幼儿学英语不能急功近利 学英语是和我们大人不一样的,必须既符合他们的心理特点,也要符合英语学习本身的特点,否则就有可能适得其反,让孩子对学英语失去兴趣,反而影响他们以后的学习。 首先幼儿时期的学习目的应该是让他们知道和熟悉有这样一门语言,而且这门语言能够给他们带来乐趣就足够了,因为他们以后学习的机会还有很多。所以学校可以通过孩子们喜闻乐见的英语儿歌、英语舞蹈、英语卡通画,甚至英语老师的可爱来培养孩子们对学习英语的兴趣。 再有孩子们一开始学英语必须就要接触到较为纯正的英语,英语老师的发音一定要准确,而不能是“英语方言”式的,可以多使用一些光盘或磁带,让孩子们多听,多讲,形成一种“开口说英语”、“快乐说英语”的氛围。 第三,一定不要给孩子们定量,比如说要学会多少多少个单词,多少多少句会话什么的,
古诗蒿里行曹操带拼音版 hāo lǐ xíng 蒿里行 cáo cāo 曹操 guān dōng yǒu yì shì ,xìng bīng tǎo qún xiōng 。 关东有义士,兴兵讨群凶。 chū qī huì méng jīn ,nǎi xīn zài xián yáng 。 初期会盟津,乃心在咸阳。 jūn hé lì bú qí ,chóu chú ér yàn háng 。 军合力不齐,踌躇而雁行。 shì lì shǐ rén zhēng ,sì hái zì xiàng qiāng 。 势利使人争,嗣还自相戕。 huái nán dì chēng hào ,kè xǐ yú běi fāng 。
古代描写美好爱情的诗句 1、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——《诗经·击鼓》 2、乌啼隐杨花,君醉留妾家。——李白《杨叛儿》 3、曾把芳心深相许。——史达祖《留春令·咏梅花》 4、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》 5、长相思,长相思。——晏几道《长相思·长相思》 6、屏却相思,近来知道都无益。——王国维《点绛唇·屏却相思》 7、思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。——白居易《长相思》 8、细腰争舞君沉醉,白日秦兵天下来。——李涉《楚宫怨二首·其一》 9、此心与、东君同意。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》 10、相思一夜情多少,地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》 11、山远天高烟水寒,相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》
宾至古诗翻译及赏析 宾至 唐代:杜甫 幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。 译文 我栖身的这地方过于偏僻,很少有人来,我年老多病,需要搀扶难以多拜,请您担待。 我老朽之人哪有名动天下的文章,你远来看我,车马停在江边,让我感谢又感慨。 尊贵的你屈尊停留这破草房整日,让我很不自在,只能用粗茶淡饭招待你,我这腐儒没钱没能耐。 你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜,以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。 注释 幽栖:独居。 经过:这里指来访的人。 人扶:由人搀扶。 再:二次。此句表客气尊重。
让幼儿妙语连珠的4个小技巧 1. 看图说词 家长通常会给宝宝买一些看图识字的书或者卡片,它首先具有识物、识字的功能,而我们还可以开发出看图说词的功能。例如一张“红旗”图片,有的书把它画成正方形的,有的书把它画成迎风招展的,妈妈把这2张图片放在一起,让宝宝比较和观察,并与宝宝慢慢地一问一答:“你看这张图片是什么?(红旗)那张图片是什么?(红旗)这2个红旗有什么不一样呢?(宝宝不语)这个红旗是静止的,没有风;那个红旗是飘扬的,有风。听明白了吗?现在,宝宝跟妈妈说‘静止’、‘飘扬’。”在说这2个词的时候,请妈妈握着宝宝的手指着相应的图片,然后再让宝宝自己学着说一遍。以后遇到这2张图片时,仍然这样跟宝宝对话,过不了多久,宝宝见到红旗图片就会自主地说出“静止”、“飘扬”等“妙语”了。 同样的道理,儿童图书上的太阳常常会有不同的表情,妈妈一边指着“太阳”的表
1.江南(汉乐府) 【原文】江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北 【理解】青年男女在江边采莲,茂盛的莲叶在江中生长,有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东,一会儿游向西,一会儿游向南,一会儿游各北,无拘无束,怡然自得。 2.敕勒歌(北朝民歌) 【原文】敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下,这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边,草原茫茫无际,每当大风儿吹来草儿低伏的时候,放牧的牛羊就显现出来。 3.咏鹅(骆宾王) 【原文】鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 【理解】“呷哦,呷哦,”——多好看的鹅!曲着脖子仰起头,对着青天唱赞歌。雪白的毛,碧绿的水,一对鲜红的
对不同宝贝来说,语言发展的时间点并不是绝对的,或早或迟都是正常的。父母千万不要将语言发展绝对化,而要仔细观察自己的宝贝,为宝贝提供一个语言发展的良好环境。 契机1 0~6个月 在这个时期,宝贝虽然不会说话,但他可以吸取词语信息,并在大脑中进行存储。同时语言与情感紧密相连,所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系,同时要与宝贝进行良好的语言交流,如在给宝贝喂奶、换尿布、出外散步等时候要对宝贝说:宝贝现在在吃奶、妈咪给宝贝换尿布、我们在散步,我们看见红花、松树等。这样可以给宝贝树立交流的榜样,给宝贝示范正确语法,教给宝贝谈话规则。 契机2 1岁左右 1岁左右宝贝开始学习用语言表达自己的思想和要求,父母要给宝贝创造非常温暖、轻松的说话环境。而不要不顾宝贝的情感,强迫宝贝说话或表演。父母要演示在同别人谈话时注意别人的眼睛和嘴,这样一方面是使宝贝明白目光交流是对别
古诗带拼音版 yú gē zǐ 渔歌子 zhāng zhì hé 张志和 xī sāi shān qián bái lù fēi ,táo huā liú shuǐ guì yú féi 。 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 qīng ruò lì ,lǜ suō yī ,xié fēng xì yǔ bú xū guī 。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 古诗翻译 西塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。 渔翁头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,乐然垂钓,用不着回家。 古诗赏析 这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。“西塞山前”点明地点。“白鹭”是闲适的象征,写白鹭
童话是儿童成长必不可少的精神营养。甚至有学者说,小时候没有读过童话的人,会有心理缺陷。听起来好“恐怖”呀!——因为我小时候也没怎么读过。说出来你可能不信,“童话”至今仍然是一个模糊的概念。请中国、日本、美国的研究者们坐在一起,就算讨论十天半月,他们也不会达成统一的意见。做个普通的读者其实是蛮幸福的,我们只需泛泛地知道,童话是一种属于儿童的文学形式就足够。 给孩子读童话,并非所有大人都很坦然。缺少童话阅读经验的大人,往往不习惯童话大多不说“人话”的毛病。它们还堂而皇之地“胡思乱想”,基本上不切实际,因此很让人怀疑“缺乏知识性”。更让大人头痛的是,许多挂着“经典”标签的童话,不但有善与美的内容,还有恶与丑的东西&mda
古诗带拼音版 shuāng shuāng yàn ·yǒng yàn 双双燕·咏燕 shǐ dá zǔ 史达祖 guò chūn shè le ,dù lián mù zhōng jiān ,qù nián chén lěng 。chā chí yù zhù ,shì rù jiù cháo xiāng bìng 。huán xiāng diāo liáng zǎo jǐng 。yòu ruǎn yǔ 、shāng liáng bú dìng 。piāo rán kuài fú huā shāo ,cuì wěi fēn kāi hóng yǐng 。 过春社了,度帘幕中间,去年尘冷。差池欲住,试入旧巢相并。还相雕梁藻井。又软语、商量不定。飘然快拂花梢,翠尾分开红影。 fāng jìng 。q
有些家长认为,宝宝还不会说话,没必要跟宝宝用语言来沟通,即使说了也听不懂。其实,宝宝学说话前亲子的沟通还是有举足轻重的作用的。 有些孩子在一岁多的时候就能背出一首儿歌或唐诗,虽然吐字不是很清楚,但却能按照大人所教的发音背出来,家长听了欣喜若狂,其实父母若是总结一下,就会发现宝宝能有这样出色的表现正是学语的沟通起到了非常重要的作用。 与胎儿沟通 其实从怀孕开始,就意味着有一个新生命降临到了爸妈的生命当中。在怀孕的时候父母就应该多与胎儿沟通,这样在孩子出生以后亲子间的关系会更加的亲密,甚至有些婴幼儿还能判断出自己父母的声音并做出相应的反应,而且目光还会追随着熟悉的声音移动,令父母高兴不已。胎教的沟通能使宝宝出生后作出这些反应,这就证明了,胎儿的头脑已经有一个很好的天然接受器,只要父母向他发出电波,他都能接受到并作出反应,所以爸妈应该多与胎儿说说话,完
责子陶渊明文言文翻译 责子 陶渊明 〔魏晋〕 白发被两鬓,肌肤不复实。 虽有五男儿,总不好纸笔。 阿舒已二八,懒惰故无匹。 阿宣行志学,而不爱文术。 雍端年十三,不识六与七。 通子垂九龄,但觅梨与栗。 天运苟如此,且进杯中物。 译文 白发覆垂在两鬓,我身已不再结实。 身边虽有五男儿,总不喜欢纸与笔。 阿舒已经十六岁,懒惰无人能相比。 阿宣快到十五岁,也是无心去学习。 阿雍阿端年十三,竟然不识六与七。 通儿年龄近九岁,只知寻找梨与栗。 天命如果真如此,姑且饮酒莫论理。 注释 责子:对儿子的责备、批评。 被(pī):同“披”
关于山水田园的古诗句一 1、东坡 作者:苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 2、田舍 作者:杜甫 田舍清江曲,柴门古道旁。 草深迷市井,地僻懒衣裳。 榉柳枝枝弱,枇杷树树香。 鸬鹚西日照,晒翅满鱼梁。 3、稻田 作者:韦庄 绿波春浪满前陂,极目连云稏肥。 更被鹭鹚千点雪,破烟来入画屏飞。 4、田园乐七首·其五 作者:王维 山下孤烟远村,天边独树高原。 一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。 5、初秋行圃 作者:杨万里 落日无情最有情,遍催
古诗带拼音版 làng táo shā ·mò shàng yù lóu kàn 浪淘沙·莫上玉楼看 hán liú 韩疁 mò shàng yù lóu kàn 。huā yǔ bān bān 。sì chuí luó mù hù cháo hán 。yàn zǐ bù zhī rén qù yě ,fēi rèn lán gàn 。 莫上玉楼看。花雨斑斑。四垂罗幕护朝寒。燕子不知人去也,飞认阑干。 huí shǒu jǐ guān shān 。hòu huì yīng nán 。xiāng féng zhī yǒu mèng hún jiān ,kě nài mèng suí chūn lòu duǎn ,bú dào jiāng nán 。 回首几关山。后会应难。相逢祗有梦魂
明月皎夜光原文及翻译 明月皎夜光 佚名 〔两汉〕 明月皎夜光,促织鸣东壁。 玉衡指孟冬,众星何历历。 白露沾野草,时节忽复易。 秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适。 昔我同门友,高举振六翮。 不念携手好,弃我如遗迹。 南箕北有斗,牵牛不负轭。 良无盘石固,虚名复何益? 译文 明亮皎洁的月光照耀着夜空,东边墙角下不时地传来蟋蟀的吟唱。 北斗星中的玉衡星已指向了孟冬,天上众多的星星是这样闪烁璀璨。 晶莹的露珠啊已沾满了地上的野草,时节流转转瞬间又是夏去秋来。 树枝间传来秋蝉断续的鸣叫,燕子啊不知又要飞往何方? 昔日与我携手同游的同门好友,已经举翅高飞腾达青云了。 可是他们一点也不念曾经
很多家长都希望宝宝学好英语。最好能够在语言发展的关键期就能够很好地掌握。其实,宝宝学外语不同于成年人,不要强迫幼儿死记硬背,宝宝学外语不是从学习字母、背诵单词入手,而是首先诱发幼儿学习外语的兴趣,创设良好的语言环境。 宝宝学英语的三个方法 (1)全面活动反应法 首先从一些直观易懂的单词入手,即成人用外语: 发出指令,幼儿按指令做出相应的身体动作,经过多次: 重复“指令——动作”的联系,自然地听懂,并学会表达,如成人用外语说,“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“摇摇头(No)、点点头(yes)……”幼儿能按指令用动作表示,这样反复进行幼儿逐渐会用外语表达。在自然而然的动作活动过程中学说外语单词,幼儿会为此极有兴趣。而且动作的参与,更有
过华清宫唐杜牧翻译 过华清宫绝句三首 杜牧 〔唐代〕 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 新丰绿树起黄埃,数骑渔阳探使回。 霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。 万国笙歌醉太平,倚天楼殿月分明。 云中乱拍禄山舞,风过重峦下笑声。 译文 在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣,山顶上华清宫千重门依次打开。 一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑,无人知道是南方送了荔枝鲜果来。 绿树环绕的新丰一带不时可见黄尘四起,那是前往渔阳的探使返回。 他们谎报军情,唐玄宗和杨贵妃仍旧沉溺于歌舞,直至安禄山起兵,中原残破。 全国上下沉浸在一片歌舞升平之中,骊山上宫殿楼阁在月光下显得格外分明。 安禄山