很多人常常说，有孩子之后，“自己用来休闲娱乐的时间”就少了。其实，拥有休闲娱乐的时间是帮助人们提升幸福感的重要途径，因此研究人们如何分配自己的“休闲娱乐”时间是社会学里的一个重要研究问题。 自由时间提升生活幸福感 参与休闲活动，给人们提供了放松、追求自己的兴趣、发展自己的才华、参与公共或宗教活动以及与他人社交的机会。自由时间让人们可以从事愉悦的、丰富的活动，逃离日常琐碎生活的压力，并且也是在自己花时间工作、照顾家人、打理家庭琐事之后，给自己重新充电和恢复的机会。因此，研究发现，自由时间可以极大地促进人们的心理健康，提高人们的生活幸福感。 但是，我们也可以想到，人活着，有很多的责任和义务，特别对于既要工作又要养娃的父母而言，“休闲娱乐”活动才更加显得奢侈和珍贵。社会学里有很多研究，记录着人们如何分配他们的时间，研究发现，相比男性而言，女性更经常将她们

▼ 坑1：做孩子的老师 画画这个过程，孩子的想像力、观察力、感受力、表现力，包括语言能力都被很好的激发起来，能力不断提升。你一教，孩子就失去了那些鲜活的各种力。 下面抠爸和女儿的对话： “爸爸，帮我画个蜘蛛” “你怎么不自己画呢?” “我不会画，没爸爸画的好(像)” 抠爸心想：完了!我遏制了她的想象力，我教她画的那些具象画框住了她 你是让孩子的想象力更丰富还是过于具象，可以以此衡量你的引导方法是否正确。 成人教授的，是成人的画，如果教孩子画这样的画，孩子就不能画出属于自己的画了。无论哪个孩子，都拥有与生俱来的绘画能力。 ▼ 坑2：纠正孩子的作品 大朋友们常纠正：不对~不对，花儿应该是这样画，花儿应该是

到底什么是安全感? 尽管我们经常把“安全感”挂在嘴边，但你有没有想过“安全感”到底是什么呢?对于宝宝来说，“安全感”是一种信任感，是宝宝对他人和自己的信任。具体说来有以下三方面意思： 他人：在我的世界里，只要我需要就会有一些人会来保护我。 自己：我可以掌控我自己(包括身体、头脑和精神)，我有能力自己照顾自己。 环境：这个世界是安全的，我可以自信而且没有后顾之忧地进行探索。 这三个层次是递进的关系，第一条是之后两条的基础，而第一条最开始的起点就是宝宝周围最亲密的人，也就是父母。 当孩子还没有形成对父母的信任，无法确定“父母是否会永远在那，是否会一直保护我”，那他自然就无法自信地、放心地去探索这个全新的世界。而这时，如果父母还一味地推孩子，美其名曰“锻炼独立”， 那孩子就会越来越不敢“独立”。因此，

生气有“理”，解读有招 “每一个孩子情绪的后面都有一个故事，爱孩子，要从解读孩子的情绪开始。”刘亦文拿青春期的孩子打比方，这个年龄的孩子已不同于小学阶段，老师说什么是什么、父母说什么是什么，现在他们有了自己独立的思考，父母需要给予尊重，才不会使孩子感到不满，从而慢慢帮助他建立情绪调适。 在这个阶段，他们的人际关系也变得复杂起来。而且随着生理的发育，他们的情绪起伏不定，常常连他们自己都不知道为什么发脾气。 这就是孩子生气后面的“理”，一方面是孩子思考部分的“理”，另一部分是父母要理解的生理的“道理”。面对青春期的孩子，父母不可能指望他们再回到原来乖巧的样子，所能做的，是帮助他们如何把情绪疏导出来。 孩子的很多怒气，其实与在校的人际关系有关。父母可能没有长按或提醒孩子该交什么样的朋友，或者父母自己也有人际关系上的问题，这些都会导致孩子在交友方面的挫折感。本来就很沮丧了，

说谎的问题，分三个步骤处理 一、是说谎吗？ 如果孩子年龄在三岁以下，要注意很多时候没讲真话和说谎之间的差别。有些孩子搞不清现实和想像。 即使孩子大一些了，也可能是认知的问题。比方，你叫他去整理房间，之后才能看电视。你看到他在看电视了，问他：你整好了？他说对。结果你去他房间，发现乱七八糟。他不一定在骗你，有时候是你的“整好”和他的“整好”不同。 青少年，看起来年纪很大，但有些事情大人认为“普通常识”，他们可能就是不懂。 因此当你发现孩子没讲真话，要询问时，即使状况很明显，记得不要一下子把“你说谎”三个字爆发出来。要先平静地问：我看到的和你讲的不一样。可否解释一下。 真的确定是说谎时，你可以说：你讲的和事实中间有差距，显然为了某些原因你不愿意很坦白，诚实地讲实话。对吗？ 记得，到这一个阶段时，还不要用“你说谎”来盖章. 二、说谎的原因 当事实摆在眼前，孩子无可隐藏

最近，欣欣妈妈就给豆妈倾诉了她的烦恼，她家宝宝欣欣今天1岁半，欣欣平时特别的敏感，她如果说一句：“你不能这样啊，这样不好！”欣欣就立即哭，凡是不能及时地满足欣欣，不经意间说一些不好的话，欣欣都会立即撒泼、哭闹起来，怎么哄都不行，来硬的也不行，欣欣妈为此很苦恼。 豆妈觉得，像欣欣这样的宝宝肯定有很多，欣欣的性格就是敏感、无理取闹型，有的妈妈可能会说宝宝哭就让她哭个够，等她不哭了再说！豆妈还要说，妈妈之后还要再心平气和地给宝宝讲道理，反复几次宝宝可能就明白，哭是解决不了问题的，渐渐地也就不再哭。 性格决定命运，这句话说的没错，宝宝性格的好与坏关系到他未来的成长，3到6岁是宝宝性格发展的关键时期，如果宝宝这一阶段有以下几种性格时，妈妈一定要做好引导，及时塑造宝宝的良好性格。 1、一有不满就哭闹、撒泼、摔东西 宝宝的

从大女儿Suki 10个月，我开始陆续給她创造一些适合她的早教游戏，母女两个都从中玩出了趣味。 后来读到了蒙特梭利博士的书，我意识到我一直在摸索的方向和她的早教理念是吻合的：給孩子一个适合她年龄的可以自由探索和发展的空间，象一个观察者一样尊重并捕捉她的敏感期，由孩子来领导她成长和学习的步调，并为她的成长提供适当的天然的学习材料。 由于个人不太可能负担得起所有昂贵的教具，所以我只准备了必要的材料，其他的因地制宜、就地取材的也很多。就这样我和Suki一起塑造着这样一个家庭教室，它虽然不完美但随时根据需要变化着，我们也在这些游戏中度过了很多亲密时光。 我准备了放在低矮的架子上的托盘，每个托盘都包括一个早教游戏需要的材料，Suki可以自由选择她感兴趣的项目，把托盘拿到桌面上工作，结束之后再放回架子上。我希望这些小游戏能够逐渐培养她完成工作的独立能力，自信心

怎样才能养育好一个男孩子，并且建立紧密的亲子关系呢?真是爸妈头疼的事情。今天分享这篇文章给大家，希望有帮助。 家有男孩，请狠狠地爱! 在尼尔森的《正面管教》里提到一个故事：一位年轻的父亲为自己4岁儿子总是突然大发脾气而深感沮丧和困扰。斥责和惩罚只是使其愈演愈烈。这位爸爸了解到，一个行为不当的孩子是一个失望的孩子，而且鼓励是处理不良行为的最好方法。在这位爸爸看来，倒是有点像在奖励不良行为。不过，他决定试一试。 当他的小家伙又一次突然大发脾气时，这位爸爸单膝跪了下来，向孩子大喊：“我需要一个拥抱!” 他的孩子一愣，抽泣着问道：“什么?” 爸爸再次喊道：“我需要一个拥抱!” 他儿子停止抽泣好长一会儿，才不敢相信地问道：“现在?” 爸爸说：“对，现在!” 儿子看上去完全懵了，但他停止

许多家长觉得，自己的孩子和别人家的孩子抢玩具，太丢面子了，但是如果逼孩子分享，孩子不仅学不会，还可能会产生逆反心理。 实际上这并不是孩子的错，家长们应该要知道，什么时候让孩子学会分享，该怎么教孩子分享都是有讲究的。 为什么要让孩子分享?孩子早晚是要长大、离开娇惯他们的父母，独自一人面对社会，这就要求他们必须懂得与人合作的道理。 而乐于与人分享，不仅仅能帮助孩子赢得友谊，也能避免他们因为自私而被群体排挤，因此早期儿童教育的核心内容之一，就是教会孩子融入群体。 在鼓励孩子学会分享之前，家长们需要思考一个问题：你为什么想要你的孩子去分享? 加拿大渥太华的家庭教育指导师 Betsy Mann 说： 很多家长坚持让孩子学会分享，是因为如果孩子不愿意分享，他们在其他家长面前会很没有面子。 同时 Ma

孩子大概在4岁左右时会建立好物权概念的关系，然而实际上孩子从1岁左右的时候，从他和别的小朋友玩玩具那时开始，就已经开始萌生了物权的概念。所谓物权概念就是物体的归属权，它是我的?是你的?还是共享的?物权概念的确立是孩子安全感发展的一个重要的标识。孩子知道抢玩具，其实是物权概念发展的一个必然的过程。为什么每一个孩子天生就爱抢玩具，就是这个原因。 孩子抢玩具并不是坏事，只要家长正确的引导，这个过程对提升孩子的社交能力也是十分有好处的。通常孩子在2~2.5岁之间会是一个社交技能突发的高峰期，在抢玩具的过程中，孩子将有机会建立简单的社交技能，比如要求、询问、交换等。这些简单的社交技能将是孩子自信心建立的一个重要的标识。 所以，看似简单的抢玩具，实际上却是孩子自我发展的一种需要。如果处理得当，孩子将在这个过程中获得足够的安全感与自信心。 我们先来

但是在教育孩子的过程中，很多父母认为只要“心里藏着爱”就足够了，而忽视了自己的表情、语气和目光，却不知道就因为这样，你成为了孩子心中的“魔鬼”。 所以，亲爱的爸爸妈妈们，在教育孩子这件事上，我们一定要知道什么是千万做不得的!不要让自己变成孩子眼中的“魔鬼父母”! 忌讳1：随意打孩子是的，你打骂孩子可能取得“立竿见影”的效果，孩子会因为害怕你的巴掌而停止你允许的行为，但是，打骂孩子时，孩子内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。 还有另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——孩子的模仿性是很强的，一个常被父母打骂的小孩，容易从父母的打骂行为中，学得暴力和攻击的手段。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时

但令我吃惊的是，她完成的彩蛋简直美不胜收，散发着绿褐色调的光芒，我从没见过这种耀眼的颜色，甚至超越班杰明.摩尔(Benjamin Moore，美国着名油漆公司，网站提供各色油漆配方与配色表，是室内设计师的重要参考)所提供的油漆配色参考。而我平庸的復活节彩蛋眼光，差一点随便抹煞了孩子的杰作。 我不禁想，是先有鸡还是先有蛋?这永远是个难题。但我确信，如果「蛋」代表孩子的创造力，家长的信任必须先于蛋。信任孩子的直觉，等于是鼓励孩子自由运用创造力。 每个人都有创造力。创造力教不来，你买不到一组创造力的组合，创造力不会来自一堂幼儿舞蹈课或是父母的高见。创造力的灵机一动往往出乎意料，来得无影无踪。只要我们不指挥、不批判，创造力的流动会更自由。 我的创意总在跑步几分鐘后恣意流动，往往造就创造性的发想。有时我会在沐浴中或似醒非醒之际灵机一动，此时

小孩子情绪起伏大、对大人忽冷忽热，多半是因为他们还没学会如何表达自己的情绪，不会宣泄自己的感情，刚睡醒的孩子会表现的更加明显。这个妈妈的表现是欠妥的，孩子哭着醒来可能是做了噩梦，还可能是醒来发现家人不在身边，他感到紧张害怕，希望妈妈能马上到自己身边。但妈妈并没有立刻满足他的需求，孩子就用踢、踹的方式表达自己的不满。 孩子生气的时候如果妈妈也跟着生气，不但不会让孩子平静下来还会出现反效果。孩子看到妈妈生气，会把气愤的情绪转为恐慌，会哭着求妈妈抱，或者直接把负面情绪憋回去。长此以往，孩子会否定自己的情绪，不会表达自己的情感，这些负面情绪得不到宣泄的机会，长期积攒在孩子的心底，慢慢地孩子会变得极度不安，会没有自信，形成胆小懦弱的性格。 ➤孩子生气的时候是学习处理情绪的好机会，家长一定要抓住这个机会，用正确的方法引导孩子正确认识自己的情绪：

没有一个人是带着打人的基因来到这个世界的，打人的习惯都是在后天环境中习得的。看到孩子打人，不要单纯的说一句“不许打人!”因为在孩子耳中听到的是“打”自动忽略了“不许”，这是一种负面强化。而且2岁的孩子正处于叛逆期，一旦发现通过打人可以控制大人的情绪，就会变得特别爱打人。 ➤想要治好孩子爱打人的毛病，要先知道孩子为什么要动手打人： 1、不会正确处理负面情绪 2岁是人生的第一个叛逆期，但不是所有2岁的孩子都会变成爱打人的混世小魔王。2岁前如果没有学会正确的表达、处理负面情绪，当孩子郁闷、沮丧、愤怒或恐惧的时候，第一反应就是用手打人，以此来保护自己。 2、语言发育能力欠佳 2岁3个月的孩子已经能够用简单的语句说清楚一件事了，但如果孩子语言能力发育迟缓，他就不爱说话，遇到问题的时候永远把“手”当做第一方案，因为他发现自

那么，作为父母的我们，应该防止孩子产生哪些不正常的心理感受呢? 一、情感剥夺 情感剥夺一般多发生于儿童，由于父母的冷淡及忽略，会让孩子一直渴望情感上的安慰与支援，常觉得别人没有照顾到他的需要，其中，有三种主要的类型： 1、栽培上的剥夺：缺乏被关注、爱、温暖或同伴所形成。 2、感受上的剥夺：缺乏被了解、聆听、触摸、与人分享感受所形成。 3、保护上的剥夺：缺乏鼓励、父母的指引、或没有方向所形成。 二、被抛弃感 有被抛弃感的孩子会一直认为别人不稳定和不可靠，因为他们本身的情绪便不稳定及难以捉摸(如，怒气随时爆发)，他们认为自己随时都会死去，同时时常埋怨身边的人没有对自己关心，鼓励及保护。 三、怀疑他人 这类孩子认为会被别人所伤害、侮辱、欺骗、玩弄或占便宜，他们通常会觉得

实际上，在孩子不愿意的情况下强行把玩具送人或是无动于衷，实则是在透支孩子对家长的信任，同时，也会让孩子的安全感大大减弱及丧失自尊。 作为家长，我们不能用成人的道德发展水平去衡量幼儿，纵然成人能够分享自己喜欢的物品给朋友，但是，在这么小的孩子心里，拥有自己喜欢的物品才是最重要的，他们，可远远没有成长到可以理解分享的心理年龄。 另外，即便是幼儿，对于自己的物品也应该享有所有权，如果家长任由旁人当面拿走孩子心爱的玩具而漠不关心，那么孩子的自尊心便会受到影响，对于父母能够保护自己而产生怀疑， 这个危害，是十分长远的。 而下面这组漫画中所描述的，就是我们应该谨防的危害之一。 小编的一些心声：作为父母，当你把孩子的玩具随便送人时，对应的，可不是成年人给别人一个打火机或是一个钥匙串。

自信的人一般也会是快乐的人，因为他们总是会首先看到事物美好乐观的一面。 自信的人也更有勇气，更加坚强，遇到挫折才更加懂得迎难而上。他们相信自己，而相信自己就能激发人最大的潜力。 因此，自信的人往往也会有更多的朋友，更讨人喜欢，也会遇到更多的贵人!因为没有什么比一个散发着自信气质的人更能吸引优秀的人的注意了! 所以，谁不希望自己的孩子将来成为一个自信乐观的人呢?而一个人自信与否往往跟从小所处的生活环境有着密不可分的关系，以下这让孩子从小就自信的12个方法，你get到没呢? 1、认真对待孩子的需求，不管拒绝还是接受，亦或者要让孩子等待，都要明确告诉孩子。 2、认真对待孩子的提问，耐心听，耐心回答，不懂也要直接告诉孩子。 3、让孩子自己做主! 4、不要嘲笑孩子

经过专家研究发现80%的男孩子到了三岁四岁这个年龄便开始淘气、顽皮，爱搞破坏，给他讲道理他前面点头后面会立马再犯。很多父母遇到孩子这样的情景束手无策，狠心打孩子一顿吧，于心不忍，也不利于孩子成长，不责骂孩子吧，熊孩子越来越放肆，无所顾忌。是不是这样说的话完全就没有办法治理熊孩子了呢，可以任由孩子按照自己的方式和思维进行各种行为呢? 当然不是，三、四岁开始是给孩子立规矩的最佳时机，只有父母告诉孩子什么事情能做，什么事情不能做，孩子才会有自己的行为准则。赶紧来学学下面几招，包你把熊孩子治的服服帖帖。 第一招：充气小棒槌一根 用途：打手心或者小屁股 跟孩子来个小约定，如果在家里乱扔垃圾，吃完的水果皮随意丢在地板上，睡觉前没有依照规定将自己的玩具收进玩具箱等等时那么爸爸妈妈就会拿出充气小棒槌打手心或者小屁股了。之所以选择充气小棒槌，是因为它打起

是你删掉了孩子字典里“尊重”这个条目吗? 怎么到了这步田地?我们可能很自然地会去指责媒体，因为影视剧里常常会看到各种俏皮话、拿成人开涮的小孩子。但是，应该说，父母应该对孩子不懂得尊重的行为，负有决定性的责任。 我们中的不少人对我们自己所遵从的权威的态度就是模棱两可的，而且我们又急切地要把孩子培养成独立的，要自己思考问题而不遵从别人指令的现代儿童。于是，我们在向孩子灌输遵规守矩时做得过分谨慎了，孩子的词典里几乎没有“尊重”这个条目。 所以，现在要做的就是改变我们自己的态度，这是让孩子学会尊重的第一步。 你首先是长辈，然后才是朋友 孩子们不太理解这个逻辑的一个原因是，现在父母们过于在意能否得到孩子的喜爱。我们通常对自己和父母的关系表示不满、遗憾和无能为力，所以，我们希望与自己孩子间的关系会更紧密、更温馨。 再

如果想要提高孩子做作业速度，需要找到原因进行调整： 1注意孩子写作业的习惯 刚上小学的孩子有的还不擅长自主安排时间，在家里不像是在课堂上还有老师，所以父母可以和孩子一起制定一个时间表，把晚上的时间划分好，然后实行起来建立一个好的习惯。 有些孩子写作业慢，是因为容易受到干扰，小到一块橡皮，大到旁边摆放的玩具，所以父母要对孩子做作业的状态有个了解，如果是边做作业边玩耍，那速度自然就慢了。一定要把容易干扰孩子的物品收放好，与孩子做好协商，什么时间才能玩。 ２了解孩子在学习上是否有困难 有些孩子写作业磨蹭是因为学习感到吃力、难以掌握知识要点，作业题目不会做自然而然的就慢了，然后遇到不会做的题目肯定会向父母求救，你是怎么应对的呢？因为孩子自身学习基础没有打好，遇到的不会做的题目可能会一道接着一道，问完一个写一个，来回折腾