放任会培育出放纵。放纵即随心所欲、任性妄为，不承担责任。即便给别人造成了麻烦，但只要自己获益就认为无所谓。   另一方面，自由是伴随着责任的，自由的基础在于要遵守规则。不允许给别人带来麻烦，自己能自由地做想要做的事情，但必须有判断。而在判断时要带有良心，良心会告诉孩子哪些是不好的事情，从而给出行动指示：因为是不好的事情，所以不可以随心所欲地去做。在这里，决定行为的是意志。   那么，意志是如何发挥作用的呢？意志能对人类发挥作用，但对动物则不然。若是有来自外部的刺激，动物会感知到，然后遵循内部的反应做出行动，比如逃跑、攻击、叼来吃掉，等等。   此时，人类会让意志发挥作用。人类若是受到来自外部的刺激，会产生感情和欲望，这和动物是一样的。但是，人类接着会作

教案一：动物运动会 活动目标： 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动准备： 1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干 2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等） 3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片 4、《运动员进行曲》 5、幼儿操作用具，范例 活动过程： 一、导入 师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹， 我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已

  　　数学智力   　　指抽象思维和得出逻辑结论的能力。数学智力高的人清楚事物和数字数量之间的关联和规律。例如爱因斯坦，他通过相对论使人们对空间和时间关系的理解发生了革命性的改变。   　　空间智力   　　卓越的人往往具有较强的三维思维能力，能在脑中形成立体图像。16世纪“文艺复兴三杰”之一的米开朗琪罗就是这样的人，他用一整块大理石雕刻出了完美的大卫像。   　　自然智力   　　即指对大自然及其产品的敏感性，是一种了解自然界中的不同类型、关系和相互之间的联系的能力。自然智力是美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家加德纳于1995年提出的人的第八种智力。很多成功的护林员、植物学家、生物学家、兽医以及环境专家的自然智力十分突出。   　　音乐智力  

　　现在，有很多人都说要做好教育。那么你知道，教育究竟是什么意思吗?按道理说，教育没有那么复杂，但是如今教育却让人越来越觉得深奥，这是为什么呢? 　　按说，教育没有那么复杂。人之初，没有学校，也没有教育。3.5亿年前，泥盆纪海洋强者如林，弱肉强食，某一只盾皮鱼某一天做了一个天大的冒险：把卵生变为胎生!就此一刻，命运突变，盾皮鱼分娩出强壮后代，彻底超拔出鱼吃鱼的残酷现实，挺起了进化的脊梁，这是人类最原始的祖先。在随后人类漫长进化过程中，依然没有学校，也没有教育，人类智力还是获得了高质量发展，终于成为世界主宰。后来我们之所以有了学校和教育，应该说目的只有一个：那就是以期获得更高质量的提升，以确保我们拥有更强大的生存能力。否则我们还算人吗? 　　英国教育，被公认是最好的教育，它的宗旨，无非如赫伯特.斯宾塞说的“教育的目的和任务,就是为我们的完满生活做准备”。历史和现实

  　　母亲，是家庭的灵魂，因为孩子和母亲在一起的时间最多，母亲的情绪会严重影响家庭的气氛，影响孩子的心情。   　　许多女性感叹：以前孩子小的时候，白天上班，晚上带小孩，蜡烛两头烧，可是一点都不觉得累，每天天一亮便跳下床，准备开始为一家子打拼。可现在为什么孩子大了，不需要整天忙接送，工作也熟练不紧张了，反而觉得很累，提不起劲来呢？   　　我觉得有一个原因，是先前的“预期”和后来的“失望”带来的心理打击。孩子小时，我们期待他将来成龙成凤、光耀门楣，所以我们拼命赚钱培养他、教育他，给他最好的机会，所有的苦我们都甘之如饴，发奋自己过去没有享受到的，一定要让孩子拥有。   　　但是当孩子一天天长大，个性一天天明朗时，父母看到孩子不可能成为自己理想的那个人，失落之感便油然而生，不知自己哪里做错，

【活动目标】 1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、意交流，清楚明白地表达自己的想法。 【活动准备】 1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。 3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 【活动过程】 1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种

孩子任性不听话的原因 1、运动能力的发展 宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。 2、自我意识发展 宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。 3、好奇心得不到满足 宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。 孩子为什么

        找到宝宝说脏话的原因并对症下药，这才是解决问题的关键。 　　非理解性习得原因 　　奇奇两岁半。奇奇妈说，他奶奶骂爷爷的时候，不仅自己骂，还教奇奇说：“奇奇，说爷爷戆度(懒鬼、乡下人、老头子)”。所以奇奇现在对着爷爷一套一套的，爷爷也不生气，高兴着呢。我真反感他们这样做。 　　分析：宝宝往往没有分辨是非善恶美丑的能力，还不能理解脏话的意义。如果在他所处的环境中出现了脏话，例如家人或外面有人讲，都能成为宝宝模仿的对象，宝宝会像学习其他本领一样学着说并在家中“展示”。如果你这时不加以干预，反而默许，像奇奇的爷爷那样，甚至觉得很有意思而加以间接鼓励，则更会强化宝宝的模仿行为。 　　对策： 　　1.冷静应对 　　当宝宝口出脏话时，你无须反应过度。过度反应对于尚不能了解脏话意义的宝宝来讲

　　有研究表明，由男人带大的孩子智商更高。他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多看似细微的差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。 　　教育内容上： 　　父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。 　　    生活习惯的培养上： 　　父亲教育孩子要独立、果断，要具

第一类：用心工作的妈妈 很多职场妈妈因为无法长时间陪伴成长中的孩子，而常常涌出很深的愧疚感与罪恶感，认为自己做为母亲是失职的，有的甚至想离职回家带孩子。 研究说话：经过对50年来关于“妇女工作是否会影响孩子健康成长”这个课题的所有研究进行分析，可以做出结论：在3岁以前妈妈就重返工作的孩子和被全职妈妈照顾的孩子相比，学习成绩丝毫不差，也没有出现严重的行为问题。事实上，在某些情况下，前者表现得更好。这和大家普遍理解的全职妈妈付出的时间越多，对孩子的健康成长越好恰恰相反。 因为大多数全职妈妈都付出了自己所有的时间和精力带孩子，这就像把宝都押在了孩子身上一样，因此会特别在意自己带出来孩子是不是会比别人的好、在意大家对孩子的评价是否高，假如没达到预期，比如孩子说话比隔壁家的晚，英语没亲戚家的流利，都会成为她的压力来源，长期在这种状态下，不仅

　　春节在家，孩子放松下来了，肯定是一顿疯玩。节后开学，死活不愿意去幼儿园的案例不少，这个时候家长应该怎么办呢？ 　　【案例】 　　春节期间带4岁的儿子回老家过年，在城市里住惯了的他回到农村里异常兴奋，每天去田地里奔跑，逗鸡逗狗，和亲戚家的小孩玩得更是不亦乐乎。临到假期结束该回北京时，儿子一脸的愁容，到了北京要送他去幼儿园他更是痛苦流涕，抱着我的腿就是不让我走，真是头疼! 　　【专家支招】 　　晓北妈妈刘莹(北京师范大学教育学硕士，国家认证二级心理咨询师。) 　　这种情况恐怕比较普遍，对大人孩子来说都很痛苦，也是确实需要尽量避免的。 　　婴幼儿和学龄前儿童心理特点是很容易兴奋，一旦兴奋起来又很难主动加以调节控制。如果在节日中让孩子玩“疯”了，要想在短时间内让他重新接受和适应幼儿园生活，就会成为一个大难题。不要说孩子，就是我们大人也会患上“节后

有位母亲说，她有两个儿子，老大非常爱计较，老二则非常慷慨。有次，妈妈带兄弟俩去爬山，她带三瓶水一人一瓶，老大的水一下喝光了，就要去抢妈妈的水（因为抢不到弟弟的，只好抢妈妈的）。结果，弟弟觉得妈妈没水好可怜，就主动把自己的水让出来给妈妈，还叫哥哥喝他的，这样妈妈才不会没水喝。妈妈说，因为这样，在两个孩子中她忍不住偏爱弟弟，因为他懂得疼惜妈妈，她常觉得老大根本是生来折磨她的。 每个孩子都有自己的天性气质。研究两个孩子的个性，我发现老大不善于表达情感。当他看见弟弟怎么那么擅长讨人欢心，他好焦虑，他焦虑的方式就是“要更多”，因为他觉得自己得到的不够。就在哥哥想要更多的时候，妈妈误会了，以为这小孩不懂得体贴。结果妈妈愈想教他体贴，他愈觉得被剥夺，反而变本加厉的“要更多”。 妈妈也担心家人内心深处都比较喜爱小儿子，大儿子好可怜，但就是不知如何教他。我建议这位妈妈，弟弟很聪

文|文文 认识一个非常漂亮的小女孩，家里条件比较好，人也长的可爱，很像小公主一样，人见人爱的，可是这孩子有个小毛病，比如看到别人好看的玩具时会说：我爸爸有钱，会买给我的，看到别人穿的漂亮衣服时会说：我爸爸有钱，都给我买了好多好多，在和别人一块玩时，总会说：我爸爸又给我买什么什么了，我爸爸又带我去哪里哪里玩了......没错，孩子很爱炫富，拿自己的爸爸来炫富。孩子无论是勤俭还是奢侈，都要看家长的教育了，比如这个漂亮的女孩，她父母的宗旨就是一定要把女儿当公主来养，给她最好最奢华的生活，孩子的父亲常常挂在嘴边的一句话就是：没事，爸爸有的是钱，你不花谁花。 我们重视孩子的性格教育，心理教育，唯独最实用用的理财教育不够重视，一谈到钱，家长就爱犯这些错误。 我的钱就是你的钱 当孩子询问家里有没有钱时，有钱的家长大都会这样回答：我们

活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。 活动过程： 1、谈话引起兴趣。 "轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。 2、和幼儿一起听雨。 我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？ 引导幼儿用各种象声词来表达。（

　　过去的宝宝，大多是摇着拨浪鼓牙牙学语，玩着丢手绢游戏蹒跚学步;如今，随着电子产品深入人们的生活，许多潮爸潮妈热衷于从网上下载早教软件、早教游戏，并用电脑、手机、电子书等工具教宝宝说话和行动，既省心又省力。哪种方式的早教更有利于孩子成长呢? 　　昨日，这样一位潮妈尝到了苦果——1岁的女儿不仅成了近视眼，还变得不爱跟人交流。医生介绍，“电子早教”现象令人忧虑，容易导致孩子社交障碍和视力问题。 　　“游戏迷”妈妈用电脑教宝宝 　　削水果、弹钢琴、打地鼠……张女士的电脑上安装了20多款游戏，她不仅自己玩，还特别热衷让刚满一岁的女儿在电脑上用游戏软件弹钢琴，女儿玩得不亦乐乎，渐渐地养成了习惯，每天都要让家长抱着玩一会，有时能在电脑前能坐一个多小时。 　　张女士发现，女儿玩游戏的时候注意力特

  　　经常说孩子笨蛋，孩子真的会变傻吗？专家表示家长措辞不当，会影响孩子心理！   　　李女士有个儿子，这孩子在上学前就不太听话，有时出门特别丢面子，家长们好声好气的教育，但效果不好。没办法，家长就经常训斥他，暴力之下，儿子有所收敛，就是不能像人家孩子那样乖乖的。有一次，他因为要一件东西达不到目的，就睡在地上打滚，被孩子的爸爸打了一顿屁股。事后，李女士发现自己的孩子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会犯一些低级的错误，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了？   　　儿童心理教育专家表示，家长教育方法不当，经常说孩子笨蛋，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。

【活动目标】 1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。 2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。 3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。 【活动准备】 各类盒子，货架，空白表格。 【活动过程】 (一)情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 [师带上生日帽]师：小朋友，你们看看，周老师和平时有什么不一样?(幼：带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼：老师要过生日了) 师：你们猜对了，我马上要过生日了。可是，到现在，(教案出自：教案网)我都还没有收到礼物呢，你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼：愿意) (二)通过阅读盒子包装信息，挑选合适的礼物。 师：你们看，那里的货架上摆着各种各样的礼物，请你们不要打开盒子，为

　　 　　下面我们来看看父母教育孩子哪些事情不能做 　　不要瞧不起孩子 　　“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 　　不要恐吓孩子 　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。 　　不要贿赂孩子 　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。 　　不要逼孩子答应“下次不敢了” 　　孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地

【活动目标】 1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 【活动准备】 课件：动感图片—下雨了。 【活动过程】 一、请幼儿观看动感图片—下雨了。 师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了） 二、提问：仔细看看，雨是什么样子的？ （引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。） 三、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。 四、让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？ 通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的含义。 教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。 五、教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。

　　本文为大家推荐了6组亲子游戏，从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便，适宜在家庭中做。 　　一、长臂人 　　目的：培养儿童灵活躲闪的能力 　　道具：长裤1～2两条。 　　玩法：儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内，为“长臂人”。边玩边喊：“长臂人来啦!”互相追逐，以裤管口碰到对方为胜。 　　建议：开始玩时，可以让幼儿徒手自由跑，家长做长臂人。然后互换角色，进而过渡到互相追逐。 　　二、爬“山” 　　目的：锻炼儿童腿部力量。 　　玩法：利用上楼的机会。 　　妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳，或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了&ld