“培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法”，这几天这个“简单”的数学公式一直盘旋在我的脑海里。关于孙教授最最经典的家教方式，我决定要付诸实践，检验一下。 　　儿子每天从幼儿园回到奶奶家吃饭时，一进门第一件事就是打开有动画片的频道，然后一边看电视，一边等着我给他喂饭，甚至有时手里还要拿一堆玩具玩。有时一顿饭的时间将近一个小时，对于儿子的这个“陋习”，我也已经“深恶痛绝”。好几次软的不行，给他来硬的，关掉电视机，拿走玩具，他就大发脾气，痛哭一场。第二天情况有所改观，第三天依然我行我素，所以只好改变策略。我和婆婆约定：每天当我们回来时，就把电视机关掉。刚开始儿子知道“电视机坏了。”可现在的孩子机灵着，怎么骗得了呢。后来每当我们说这句话的时候，儿子就&ldquo

通过玩具发现世界好的玩具没有固定的玩法，宝贝可以按照自己的方式去寻找到更多的趣味。不管他是拿在手里玩，还是往地上砸，或者违反玩具说明书的指导玩得异常离经叛道，那都是宝贝“发现”玩具趣味的方式。 通过游戏发现世界游戏永远都是宝贝的最爱，无论游戏规则本身的改变，还是游戏过程中一些小小的“突发事件”都会让宝贝的每一根神经变得兴奋起来，开启他的“发现”之旅。宝贝在玩耍的过程中，会养成好奇与探究事物奥秘的习惯，同时也通过这些活动受到妈妈潜移默化的影响，从小就习得一种全方位、多方位思考，以及以同样的方法解决不同的问题，以不同的方法解决同一问题的能力。这一切对宝贝长大后养成自我探索、自我思考，甚至自学的习惯都将大有裨益。这样长大的宝贝将来思维就不会僵化，也不会人云亦云，一定会有更多自己的想法。 通过家务发现世界家务活对成人来说可能是

纽约时报的育儿博客最近发表了一篇文章，描写了众多孩子面临的充满“热情”，实则相当沉闷的童年生活。家长们急于让孩子的生活更加丰富多彩，充满活力，以至于孩子们忙到没有时间自由玩耍。毛病出在哪里?不是热情的问题，而是患上“热情强迫症”的家长们。博文摘录如下： 我的丈夫11岁的时候第一次拿起贝斯——在当时伯克郡众多车库乐队中，贝斯手很短缺(相比吉他手)。出于抓住机会的想法，而非热情，他选择了贝斯。但是当他开始弹奏贝斯，他就喜欢上了这种乐器。14岁的时候，他开始教其他孩子弹奏贝斯。16岁时，他得到了机会和Arlo Guthrie(著名民谣歌手)一起巡演。偶然的机会让他接触了贝斯，而热情让他走得更远。直到今天，当他带着贝斯登上舞台，出现在成千上万尖叫的观众面前时，我仍能看见他眼中的热情。 我的先生很小的时候就寻找到了一生的热情所在，而今天，孩子们从学会

⑴ 爸爸是孩子最好的老师 爸爸的素质有多高，孩子就能飞多高 用理性的父爱帮助孩子健康成长 提高自身素质是教育孩子的关键 正确“导航”是爸爸的第一要责 让孩子学会为自己的人生负责 每个问题孩子的背后，都有一个问题爸爸 爸爸也应该向孩子学习 别忘培养孩子合群意识 给孩子种下一粒“理想”的种子 ⑵ 孩子99%成功采自爸爸1%的改变 改变孩子从改变爸爸开始 没有教不好的孩子，只有不会教的爸爸 “弱”爸爸教出“强”孩子 重视培养孩子的爱好和特长 给批评穿上表扬的外衣 别把考试成绩作为评价孩子的标准 做一个“糊涂”的爸爸 爸爸要学会给孩子留面子

下了楼，我对犇犇说：“那位哥哥也学跆拳道，只是爱打小朋友。学跆拳道让自己变得更强，不是为了让所有人都与自己为敌，而是……”“而是要保护自己的团队。”孩子抢过我的话头，本想再次嘱咐他即使保护团队也要首先使用智慧，武力只能用于不得已之时，可我不想扫他的兴，毕竟在他小小的心里，已经开始装着他的小团体。 7岁孩子的“跑男团” 犇犇七岁，小学一年级，在他的学校，他有他的民间团体——属于他们的“跑男团”。 他是队长小猎豹郑恺(擅自更换队长)，冯李卓是副队长邓超，蔡永红是李晨、郭雅婷是baby……谁力气大、谁擅长跑、谁胆小、谁滑溜，他似乎也都清楚。 接他放学时，他都是一边向我叙述他们这一天的跑男战况，一边从兜里掏出他的小纸片，上边记录着他们那天团队里的战斗情况和out结果。有时独自在家时，他也会用它的磁力棒或者积木，想象着

身为职场妈妈的小派，身边更多的也是职场人群，常跟同事、朋友们聊天时，发现大家对如何教育孩子都存在着大小不一的困惑，更困惑的是，身为上班族，平时的五天基本抽不出比较长的时间陪孩子，那么，周末的时间要怎么陪伴孩子，可以让孩子的综合能力有所提升，同时又能巩固亲子关系呢？ 其实，带着孩子做这日常最普通的3件事，就能让孩子各方面得以提升，同时也能体验人生各种： 带孩子到大自然中去 小区的楼下有一片浓密的小树林，我常会带着女儿去这里玩，我们会一起蹲在地上看蚂蚁爬上爬去，会一起捡好看的树叶用来做各种手工艺品，也会一起听风的声音。若带孩子回老家，我会带孩子去田间走走，看看稻谷、蝌蚪、大山、树等等，让孩子全情投入大自然。 其实，书本里的很多知识都来自于生活，当你带着孩子融入了大自然，不仅会让孩子在学习的时候，有更深的体会，也能培养主动好奇的学习心，同时还能让孩子懂得，人在大自然面前

这个问题很有代表性。 很多父母将孩子闹情绪视为“洪水猛兽”。而且，他们会有一种不切实际的幻想：一定会有一招制胜的必杀技。上面案例中的妈妈就如此。这种高期待随之换来的就是高度失望：那个育儿方法好像不行呀，我的孩子就是脾气坏、不好管啊！ 正是出于这种误解，在这位妈妈道完歉后，就期待着能够“见效”。孩子并未接受妈妈的道歉后，妈妈心想：我都道过谦了，你怎么还乱发脾气呢？于是更加生气。这样一来，不道歉还好，道了歉，妈妈的怒火反倒“升级”了。 现在，我们作为一个旁观者，看到整个过程的逻辑就是：我们让步（不得已忍让），仿佛就是为下一次的爆发做准备。这就进入了一个怪圈。根本原因在于，父母有些“物化”孩子了。我们以为，孩子就是一道方程式，只要掌握了解题方法就可以得到想要的答案了。 当然不是。孩子是情感动物。每一个他们都不同。并且，孩子们还在成长中，他们没有那么大的本事：一个事情我们说一遍，他们就能记

  　　叶曼：电视上讲，现在社会“丁克”风行，60%的女人不要生孩子，40%~50%的男人不要生孩子，因为把孩子养大，教到他们大学毕业，花的钱太多了。在这种情形之下，越是有知识的人越不肯生育，越是稀里糊涂的人越生一大堆，这个很危险。将来有知识的人的孩子越来越少，这种反淘汰的结果等于文化和文明倒转来走，这是一个很危险的现象。所以当我知道这种现象以后我非常忧虑，怎么办？   　　从前的女人是内人，女人管家里的事，只知道哺乳小孩，教导小孩，男人专门管家门外的事，这样内外一分男人很累。从前痨病都有炎症，所以旧中国有很多男人都是三十几岁就死了，好多女人三十多岁就守寡，像我祖母和外祖母都是，我不知道我祖父和外祖父是什么样子。   　　父系社会以后，男人可以有三妻四妾，贞女不嫁二夫，很年轻就守寡不能再嫁人，唯一的责任就是把这个孤儿带大。假设

【活动目标】 1、通过装修工铺地板情境，探索运用不同组合形式的方块进行图形填补。 2、尝试多角度思考问题，发现多种图形组合填补方式并进行记录。 3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣，在操作活动中获得成功的体验。 【活动准备】 三种不同的地板装修图;六张不同颜色、形状的地砖图(教师、幼儿人手一套);装修图;记录单;水彩笔。 【活动过程】 一、学习根据地板装修图选择单张地砖图进行填补匹配。 1、以“装修游乐场地面”情境导入，引起幼儿活动兴趣。 师：小兔子是一名能干的小装修工，今天它要为游乐场铺地砖，我们一起来看看有几种地砖。 2、出示六张不同颜色、形状的地砖图，引导幼儿观察、比较外形特征。 师：有几种地砖?每一种地砖是有几块地砖组成的?

小宝和大多数孩子一样，闹腾、不听话，但是相对比较讲道理，为了让小宝以后可以更好的适应社会，舒畅的生活，我和宝爸决定从小就给孩子不一样的教育。 上学：上幼儿园的妈妈们应该都很有感触，每次放假开学后的前几天，孩子都有些排斥，不愿去学校。当然了在家里没人批评，多自由呀。为此我和宝爸就想了一个办法，让小宝在家也没有那么自由。培养他自己收拾玩具、自己穿衣服，做的不好的地方，我们会去帮他，但是绝不会代替他做。然后就给在家给孩子灌输幼儿园的好处，让他爱老师，爱是相互的，当你付出是，对方也会付出的。最后就是每天上幼儿园要告诉孩子，“开开心心的去上幼儿园，妈妈在家等着你把学到的本领展示给妈妈看了”。当孩子展示完后，无论好不好都要先夸夸他，然后再告诉他如果怎样做才更好。 打架：孩子之间出现矛盾是很正常的事情，但是无论如何不要教唆孩子打架，因为只要是打架

  　　小孩子花钱大手大脚，经常买回一些自己喜欢但没有实用价值的小玩意儿，没几天就扔掉了。这是很多家长深感头痛的一件事。在这个问题上，培养孩子的责任感是关键，即让孩子自己管理自己的零花钱。国外学者将其归纳为五个“w”，建议告诉孩子怎样在行动中遵循这五个“w”。   　　why—为什么要买？如果孩子说不出理由，一定要加以限制，必要时可给予惩罚。但这里说的惩罚不是训斥或责骂，而是减少零花钱的数额，孩子大多会心疼自己的钱，不妨一试。需要注意的是，家长的态度要始终如一，否则会前功尽弃。   　　what—买什么？因为孩子年龄小，要限制她自己做主购买物品的范围，什么能买，什么不能买。   　　when—什么时间去买？应向孩子说明，要按活动的重要性来安排购物时间，即

　　脑后炮、拧耳朵、丢粉笔头……你还记得小时候被老师如何批评么?如今当幼儿做错事了，家长和老师又该如何批评?昨晚，近100名家长与海曙区启文幼 儿园老师一起开了一场《心与心的激荡———走进批评的艺术》座谈会。会上，家长们一起细数了小时候他们经历过的11种惩罚。不少家长表示，这次座谈会不仅 让他们自省了在教育孩子方面经常犯的错误，也消除了虐童事件带来的心理恐慌，更加体谅幼儿园老师在批评孩子时的难处。 　　A 九成以上家长小时候受过惩罚 　　“尽管打，不要客气!”座谈会上不少家长都表示，这是他们小时候听到的家长对老师说得最多的一句话。而那个年代，老师对学生的惩罚形式也各异。现场各位小时候颇为调皮的爸爸妈妈现身说法，将他们受过的惩罚一一道来，竟然总结了11种。 　　张爸爸说，每次暑假过后，没有完成作业的

　　虽然多数父母喜欢听话乖巧的宝宝，但是过度顺从，很容易让宝宝失去主见和追求新奇事物的兴趣。在以后的做事中，容易人云亦云，听之任之，没有自主能力和上进心。因此加重应该从小转换教育方法，让宝宝成为一个有主见的人。 　　没有主见的宝宝多是怎么养成的呢?首先是有些宝宝喜欢模仿，所以很容易盲从。然后很多家长都喜欢对宝宝进行包办，为他们做法一切事宜。家长有些家长过于严厉，让孩子不敢去反抗，只能唯命是从。另外，这种没有主见的孩子的父母多是工作翻毛，没有时间与孩子沟通，所以造成宝宝胆怯心理，只敢想不敢做。 　　那么该如何培养孩子的自主能力呢? 　　第一，对于孩子自己的事情，建议让孩子自己做主，例如过生日要什么礼物，到商场中让宝宝自己挑选衣服，挑选玩具和图书。然后对于一些较大的事情，可以让宝宝参与进来，例如给宝宝装修的房间布置，外出旅行等等。只要宝宝说的不是很离谱，家长可以尽量采纳。 　　第二，尝

  　　每当婴儿呱呱堕地，年轻爸妈们在万分喜悦之际，总是翻开厚厚的辞海、辞源搜肠刮肚，绞尽脑汁试图为自己的宝贝起个好名字，但是，却常常为孩子起不出好名而犯难。其实，名字除了好听、新颖以外，起名还有其它学问。这里向您介绍给龙宝宝取名的5种流行思路。   　　根据生辰五行取名   　　首先，确定宝宝生辰八字的五行偏缺。   　　五行即金、木、水、火、土。例如：宝宝出生时间是2012年3月8日09点20分(阳历)，查万年历便知其八字为：壬辰(年)属水、癸卯(月)属金、戊辰(日)属木、丁己(时)属土。该宝宝生辰八字五行缺"火"也就知道了。   　　其次，用五格剖象法为宝宝补"缺"。   　　五格即天格、人格、地格、外格、总格。例如：宝宝性别男，家姓张，按姓名学，张姓为11划，往

随着社会的发展，生活水平的不断提高，物质生活也越来越丰富，商场里摆放的东西玲琅满目，别说小孩，就是我们大人，也会垂涎三尺，久久不愿离去。现在的小孩物质生活很富有，安安就是一个出生在蜜罐里的孩子，安安的爷爷奶奶在机关上班，现在已经退休，爸爸妈妈也都有一个比较不错的工作，而且家中就只有他一个小孩，可以说安安及万宠于一身。尤其是爷爷奶奶宠的不得了，在家里安安就是个小霸王，说要什么就给什么，想干什么就干什么，安安的妈妈看在眼里，合适担忧，害怕安安的爷爷奶奶把安安宠坏了，也多次劝说过，虽然安安的爷爷奶奶有所收敛，但是并不明显。 有一天，安安妈妈带着安安去逛超市，逛到儿童玩具区，安安就走不动了，于是安安妈妈就让安安在那里玩了一会儿，谁知道，安安看中了一个玩具车，非买不可，可是安安的爷爷奶奶上周才刚给安安买了一个玩具车，只不过是颜色和形状有所变化而已，所以安安的妈妈决定不

第一、会说谢谢 文明礼貌从“谢谢”开始，如果脸上带着微笑就更好了，那是最美的表情，没有人会讨厌一个用微笑迎接自己的人，当然，爸爸妈妈要教给孩子发自内心的感谢和微笑，这就需要孩子懂得感恩，一个懂得感恩的人会友爱朋友、孝顺父母、忠于职守、回馈社会，一定是个有用的人。 第二、会交朋友 交朋友，可以说是每一个心理健康的人的必然选择，孩子也不例外，无论在哪一个年龄段，都会找到一两个共享欢乐和痛苦的伙伴。能交到朋友的孩子，性格往往是活泼开朗的，独立自信的。做父母的要教给孩子一些交朋友的技巧，更要给孩子做好榜样，自己要交一些“好”朋友，不要交狐朋狗友。 第三、勤快地阅读 勤，是要有阅读习惯，学会利用零星时间阅读，要在遇到各种困难时坚持阅读。快，是有较快阅读速度，有获得新信息的能力。

最近，有很多的爸妈非常非常的郁闷。因为孩子期中考试的成绩不好！孩子的成绩可以说是决定孩子班级排名及日后升学的生命线。再淡定的父母应该也只能说不是很在乎，但内心还是会关注。更重要的是，有的孩子在乎，亲戚朋友在乎，而学校和老师更加在乎。 有一个妈妈说孩子上学前班，班上突然来了一次考试，孩子被杀了一个措手不及，成绩是倒数。本来自己很相信孩子的，觉得孩子的各种能力都不错，但是看到老师在微信群公布成绩时，自己还是有点猝不及防，觉得很难受。 特别是看到班上还有同学打了满分，比较一下，更加觉得是不是要好好教训一下这个顽皮的孩子，可是又怕伤害到孩子。 我跟她说，真的要淡定呢。因为一切才刚刚开始，做父母，脚下的路还长着呐，可千万不要自己乱了阵脚。 不管你觉得多丢脸，多生气，都要坚定而平和的站在孩子的身边。 我们先不说学校教育搞这种排名考试

我们常将那些不听话爱打人无恶不作的孩子称为熊孩子，每每碰到这样的孩子总是让大人很头疼，很多人看到这样恶毒孩子都会认为是家教不好，其实那些熊孩子爱打人是因为这些原因。 想要获取更多的感觉刺激 感统失调是一种感觉加工障碍，有这种障碍的孩子不能通过触觉、视觉、听觉、运动感和体感来正常的接受外界的信息。比如，触觉过钝的孩子在感觉探索时为了与他人发生更多的躯体接触，会以咬人或打人的方式去触碰别人的孩子，给人造成不友好的印象，但这并不是他们主观上想与对方交恶。 通过“打人”的行为来表达自己的意愿 在孩子能用清晰完整的语言表达自己的想法之前，他们有时候也会在情急之下用行为表达他们内心某种强烈态度。 陷入了被动性攻击的恶性循环 有专家认为，孩子大部分的攻击行为都属于“被动性攻击”，就是说

　  社会的竞争越益激烈，想要成功，就必须要有竞争上游的意识。从小培养孩子的竞争意识，才能推动孩子成长为有用的人。父母在日常生活中，可以如何培养孩子的竞争意识呢? 　　竞争意识是个人或团体间力求压倒或胜过对方的一种心理状态。它能使人精神振奋，努力进取，促进事业的发展，它也是现代社会中个人、团队以至国家发展过程中不可缺少的心态。所以从小培养孩子的竞争意识是很有必要的。 　　但是竞争也有良性和恶性之分，父母要做的就是，不断地增强孩子过度自我意识的限制，引导他进入公平竞争，即良性竞争，即使是在外面，如果孩子坚持要“公平竞争”，那么父母应该鼓励他坚持下去;但是如果由着孩子的性子，任其恶性竞争发展，那么父母的爱就是害了他。培养孩子良好的竞争意识，父母可以做到以下几点： 　　1、鼓励孩子相信自己的能力 　　鼓励孩子用自己的眼睛看世界，用自己的语言表达内心感受，

活动目标： 1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。 2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。 3、喜欢欣赏妈妈的美。 活动准备： 1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片; 2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。 活动过程： 1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。 2、教师示范添画《我的妈妈》： “你的妈妈的脸什么形状的?”(选择不同形状的轮廓) “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型) “妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)