校园安全知识 有人抢夺你的钱物怎么办？ 一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮肉痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。 怎样预防被偷盗？ 首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”…… 外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人。

    　　家长们都希望从小培养孩子的财商，教孩子树立正确的财富观，同时，也为孩子将来的生活、学习、创业、婚嫁、养老做好规划，那么该如何引导孩子?又该如何从家长的角度对孩子提供更加健康、快乐地保障呢?对现代家庭而言，围绕孩子的资产配置应成为整个家庭的理财重心。“六一”临近，为孩子做一份合理的理财规划似乎成为时尚的儿童节礼物。 　　储蓄：给孩子开一个专用账户 　　在银行里，关于少儿理财最多的产品就是各类的儿童储蓄账户。据了解，目前很多银行都针对少年儿童开设有个人账户，未满16周岁的未成年人基本都可以在银行里开设自己的个人账户。不过，这些账户目前主要的功能还是储蓄。因此，大部分人为孩子开设儿童储蓄账户，更多是为了孩子能将平时节约的零用钱及时储蓄起来，培养孩子的理财观念。 　　理财推荐之中国工商银行 　　“宝贝成长卡&rdquo

中国民风民俗 过年习俗源自何时很难考究，不过一般认为起源于殷商时期年头岁末祭神祭祖活动。农历的正月（1月）是一年的开始，而正月上旬或中旬，大部分情况正好是春季的开始（少部分时间立春是在农历腊月下旬），现在定名为春节；节日具体时间最后的确定相信和这个时间对农业劳作影响最小有关。农历每年的最后一天（月大为30日，月小29日），称之为“大年三十”，除夕晚上全家人团圆吃年饭（农历一年中最后一顿饭），年饭以后有熬年夜（守年岁）和发压岁钱的习俗，表示从农历上年的最后一天守到来年的第一天，因此，对这一节日又称之为过年。从阳历看，春节在1月21日至2月20日游动。立春是在每年的2月4日或着是2月5日。 大年小年 在民间，特别是农村地区，有过小年和大年的习惯。 小年，即农历腊月二十三日（或二十四）（参见讨论页中的说明），送灶王爷上天（把供奉

比较心理学的研究发现，动物在出生时就已经比较成熟，大部分的行为已经确立。人类出生时非常不成熟，他们需要一个很长的时期去学习。 例如，黑猩猩宝宝在几个月大的时候，就已经学会了一生需要的所有生活技能。人类宝宝则以循序渐进的方式，逐步构建自己的智力结构。瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展阶段的研究表明，孩子心智结构的发展要持续到15岁，才达到成人的水平。 智力是遗传和环境以复杂的方式相互作用的产物，家长可以“有谋略“地帮助孩子适度地发展心智潜能。即便父母不是很聪明，他们的孩子却可以是聪明的。大脑是智力的载体。人类的各种才能都是通过大脑接受刺激获得的。心理学家研究发现，只要注意到孩子的年龄和创造一个丰富刺激的环境，就能够有效提升孩子的智力水平。智力水平通常用智力商数来表示，简称智商。 提高孩子智商的秘诀一：因“孩子的

　　每个父母都向培育出聪明出色的孩子，但是人无完人，不可能每一方面都这么出色。但是父母可以挖掘孩子某方面的天赋，让其更加出色喔。 　　所谓人无完人，全天下都不可能找出一个十全十美的人，每个人都有自己的缺点和优点，而父母就是要在日常生活中对宝宝进行仔细的观察，了解他的优点和独特之处，开发他的潜在天赋，让他在某一区域成为出色的人才。 　　比如，宝宝从小就喜欢画画，当他随便涂鸦时，不管他画的像什么都不要打击他，要鼓励他，说不定他具有绘画的天赋;发现宝宝喜欢听音乐时，不妨为他提供有不同乐器演奏的CD，或者为他提供一些玩具乐器;宝宝喜欢演讲、编故事等，说不定他具有语言方面的天赋。 　　其实不管宝宝具有哪方面的天赋，最重要的是父母能够用心发现，并创造条件让宝宝在这方面发展就好了，没必要为了追求天才而力求完美。在这里为爸爸妈妈们提出四个点： 　　1、在生活中发掘宝宝的潜能 　　2、根据宝宝的特

　　一个人的创造力有可能为他带了一份好的工作或者是巨大的财富，那么如何培养创造力?其实这是要从小抓起的。宝宝的创造力源于求知欲和好奇心。零到三岁的宝宝对周围的事物是最好奇的时期。这个阶段训练宝宝的创造力可以说是可以事半功倍的。 　　这个时期的宝宝对周围的事物或者是五颜六色的玩具都极具好奇心。他们总想知道这个是怎样做的，那个是怎么玩的。因此可能因为进一步了解它而毁坏玩具。爸爸妈妈在这时绝对不能责骂或者生气，你可以告诉他这个是怎么用怎么玩的。一起同他玩。这样，宝宝会更加有兴趣，如果可以，家长也可以同宝宝一起拆开玩具来了解他的内部结构。想知道自己不知道的事情，说明孩子已经开始想探索这个世界。在这时家长的态度非常重要。如果对其打骂，会让宝宝的好奇心受打击，对宝宝将来创造力的发展都会有很大影响。 　　模仿是宝宝的创造力培养的又一大办法。很多宝宝都会对妈妈或者是其他人做的事进行模仿。其实宝宝模仿的

　　一般地说，思维是人脑对客观事物的本质属性和内在联系规律的概括和间接反映过程，它是认识的高级阶段。人在从出生到成长的过程中，其思维具有阶段特点。因而家长在对幼儿进行思维训练时，要充分注意孩子的思维特点，对其进行有效的教育。 　　第一阶段：0～1岁。国外有些著名的心理学家提出，0～2岁孩子的思维是靠感觉运动来表现的（皮亚杰称之为感觉运动阶段）。皮亚杰认为：0～2岁的儿童只能协调感觉和动作活动，他们在接触外界事物时，能利用或形成某些初级行为模式。但笔者根据自己对孩子的观察认为，此阶段应当在一岁以内。此时孩子的思维训练应以动作思维训练为主，以丰富的语言对其进行刺激，在与孩子玩耍的过程中使其形成概念。比如：可与孩子做一些简单的手指游戏，顶手指、打拍子等；可有意识地使孩子形成事物语言对应或动作语言对应。如把奶瓶拿起来，嘴里则说“拿起来”；放下时，则说“放下&r

　　一个孩子的智商高低,聪明与否.不仅与先天的遗传因素有关，后天的培养对于小孩的智力发展也起到了非常大的作用。正常的培养方法，可以让宝宝赢在智力发展的起跑线上。 　　宝宝刚出生时，他的视觉，听觉，触觉都在极大的发展当中。而这些感官的发展对于智力发展是非常的重要。所在在初期，我们要对其感官发展进行培养。如在宝宝清醒时与其碰触，给宝宝准备色彩鲜艳，有声音的玩具。在与宝宝碰触前，家长一定要要洗手，避免细菌对宝宝造成伤害。同时也要把手上的饰品如戒指，手链等取下，因为这些饰品可能对宝宝造成划伤。碰触一次三到四分钟就可以了。 　　宝宝稍大一点以后，要多让宝宝参加集体活动，集体的活动不仅让宝宝身体更加的健康，而且在和其他宝宝玩的同时，培养了他们语言交流能力和人际交往的能力。所以要让宝宝多和伙伴一起玩，不能因为注重宝宝的安全性而忽视了宝宝活动的需求，正确的做法是一边鼓励宝宝参与活动，一边加强监护和安全

成长的优美语段 1、有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。 2、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 3、成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。 4、成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行；我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿；我们失去了那份”初生牛犊不怕虎“的勇气，变得唯唯诺诺。 5、成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的

　　学习的过程，就是知识累积的过程。学得知识多了，我们就需要记忆力来维持知识的停留。记忆力不等与单纯的死记硬背，它是知识创新的基础与保证。只有拥有良好的记忆力，智力才能不断发展，知识才能不断积累。以下将介绍六个有助增强幼儿记忆力的游戏给父母们参考。 　　1、依次说出名称 　　把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。 　　2、辨颜色 　　让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。 　　3、找物品 　　当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。 　　4、看图说话 　　把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。 　　5、“飞机降

逻辑思维不好怎么办：掌握空间概念 空间知觉的发展与孩子的逻辑思维有着一定的联系，孩子的空间知觉最初是通过触觉和动觉发展起来的，也就是说，通过实际的走路和触摸，才能辨别物体的方位和距离，久而久之掌握一些空间概念。为了帮助孩子掌握空间概念，家长可以和孩子玩捉迷藏的游戏，让孩子在自由玩耍的过程中了解一些基本空间概念。 逻辑思维不好怎么办：了解顺序的概念 有针对性的顺序练习对孩子今后的阅读能力有着很大的帮助，这也是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。所谓的顺序练习可以是从大到小、从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。在平时的生活中，家长可以对孩子进行相关性的顺序训练，例如，家长先挑选大小不同的苹果，让孩子按照大小进行排列。在这样的训练中，孩子的逻辑思维能力能够得到有效的锻炼。 逻辑思维能力差怎么培养：学习数学

　　　　         早期智力开发，意指在孩子具备某种能力之前的适当时期内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力;也就是早期给感官以合理的刺激，使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力。即发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆力、注意力、思维想象力，以及良好情绪和意志等，绝非培养婴幼儿超常专业机能的训练。 　　早期教育应遵循以下原则： 　　(1)顺其天性：应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 　　(2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对

民族团结一家亲的宣传标语 1、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。 2、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。 3、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 4、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。 5、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。 6、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。 7、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。 8、加强了精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。 9、加强法制建设，实行依法治国。 10、重视发展民族教育，提高全民素质。 11、少数民族离不开汉族

与健康同行的作文 健康，是除了生命之外最重要的。若是没有健康，考个好成绩也是无济于事；没有健康，又谈何家庭幸福美满呢？ 最令我记忆犹新的是，有一次学校邀请了一位营养专家，给我们做了一个《健康与我同行》的讲座。他首先提醒我们平时在学习生活中一定要注意合理搭配饮食。 巧克力作为我们最喜欢的营养品，我们总喜欢“强强联手”把高营养的牛奶也一起搭配上。殊不知，牛奶与巧克力混搭食用很有可能会引起腹泻，头发干枯等问题，甚至影响人体发育。“牛奶中含有丰富的蛋白质和钙，而巧克力中含有草酸。牛奶中的钙会与巧克力中的草酸结合形成一种不溶于水的草酸钙，食用后不但不吸收，还会有一定的副作用。”专家这么告诉我们。 不仅如此，萝卜和一些水果同时食用也会诱发甲状腺肿大，原因在于：萝卜会产生一种名为“甲状腺”的物质，一旦同时食用大量的橘子，苹果，葡萄等水果

　　一个人的思维能力，也是一个人的智力水平的反应，如何培养宝宝的好思维，父母不放多跟孩子一起玩一下几个小游戏! 　　一因多果的发散性思维游戏 　　带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样?”“如果你会飞，将会发生什么?”“如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形?”比如“小鱼在水里游，还有谁也在水里游?”“小鸟在天上飞，还有谁在天上飞?” 　　一物多变的发散性思维游戏 　　让幼儿把东西变换一下，他们会更喜欢去思考，如什么东西小点更好看、什么东西跑快点更有意思、什么东西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性让宝宝动手做各种各样的

　　孩子从幼儿阶段开始，家长就会开始帮助宝宝开发智力。到了学龄前阶段，帮助孩子提高记忆力成为了家长的首要任务，提高孩子记忆力可以遵循七个步骤。 　　一部曲：利用游戏 　　“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。 　　二部曲：明确任务 　　不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，

食品安全常识 1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。 2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。 3、不到无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。 4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。 5、少吃油炸、油煎食品 什么是食品掺假、掺杂和伪造？ 1、“掺假”是指食品中添加了廉价或没有营养价值的物品，或从食品中抽去了有营养的物质或替换进次等物质，从而降低了

　　一些在成人看来是捣乱、破坏性的活动，对孩子来说却是一种有益的探索。几乎所有的孩子都玩过“捣乱”游戏。看看，下面这些游戏，你家宝宝是不是也很喜欢玩? 　　1、倒东西 　　东西扔到地上，或是哗哗地倒掉，这是孩子们特别喜欢做的事情之一。 　　把倒掉的东西重新放回桶里，接着再倒。这样反复玩，孩子们会感觉非常开心。 　　游戏建议：可以让孩子在指定的地方，比如墙角处玩这个游戏。如果不固定地方，孩子可能会将玩具满屋子乱倒，而且他们会因嫌麻烦而不想捡玩具。最后要记住，当孩子觉得玩够了，要教他收拾玩具，开始时你可以和他一起收拾。 　　2、卷线轴或磁带 　　孩子通常喜欢把卷好的线轴或磁带解开，再重新卷好。其实这对锻炼孩子的小肌肉很有好处。很多妈妈说，孩子特别爱玩卫生纸卷，道理也是一样的。 　　游戏建议：可以给孩子准备一些旧磁带，防止他把你还有用的磁带弄坏。为了防止浪费

　　从会爬以后，孩子就很不安分，一刻也不停地玩遍每一个角落，任何东西都喜欢看一看、碰一碰、咬一咬，这是孩子的好奇心和探索欲的表现。 　　当然，孩子的探索难免会给他带来一些危险，父母出于安全考虑，总是习惯于阻止，只要孩子伸手就喝止。但是这样会让孩子越来越胆怯，失去探索的欲望。欧美的家长在孩子生日会等小朋友集体活动时最常安排找东西的游戏，这是对孩子探索欲最好的培养方法之一。 　　父母不能阻止孩子，但可以想些办法保证安全。首先消除重大安全隐患，给孩子可以接触到的电源装上防护罩，风扇、暖气等加上围栏，冰箱门加上安全扣等。先一步想到可能发生的危险，作好防护，就可以放手让孩子去冒险了。 　　对孩子感兴趣的事物，父母应该适当给予讲解，虽然孩子不懂，但他感觉求知和探索欲望得到了尊重，就会保持这种探索欲和求知欲。

大寒手抄报图片大全：大寒的基本介绍 大寒是二十四节气中最后一个节气，每年1月20日前后太阳到达黄经300°时为“大寒”。大寒，是天气寒冷到极点的意思。《授时通考·天时》引《三礼义宗》：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大......寒气之逆极，故谓大寒。”这时寒潮南下频繁，是我国大部地区一年中的寒冷时期，风大，低温，地面积雪不化，呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒景象。诗云"蜡树银山炫皎光，朔风独啸静三江。老农犹喜高天雪，况有来年麦果香。（左河水）"大寒是中国二十四节气中的最后一个，过了大寒又立春，即迎来新一年的节气轮回。 俗话说：“花木管时令，鸟鸣报农时”。花草树木、鸟兽飞禽均按照季节活动，因此它们规律性的行动，被看作区分时令节气的重要标志。中国古代将大寒分为三候：“一候鸡乳；二候征鸟厉疾；三候水泽腹坚。”就是说到大寒节气