宝宝智力发育标准，你家孩子够聪明吗？

儿童的智力发育取决于先天因素和后天因素。

但掌握孩子不同时期的智力发展标准，家长可以抓住后天培养孩子智力的机会。

13—14个月：能独自行走，弯腰捡东西；会把小物件放进小瓶里，用笔在纸上乱画。

害羞或害怕陌生人会把帽子戴在头上。

15-17个月:蹲下来玩，扶栏杆上楼梯。堆方块或棋子，用蜡笔乱涂乱画。

会模仿成年人拍娃娃，喂娃娃等。你可以用拇指和食指吃食物。

1岁半—2岁：有目的地扔球，手的动作更准确，可以把瓶子里的水倒进碗里，学会画直线和圆圈。

学会用勺子吃饭，会表达大小便，会像成年人一样擦桌子，扫地，可以放松紧带裤子，穿袜子等等。

2岁—2岁半：会跑，会跳，会踢足球，正常上楼梯，从最后一步往下跳。可以用积木或棋子搭建高楼，学会画圆形。

你可以背诵整首儿歌，说出你的名字和父母的名字。

开始和孩子玩，喜欢藏起来让别人找。

2岁半—3岁：双脚交替下楼，单脚站立10秒，骑小三轮车。

你可以自己上厕所，穿鞋子、短裤简单的衣服，记住家里的门牌号。

如果父母担心孩子的智力发展缓慢，他们需要带孩子去做正式的智力测试。医生会分析孩子发育缓慢、表现好、表现差的水平，并给父母一些教育建议和改进计划。

家长也可以用和孩子一起玩以下游戏来刺激孩子的智力发展:

看一看：万紫千红

做万紫千红的时候，家长问孩子:紫罗兰在哪里？孩子要从公园的花草中找到紫罗兰，或者问红玫瑰在哪里？孩子要找红玫瑰，路边的每一棵树，公园里的每一棵树，每一只鸟，都可以作为寻找的目标。

在寻找万紫千红的过程中，儿童的视觉不断受到刺激，在寻找视觉目标时，不断培养观察和分辨能力。

为了让孩子充分利用他的视觉能力，父母在和他玩丰富多彩时尽量不要暗示，让孩子注意周围的事情，识别他们寻找的视觉目标。

听一听：自然之声

在户外，孩子接触自然声音的机会增加，父母可以告诉孩子注意听某种声音。

大自然的声音多种多样，动物的鸣叫，山溪的流水声，风声和雷声，都是听觉刺激的好教材。

城市里也有很多声音，比如机车启动声、汽车鸣笛声、救护车鸣笛声等。，可以用来刺激孩子的听力。

3.摸一摸:触物猜名

户外玩耍时，肯定会遇到很多形状、大小差距很大的物品，家长可以用这些物品来促进孩子的触觉发育。

例如，孩子摸了摸鹅卵石后说：我摸了摸硬邦邦、光滑、重重的东西，感觉像石头。

然后带给父母确认。

四、说说：远距离通话

用两端去掉盖子的小空罐，在户外几米处玩电话交谈。

父母可以问孩子你现在看到了什么？你在做什么？如何处理这件事？

远程通话有助于语言发展的重点是问一词。父母在和孩子交谈时应该不断地问他问题，这样他们就会给孩子更多的机会回答，不能盲目地对孩子发表长篇大论，从而锻炼他的语言能力。

跑一跑：驰骋四方

玩驰骋四方就是让孩子像野马一样朝着选定的目标跑去，父母陪孩子跑。如果是赛跑，家长一定要记得故意让孩子赢。

这样，他会更喜欢玩这种游戏。跑到目标后，他可以选择另一个目标，然后跑步，直到孩子开始呼吸。

驰骋四方可以提高输送给大脑的氧气，使他的头脑更加灵活。

从而培养大大小小的肌肉协调、视力、平衡，帮助儿童发育。

每个婴儿都是小天使，只要愿意努力，这个世界上就没有愚蠢的孩子！