当宝宝对这个世界还未认识完全，一切对于宝宝来说都是新鲜的，因此，宝宝的创造力也是无限的。父母不应该扼杀宝宝的创造力，反而要开发他们的创造力喔。 　　创造是人类特有的能力。创造力是人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征，是在一定的目的支配下，运用一切自身掌握的信息，发挥自己的创新性思维，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的能力，其核心是创造性思维能力。简单而言，创造力就是创新的能力。 　　以下将列举几种科学的锻炼，让孩子进入创造开发。 　　类比法： 　　比较类似的各种情况，找出事物之间的相似处，引导儿童将某一事物比喻成另一类事物，以启发儿童的发散性思维，努力为他们创造力的充分施展提供一定的条件，同时也帮助儿童发展归类、类比的能力。 　　趣味问答一寻找“圆伙伴”家长问孩子：“世界上圆形的东西真多，平时你看到的还有什么东西也是圆

　　早期的智力开发时非常重要的，尤其是学龄前儿童的教育。智力开发有哪些关键时期?智力开发的原则有哪些?让我们看看下面的文章。 　　智力开发的重要性 　　重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。 　　如果婴儿失去早期教育，任其自然生长，就会浪费了宝贵时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中，一旦延误了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。 　　智力开发的五个最关键时期 　　0―1岁，声音辨别关键期 　　训练方法： 　　模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。 　　利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 　　多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。 　　0―2岁，动作发

　　学龄前儿童的智力处于迅速发展的阶段，记忆力、注意力、思维力和创造力都处于萌芽及发展的阶段，在这个基础上，家长应该如何开发学龄前儿童的智力呢? 　　①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力; 　　②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是玩中学。 　　(1)感知觉的培养 　　感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。应经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。 　　(2)语言能力的培养 　　3～6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养

让书香溢满校园作文 著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。” 在古代，读书是一件高雅之事，古人讲“布衣暖，菜根香还是读书滋味长。”好学苦读丈人不胜校举。而溺荡在校园的长廊，低头寻觅时，是否会想起某一部名著；和同学交流时是否会记忆起某一个典故；在课堂津津有味听讲时，是否会琢磨某一段佳句。而有时，是否会惭愧于腹中虚有的才识，是否会羡慕满腹经纶的同学没有天生的人才，尝试着拿起一本书，打开一本书，读完一本书。日积月累也许有成千上万本书会从我们手中经过那时，我们还会是一无所知孤陋寡闻的旁听者吗？ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每个人的嗜好纷纷不一，可作为21世纪的学生，匮乏的正是这最频繁却又最高雅的爱好——读书。

　　为了让爸妈可以在生活中就能简单建立宝宝的数学概念，我们特别从“金钱的运用、时间、量的比较、逻辑”四大数学范畴，设计了多种玩数学的游戏，让爸妈轻松培养出数学小天才。 　　学习如何运用金钱 　　“钱”对宝宝来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让宝宝了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。 　　游戏1：认识钱币 　　游戏方法： 　　1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。 　　2、教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。 　　3、并教他认识上面的数字。 　　4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。 　　游戏目的： 　　教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多

宝宝从出生就开始学语法了? 　　美国圣母大学一项新研究显示，出生第一年中，婴儿花诸多时间倾听身边的对话，同时分析句子成分，这有助于他们长到18个月至两岁时学单词。 　　英国《每日邮报》11日援引圣母大学婴儿实验室负责人、心理学副教授吉尔·拉尼教授的话报道，婴儿持续寻找语言上下文环境和声音线索。 　　拉尼说：“研究结果显示，声音流中有一些令人吃惊的线索，可能帮助婴儿学习单词的意思，他们能够从声音流信息中分辨不同类别的词，比如名词、动词等。” 　　先语法 　　研究人员发现，一岁宝宝能够辨别相邻关系的语法线索，逐渐理解诸如“它是一(个)”这类短语处于名词前。 　　按照拉尼的研究结果，如果一个人说，“看，它是一把刷子”，婴儿可能不明白“刷子”是什么，但“它是一(

  　　现在大多数的孩子都是独生子女，那么作为家长肯定是从宝宝刚出生开始就非常注重宝宝的各方面培养问题，那么关于非智力因素的培养也是重中之重的，非智力因素可能很多人都不太熟悉这一领域到底包括了哪些方面，其实非智力因素是指自信心、独立性还有坚持性等方面的内容，如果从小都没有关注这方面的培养，那么宝宝就会养成不良的习惯，同时还会表现出自制力差、独立能力弱的特征。 　　想要培养宝宝的独立能力，那么肯定要从生活小事开始，只有让宝宝们走出勇敢的第一步，那么他们才会慢慢把对父母的依赖转化为自己的独立能力，让宝宝们在各方面都表现出积极性，如果父母们发现自己的宝宝在游戏中总是缺乏主动性，那么就应该多注重独立能力的锻炼，否则宝宝在之后的学习上也会缺乏求知欲的，这会让宝宝在一开始就输在了起跑线上，对于他们的独立生活能力培养存在一定的障碍。 　　可能很多家长们对于细节培养非智力因素方面存在着疑问

　　要儿童在一定的时间里，将一堆十分混乱、毫无头绪的图块，拼组成固定的、一块都不能错的美丽图案，确实是一项需要具有敏锐的观察力和相当的耐心才能完成的工作。在相互无关的画片中，寻找能够连接的结合点，对培养宝宝的思维能力是非常好的锻炼活动。所以，有人把拼图玩具比做补脑的维生素。 　　为宝宝挑选拼图，一定要选择图案简单、拼块大、块数少，质地较厚实的拼图。比如图案是宝宝喜欢的小动物、童话故事人物、动画卡通或熟悉的交通工具等。而那些块数多，图案复杂，超出了宝宝年龄所能理解的范围，让宝宝看去如坠云里雾中，很快失去兴趣的拼图，千万不要购买。 　　为不同年龄段宝宝选拼图 　　13-18个月的宝宝已经会走了，这就把他们的双手解放了出来，是时候开始一些手眼协调的游戏了。玩拼图就是一个非常好的选择，让孩子们在玩的过程中也能学到东西。还有什么能比让宝宝通过触摸和研究每一个字母、每一块地区来熟悉拼音或中国地理

　　新升级做了爸爸妈妈，最大的心愿就是让宝宝更加聪明伶俐，健健康康的长大。这可不是说说就可以实现的。想让宝宝比同龄人聪明，那么帮助宝宝开发智力非常重要。这就需要家长在平时的照顾中，多注意能开发宝宝智力的三个要素。 　　第一点：妈妈要多抚摸宝宝。 　　成年人表达友好的方法多是握手、拥抱，这种触摸接触的方式会让对方感受到你的爱意。而对于宝宝也是一样。经常抚摸宝宝不仅能开发宝宝的触觉能力，还可以向他们传达自己的爱意，让宝宝产生情感体验，从而培养健康的心理。因此多抚摸孩子是亲子教育中的重要方法。但是，大人在触摸孩子时，要注意先洗手，不要带着戒指、手链、腕表等容易刮伤孩子的东西。另外，抚摸时要轻柔，每天可以做五六次，一次三四分钟就好。 　　第二点：利用美妙的声音来开发宝宝智力。 　　如果希望自己的宝宝从小就耳聪目明，早早说话，并且口齿伶俐。那么首先要培养宝宝的应该是听觉，这有助于对宝宝语言能

        爸爸妈妈引导1-3岁宝宝做各项运动，活动他们的筋骨，这既能满足孩子运动的需求，促进体能发展，又可避免孩子因为过于好动而惹事生非。 　　爬的练习，目的是锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。 　　爬楼梯：选择不太高的楼梯，让孩子爬上去，爬下来。爬山洞：将纸箱横放在地上，将小皮球滚入其中，引导宝宝去追逐，由于空间狭窄，他自然会用爬行的方式，这可锻炼四肢和平衡能力。 　　翻山越领：将家中的毛毯、枕头、棉被等物品，堆积成各种障碍物，让幼儿爬上爬下，学会综合性地运用身体与四肢的能力。 　　跳的练习，目的是锻炼他的爆发力、弹跳能力、平衡能力 　　登高跳：准备一个约10～15厘米高的凳子或椅子，或者家里的床和弹簧床，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下，待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己连续跳，并逐渐增加高度。 　　跨

　　比较是思维的重要过程。越善于比较认识事物，掌握知识的能力就越强。因此，要引导孩子善于发现近似事物中的异点和不同事物中的相似点。要想使宝宝养成比较事物的习惯，具备较强的辨别事物的能力，必须经过专门的比较训练，学比较的训练从宝宝1岁就可以开始进行了。 　　宝宝学比较的方法 　　比较大小 　　当幼儿玩了皮球、足球、乒乓球之后，可让他从中比较出大小，哪个小些。可供比较大小的东西到处都有，如各种大小的碗、盘、瓜、果、树叶……随时随处可进行比较。 　　比较高矮 　　先让幼儿比较同类事物的高矮，如两幢楼房、两棵树、两个人……然后比较不同事物的高矮，如椅子和桌子、草和树、人和房子。 　　比较长短 　　先让幼儿比较同类物体的长短，如长裤和短裤、长袖衫和短袖衫、长钢笔和短钢笔、长蜡烛和短蜡烛……然后比较不同事

传话游戏 一家人排成一队，让孩子成为除了第一个人之外的任何一个队员，然后让孩子用自己的语言来传达上一个人所传递给自己的信息，这对于孩子注意力的集中培养有极大的好处。 寻找不同 可以找出大致相同的图片，然后让孩子去观察图片有什么不同，在孩子找到之后，再增加图片的难度，这对于孩子的注意能力的训练是非常有好处的。 串珠子小游戏 将一串项链解开，把珠子卸开，然后让孩子用小手将珠子再重新再串回到绳子里。 夹豆子 准备两个小碟子，然后把小豆子先集中放到一个碟子里面，用筷子将小豆子夹到另外一个小碟子里面。这是培养孩子专注力的好游戏哦。 玩扑克 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌

　　自然刺激 　　刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。 　　等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。 　　活动刺激 　　孩子

手抄报一：书的历史 无论古今中外，对于书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。手工精制的纸特别适合中国书画之用，分生宣和熟宣两种。 人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展的过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有此时此时的面貌。大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。 有了语言，人类往往借助于记忆力，把听到的话，牢牢记住，再对别人复述出来；或将心中的理想，个人

国庆阅兵的起源 据记载公元前，古埃及、波斯、罗马等国，已有阅兵的活动。在我国，早在春秋时期就有“观兵以威诸侯”的记载。如在桓公六年8月，曾举行“大阅”。“大阅者何？阅兵车也。”挖掘出来的秦陵兵马俑，就很像古代阅兵的阵式。那时的阅兵，通常是在军队出征、凯旋或演习结束时，军事长官调集所辖军队进行检阅　。 据史料记载，在我国古代的春秋时期就开始阅兵了。最初的阅兵是以打猎的方式进行的。军队列好阵势，最高统治者成长官在阵前先用弓箭射猎禽兽，然后检阅部队，所以叫“搜”（春里打猎)。以后，又发展为定期检阅军队或战车。每年一次检阅步兵叫“搜”，三年一次检阅战车叫“大阅”，五年一次检阅步兵和战车叫“大搜”。 统治者这样定期阅兵，其用意除了检查兵员装备状况外，主要还在于向百姓示威。如春秋时晋文公认为“民未知礼（威仪），未生其共（共同恭）”，于是乎“大搜以

　　新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素，也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只不过因为他们记忆表现方式比较特殊，容易让人忽略。新生儿和幼小婴儿的习惯化，是宝宝最初的记忆;随后出现条件反射，就是对条件刺激物作出条件性反应。随着宝宝的成长，他们记忆的内容也慢慢地复杂起来。 　　1、运动记忆 　　是指宝宝记住自己的运动或动作，宝宝最早出现的是运动记忆。例如我们依靠最基本的运动技能来翻身、使用勺子、骑车。又或者彤彤把瓶子扔进浴盆，瓶子落入水的时候，发出的溅泼声让她觉得很有趣，于是记住了这件有趣的事情，当同样的场景出现时，原有的记忆就提醒她重复这个动作。 　　2、情绪记忆 　　是对体验过的情绪或情感的回忆，情绪出现的也比较早。比如刚出生的宝宝已经出现了惧怕情绪的记忆，因为婴幼儿对带有感情色彩的东西，容易记忆。 　　3、形象记忆 　　2个月的齐齐已经能够认识奶瓶了

民族团结标语 1、各族人民同呼吸，共命运，心连心。 2、加强民族团结，振奋民族精神。 3、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。 4、积极开展民族团结进步宣传月活动。 5、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。 6、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。 7、崇尚文明，尊重科学，反对邪教。 8、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。 9、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范。 10、维护少数民族公民的合法权益。 11、坚持打击境外敌对势力利用宗教进行的渗透和分裂活动。 12、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。 13、维护民族团结，构建和谐武汉。 14

西游记好词好句摘抄 1、金丸珠弹，红绽黄肥：金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼，肉甜皮薄；火荔枝，核小囊红。林檎碧实连枝献，枇杷缃苞带叶擎。兔头梨子鸡心枣，消渴除烦更解酲。香桃烂杏，美甘甘似玉液琼浆；脆李杨梅，酸荫荫如脂酥膏酪。红囊黑子熟西瓜，四瓣黄皮大柿子。石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋栗剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，桔蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精。捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍羞味，怎比山猴乐更宁 2、木叉浑铁棒，护法显神通；怪物降妖杖，努力逞英雄。双条银蟒河边舞，一对神僧岸上冲。那一个威镇流沙施本事，这一个力保观音建大功。那一个翻波跃浪，这一个吐雾喷风。翻波跃浪乾坤暗，吐雾喷风日月昏。那个降妖杖，好便似出山的白虎；这个浑铁棒，却就如卧道的黄龙。那个使将来，寻蛇拨草；这个丢开去，

　　了解玩具的种类及其教育功能十分重要，有助于帮助父母针对不同需要为宝宝选择合适的玩具。宝宝的玩具可以分为以下几大类：         一、认知类玩具：这些玩具使宝宝既动手又动脑，具有发展智力，启迪智慧，提高认识，丰富知识的作用，也是父母们比较注重给宝宝选择的玩具。这类玩具又包括以下几种： 　　1、拼图玩具，如：动物拼图、画面拼图、立体积木拼图等; 　　2、操作类玩具，如：积木、拼插玩具、手工制作玩具、电动汽车、沙滩玩具等; 　　3、语言教育玩具，如：电子识图、识字、计算类玩具及幼儿电脑等; 　　4、智力开发玩具，如：象棋、跳棋、五子棋等各种棋类玩具，九连环、华容道等传统益智玩具; 　　5、科学实验玩具，如：小小化学实验箱、各种模型、百变电子套件、四驱赛车等。 　　二、社会生活玩具：这类玩具是通过让宝宝模仿、扮演某类社会角色去加深对周围

洪水神话 世界性的关于宇宙毁灭和人类再生的神话。中国古代关于洪水的记载，多和治水相联系。如《淮南子·览冥训》中就述及女娲补天和治水的故事。此外，还有鲧 、禹治水的神话。它们都没有直接和人类再生相联系。后世所传洪水神话反映远古某个时期人类在遭到毁灭性洪水灾异之后，洪水遗民两兄妹结婚，再生人类。这个神话可分为南北两大系统。西南系统的洪水神话一般说是：雷公发洪水，淹没世界。兄妹二人躲在葫芦里避开洪水，而后结为夫妻，婚后繁衍出不同的种族。北方系统的洪水神话说：洪水泛滥 ，淹没世界。伏羲、女娲在石狮子或乌龟等的保护下，避过洪水，随后结为夫妻。最后，兄妹捏黄泥人 ，再造人类，从而成为汉族“人祖”。这两大系统神话都存在原始血缘婚的痕迹。它似是中国原始社会从群婚制向对偶婚制过渡的婚姻形态的反映。由于社会阶段的不同，神话中对兄妹婚所持的态度也各异。早期神话以为兄妹婚为延续人类所