5 6 7 8)。转眼，天

在一次晚饭后，林女士刚开口说咱们家儿子，后半句还没说出口，她老公说：“赶紧给我闭嘴，哪有孩子亲妈整天嫌弃自己孩子笨的，这么大孩子会看出什么，整天在那里损自己的孩子，我看你是不是缺心眼！”林女士听了说：“我同事家的女儿刚5个月都会叫爸爸妈妈了，咱们儿子比人家大了足足两个月，结果什么都不会，整天就会哭，难道还不笨吗？” 其实，一直都有这种说法：说话早的孩子一般都很聪明，以至于很多妈妈会根据孩子说话早晚来判断孩子聪明与否。 那么说话早的孩子真的就聪明过人吗？孩子什么时候说话才属于正常现象呢？ 一．孩子的早期发音都是无意识的 儿童心理学家研究发现有些宝宝会在5个月的时候会发出无意识的声音，比如bbpp。初为父母，听见之后会惊喜地认为这是孩子开始学说话了。其实这都不能算是说话这几个简单的音节是孩子无意识发出了，之所