他们花时间亲手带孩子做手工，陪她参加学校的每一场活动。为了怕她受委屈，他们甚至放弃了要二胎。 我甚至想象不出，爱一个孩子还能有什么更好的表达方式。 每次聚会，他们夫妻都忍不住向身边人表白他们有多爱这个孩子。 其实他们根本不必说，每次看孩子，那一脸的深情，那满眼的温柔，足以说明，他们有多么多么爱。 孩子也没辜负他们的培养，琴棋书画样样精通，对人非常有礼貌。 去别人家串门从来不乱动东西，也不会上蹿下跳，只是安静的陪坐在一旁。 我们一起去旅行，5天的行程，她一下都没有要求妈妈抱，那时候她才3岁啊。 总之，薇薇给人的感觉就是，虽然有股淡淡的距离感，但在同龄的孩子中显得非常成熟和谨慎。 沐浴在爱中长大的孩子，照理说，都会性情温和。 但是薇薇这个孩子的脾气却非常倔。

犹太裔父亲、纽约时报个人理财栏目专栏作家 Ron Lieber 在他的书籍《The Opposite of Spoiled》《溺爱的反面：如何与孩子谈论物质世界的金钱与价值》 中阐述了这样一个观点：孩子会不会被宠坏，与穷养还是富养无关，其根本在于孩子是否树立健康的金钱观;这跟钱的多少也无关，而关乎钱背后的价值观和品格;最重要的是，将孩子与钱隔离，会让孩子失去学习健康金钱观的机会。 Ron Lieber 多年来一直倾力研究儿童与金钱的课题，依据社会学家、心理学家、理财专家的相关研究成果，以及自身十多年来通过采访、调研以及在纽约时报专栏和 facebook 上与粉丝互动而积累的丰富洞察，试图为既想富养孩子又担心宠坏孩子的父母们提供了以下四个非常实用的技巧： 1和孩子聊聊有关钱的事 Lieber在研究中发现，3-4岁

其实，这是一个有点沉重的话题，所谓的“懂事”是应该加上引号的，因为孩子看见父母吵架会很是伤心、难过或不安，所以才表现得“懂事”的。或许孩子以为：父母吵架是因为自己不乖，想着如果自己懂事些，爸爸妈妈也许就不吵了，而表现出“乖乖”的一面。那么，这种表面上看似的“懂事”，实际上却是一种“内伤”，是孩子对自己情绪的“压抑”，因此这也是一种消极的情绪表现。 其实孩子很会察言观色的，即使很小的婴儿也能识别出他人的情绪，尤其是对父母的情绪，他们的反应是非常敏感。有研究指出，6-12个月的婴儿即便在睡着的时候，他们小小的大脑也会对愤怒的语调有所反应，所以，他们能根据父母平时的一些情况来调整自己的状态。 比如，有的婴儿当看到妈妈面无表情、没有任何回应时，他就会逗妈妈开心，自己弄出一些声响或做个鬼脸等，以舒缓母亲紧绷的情绪。如果妈妈对他的行为仍然毫无反应，那他就会立刻乖乖的老实呆

这是一个很有趣的话题， 钱是干嘛的? 孩子可以花多少钱? 家长应该给孩子多少钱? …… 中国家长都知道要培养孩子的智商、情商，但对于财商的培养却是少之又少。对于理财方面的引导和培养，也应该从小做起。 世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过占0.2%而已。 然而， 全球最富有的400位大富豪中， 45%是犹太人; 犹太人占美国人口不到3%，却占有美国的70%的财富。 他们成功的奥秘归根结底是因为犹太人自幼就开始培养孩子良好的阅读习惯，从小就给孩子注入理财知识，鼓励孩子接触金钱，给孩子自己处理财务的机会。 我要给这位妈妈点个赞，孩子三岁的时候她就注意到了对于孩子理财方面的教育，真的是一位充满智慧的妈妈。有

家里自从有了两个孩子，父母会更累家里也会更热闹了，同时，孩子的教育问题也让更让父母头疼了： “我怕妈妈以后喜欢弟弟（妹妹）就不爱我了。”类似这样的话大宝会直接说出来，或者不明说但是总是处处反问父母。 我们家现在的问题就是现在小宝长大了开始会走了，就开始各种不消停。姐姐白天去上幼儿园两个人不见面还好，这一回来姐姐看到小宝玩自己的玩具、用自己的东西就不行了，两个孩子常常因为小事发生矛盾，我天天光是调节这两个孩子就够受的。 自从有了妹妹出生，家里两个孩子这几年“鸡飞狗跳”的情况有增无减，前几天两个人又吵上了，老大把妹妹拽倒在地上了，这下可好大哭不止，我不分青红皂白把儿子训斥一顿，儿子也委屈地哭起来说：“我就知道你偏心，我真想回到小时候，就我一个人没有妹妹，你就不会这样对待我了”这话听得让人心酸…… 以上种种情况只是“冰山一角”，还有更多的“剧情”在上演，这也和许多父母想象中的两个孩子的生

先来看看大数据。 ——全世界的研究都表明，包括美国，加拿大，日本这些发达国家，不止我们国家哦，都有这样的结论，这三种孩子不好带： 1父母受教育程度低的孩子，不好带。 有木有一点费解? 其实也不费解啦，原因很简单，受教育程度高的父母，情绪往往更平稳，更擅长沟通。受教育程度低的父母呢，恰恰相反。 带孩子，哪有那么神奇，那么多莫名奇妙的军规，说白了，就是沟通，沟通的好，孩子自然好带，沟通不好就不好带。 比如同样带孩子出门，孩子要吃雪糕。 教育程度高的父母呢，会说宝宝，今天我们吃过一支了，每天只能吃一支哦，明天再吃好不好。 孩子想到父母之间平时说话，也是这样的，讲明白道理，就各自接受，孩子耳濡目染，他们的行为模式，其实就是父母的模式，自然就接

说的让人热血沸腾。不过我更愿意接受另一种较为平易近人的说法：格局就是指一个人的见识、气场和气质! 一个人的格局大小决定了他身边会有些什么样的人，而对于一个当妈的人来说，她的格局则深深的影响到了孩子的未来，甚至可以说在绝大程度上决定了孩子将会成为一个什么样的人! 因为妈妈是孩子在这个世界上最亲密的人啊，在孩子出生后的前两年里，妈妈甚至就是孩子的整个世界!在这以后，妈妈的一言一行也是孩子模仿和追随的榜样!虽然其他家庭成员对孩子的成长也占据举足轻重的作用，但一个母亲的影响力却远远超过这些的总和! 你也可以这样理解：一个怎么样的女人决定了她的家庭会是怎么样的，而一个家庭如何，则几乎就决定了在那成长起来的孩子是怎样的! 所以俞敏洪说：斤斤计较的家庭走不出胸怀博大的孩子! 所以爱抱怨的孩子背后一定有一个爱抱怨

儿子学跆拳道快半年了，每个周末他都准时上课，我都准时陪伴，经常看到有家长带着孩子前来试听、咨询，临走的时候，最常说的一句话就是：“我们回去再问问孩子喜不喜欢，然后决定报不报名." 这让我想起最初问儿子愿不愿意学，好话说了一箩筐，他都不愿意进教室去看一眼。后来被老师的瓜子吸引了，同意报名先试一下，于是我先报了一个月的课程，每周上四次，和同学一起，上得很高兴，练得也认真，带来的效果是，吃饭更香睡眠更好。 寒假结束后开学了，需要调整上课时间，不得已占用了周末两个半天，开始的时候他也不乐意，后来解释给他听，保证不减少他玩耍的时间，才勉强同意。这一个学期眼看又要结束了，每个周末我们都准时上课，儿子和不同年龄的孩子在一起，学习、锻炼、玩耍，还通过升级考试，从最初的白带换成了黄白带，每次也都很开心。 我再问他：“你喜欢学跆拳道吗?”儿子说：“当然喜欢啦!”全然不

今天我们就来了解一下孩子的安全感的建立!马来西亚心理学博士林文采说过，孩子不仅需要生理营养，更需要心理营养。 安全感是孩子需要的心理营养，就像孩子的生理营养需要蛋白质一样。 0-3个月，“我要活下去” 这个时期婴儿的心理营养主要有两种：其一，被无条件的接纳;其二，被看成最重要的，是独一无二的，至少在这三个月里。但一个宝宝从妈妈的安全温暖的子宫来到另一个陌生的环境，他是没有能力存活下去的。当宝宝饿了，有这个需求就会哇哇大哭，他通过哭声唤起外界的注意，这时候如果妈妈或抚养者听到，来到宝宝身边给宝宝喂奶，这时宝宝的需求被满足，他的情绪感受进入平静满足的状态，反反复复地如此发生就形成了宝宝的安全的依恋关系，反之就是不安全的依恋关系。 也就是说，如果这个时期孩子在“无条件接纳”和“重要感”两

今天，小编就为你推荐三本能培养孩子家庭意识的绘本。与孩子一起阅读这些绘本，让孩子明白：家庭是多么的重要，将来长大后回家是多么珍贵;爸爸妈妈出差不在家该怎么办;如何面对亲人的离世，等等与家庭、家庭成员有关的问题。 一、《爸爸，月亮来了》 今天是中秋节，可爸爸不在家。——爸爸出差了，孩子如何表达想念 如何用月亮表达对爸爸的思念，让忧伤的小眼神变得欢乐开朗。 二、《回家》 过年啦，大家都在回家的路上，心中都怀着怎样的期待呢? 从在回家路上的爸爸与在家里等待的孩子，两个视角切入，给读者带去浓浓的家庭温

我发现很多妈妈都没有和宝宝分床睡的意识，所以在妈妈网论坛，有很多的妈妈网友都是有这样的疑问： @月亮亮：宝宝几睡分床睡最适合? @Mike莱莱：6岁的小男孩还和妈妈一起睡，是不是不太好? @有怡怡：孩子不分床睡有什么影响吗? 这些关于宝宝分床睡的问题，大家不知道是不是同样感到疑惑呢?其实分床是宝宝毕竟的过程，只是说在什么时候分床会更适合。一起来看看专家有什么样的建议? 专家劝诫：分床不要超过3岁 3岁是孩子独立意识萌芽和迅速发展时期，让孩子独睡，对于培养孩子心理上的独立感很有好处。到孩子四、五岁时，进入了男孩恋母、女孩恋父的时期，会表现得对父母更加依恋。因此，建议宝宝3岁之前就应该分床睡。 与宝宝同床睡时间过长，安全隐患多 1容易性早熟

“记得收拾房间!”、“包装纸要扔到垃圾桶里”、“玩完的玩具收到箱子里”，相信每一位爸爸妈妈都曾发出这样的“呐喊”。 BUT，不论重复多少次，我们依然会随时踩到孩子扔在地上的饼干，想在沙发上坐坐，才发现乱得根本无处可坐…… 难以忍受的脏乱已让人心烦意乱，更别提那种重复了不知多少次，但是“说了也等于白说”的痛心之感，爸爸妈妈整日身处其中，不禁仰天长叹：孩子，你到底什么时候才能学会自主整理? 脏乱就一定是“差”吗? 脏乱差是成人的认知标准，孩子的意识里并没有这样的因果联系。 3 岁的孩子一回到自己的房间，就开始倒空抽屉里的东西，拿出玩具，玩，然后扔在房间的各个角落…… 这种“龙卷风”式的行为模式，是孩子本能游戏的需要，也是2~3 岁孩子的快乐所在。 孩子需要感觉到自己是物品的主人

过分害羞会引发一系列心理问题! 有的孩子可以在陌生人面前勇敢地表达自己的想法，可以在公众场合大方地表演节目;而有的孩子不敢主动与陌生人接触，连向陌生人打招呼都会满脸通红，更别提在公众场合展示自己了。这都是孩子的害羞心理在作祟，虽然他也想好好表现自己，但就是不能自控地紧张、害羞。 国外的儿童心理学家曾经在多所小学进行调查，结果显示： 每5个小学生就有2个害羞的孩子! 害羞的程度会因年龄不同而略有差别，其中60%以上的比例是女孩子。 由此可见，孩子害羞是一个不争的事实，而女孩子更易害羞。害羞虽然是很多孩子普遍存在的一种现象，但是孩子过分害羞，势必会引起一连串的问题，比如，性格过于内向，表现得胆小、自卑、没有主见等，从而阻碍他正常人际交往的发展。 对症下药帮助孩子克服害羞心理 事

之前我们已经谈了2篇利用儿童版思维导图来训练孩子的思维逻辑能力的方法，今天再来说说如何利用这张神奇图来帮助孩子打败拖延症。 分析原因 利用思维导图分析拖延症，这里举例运用的是圆形图(Circle Map)。把想要分析的主题放在最中间，如拖延症，然后把造成拖延症的原因，写在外面的圆环上，能让孩子快速弄清楚自己的问题所在。 来自深圳的10岁半的Hannah 就自己的拖延症画了圆圈图 ▼ 还有像下方这样的流程图其实也比较直观，如果职场人士熟悉思维导图的话，看到这个应该会感到比较亲切。 ▼ 还有树图，也同样有效 来自辽宁沈阳的10岁半的Summer就画了树状图 ▼ 针对自己的弱点，逐个击破

我有时想想，我们这代为人父母其实挺不容易的，接受到的信息太多了，而且常常正的反的都有人说了。但就这件事来说，一方面可能有人会说，“这么小的孩子陪睡怎么啦?孩子与母亲的依恋关系将会影响他今后一辈子”;另一方面又会有人说，“独立需要从小锻炼培养的，不然大了就无法适应社会，就会变成妈宝男，公主病。” “独立”和“亲密”一直是育儿的两个关键词，我也经常会在后台收到关于这方面的困惑，仿佛大家都觉得这是两个对立的词，常常疑惑到底怎么做才是对的? “亲密”和“独立”是矛盾吗? “亲密”和“独立”绝对不矛盾的，英语有个词组对此作了一个很好的诠释：“Emotionally Attached, Physically Indenpendent”(心理上亲密，生理上独立)。很多人之所以会把“亲密”和“独立”看成对立的，就是因为把这两个语序改

“视崖”实验巧妙地运用了人的视力错觉，心理学家把一张玻璃桌子经过设计，使这张桌子看起来只有一半有实在的桌面（实验者将它称为“浅滩”），另一半看起来就像没有桌面一样（实验者将它称为“深渊”）。心理学家将6-11个月的婴儿放在桌子的中间地带，当妈妈在浅滩一侧呼唤宝宝时，所有的宝宝都顺利爬向妈妈。然而当妈妈从视崖的深渊呼唤宝宝时，绝大部分婴儿都拒绝穿过视崖，他们或者远离妈妈爬向浅的一侧，或因不能到妈妈那儿大哭起来。这个实验毫无疑问地证明了，婴儿在至少6个月的时候已经有了深度知觉。多么有趣的实验和巧妙的设计！正是这巧妙的方法给了心理学家答案。“视崖”实验也因此被誉为心理学的经典实验之一。 其实，这样精巧的实验设计在科学发展过程中还有很多。不过，今天我并非和大家探讨实验设计。而是希望大家从这个例子中看到，有效的方法对知识的发现和学习多么重要。可以说，好的学习方法就像一辆性能优良的跑车，它能搭载孩子

问：如何捋顺一个少年的叛逆? 答：抢在他叛逆之前调戏一把。 这则对话发生在小米同学六年级，一个照例奋力赶作业的晚上。 发上了朋友圈后，朋友惊叹：这样的爹，简直就是一个——坑! 别人是坑爹，我家是爹坑。 这位爹不以为意，淡定自黑：不是坑，是天坑。 不过，天坑又如何?小米同学懂得绕道而过。 皆因常被调戏，识坑有术。 正是：任你虐我千百遍，我仍待你如亲爹。 我今天想向大家推荐这种亲测有效，且在我家屡试不爽的“虐儿大法”。 它能带来重大好处——轻松化解孩子的叛逆。 为什么会有叛逆期? 孩子通过反抗一切强加的意志来构建独立自我。这些意志一般来自父母。有心理学家甚至认为，不叛逆，无独立;所以，我们会在生活中观察到，父母的意志越强，越不理解孩

这套书包括《爱丽丝梦游仙境》《大侦探福尔摩斯》《傲慢与偏见》《呼啸山庄》《白鲸》和《丛林之书》。巧妙的是，它们在书中不仅讲述了颜色、声音、数字、天气、海洋、动物六大认知主题，还让孩子学习机智勇敢、悬疑破案、傲慢偏见、追求真爱、保护动物以及遵守法秩等情感的正确表达。然而，作者的独具匠心，远远不止这些。 《爱丽丝梦游仙境》颜色书这本书的主题是颜色，着色对比明显，色彩丰富，能给低幼宝宝的视觉发育提供有效刺激。原著中的小姑娘爱丽丝无意间进入仙境，遇到很多不可思议的事情，醒来后发现原来是个梦境。书中的白兔、柴郡猫、毛毛虫、火烈鸟等都是故事中的重要角色。 爸爸妈妈讲故事时，原著中的很多名句可以用来引导宝宝。比如：爱丽丝来到仙境，柴郡猫对她说：“如果您都不知道自己想去哪儿，那么去哪儿都是一样的。”人生的每一条道路，宝宝，我们要认清方向，知道什么该做，什么不该

社会化，对于孩子来说尤其重要。研究表明，一个社会化的人才能学会生活、学会工作，学会爱别人，学会接受别人的爱。 幼年时期建立并维持社会关系的能力，对ta将来的生活具有重要的影响作用。一个幼年时期没有获得最起码的社会交往能力的人，在ta青春期和成年以后就可能表现出社会情绪、社会适应以及心理调整等方面的困难，甚至还有可能会出现反社会行为。 孩子的社会化过程不容易，但是有些父母过于心急；有些父母习惯比较；有些父母要求过高……总是觉得孩子在社会化方面差强人意。 社会化的过程，即成长的过程，成长的过程即改变的过程，这个过程远非父母看到或期待的那样简单。 ▌说话晚或不爱说话，不代表语言发展迟缓 一位妈妈问： 我的宝宝是两岁的小女孩，她说话和同龄孩子比，说得比较晚，去医院医生说没什么问题。 可是这孩子一直说话都不太清楚，除了家里人之外，别人都听不懂她说了什么，而且每次说话第一个字要说三四

当孩子们发生冲突的时候，父母到底该做什么？不能做什么？ 现在我们假设有两个孩子发生了冲突，大宝5岁，小宝3岁。小宝抢大宝的玩具，大宝打了小宝，小宝哇哇大哭。 两个孩子发生社交冲突，怎么处理？ ▌错误做法一：要求孩子忍让 两个孩子抢同一个玩具，很多父母倾向于，向年龄较大那一方说教： “你大一些，应该让着弟弟/妹妹呀！” 这是很多父母惯用的手段，或者出于自己的面子，或者是出于人道主义地同情年龄小、看起来弱的、会哭的一方。这往往会造成有些孩子学会通过“哭闹、耍赖”等方式去获得本不属于自己的东西。 另一方面，父母阻碍了拥有玩具的孩子物权观的发展。因为3岁前后，孩子还处于“自我中心”的时期，不肯把自己的玩具让给别人，是捍卫自我的一种外在表现。 皮亚杰认为，儿童的自我中心化是一个认识论的概念，而不是一个道德上的概念，不能像看待成人那样，认为这是儿童自我意识的膨胀、自私自利。 恰当