伊利诺伊州立大学心理系著名教授劳拉.E

伊利诺伊州立大学心理系著名教授劳拉.E.伯克写的心理学权威教材《伯克一生发展心理学》，这本书指出，父母不仅要为孩子创造一个有组织的物质环境，还要鼓励和参与孩子，投入情感，这对0-3岁婴儿的语言和智力发展非常有帮助。

但如果他们对孩子的期望太高，让他们3岁之前学习太多的早期教育课程，比如学习字母、数字等训练但它会削弱孩子们对未来学习的兴趣。也就是说，父母太急于让孩子学习只会适得其反。

父母应该了解孩子身心发展的规律和特点

在发展婴儿的智力时，相对来说，实施的时间是最重要的。父母应该对孩子的心理学知识有相关的了解，对孩子的身心发展有清晰的了解，婴儿的心理在不同时期有发展规律和特点，以及一些相关的影响因素。父母在理解的基础上，可以使婴儿的早期教育收获成果。

日本绘本之父松居直说:让孩子早点读书，或者强迫孩子早点养成读书的习惯，会破坏孩子的想象力。

佳欣的母亲看到同学的宝宝只有三岁会背诵很多古代诗歌，所以她也想教两岁多的佳欣背诵诗歌，起初宝宝很感兴趣，每天坐在那里认真和妈妈背诵，但几天后她看起来不情愿，甚至哭拒绝和妈妈玩，无论如何也不能坐下来背诵诗歌。由此可见，提前教孩子背诗读书，会引起他的抵触情绪，以后容易出现学习障碍。

用正确的方法抓住大脑发育的黄金时期是非常重要的

著名的生理心理学家巴甫洛夫曾经说过：婴儿从出生的第三天起就迟到了两天。

婴儿大脑发育的黄金时期是0到3岁，也就是说，在婴儿出生后，父母可以以正确的方式进行早期教育。

建立儿童安全感。

有安全依恋感的宝宝可以迅速建立安全心理，婴儿会相信世界上的一切都是美丽的，他的信心也会产生。

父母应该和宝宝有更多的身体接触，比如温柔地抱着他，给孩子亲吻和爱抚。及时响应宝宝的需求，为他提供稳定可靠的照顾。一起玩亲子游戏时，要注意观察他们，让孩子觉得父母很重视他们，每天陪宝宝吃饭。他的内心充满了安全感和爱，这来自于与父母的依恋。建立孩子最基本的信任和安全感是非常重要的。

儿童时期是获得语言能力的敏感时期。

从婴儿后期到学前期，婴儿大脑中的语言区域特别活跃，这也是儿童语言能力快速发展的时期。语言的发展与内部潜力和环境的影响相互作用。在婴儿的成长过程中，周围的环境是一个非常重要的影响因素，如父母的爱和关注。如果父母和孩子交流得越多，他们使用的词汇就越多，孩子自然会学到很多词汇。

当我们给婴儿做胎儿教育时，我们不仅使用音乐来刺激，而且还选择经常触摸孕妇的腹部来刺激胎儿的触觉。婴儿出生后，还应该有触觉、味觉、平衡感和其他感觉渠道来提供各种刺激。当孩子啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

在阅读图画书时，你可以一起谈论书中的内容。如果你玩一个小玩具，让孩子知道这个名字。丰富多彩的指导方法可以为婴儿提供丰富的语言环境。儿童的词汇发展迅速，也可以尽快说话。语言发展缓慢的婴儿将来可能会落后，缺乏社交能力。这些孩子往往无法控制自己的冲动行为，因为他们的语言表达能力不强。

3.婴儿的大脑发育应该有丰富的刺激来扩大想象力。

想象力比知识更重要，因为知识有限，想象力可以概括世界上的一切，爱因斯坦说

在婴儿的婴儿期，大脑的可塑性大于未来的年龄。父母可以和孩子一起讲睡前故事，洗澡，和孩子一起唱歌，玩游戏，这可以为孩子建立丰富的刺激，从而扩大他的想象力。你也可以去户外做活动，带宝宝去大自然看绿色世界，这将对视觉和听觉的发展有很大的帮助。

家长的潜移默化引导胜过让孩子上早教班

玛丽安娜，神经科学家·沃尔夫研究指出，真正的阅读需要综合利用大脑不同部位的功能，包括视觉、听觉、语言、概念生成等。

尹建莉老师在好妈妈胜过好老师在中国，我和女儿分享了圆圆的成长过程。尹老师从来没有刻意教女儿读书，但她一直坚持给孩子读故事书。每次去动物园、商场或街头品牌，她都会随意阅读。有时候妈妈很忙，女儿会自己读故事书。孩子们在阅读中形成了自己的兴趣爱好，对词汇的掌握程度大大提高。

孩子的成长得益于父母的轻松陪伴，所以在孩子三岁之前不需要故意教他阅读，可以不知不觉地鼓励她获得一些知识。一切都是有规律的，孩子的成长也是如此，父母不需要焦虑和冲动，静静地欣赏孩子，耐心地等待时间，时间到了，花最终会绽放。

枕边育儿信息：

父母对孩子的早期教育应该优先考虑孩子的快乐，也就是说，不能让他们感到任何负担和压力，不仅要发展孩子的智力，最重要的是培养他良好的个性，有能力适应社会，让孩子在未来成为一个健康的身心，更好地享受更好的生活。

【本文图片均来自网络，侵立删除】