幼儿园教案认识时钟：教学目标 1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。 2、通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与半点。 3、感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。 幼儿园教案认识时钟：重点难点 教学重点： 能正确辨认整点和半点、 教学难点： 在正确区分时针、分针的基础上准确拨出整点与半点 幼儿园教案认识时钟：教学准备 1、教学ppt课件； 2、幼儿人手一份硬纸片钟； 3、老狼图片等等。 幼儿园教案认识时钟：教学过程 1、认识时钟，知道时钟名称及用途。 （1）猜谜导入。 师：今天老师给你们带来一个谜语：“一匹

幼儿园认识数字8教案：活动目标 1、感知8以内的数量，并认识数字“8”。 2、初步掌握8的实际意义。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 幼儿园认识数字8教案：活动准备 1、1——8数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt 2、活动室周围放置若干身上有1——8点子或数字的老鼠形状。 3、人手1份实物卡片操作材料。 幼儿园认识数字8教案：活动重难点 活动重点：认识数字8。 活动难点：理解8的实际意义。 幼儿园认识数字8教案：活动过程 一、游戏导入，激发孩子学习兴趣。 师：小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几，你们就戴

幼儿园6的分解教案：活动目标 1、学习6的分解组成，加深对整体和部分关系的理解，对分和活动感兴趣。 2、知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法。 3、书写数字6。 4、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 4、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 幼儿园6的分解教案：活动准备 1、一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片，圆片、数字卡、分合符号若干。 2、每个幼儿瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，数字卡、分合符号若干，记录纸每个幼儿一张。 3、教学用PPT课件准备。 幼儿园6的分解教案：活动过程 一、出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片，提出问题：老爷爷买回6条金鱼，他要把这6

幼儿园拼音声母zcs教案：教学引入 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。 幼儿园拼音声母zcs教案：教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。 3、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、认识5个生字，会读儿歌。 幼儿园拼音声母zcs教案：重点难点 教学重点 1、学会z、c、s

幼儿园电脑课教案：设计意图 随着现代科技技术的迅速发展，电脑已经成为我们日常生活、工作、学习中不可缺少的工具，据我观察现在的孩子们都渴望去探索电脑的奥秘。但是，孩子们对电脑并不了解和认识，不能正确的运用电脑。针对孩子们对于电脑的认识的情况，我设计了本次活动。通过孩子们对电脑的了解和学习，培养孩子们在教师的指引下能亲自动手运用电脑来完成想做的事，使孩子们能产生对科学探究的兴趣和爱好。 幼儿园电脑课教案：活动目标 1、初步对电脑简单的认识，掌握使用电脑的基本方法。 2、正确引导孩子们参加科学探究活动，培养孩子们敢于大胆的尝试和表现的能力。 3、让孩子们学会电脑的基本操作让孩子们能正确的了解和运用电脑。 幼儿园电脑课教案：活动准备 实物展示：cpu、键盘、鼠标、光盘、u盘等；

幼儿园万花筒教案：科学《万花筒》教案 活动目标 1、了解万花筒的基本构造和影像变化的原理。 2、通过制作万花筒的过程，培养幼儿初步具有与他人进行合作、交流的态度与能力。 3、通过对万花筒图像形成原因的探究，发展幼儿创造力。 活动准备 万花筒展开图、观察图片、塑料镜子、小彩片、透明塑料片、万花筒 活动过程 （一） 提问导入 1、今天老师带来一个玩具，你们知道它是什么吗？ 2、请大家都来玩玩这个万花筒，看看你们发现了什么？万花筒里面有些什么东西呢？（发现：许多美丽的花，万花筒每转一次，里面的花都不一样） 3、这么美丽又好玩的万花筒，它是怎样制作的呢？让我们一起来探索一下万花筒的秘密吧！ （二）活动进行中 1

幼儿园中班穿鞋子教案：活动设计背景 众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。因此，我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老师、爱同伴、爱学校的情感。孩子年龄小，刚入园生活自理能力较弱，平日在家里大人包办的事又太多，在幼儿园中集中表现为部分孩子中午起床后不会穿衣、穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，设计了《穿鞋子》这个游戏活动。 幼儿园中班穿鞋子教案：活动目标 1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。 2、掌握正确的穿脱鞋子方法。 3、学会自我服务,乐于帮助同伴。 幼儿园中班穿鞋子教案：活动准备 1、幼儿操作材料。

幼儿园数学买水果教案：设计意图 在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。数数是中班幼儿数概念发展的重要基础，设计了以“买水果”为生活情境的数学活动。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。另一方面，幼儿在运用已有的数经验解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数经验。 幼儿园数学买水果教案：活动目标 1、通过买水果的游戏，巩固学习数数，并尝试点物对应。 2、在摸摸、看看、说说的过程中，继续了解常见水果的特征，体验游戏的快乐。 3、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。 幼儿园数学买水果教案：活动准备 1、各种水果若干，布置成超市样子，手机接

幼儿园老师妈妈教案：活动目标 1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。 3、加深幼儿热爱老师的情感。 4、了解老师的工作，表达对老师的谢意。 幼儿园老师妈妈教案：活动准备 1、录音机、歌曲《我的老师像妈妈》、辅导一名幼儿先讲述《我的老师》。 2、小班幼儿用书及PPT课件。 3、幼儿上课前先了解老师的个人资料。 幼儿园老师妈妈教案：活动重难点 活动重点： 认识自己的老师。 活动难点： 能有礼貌地向老师问好。 幼儿园老师妈妈教案：活动过程 1、教师自我介绍，引出活动。 小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导

幼儿园5的减法教案：设计意图 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、PPT动画、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的设计思路如下，希望得到各位同行的批评指正。 幼儿园5的减法教案：活动目标 1、学习5的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。 2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。 3、体验数学活动的乐趣。 幼儿园5的减法教案：活动准备 1、PPT、幼儿每人一套数字列式操作卡。 2、贴有数字1～4的邮箱各一个，有一道5以内加法算式题的“信”若干。 3、每人一份

幼儿园教案车轮滚滚：艺术活动车轮滚滚 设计意图 小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。 活动目标 1、探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。 2、能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。 活动准备 1、几种常见的汽车轮胎图片，具有不同

幼儿园动物模仿操教案：体育活动小动物模仿操 活动目标 1、教幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操，提高幼儿上下肢体动作的协调能力。 2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。 3、感受做动物模仿操的快乐体验。 活动准备 经验准备：幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。 活动过程 一、开始部分。 1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。 2、进行队列练习。 教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队！ 3、练习走圆；教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：走走、跑跑、跳跳，学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。 二、

元旦马上就要到了，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园组织元旦亲子游戏，不仅可以拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，还可以使家长及时获取先进教育理念，改善家庭教育方式，促进孩子的全面发展。推荐以下5个元旦亲子游戏，一定可以让家长和孩子嗨起来哦！ 01 《抬花轿》 游戏准备：床单3条。 游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3组家庭（每组家庭2个大人、1个孩子）为一组，站在起跑线处。收到出发指令后，每组的第一个家庭抬着“花轿”（将孩子用床单兜起来）前往终点，然后再原路折返到起点，接下来第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！ 主持人串词 小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶“花轿”，抬着我们去玩好不好？下面我们进行第一个游戏——“抬花轿”！（开始进入游戏环节） 02

幼儿园老鹰抓小鸡教案：小班体育游戏老鹰捉小鸡 设计意图 小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找

幼儿园放大镜教案：设计背景 放大镜是生活中常见的用品，是科学探索活动中不可或缺的基本工具。 一面普通的小镜子，究竟有什么样的功能， 透过这面镜子观察物体，物体会发生什么样的变化？激发幼儿对这面镜子的好奇与探索的兴趣。，而“好奇”正是引导幼儿喜欢探究的最佳途径。因此，我决定活动中让幼儿自主观擦放大镜看物体后的“奇妙现象”。 幼儿园放大镜教案：活动目标 1、观察、比较，常见物体在放大镜下奇妙的变化。 2、尝试使用放大镜对物体进行细致的观察。 3、培养幼儿根据观察结论想象熟悉的物品在放大镜下的变化。 幼儿园放大镜教案：活动准备 1、欣赏有关放大镜观察物体的视频。 2、放大镜每小组一个、幼儿熟悉的物品每小组一个。 3、每人一份观察用的图片。

幼儿园指南针教案：小小指南针 活动目标 1、了解指南针的发明历史，知道指南针是我国四大发明之一。 2、能探索指南针与磁场的关系，有探索与想象力。 3、能进一步感受到祖国的博大精深，为祖国的发明而自豪。 活动准备 1、电视或者电影里有关司南的片段； 2、指南针若干个、磁铁若干、粗的缝衣针、细线； 3、古代司南的相关图片。 活动过程 1、播放司南的相关视频，引起幼儿的兴趣。请幼儿讨论你看到的是什么？它是什么样子？由什么构成？电视里拿它来做什么？ 2、教师简单地向小朋友们介绍司南就是今天的指南针，介绍我国是世界上公认发明指南针（Compass）的国家。让幼儿知道指南针的发明是我国劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结

幼儿园歇后语教案：有趣的歇后语 活动目标 1、通过各种游戏，归纳总结已学的歇后语。 2、理解歇后语的意思，并能运用到日常生活中去。 活动准备 各式各样的歇后语卡片 活动过程 一、今天，我们来讲有趣的歇后语。 二、游戏。 1、开火车。每人讲一句歇后语，不能重复。 2、看老师做动作，幼儿猜歇后语。 兔子尾巴——（长不了） 一个皮球踢上天——（没拦没挡） 一头撞在南墙上——（死不悔改） 青蛙跳井——（不懂） 眼睛长在头顶上——（光看上不看下） 三个铜板摆两边——（一是一、二是二） 3、说有关数字“一、二、三”的歇后语。 “一”：

幼儿园四大发明教案：活动意图 中国历史博大精深，古代科技发明对世界文明进程做出了贡献，其中四大发明是我国一个重要象征，在孩子的历史学习中，需要让孩子掌握这些灿烂历史。下面，通过一个精彩的社会活动，更好的认识中国的四大发明。 幼儿园四大发明教案：活动目标 1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。 2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。 3、体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。 幼儿园四大发明教案：活动准备 1、教学挂图。 2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。 3、印刷厂印刷的录像。 4、指南针。 幼儿园四大发明教案：活动过程 一

幼儿园认识半圆形教案：活动目标 1、通过故事情境认识半圆形。 2、知道两个半圆形合起来是一个圆形，能不受图形的颜色，形状干扰，准确找出圆形。 3、喜欢参加关于图形的数学活动。 幼儿园认识半圆形教案：重点难点 活动重点： 知道半圆形就是圆形的一半，理解圆形和半圆形之间的转变关系。 活动难点： 理解圆形和半圆形之间的转变关系。 幼儿园认识半圆形教案：活动准备 1、小熊与小兔的故事挂图，几何图形组； 2、不同颜色，不同大小的半圆，胶棒； 3、PPT教学课件及教室准备。 幼儿园认识半圆形教案：活动过程 1、预备活动：师幼问候。 2、集体活动： A、

幼儿园中班七巧板教案：神奇的七巧板 活动目标 1、认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。 2、探索七巧板中五个三角形之间的关系 3、对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。 活动准备 1、一张未剪开的七巧板（正方形纸板）。 2、幼儿人手一份七巧板 3、房子、骆驼、山、花等到七巧板题目图。 4、幼儿用书 活动过程 一、认识七巧板，将其按形状分类。 （1）师：今天大六班来了一位客人。你们想知道它是什么谁吗？（出示正方形）幼：是正方形。 师：原来是正方形，正方形上面藏着秘密，我们看看这个正方形上面还有什么？（虚线）这几条线把这个大正方形分成了几个小的图形。都是什么形状的？ （2