邻居有个女儿，一岁多，那小女孩每天换一件衣服，每件衣服都是一千块钱以上，裤子鞋子都是几百上千的，都是名牌。没办法，父母有钱，家里就一个女儿，人家说，女儿要富养。 我班一同学有公主病，不准别人说她，想要什么就必须得到，父母不给，她就闹，她爸妈也会惯小孩，一闹就什么都给她。她觉得自己家有钱就特任性，翻白眼，脾气差，成绩班内倒数几名，长大了还要移民新加坡。 这两个家庭明面上是给了孩子最好的物质条件和最多的宠爱，但是这样长大的女孩没有了父母的庇护估计很难被社会和大家所认可，现在越来越多的家庭在走向这个死胡同。 女孩富养，其主要真义是养成她宽容善良大方的性格，开阔她的视野，培养她的气质，增加她的内涵。 下边我们来看看日本人教育孩子的方式有哪些值得我们学习的地方： 1.从幼儿园开始就注重锻炼身体 一年四季

听有的家长说：孩子的学习天生资质很重要，不是那块料，再怎么学也收获有限，那么，每个孩子天生个体差异很大吗? 在择校的问题上，我曾经有一个观点，就是“择校不如择师”，学校的金字招牌其实并不重要，而给孩子选择一个好老师非常重要。 目前来说，好学校，好的老师相对多一些，但是也不绝对。据我所了解，有一些看起来招牌很普通的学校，里面也有很多的好老师。如果你打听那个学校的师资不错，就犯不着为选择一个学校花那么多力气，选择一个好学校不是坏事，但不要过分了。像“虎妈猫爸”们为择校做的一些事，我认为非常不值得。 其实就是我的女儿，他小学、初中、高中，上的也是比较普通的学校，我发自内心说，我一点不认为，她所上学的学校比非常有名的市重点差到哪里去，事实证明她所上的学校把她培养成了一个健康、优秀的人。 所以，我觉得学校好不如老师好，还是要关注老师

这些家长开始说，我让孩子背唐诗，学英语，学钢琴，弹古筝，学书法，拉二胡，吹小号，学奥数，学……学得可真多呀，五花八门，只要身边的家长怎么教育孩子，也就跟着怎么教，反正就一句话，不能让咱的孩子输在起跑线上。 听了似乎没错，可仔细想想，却是大错，许多家长没有自己的主见，只会一味跟风，别人的家长教给孩子什么，自己也就跟着教给什么，而不会想一想，在十岁之前，我应该给予自己的孩子什么，在十岁之前，我要教他什么? 在外国，许多家长在十岁之前，都是教自己的孩子要懂道理，有良好的生活习惯，要有爱心，更要遵守社会规则。而我们的家长呢，从三岁起，教给孩子的是1+1等于多少，能背多少首唐诗，英文单词懂几个，然后在亲友面前沾沾自喜，总以为自己的小孩是个天才，却忘记了教育自己的孩子要遵守社会规则，要心里有敬畏，要懂得尊重他人，要有良知底线。 说到这里，许多家长会认为这些教早

孩子不爱学习的原因 1、父母不切实际的要求 望子成龙，要求过高，要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 2、家庭原因 生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。 3、儿童的自身原因 儿章心理发育不成熟，儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。 4

孩子不爱学习怎么办 1、要让孩子体验到学习带来的成就感 一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。 2、让孩子学会自我激励 常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。 3、帮助调整孩子学习方法 如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。

作为一个低月龄宝宝的家长，其实是很幸福的，因为你总能看到孩子新的变化。我家宝宝刚七个月，最近get到的一个新技能是张开嘴大声喊：“啊啊啊——”，表情和声音有意思极了。 从最开始的啼哭，到现在的开口拉长音，能明显感觉到宝宝在沟通上的进步。无论是表达自己的需求或情绪，还是对大人的动作给出回应，宝宝都越来越熟练了。 这期间我们做的事情，想必和其他家长都差不多，就是在宝宝不睡觉的时候，不停地和TA讲话，当然很多时候都要借助工具，以便更好地锻炼宝宝各方面的能力。这里我简单梳理一下0-6个月宝宝在不同成长阶段涉及沟通的四类工具，给新手父母们一点参考。 发声玩具 宝宝刚出生不久，在听觉上还接受不了更多的声音细节，只是对突然的声响有所反应，这时候最先派上用场的就是发声玩具。 此类玩具包括铃铛、沙锤、小鼓、拨浪鼓、声音气锤、一捏

小孩子都会自己的小情绪，当孩子哭闹不止的时候很多妈妈表示头疼不知所措，在一个下午，女儿的舞蹈老师正带着一帮四五岁的小孩为次日的舞蹈比赛做冲刺准备。在这个火烧眉毛的时刻，一个小女孩却时不时走上前向老师哭诉，排练几乎没法正常进行。 孩子到底为什么一直哭闹?征得她妈妈同意后，我带着孩子走到一个角落，抱起她。 “你能告诉我你的名字吗?” “我叫xx。”虽带点哭腔，但还好，她愿意和我沟通。 “能告诉我你为什么哭吗?” “我想睡觉，我都快睁不开眼睛了……”说着说着，小眼泪又蹦出来了。 “哦，你和我一样呀，我困的时候也特别想睡觉。如果有人打扰我，我也想哭。” 她止住哭声，算是回应我。 只需三招，让哭闹不止的孩子安静下来! “这样，阿姨先抱着你睡一小会儿，好不好?”

情商在孩子的成长过程中占据了至关重要的地位。什么是情商?美国著名心理学家丹尼尔·戈尔曼将情商(简称EQ)定义为“拥有认知我们自己的感受以及他人感受的能力，从而促进自己更好地管理自己的情感，并且维系与他人的良好关系”。情商高的孩子往往能够控制情绪，而不是为情绪所控制，能很好地处理各种事情，并获得他人的认可和支持。培养高情商的孩子是很多中国家长追求的目标，但是在家庭生活中，由于缺乏正确的观念和方法，处理孩子情绪问题时容易出现简单粗暴的情况，以至于孩子成长中遭遇诸多问题，如任性、抗挫折能力差、人际交往能力差等。接下来，我们就探讨一下目前家庭教育中情商培养存在的问题及解决的方法。 孩子情商培养中存在的普遍问题 4岁的军军最近特别喜欢去附近新开的玩具店，在那里可以和小朋友一起玩展台上的小火车。可那天刚去玩具店，什么都还没有玩呢，他突然就不高兴起来，暴怒得脸都红了，大声囔

小时候有一次小白和同学去班里一个女同学家，结果回来晚了导致老妈的一顿批评，当得知小白去女同学家玩耍时更是大发雷霆，甚至告诫小白不准和女孩来往，否则会被带坏的，母亲的过分管教一直让小白在和异性的交往上格外自卑和胆小。 一直让小白影响深刻的还有一件事，小白上小学时曾花了很长时间叠了很多千纸鹤，打算送给妈妈当生日礼物，可当妈妈看到礼物的那一刻，似乎并不开心，甚至有些恼火的说：你一个男孩，天天弄这些女孩的玩意干吗?小白至今还记的妈妈当时的反应，仿佛怒其不争的感觉。 暴力不仅仅体现在行动上，更在语言上，这种软暴力才是最直击人心伤人肺腑的，当我们抱怨孩子自卑胆小时，不妨想想自己有没有做过什么。 平时吵架远离孩子，以免孩子胡思乱想;孩子的成长是需要肯定的，多多的鼓励孩子，孩子才有信心把事情做的更好;尊重孩子，如果父母做错了，也要向孩子

我希望小苏姑娘，每天可以睡饱饱，再去上学。我不希望她每天睡眼惺忪、头昏脑胀的跟着我，慌乱的起床、花了很多时间在通车上头。 研究显示：孩子长期睡眠不足，会导致智力下降、注意不集中，不仅不利于健康与身心发展;亲子间因快迟到的过多冲突，也容易影响亲子关系⋯⋯ 我也希望她在放学后，身边有更多的玩伴，陪她度过放学后的时光。可以在她熟悉的居住环境，与这片土地建构出深刻的回忆与情感。 还记得我读小学时，整个巷子里都是同班同学，放学后除了和同学一起讨论功课，大家还总是吆喝着彼此在巷口大玩好几百回合。现在回想起来，童年时光中，填满了跳格子、玩弹珠、跳绳子、过五关⋯⋯这些欢乐的记忆。 很庆幸在我童年时有这些生命历程，感受到与人互动的温度，还有与这块土地的连结。现今台湾忙碌的工作型态，早已失去了这些平凡却充满正向力量的童年生活型态。

嘟嘟最近喜欢拿着笔模仿爸爸的样子写字，当过小学老师的奶奶一看很高兴——小不点要学写字，这是好事儿。随后奶奶就教嘟嘟写“大小”、“上下”这些简单字。嘟嘟很兴奋，就像一个刚入伍的新兵得到任务那样，一本正经地写了起来。 一旁的奶奶没多久皱起了眉头：”不对，‘大’字左撇应该往左拐，不是竖直。“没过一会，又响起了奶奶的声音：“你这‘上’字写歪了，端正一点。”“怎么老是跟你讲要写端正点，耳朵长哪了?”……奶奶一副着急却又恨铁不成钢的样子在一旁不断地纠正。 突然，“啪”的一声，嘟嘟扔掉了手上的笔，两手抱在胸前气鼓鼓地说：“我不写了，没意思!” “你这孩子，怎么一点耐性都没有呢?”奶奶抱怨，又用小学老师的耐心模式“教育”嘟嘟：“学写字要有耐心，还要认真……” 嘟嘟当作没听到，干脆跑掉了，把奶奶气得吹胡子，见到孩子爸爸就抱怨：“你儿子不行啊，写字一点儿也

这娃画的都是什么鬼啊?这妈妈还真的很有才，竟然做出来了个公仔版本! 各种手工材料都能应用。 这位妈妈也真的是手工达人! 惟妙惟肖。 这么有画面感的公仔啊! 但是每一副都充满了乐趣不是吗? 这些玩偶可能在咱们看来真的是无厘头啊，可是，自从妈妈变成了孩子的小粉丝，把孩子们的画变成了公仔之后，孩子们脸上的笑容多了起来，从此十分期待妈妈手里的公仔会是什么样子，而妈妈也因此有了一份新的职业，那就是做世界上独一无二的公仔，因为原作者是自己的孩子啊!这样的荣耀感，让孩子从此自带光环，跟妈妈的关系也从此更加和谐了。真的让人羡慕啊! 所以，你别整天嫌孩子乱画，又非要逼着孩子上什么绘画班，自己随手涂鸦不好吗?是你缺乏发现美的眼睛好不啦?每

我像其他家长一样，看到自己的孩子好就有点小得意：豆宝已经能说10个字甚至更多了啊。不过这小得意一秒钟就没有了，豆宝曾经不也是比别人发育得慢吗?即使是现在，很多方面还是落后于他人啊。 我告诉小伙伴的妈妈说不要紧，慢慢就会说得很好了，早晚的问题。 是的，早晚的问题。孩子的发展不可能都一样，也不可能像书上写的那样，在几个月的时候会哪种能力，每个孩子的发展都独具特色，但基本的能力早晚都会拥有。 豆宝在1岁的时候才会爬，1岁4个月的时候才能松开大人的手独自行走，这两项能力差不多晚别人半年。 真可谓是输在了起跑线上，一开始就被甩在后面了。 但是现在这些都会了啊，能跟我手牵手一起散步了，只是晚了一些，半点影响也没有。输了又怎么样，毫无关系。 并且，这方面的能力弱，可能那方面的能力就强。就像老人常说的那样：走路早的说话晚，走路晚

怎么会呢?你是妈妈最亲的宝贝，没有你，妈妈好可怜呀，不管什么时候妈咪都要你。可是你为什么突然这样问我呢?孩子万分沮伤、泪眼婆娑的说，是孙阿姨和梁阿姨说的，你妈妈有了弟弟妹妹后，就不要你了，只疼弟弟妹妹了。 我心头一颤，问孩子怎么回答的?孩子说，我什么都没说。一想到因二宝的出现，导致很多家庭因大宝思想波动、两宝争宠等意外事件频繁发生的案例，就吓出一身冷汗。同时也暗自庆幸、幸好孩子及时跟我说，没有留下心里阴影或引起不良后果。 我的一个好友生了二宝后，大宝高兴的每天陪他睡觉、逗他玩。本来就一直盼妈妈给他生个弟弟陪他下河捉泥鳅，陪他坐山车、爬书柜，一起舞枪弄剑，遇到危险有弟弟帮助，他的愿望终于成真了，好不欢喜呀!但在二宝“喜蛋”宴会上，一个道喜的阿姨逗他说：诺诺呀，你要是有个妹妹多好呀，既能陪你玩，又不会争你的家产，这个弟弟呀，是要分你家产的，你爸妈的钱

父母对宝贝说话的影响 一般来说，孩子8个月左右就能发出唇音，如“爸爸”“妈妈”“哒哒”等。10个月至1岁2个月之间就会出现较多语音的句子但成人还不能听懂，一般都以自言自语的方式出现。直到两岁半左右，他们应该就能清楚的表达自己的意愿了。 而在他们学说话的这个过程中，父母充当着一个导向的作用，孩子是否能够好好说话与后天的教导有很大关系。 如何让孩子变身“演说家” 为孩子创造一个“听觉盛宴” 正常来说，宝宝从出生起就自带听觉能力，随着听觉能力逐渐成熟，他们开始对接受到的声音产生反应和记忆，声音对他们来说开始有了意义。 因此，父母们就需要不停的对孩子说话，让孩子慢慢积累自身词汇量，从而提升宝宝对“这个词语是怎么发音”的认知，为他将来学说话和用词打好基础。 父母们或许会觉得噼里啪啦说个不停是一件很傻很烦人的事情，但事实上，这对还不懂说话的孩子来说，

情商高的人更容易受到人们的欢迎，对于孩子来说更是如此。我们经常听到“孩子学会做人比学会做学问更重要”，那么有什么方法可以提高孩子的情商呢?今天小编为大家介绍一种简单易行的办法：读绘本。 《礼物》 孩子收到不想要的礼物时，如何乐观处理? 拿到了自己不想要的东西，要教会孩子不能一味生气、抱怨，要告诉孩子一切都是有用的、都是珍贵的。对生活保持信心与热爱，生活才会给予慷慨的回报。 善于处理生活中遇到的各方面的问题，是高情商的重要表现之一。 《一个，两个，三个……蘑菇下躲雨》 团结友爱理念与自然小知识的完美融合。 有人想来蘑菇下躲雨，你愿意帮他一把吗?只要稍微移动一下自己的位置，就能帮助他人躲开敌人的追赶，你愿意与

饭桌，就是一个非常典型的例子。当孩子准备吃饭的时候，身心往往比较放松，对桌上的美食充满了期待，这时候，如果妈妈能营造一种轻松、愉悦的进餐氛围，就等于搭起了一座跟孩子沟通的桥梁。 但是，不少妈妈总喜欢在饭桌上询问孩子的成绩，斥责孩子的过错，对孩子絮叨一堆道理，结果，既起不到教育效果，还会给孩子带来巨大的心理压力，极不利于孩子的身体成长。 饭桌上训孩子的危害 1 情绪压抑，食欲不振人的食欲，受心情的影响比较大，心情愉悦时，自然胃口比较好，吃得也多;心情压抑时，便“食不甘味”，没心思吃饭。这个简单的道理，我们父母都懂，可是一旦到了孩子身上，我们却往往忽略了这个问题! 很多家长平时工作都很忙，也没有太多时间陪孩子，一天中也就吃饭的时候全家能聚在一起。家长们的本意是好的，想着能在轻松的进餐氛围中教育一下孩子，可是，聊天的内容动不

脾气越大，教育效果越差 家长再爱孩子，如果动不动跟孩子发脾气，你的孩子实际上就活得非常不幸，是精神的受虐儿。仅是物质上的贫寒不会带来教育的失败，精神虐待一定会制造一个问题儿童。 再有天赋的孩子，如果遭遇错误教育，也往往是无力抵抗的，消沉或堕落，几乎是他们必走的路径。 很多家长在和孩子相处中总是喜欢发脾气，习惯于把每次发脾气归咎为孩子不听话，或孩子某种行为太不像话，认为自己发脾气是不得已而为之，是为了教育孩子。事实是，脾气不但没有教育功能，却是反教育的。脾气越大，教育效果越差。坏脾气不仅像一把乱挥的锤子，破坏当下的一时一事，甚至造成不必要的人生悲剧;更像弥散的有毒气体，形成深远而广泛的损害。 家长三分脾气，对孩子是七分损害 坏脾气造成的后果是什么，我们大约可以这样描述：轻度后果，孩子逆反、消沉、多疑;中度后果，孩子成年后脾气暴

“你是乌龟啊，那你爸爸是什么?” 儿子思索了一下说：“爸爸是乌龟。” “那你妈妈是什么咧?”亲戚接着问。 “妈妈是乌龟，”儿子顺口答道。 “那你爷爷、奶奶呢?” “爷爷是乌龟、奶奶也是乌龟。”儿子不假思索，为自己的小聪明而沾沾自喜。 亲戚顿时捧腹大笑：“哈哈，真聪明，你们全家都是乌龟王八蛋”。 儿子开始感觉到亲戚明显的嘲讽和恶意，瘪了瘪嘴巴，要哭的态势。 我端茶出来，他看到我终于没有忍住，开始大哭，哄也哄不住，眼泪吧嗒往下掉。 这是我经常和儿子玩的乌龟游戏，到了他这里却多了这么一层“大人”的意思。 我马上和儿子说：“我们不是王八，我们是小乌龟。爸爸和你都是可爱的小乌龟。不要听那个伯伯的，他才是王八。” 我顺带着做了一个乌龟的动作，儿子马上开

比较不怕生的孩子，还能顺着大人缅腼的轻声说“阿姨好。”内向点的孩子，直接往妈妈的身后一躲，不说就是不说。站在一旁的大人也觉得尴尬，觉得自己没把孩子教好，忍不住开始以责备的口吻说着：“怎么这么没礼貌……”之类的话。 说真的，这种行为重点根本不在打招呼，而在于“逼”。国人总是特别在意脸面，孩子不打招呼，家长就觉得很丢脸。如果你曾因为孩子不打招呼而责备过他，也许该通过下面这个绘本走进孩子的心理世界，好好看看孩子是如何看待打招呼这件事的。 >>>>爱不爱打招呼，受父母先天的影响 研究发现，人的性格既有先天遗传，也