幼儿园道德教育教案：《讲秩序》 设计背景 老师的职业就是育人，我们要教导幼儿有基本的道德价值观，对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的，幼儿在日常生活中，普遍存在着先已后人的一种自私现象。针对本班幼儿人数较多，在就餐、玩玩具、上厕所排队等存在秩序混乱等现象，很有必要给小朋友上一堂有关文明秩序的活动课。 活动目标 1、学习互相谦让，知道人多时要排队，不拥挤。 2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。 重点难点 重点：让幼儿知道生活中许多事情需要排队。 难点： 培养幼儿自觉遵守次序的习惯。 活动准备 玩具一筐。 活动过程 一、教师把一筐好玩的玩具放在桌上，请全班幼儿同时上来拿，教师不提任何要求，观察幼儿是如何拿玩具的，并记住

幼儿园零食教案：少吃零食 活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备： （1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音） （2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？ 小豆子在胃里还看见

幼儿园起床教案：《起床了》 活动目标： 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。 2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。 活动准备： 1、 情景表演：小白熊和小黑熊。 2、 幼儿园小朋友穿衣服视频 3、汽车的音乐、电话机（声音）。 4、幼儿学会儿歌《起床了》。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体听歌曲《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事？ 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？ （师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小

幼儿园蔬菜印画教案：蔬菜拓印画 活动目标： 1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状，尝试用蔬菜进行拓印画。 2、通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。 3、对蔬菜印章画感兴趣，能保持画面整洁。 活动重点：自己动手，展开想象。 活动难点：幼儿自己动手能力有限 活动准备： 1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份） 2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。 活动过程： 一、谈话导入主题。 小朋友们，告诉你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿认识） （发现邀请函） 各位聪明的小朋友： 蔬

幼儿园远离危险教案：远离危险物品 活动准备： 1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。 2、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流） （2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 2、

幼儿园认识五官教案：大班《认识五官》 活动设计背景 很多幼儿年纪太小，对于人的五官都不太能够认识全面，不知道五官的重要性，没有保护五官的概念，所以，我们特意开展此次课程，希望能够让幼儿认识五官，知道保护五官。 活动目标 1、幼儿通过自己尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名称和数量。 2、知道眼耳口鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼耳口鼻这些器官。 教学重点、难点 活动重点：认识五官的主要作用。 活动难点：知道怎样爱护自己的五官。 活动准备 男孩头像一幅、5面小镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、数张保护五官的图片。 活动过程 一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

幼儿园保护五官教案：《五官》 活动设计背景 五官是我们身体中很重要的器官，五官可以让我们更好的感受这个世界的美好，但是很多幼儿都没有要好好保护五官的概念，经常会有幼儿自己抠鼻子或是耳朵导致自己受伤，我们要让幼儿知道五官的重要性，让后懂得很多的保护五官。 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 教学重点、难点 1、重点：了解五官的作用和方法。 2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。 活动准备 1、五官卡片。 2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。 活动过程 一、谈话引入，激发兴趣。 1、谈

大班不乱发脾气教案：《不乱发脾气》 活动目标 1、在日常生活中，知道控制自己的情绪，不乱发脾气。 2、遇到困难，会动脑筋解决问题。 3、在活动中，乐于发表自己对事情的看法。 活动准备 情景表演 基本过程 (一)导入活动 1、通过故事《妞妞不哭了》引出活动的主题。 2、听完故事后教师提问： A、妞妞为什么哭？发生了什么事？ B、她这样哭，对不对？哭能解决问题吗？ C、如果你遇到了这种问题，你会怎么办？ D、妞妞后来是怎样做的？ (二)关键步骤 1、教师设置问题情境，师生共同表演情景剧。 情景一：小西和强强要看同一本书，他们俩抢了起来，最后强强把

幼儿园迟到教案：总是迟到的嘟嘟 活动目标 1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么。 2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。 活动准备 男孩玩偶一个 活动过程 一、你会迟到吗？ 小朋友，你们上幼儿园会迟到吗？为什么会迟到呢？ 小结：有的小朋友有时会迟到，有的小朋友经常会迟到，有的是因为感冒了去看医生所以迟到了，有的是因为吃早点慢迟到了，还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。那今天有一个小朋友啊，他也经常会迟到，我们听听他的理由。 二、不是我的错。 1、教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢？我们来听听这个故事。 2、教师

幼儿园饮水安全教案：喝水 设计意图： 很多小朋友们现在已经适应了幼儿园的生活，在上过一些礼仪课之后，都已经开始讲究礼仪了。喝水这件事很多人觉得很平常，很普通，但是对于幼儿来说，怎样喝水既能表现的有礼仪，又能安全的喝水，这就是我们这一堂课的重点。 活动目标： 1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。 2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。 活动准备： 桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。 活动过程： 一、导入过程： 直截了当进入主题，教师：“现在，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细、认真的看哦！” 二、关键步骤： 教师起身，拉出椅子，然后

幼儿园开关门的教案：《开关门窗、抽屉》 活动背景 小孩子做事情都是风风火火的，很多时候开门后都不知道关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这对于幼儿来说其实是有点危险的，万一不小心夹到手了对于幼儿来说也是一种伤害，所以这堂课的主要内容是为了让幼儿知道如何安全的开关门。 活动目标 1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。 3、知道要注意安全，提高自我保护意识。 活动准备 幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 活动过程 1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，

幼儿园不挑食教案：《我不挑食》 活动设计背景 现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性。 活动目标 1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。 2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。 3、积极参与游戏活动。 教学重点、难点 重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值 难点； {营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。 活动准备 1、常见食物图片2、把教师布置成家的样子3、手偶人手一个 活动过程 （一）开始部分 奇奇来做客为导入，小朋友们来招

幼儿园中班英语公开课教案：Apple Banana And Pear 一、活动目标： １、能用多种感官参与活动，感知几种水果的颜色、形状、 味道、数量等。 ２、复习巩固对词组red　apple\ yellow banana\green pear以及１－１０的数字的正确发音。 ３、尝试理解教师的语言，并作出积极的反映，愉快参与游戏。 二、活动准备： 苹果、梨、香蕉各一只 切好的小块水果一盘　牙签若干 三棵树的背景 三、活动过程： （一）导入： Autumn is a harvest season.There are many many fruits. 猜水果(Guess) １、 猜水果What’s thi

小班英语教案hello：hello（小班英语） 活动目标： 1、乐意参与英语活动，尝试用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。 2、初步感受英语文化。 活动准备： 磁带、录音机、手偶。 活动过程： 一、直接导入 教师进入活动室和幼儿打招呼，hello\ hai. 二、出示手偶和幼儿打招呼。 1、 小朋友们，今天宋老师带来了几位动物朋友，宝宝看看有些谁哦? 2、 DOG 和小朋友说HAI、 CAT和小朋友说HELLO、RABBIT和小朋友说I’m glad to meet you. 三、出示会走路的蜡笔小新。 1、T：今天我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了? S

幼儿园水果拼盘亲子活动方案：活动方案一 一、活动目标 1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2、知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 二、活动准备 1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把（可淘宝网上购买），白色盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、奖状。 三、活动过程 1、律动《小手拍拍》、 2、、全体幼儿表演歌曲《水果拳》 3、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 4、老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百

中班健康多吃蔬菜教案：有营养的蔬菜 活动设计背景 人的一日三餐是一件很重要的事情，对于小孩子来说，多吃饭才能长得更好，所有的家长和老师最希望的事情就是孩子不挑食，可以，大部分的孩子都是挑食的，他们总是觉得蔬菜不好吃，只喜欢吃肉类，但是，蔬菜中富含丰富的营养，老师们应该要教育孩子多吃蔬菜，要营养均衡，不能挑食。 活动目标 1、让幼儿进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用，并知道爱吃各种蔬菜，有益于身体健康。 2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。 教学重点、难点 初步了解各种蔬菜吃的部位，以及各种蔬菜的不同营养。 活动准备 1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。 2、丰富词汇：维生素。 活

幼儿园多吃水果教案：《多吃水果，健康多多》 活动目标： 1.观察画面信息并初步了解水果与人的健康的关系。 2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的好处。 重点难点： 初步了解水果与人的健康的关系。 活动准备： 1.幼儿用书：多吃水果，健康多多。 2.挂图：多吃水果，健康多多。 活动过程： 一、组织教学。 二、请幼儿讨论吃水果有哪些好处？了解幼儿的已有经验。 1.你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？ 2.你知道水果对我们的身体有什么好处吗？ 三、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。 1.看一看画面上都有哪些水果 2.你喜欢吃香香、甜甜的水果吗？哪些

健康过冬天教案：健康过冬天 【教学目标】 1、读儿歌，激发孩子喜欢冬天的思想感情。 2、学习在冬天里怎么样做好保养。 3、在冬天里学会基本的卫生健康习惯。 4、学会在冬天里做一些力所能及的好人好事，进行思想品德教育。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题。 1、导入：同学们，冬天到了，你们喜欢冬天吗？都喜欢冬天的什么，谁能说一说。 2、同学们说的真好，那么我们怎样才能健健康康地度过一个冬天呢？ 3、出示课题，让学生自由说一说。 二、冬天不怕冷 1、首先我们来学习一首儿歌，看看里面的小朋友是怎么过冬天的。 2、学生自读，读准字音读通顺。 3、师范读，生跟读后自由朗读。 4、那么大家

幼儿园堆雪人教案：音乐教案堆雪人 活动目标： 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。 活动准备： 1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。 2、幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书：《堆雪人》（活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象）。 活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。 1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么？ 教师随音乐有节奏地朗诵歌词。 2、教师：听！我说的冬天，和你们说的一样吗？

幼儿园大班梅花教案：梅花 活动目标 1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。 2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。 3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。 活动准备 1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。 2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。 活动过程 1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。 教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？ 2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。 (1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。 教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆