(一)让孩子做好上小学的心理准备。 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。老师主要精力放在教学上，作业会比较多些，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。 (二)培养孩子的独立意识。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己

　　独生子女的养育问题是对社会的一种挑战。许多年以来，独生子女家庭给人的直接印象是：家长与孩子的关系失调；而从这种家庭中培养出的孩子，往往有些成为不合时宜的成年人。 　　为使独生子女及其家庭免于陷入这样的结局，美国儿科专家莫瑞卡布尔门，曾为人们提供了养育好独生子女的秘诀。这些秘诀如加以归纳，可开列以下几条：   　　1.有选择、有重点地为孩子提供他所需要的东西：“提供一切”不是不能做到的，但父母千万不能这样做。   　　2.父母的美好祝愿、希望和理想，往往集中在独生子女的身上，然而，为孩子制定的努力目标，应当建立在实事求是地分析孩子的能力、才干和兴趣的基础上，目标和期望过高，只能使其丧失能力，并落个怨天尤人、自慈自怜的结局。   　　3.不要把独生子女总当"婴儿"看待。否则将有碍于孩子独立性的发展，进而

喊数抱团 游戏规则： 1、家长和幼儿混合进行游戏，在圆圈的线上找到自己的位置。 2、当老师说到某一数字宝宝的时候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。 3、以此类推，最后经过检验，数字不对的需要表演节目。 全家乐翻天 游戏规则： 1、参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好。 2、游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 3、一次活动后如果没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 快乐一家人 游戏规则： 1、爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面。 2、中转处放下孩子，孩子投球。 3、爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈

守规矩，让孩子学会自己承担后果！ 记得我家宝儿三岁多的时候，某天宝贝爹妈有急事要出门，反复催促宝儿无效，人家就跟没有听见父母说话一样，后来爸爸妈妈都走到门口了，回过头叫他，再不出来爸爸妈妈就走了!他依然在房间里不知道鼓捣什么。宝贝爹妈无奈，给宝贝奶奶交代了一句，就把宝儿丢在家里我们自己走了。 两小时后宝贝爹妈回到家，宝儿大哭着扑进妈妈怀里，边上宝贝奶奶好一通埋怨：哪有你们这样的?孩子就晚了一会儿，你们就走了，知道宝儿大哭着在你们后面追出门了么? 宝贝妈咪无奈地跟宝贝奶奶解释：跟他说了几遍了，爸爸妈妈有急事要走，叫他快点出来，是他自己不听啊。 奶奶不以为然，小孩子哪有不慢的?你们多等一会儿又怎么样啦? 妈妈转头看宝儿：妈妈有没有告诉你，再不出来妈妈就走了? 宝儿抽噎着点头：妈妈不等宝宝! 后来很长一段

活动目标： 1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。 2、学说简单的句子："喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁?"师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。 3、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣 活动准备： 各种小动物的头饰。 活动过程： 一、 猜测小动物的名字。 师：(模仿小动物的叫声)今天，我们班来了好多的小动物，一起来听听看，有些谁呢?喵喵喵，谁来了? 幼：小猫师：再来听一听谁又来了?汪汪汪。 幼：小狗(以同样的方式模仿青蛙、小鸡等动物的声音找个别幼儿或集体猜测)。 二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。 师：这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗?

　　宝宝在刚进入幼儿园时，是头一次离开家庭，对周围的环境也不了解，往往会出现各种问题。因此宝宝在幼儿园前，作为妈妈有些东西时一定要准备的，赶紧来看看有什么吧。 　　第一：替换的衣服，裤子一定要多准备两条 　　很多宝宝因为刚进入新的环境，而造成过于紧张或兴奋，导致大小便失禁。所以为宝宝多准备几条裤子绝地没有坏处。另外宝宝在幼儿园吃饭时，常会将汤汁弄到衣服上，需要替换。 　　第二：一定要给宝宝买防滑软底的鞋子 　　虽然已经入秋，但是很多宝宝还是穿着凉鞋上幼儿园。但是进入幼儿园的宝宝运动量往往会加大，所以给宝宝穿的鞋子一定要舒适，最好恩给你柔软防滑。避免发生意外。 　　第三：宝宝喜欢的玩具 　　可以给宝宝准备一件自己喜欢、同时其他孩子也喜欢的玩具，这样可以顾虑宝宝和其他小朋友一起玩耍，学会分享。这样可以使自己的宝宝被及早接纳。但是不要带可拆卸或图书去幼儿园，因为不易宝宝整理。 　　

常常有父母说： 每次冲孩子发火，都特别后悔、特别内疚，可下回看到孩子淘气不听话，还是忍不住…… 怎么才能从这样的恶性循环中跳出来呢？ 这样一个恶性循环的根源是，我们对自己情绪的觉知力不够。 的确，情绪发展的速度非常快。我们往往还没意识到发生了什么事情，情绪已经出闸。 但如果有迅速的情绪觉察，我们就会知道：“对！孩子是犯错了，但还不至于被打骂！” 或者：“事情已经发生，打骂根本没用。现在应该找到更好的解决办法。” 可是从小，我们学习过语文、数学，也学习过音乐、美术，却从来没有人教过我们“情绪处理”这个重要的课题。我们甚至不知道，情绪到底是什么？ 情绪不分好坏，它只是想对我们说…… 大部分人只喜欢高兴、愉悦、满足、平静之类所谓的“正面情绪”，而不想要愤怒、悲伤、恐惧之类的“负面情绪”。

活动目标： 1、熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2、熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 2、开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程： 一、导入部分：复习10以内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩破译电话号码的游戏。

妈妈忍着火气说：“你已经有那样的汽车了，不能买。咱买好吃的去。” 好说歹说，那男孩终于跟妈妈走了。 这样的戏码在商场里常见。这小男孩是被妈妈转移注意力给劝走的。碰到奶奶或者姥姥在身边，一定会跟妈妈唱反调：买！遇到脾气不好的爸爸，还会气急败坏，上去给孩子一巴掌。 生活中，孩子总有各种无理要求。一会儿说想吃糖，一会儿想要那个玩具，一会儿又想吃垃圾食品…… 大人们的第一想法就是拒绝，拒绝，还是拒绝。 小派曾为女儿的这些时不时就冒出来的乱七八糟的要求弄得很心烦，也总是拒绝，比如说糖。孩子对糖的免疫力太低了。我女儿也曾犯过在超市不给买糖她就不走的毛病。我一怒之下，自己转身走了，她在后面哭着跟上来。事后想想，我很内疚，妈妈没办法，让孩子也很没面子。 孩子的无理要求多。怎么拒绝？转移注意力？生硬拒绝？都是办法，却不能从

另外，在身兼孩子“偶像”的同时，父母们也可以尝试进一步了解孩子各年龄段的交友表现，从而为他创造交友条件，为其传授相关技巧，让他能够从小就感觉到交朋友的快乐。 孩子不同年龄段会有不同的交友表现 • 0-1岁为准备阶段 这时候，宝宝还不理解朋友的定义和意义到底是什么，但如果此时他对某个小伙伴表现出了关心和友好，不排斥和他待在同一片区域里，便是友谊萌芽的小象征。 • 1-2岁为观察阶段 这时候宝宝还是会处于自娱自乐的状态中，但同时他也会开始观察身边的人在做什么了。他会观察别的小伙伴在做什么，玩什么。如果稍微熟悉了之后，可能会有一起玩耍的机会，但一般时间不会太长。 • 2-3岁为感受阶段 这时候，孩子和小伙伴们的关系还是不会到达非常亲密的状态，但会愿意一起玩游戏的。而且在游戏过程中，也能感受到对方是否快乐

宝宝为什么讨厌独自睡觉? 宝宝在成长的过程中都会存在这样一种恐惧心理害怕黑、噩梦等。而且宝宝从小就是在妈妈的怀中长大，每天可以接触到妈妈的爱抚，而且和父母睡非常有安全感，睡前可以看到父母的笑脸，听到父母的声音，心里非常的踏实，而自己睡会非常的孤单。 怎么顺利的培养孩子独自睡觉? 1、鼓励宝宝帮助他克服心理障碍，告诉宝宝父母小时候也是这样害怕，不过适应一段时间就好了，妈妈相信你可以的，你是一个小英雄英雄等。 2、准备分床前先让宝宝有一个心理准备，提前给宝宝讲分床睡的原因，让宝宝参与到房间的布置当中，让宝宝提前了解、爱上这个屋子。 3、宝宝比较害怕，妈妈可以每天陪宝宝一起睡，睡前给宝宝讲故事、唱歌等宝宝睡着后在离开。 4、如果宝宝非常抵触，妈妈也不要心软坚持把宝宝送

　　宝宝在幼儿园遭遇囧事？切实从宝宝的心理出发，帮他度过这一难关吧，囧事应对得不好，小心原来阳光灿烂的宝宝，变成内向阴郁的宝宝！ 　　某一天，总是开心归来的宝宝哭丧着脸从幼儿园回来了，并宣布，明天他不去幼儿园了，后天不去，大后天也不去！妈妈一追问，原来宝宝遭遇了有史以来最大的囧事，自觉成了同学的笑料！好啦，别跟着取笑他啦，切实从宝宝的心理出发，帮他度过这一难关吧，囧事应对得不好，小心原来阳光灿烂的宝宝，变成内向阴郁的宝宝！ 　　囧事1：“她们围看我上厕所，一点不知羞！” 　　小宇这学期因为搬家，转了一家幼儿园，新幼儿园也挺有名，双语教学、电脑课应有尽有，唯一和老幼儿园不一样的地方是，厕所是男女共用的，男生用的小便池就在一进门的地方。才去了两天，小宇就吵着要回原来的幼儿园去，问他有什么不如意的地方，死活不肯说，逼急了才没头没脑说：“她们围看我上厕所，

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪了数千位孩子的真实成长，发现人类行为的发展完全是有章可循的，孩子在成长的不同阶段中，在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点，是完全可以准确预测的。 1岁 培养安全不可错过的一年 孩子一岁时，父母该做的，其实是多陪孩子玩就好。这胜过任何生硬的知识，因为他在这里已经学到了更宝贵的东西，他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。 2岁 培养幽默感不可错失的一年 “幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分，两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子，融入了人群中。别人笑的时候，他也会跟着笑。当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人微笑，以此作为和成人交流的方式，当他看到不一致、

1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。 3、理解词语“顶” 、“撞”。 假山、草地、三只羊、狼的教具。 活动过程： （二）幼儿带着问题听故事 2、故事里出现了几只羊啊？ （三只） 4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼） 引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。 1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶） 3、如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。 （五）结束活动

活动目标： 1、运用多媒体电教手段，感知图形的变化，激发幼儿探索的愿望。 2、根据物体特征(封闭、开放)给图形分类。 3、培养幼儿辨别图形的能力。 活动准备： 电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份 活动过程： 一、开始部分：激趣导入 今天老师为小朋友准备了许多图形，这些图形有各种形状，里面还有许多秘密呢，大家想不想来玩一玩这些图形呀?(幼儿操作图片，自由说说图片形状：三角形、圆形、五角星。) 二、基本部分：认识图形 (一)认识开放图形 1、故事激疑 (1)师：小朋友能说这么多的图形名称，真了不起!下面老师给大家讲一个有关图形的故事，这个故事的名字叫《恬恬和小鸡》。 2)老师边讲故事边演示电脑动画。 故事：恬恬在草

　　[权威型] 　　父母的特点：关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。对孩子提出明确的要求，这些要求 是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交 流。 　　家庭的气氛：父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。 　　孩子的发展：孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。 　　[专制型] 　　父母的特点：对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩子违反，会严厉地惩罚孩子。与权威型父母相比，他们对孩子提出的要求更多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释为什么要这样做，使

亲亲宝贝网早教栏目为您提供“男孩应该培养什么兴趣爱好与男孩子培养什么兴趣比较好”等才艺培养相关的幼儿教育内容。 如今，家长们都很重要孩子的兴趣培养，但很多人不是很清楚具体应该怎么做。别着急，下面我们来盘点男孩子可以培养的兴趣爱好。 1.学习数学 宝宝、5岁左右就可以开始学习数学。这个时期，是宝宝们发展运算能力、排列组合能力，开始数学思维的最佳开始时期。 2.学习钢琴 4、5岁左右的宝宝在认知能力、注意力、理解力等方面都有很大的进步，他们有能力学好钢琴。而且学习钢琴需要细心和耐心，这个时候学习钢琴，也是锻炼孩子耐心的极好方式。 3.学习游泳 满5岁的孩子学习游泳，能学得更快更好。这个年龄段的宝宝身体发育比较成熟，能够遵从包含多个步骤的指令，也能完成复杂的大动作，所以建议此时让孩子正式学习游泳技能。 4.学习画画 画画不仅可以锻炼孩子手的协调能力，还能

活动目标： 1.萌发对周围事物的兴趣和求知欲 2.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性 3.探索做科学小实验的方法 4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 大小相同和不同的广口瓶，大小、粗细相同和不同的蜡烛，火柴，记录表，彩笔。 活动重点难点： 重点 了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 难点 探索做科学小实验的方法。 活动过程： 一、猜谜语，引出主题，激发幼儿活动兴趣 师：今天老师给孩子们准备了一个有趣的谜语，听好了啊： 心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。(打一日常用品)

“有教养，是最没门槛的美誉” 定义教养，不同的人或许会有不同的概念，但在我看来，一个人是否有教养主要体现在一些小细节，比如吃饭不要吧嗒嘴儿乱翻菜盘注意餐桌礼仪，和人说话平视对方双眼而不是玩手机不抬头，与人交流不要尖酸刻薄，等等等等。 说到底，有教养，就是言行会让对方觉得舒服。 或许会有人说了：我为人就是这样随性，耿直少年老讲实话，走自己的路，让别人说去吧。 只是，耿直不代表轻重不分，随性不代表口无遮拦。不懂得尊重别人，就是没有教养的表现。 1 餐厅，永远是一个可以观察到世情百态的地方。 有一次在一个比较高档的自助餐厅吃饭，不远处是一桌几口，看着穿着打扮都很体面，三岁多的小女孩白白嫩嫩的也极为可爱。家长拿了很多食物，堆的桌子上都是满满当当的，小女孩坐在餐椅上，这个不想吃那个也不要，没一会